2022-2023学年北京市八中高三12月月考语文试题含详解.docx

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1、2022-2023学年度第一学期12月月考练习题年级：高三科目：语文考试时间150分钟满分150分一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成下列小题。材料一2021年2月，北京正式启动“博物馆之城建设发展规划”。同年底，北京的备案博物馆达到204家， 其中国家一级博物馆18家，如故宫博物院、北京自然博物馆等。在备案博物馆中有很多为记载某一行业 历史及发展成果，展示行业文化而创建的行业博物馆，且大部分都是行业的“领军馆”，如中国铁道博物 馆、北京汽车博物馆等。早在2020年4月，北京公布的“推进全国文化中心建设长期规划（2019年2035年）”就提出：发 挥北京故宫博物院、国家博物馆等“国

2、字号”博物馆的带动作用，提升首都博物馆、孔庙和国子监等市级 博物馆的影响力，打造京报馆、京华印书局、临汾会馆等一批富有老城文化内涵的纪念馆、展览馆、主题 博物馆，布局更多“小而美”的特色博物馆。近两年来，北京市相关部门更从资金扶持、人才培养、展览 社教等方面为博物馆发展提供切实帮助。这些举措解决了众多小微博物馆在发展中遇到的资金、人手、经 验等方面的问题。北京各区政府还注重将相关政策向“类博物馆”倾斜，积极推进“类博物馆”建设。所谓类博物馆是 指具有或部分具有博物馆收藏、展示和教育等性质与功能的场馆，包括名人故居、军史馆、校史馆、厂史 馆、村史乡情馆、陈列馆、规划馆、特色艺术馆等。如通州区就建

3、设了一大批形式多样、种类丰富的类博 物馆，以记录村落历史，展示地缘文化。而今，北京已拥有204家备案博物馆和500余家类博物馆。至此，北京形成了纵横交织、经纬缜密的 博物馆布局。北京，这座独具历史文化风骨的城市，正朝着建设彰显首都风范、古都风韵、时代风貌的博 物馆之城大步迈进。材料二博物馆拥有特殊的教育资源，是教育的重要阵地，被誉为社会教育的第二课堂。传统的博物馆教育形 式主要有讲解员现场讲解、举办公众讲座、发放导览手册等。如今，很多博物馆在尝试探索更新颖的博物 馆教育方式，如故宫博物院开设藏品有话说系列音频栏目，北京汽车博物馆开展学科课程活动，中国 科学技术馆开设天宫课堂等等。各式各类的主题

4、活动、体验项目、专业课堂使博物馆教育更加立体化，也 更加符合受众的需求。“到博物馆学习去”，成为很多家长和孩子假期活动时的主要选择。“来博物馆的主要目的”这是某位大学生在朋友圈晒出文创产品时配的文字。在很多年轻人看2022-2023学年度第一学期12月月考练习题年级：高三科目：语文考试时间150分钟满分150分一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成下列小题。材料一2021年2月，北京正式启动“博物馆之城建设发展规划”。同年底，北京的备案博物馆达到204家， 其中国家一级博物馆18家，如故宫博物院、北京自然博物馆等。在备案博物馆中有很多为记载某一行业 历史及发展成果，展示行业文化而创建

5、的行业博物馆，且大部分都是行业的“领军馆”，如中国铁道博物 馆、北京汽车博物馆等。早在2020年4月，北京公布的“推进全国文化中心建设长期规划（2019年2035年）”就提出：发 挥北京故宫博物院、国家博物馆等“国字号”博物馆的带动作用，提升首都博物馆、孔庙和国子监等市级 博物馆的影响力，打造京报馆、京华印书局、临汾会馆等一批富有老城文化内涵的纪念馆、展览馆、主题 博物馆，布局更多“小而美”的特色博物馆。近两年来，北京市相关部门更从资金扶持、人才培养、展览 社教等方面为博物馆发展提供切实帮助。这些举措解决了众多小微博物馆在发展中遇到的资金、人手、经 验等方面的问题。北京各区政府还注重将相关政策

6、向“类博物馆”倾斜，积极推进“类博物馆”建设。所谓类博物馆是 指具有或部分具有博物馆收藏、展示和教育等性质与功能的场馆，包括名人故居、军史馆、校史馆、厂史 馆、村史乡情馆、陈列馆、规划馆、特色艺术馆等。如通州区就建设了一大批形式多样、种类丰富的类博 物馆，以记录村落历史，展示地缘文化。而今，北京已拥有204家备案博物馆和500余家类博物馆。至此，北京形成了纵横交织、经纬缜密的 博物馆布局。北京，这座独具历史文化风骨的城市，正朝着建设彰显首都风范、古都风韵、时代风貌的博 物馆之城大步迈进。材料二博物馆拥有特殊的教育资源，是教育的重要阵地，被誉为社会教育的第二课堂。传统的博物馆教育形 式主要有讲解

7、员现场讲解、举办公众讲座、发放导览手册等。如今，很多博物馆在尝试探索更新颖的博物 馆教育方式，如故宫博物院开设藏品有话说系列音频栏目，北京汽车博物馆开展学科课程活动，中国 科学技术馆开设天宫课堂等等。各式各类的主题活动、体验项目、专业课堂使博物馆教育更加立体化，也 更加符合受众的需求。“到博物馆学习去”，成为很多家长和孩子假期活动时的主要选择。“来博物馆的主要目的”这是某位大学生在朋友圈晒出文创产品时配的文字。在很多年轻人看 来，看展重要，在博物馆里逛文创店、买文创产品同样重要。如何让文创产品在促进博物馆发展中真正发挥作用？近年来，北京的博物馆做了不少探索和创新。首 都博物馆的“首伯牛”，故宫

8、的“皇家猫”，北大红楼的“新青年”围绕这些IP形象打造的特色文 创产品为相关博物馆增加了更多人气。北京博物馆学会相关负责人认为，好的文创产品不仅要选择突显博 物馆特色的形象，更栗把展品所蕴藏的优秀历史文化内涵挖掘出来，并通过现代化、年轻化的展现形式， 吸引更多人关注。随着更多博物馆开始探索“夜经济”，经历一次“博物馆奇妙夜”成为很多人夜生活的选择之一。 2019年正月十五和正月十六，故宫博物院成为京城“最亮”景点。建院94年来，故宫博物院首次举办 “灯会”，并首次在晚间对公众开放，被璀璨灯光点亮的紫禁城，吸引了大批参观者。2022年7月12 日，北京大批博物馆开展了点亮暑期“夜京城”的活动。各

9、博物馆也开始根据馆内条件，适时延长开放时 间，开展夜场文化活动，解决了人们白天因学习、工作忙碌，不能参观博物馆的问题，也让人们有机会感 受博物馆在夜晚展现出的独特魅力。近几年来，数字化深入人们生活的各个领域，北京的博物馆纷纷开启“云端”大门，让人们可以在网 上参观博物馆，参加博物馆开展的各类线上活动。2022年5月的国际博物馆日，“北京博物馆云”服务平 台上线，204家备案博物馆齐聚“云端”，提供云游览、线上文化教育活动等服务。2022年7月15日， 故宫博物院举行了本年度“数字故宫”发布会，在会上公布了故宫数字化建设的进展：推出紫禁城 365App,用户可以随时随地在此App上欣赏故宫美景，

10、了解古建筑文化。打开“云端”大门，开启了北 京博物馆领域数字化的新时代。（两则材料取材于杨菲菲等人的相关文章） 1.根据材料一，下列理解正确的一项是（）A.国家一级博物馆都要依据要求建成行业的领军馆。B.北京的500余家类博物馆不属于备案博物馆范畴。C.到2021年2月北京已形成纵横交错的博物馆布局。D. “博物馆之城”的建设铸就了北京的历史文化风骨。2.根据材料一，下列对“博物馆”的理解与推断，不正确的一项是（） A.中国航空博物馆和中国电影博物馆均可归为行业博物馆。B.富有老城文化内涵的北京湖广会馆可打造成主题博物馆。C.画家齐白石的故居既属于类博物馆，也属于行业博物馆。D.北京朝阳区某中

11、学的“学校历史展馆”可归为类博物馆。3.根据材料二，下列理解不正确的一项是（）A.博物馆拥有特殊的资源，可在社会教育中发挥重要 作用。B. “新青年”系列文创产品能够展现北大红楼的特色和文化。C.“博物馆奇妙夜”中“奇妙”意味着与白天不同的参观体验。D.“北京博物馆云”上线，开启了北京博物馆的“云端”时代。4.根据材料一和材料二，下列关于“故宫”的理解与推断，不正确的一项是（） A.作为“国字号”应在全国文化中心建设中发挥带动作用。B.推出藏品有话说栏目体现了其应对发展的积极态度。C.可称得上是北京博物馆中探索“夜经济”的先行者。D.开发紫禁城365App才使得线上游览成为现实。5.在中国博物

12、馆协会座谈会上，北京市政府的相关领导及博物馆领域负责人准备介绍博物馆建设发展的经 验。依据材料一和材料二，你认为他们分别可以介绍哪些经验？请简要概括。1.D2. C 3. D 4. D5.政府部门：将博物馆发展列入城市规划，从上层规划层面推进博物馆发展。为博物馆发展提供多方 面的帮助，切实推进小微博物馆和类博物馆建设。博物馆自身：根据自身特色积极探索吸引参观者的途径、推出更丰富的教育形式、打造更有特色的文创产 品、延长开放时间、开展晚间文化活动等。与时俱进，积极推进博物馆数字化建设，方便人们线上游览、 观展等。【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A. “都要依据要求建成行业的领军馆”

13、曲解文意，原文是“其中国家一级博物馆18家，如故宫博物院、 北京自然博物馆等。在备案博物馆中有很多为记载某一行业历史及发展成果，展示行业文化而创建的行业 博物馆，且大部分都是行业的领军馆，没有要求国家一级博物馆都要依据要求建成行业的领军馆。B. “北京的500余家类博物馆不属于备案博物馆范畴”错，原文介绍备案博物馆“同年底，北京的备案博 物馆达到204家，其中国家一级博物馆18家，如故宫博物院、北京自然博物馆等。在备案博物馆中有很 多为记载某一行业历史及发展成果，展示行业文化而创建的行业博物馆”，而类博物馆“是指具有或部分 具有博物馆收藏、展示和教育等性质与功能的场馆，包括名人故居、军史馆、校

14、史馆、厂史馆、村史乡情 馆、陈列馆、规划馆、特色艺术馆等”，两者在记载、展示“某一行业历史及发展成果”方面有交叉，因 此不能说“北京的500余家类博物馆不属于备案博物馆范畴”。C. “到2021年2月北京已形成纵横交错的博物馆布局”时间错误，原文“2021年2月，北京正式启动 博物馆之城建设发展规划，可见2021年2月只是计划启动的时间，应该经过一段时间才能“形成 纵横交错的博物馆布局”。故选D。【2题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。C.也属于行业博物馆”错，原文“行业博物馆”是“记载某一行业历史及发展成果，展示行业文化而创 建”。齐白石的故居显然是名人故居，属于“类博物馆”，

15、而不是“行业博物馆”。故选Co【3题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。D. “开启了北京博物馆的云端时代”错误，原文是“北京博物馆云服务平台上线，204家备案博 物馆齐聚云端，提供云游览、线上文化教育活动等服务”，事件意义并非“开启“云端时 代”。故选Do【4题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。D. ”开发紫禁城365App才使得线上游览成为现实”错误。材料二“推出紫禁城365App,用户可 以随时随地在此App上欣赏故宫美景，了解古建筑文化”，可见开发紫禁城365App使得线上游览更 加方便，而不是“使得线上游览成为现实”。故选D。【5题详解】本题考查学生理解文

16、章内容，筛选并整合文中信息的能力。政府部门：结合材料一第一段“2021年2月，北京正式启动博物馆之城建设发展规划，可概括出：将博物馆发 展列入城市规划，从上层规划层面推进博物馆发展。结合材料一第二段“近两年来，北京市相关部门更从资金扶持、人才培养、展览社教等方面为博物馆发展 提供切实帮助。这些举措解决了众多小微博物馆在发展中遇到的资金、人手、经验等方面的问题”，第三 段“北京各区政府还注重将相关政策向类博物馆倾斜，积极推进类博物馆建设”，可概括出：为 博物馆发展提供多方面的帮助，切实推进小微博物馆和类博物馆建设。博物馆自身：结合材料二第一段“很多博物馆在尝试探索更新颖的博物馆教育方式，如故宫博

17、物院开设藏品有话说 系列音频栏目，北京汽车博物馆开展学科课程活动，中国科学技术馆开设天宫课堂等等。各式各类的主题 活动、体验项目、专业课堂使博物馆教育更加立体化，也更加符合受众的需求”，第三段“北京博物馆学 会相关负责人认为，好的文创产品不仅要选择突显博物馆特色的形象，更要把展品所蕴藏的优秀历史文化 内涵挖掘出来，并通过现代化、年轻化的展现形式，吸引更多人关注”，第四段“各博物馆也开始根据馆 内条件，适时延长开放时间，开展夜场文化活动，解决了人们白天因学习、工作忙碌，不能参观博物馆的 问题，也让人们有机会感受博物馆在夜晚展现出的独特魅力”，可概括出：根据自身特色积极探索吸引参 观者的途径、推出

18、更丰富的教育形式、打造更有特色的文创产品、延长开放时间，开展晚间文化活动等。 结合“近几年来，数字化深入人们生活的各个领域，北京的博物馆纷纷开启云端大门，让人们可以在 网上参观博物馆，参加博物馆开展的各类线上活动”，可概括出：与时俱进，积极推进博物馆数字化建 设，方便人们线上游览、观展等。二、本大题共6小题，共22分。阅读下面文言文，完成下面小题。成而不倾，败而不亡，存乎其量之所持而已，智非所及也。量者心之体，智者心之用。用者用其体，体不定，则用不足以行；体不定而用或有所当，惟其机也。机者发而可中，而不足以持久，虽成必败，苟败必亡。故日非智所及也。项羽、李存勖战而必胜，犯大敌而不挠，非徒其勇也

19、，知机之捷亦智矣，卒 以倾亡者，岂智之遽穷乎？智则未有不穷者也。项羽不足以持败，一摧垓下,遂愤恚失守而自到，量不足以胜之也。藉令戢悻悻之怒，渡江东以为后 图，韩、彭、英布非不可移易而必忠于汉者，收余众，间群雄，更起而角死力，汉亦疲矣。而羽不能者，量止于一胜之威，败出于意外而弗能自固也。羽可以居胜而不可以持败，故败则必亡。存勖可以忍败而不 足以处胜，故胜则必倾，一也。李嗣源定入汴之策，既灭朱友贞，一入汴而以头触嗣源日：“天下与尔共之。”卒为嗣源所迫，身死 *国灭，量不足以受之也。藉令忍沾沾之喜，以从容论功而行赏，人且喻于君臣之义，虽有大勋，亦分谊所 当尽，嗣源虽挟不轨之心，无有为之效命者，自敛雄

20、心以俯听。而存勖不能者，量尽于争战之中，胜出于 意外而弗能自抑也。*汉高一败彭城，再败荥阳，跳身孤走，而神不为怵，故项羽终屈其难折之锋。宋祖端居汴京，曹彬为 下江南，收六十余年割据不服数千里之疆土，而不轻授以使相,故功臣终安臣节而天下定。成大业者，在 量而不在智，明矣。量者，定体于恒者也。体定于百年之长虑，而后机不失于俄顷。忧喜变迁，须臾不 制，转念知非，而势已成乎莫挽，唯定体之不立故也。败则唯死而已，胜则骄淫侈靡，无所沱止，羽、存 勖之以倾败终也，决于此耳。生之与死，成之与败，皆理势之必有，相为圜转而不可测者也。既以身任天下，则死之与败，非意外 之凶危；生之与成，抑固然之筹画。生而知其或死，

21、则死而知其固可以生；败而知有可成，则成而抑思其 且可以败。生死死生，成败败成，流转于时势，而皆有量以受之，如丸善走，不能瑜越于盘中。其不动也 如山，其决机也如水，此所谓守气也。气守而心不动，乃以得百里之地而观诸侯、有天下，传世长久而不 危。岂徒介然之勇，再鼓而衰，不足恃哉？智足以制胜，而俄顷之间，大忧大喜之所乘，声音笑貌传其摇 荡无主之衷，倾败即成乎莫挽。豪杰之与凡民，其大辨也在此夫！（取材于清王夫之读通鉴论）注李存勖：后唐开国皇帝。6.下列对句中加点词语的解释，正确的一项是（）惟其机也机：时机。量不足以胜之也胜：战胜。人且喻于君臣之义 喻：告诉。转念知非非：不是。犯大敌而不挠挠：屈服。*间群

22、雄间：离间。胜出于意外而弗能自抑也 抑：克制。 *无所冠止冠：完成。A.B.C.D.7.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.岂智之遽穷乎唯定体之不立故也B.卒为嗣源所迫曹彬为下江南 C.以从容论功而行赏在量而不在智D.自敛雄心以俯听 既以身任天下 8.下列各句括号中是补出的词语，补出后句子意思不符合文意的一项是（）A.知机之捷亦智矣，（然而）卒以倾亡者. 一摧（于）垓下C.更起而角死力，（盖）汉亦疲矣D.而不轻授（曹彬）以使相8 .下列对文中语句的理解，不正确的一项是（） A.量者心之体，智者心之用。气量是心的内在根本，才智是心的外在表象。B.藉令戢悻悻之怒。假如让他克制住愤

23、愤的怒气。C.相为圜转而不可测者也。是相互转化不能预测的。D.声音笑貌传其摇荡无主之衷。声音表情随着他起伏命运而变化。10.将下面语句译为现代汉语。虽成必败，苟败必亡。败而知有可成，则成而抑思其且可以败。1L作者认为“豪杰”与“凡人”的根本区别是什么？请从文中各举一例，简要概述。6. A 7. A 8.C9.D10.即使成功了最终也一定会失败，如果失败了最终就一定会灭亡。失败时明白有能成功的机会，那么成功时也会考虑到自己将有可能会失败。11 .区别是：面对一时的胜败存亡，是否有足够的气量承受。汉高祖屡战屡败，精神意志却并未被摧毁, 最终打败了强大的对手。他有承受失败的气量，终成大业，可谓豪杰。

24、项羽战而必胜，却因垓下一败就愤 恨自刎。他没有承受失败的气量，身死功灭，只不过是个凡人罢了。【6题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。胜：承受，忍受得住、禁得起。句意：（他的）气量不能承受战败。喻：明白。句意：（手下的）人就会明白君臣间合宜的行为道德。非：错误。句意：转念间就意识到了错误。故选Ao【7题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.相同。“之”，都是助词，主谓之间取消句子独立性，不译。句意：难道是（他们的）才智很快用尽了 吗？ /句意：就是稳定的内在根本没有确立的缘故。B.不同。“为”：介词，被。句意：最终（李存勖）被李嗣源（造反）逼迫。/ “为”：

25、介词，替。句 意：曹彬替（他）攻下江南。C.不同。“而”：连词，承接关系。句意：冷静地按照功劳给予奖赏。/ “而”：连词，并列关系。句 意：在于气量不在于才智。D.不同。“以”：目的连词，来。句意：自然会收敛野心，俯首听命。/ “以”：介词，让、用。句意： （如果）自己担当起了天下的重任。故选Ao【8题详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.句意：（他们能）把握战机的迅捷也算是（有）才智了，最终（却还是）倾覆灭亡的原因。可见，补词 “然而”正确。B.句意：刚一（）垓下战败。可见，补词“于”正确。C句意：重新振作（与刘邦）拼命较量，（大概）刘邦也会疲于应战的。这里重在讲道理，

26、“盖”表推 测，语气较弱，使用不当。上文“藉令”是“假如”的意思，总领下文，所以这里也应该是假设关系，用 “则”更好，译为“那么”。D.句意：（宋太祖）却不轻易地把宰相的高位授予（曹彬）。可见，补词“曹 彬”正确。故选C。【9题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D. “声音表情随着他起伏的命运而变化”错误。因为“衷”是心的意思，句意：声音表情传递出起伏不坚 定的内心。故选D【10题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“虽”,即使（让步假设关系）；“苟”，如果。“抑”，或者，也许，表选择；“其”，自己；“且”，将。11题详解】本题考查学生评价探究文中的思想观点的能力。结尾段

27、的结尾句“豪杰之与凡民，其大辨也在此夫！ ”是总结全文的中心句，即论点，意思是“豪杰与凡 人，他们最根本的区别就在这儿了啊！ ”句中，“此”应该指上文内容“生死死生，成败败成，流转于时 势，而皆有量以受之”，这是概括总结“量”的重要性，所以“豪杰”与“凡人”的区别是：面对一 时的胜败存亡，是否有足够的气量承受。“其不动也如山，其决机也如水，此所谓守气也。气守而心不动，乃以得百里之地而观诸侯、有天下，传 世长久而不危”，这是豪杰的表现，即刘邦这类人，汉高祖屡战屡败，精神意志却并未被摧毁，最终打败 了强大的对手。他有承受失败的气量，终成大业，可谓豪杰。“岂徒介然之勇，再鼓而衰，不足恃哉？智足以制胜

28、，而俄顷之间，大忧大喜之所乘，声音笑貌传其摇荡 无主之衷，倾败即成乎莫挽”，这是“凡人”的表现，很明显指上文的项羽，项羽战而必胜，却因垓下一 败就愤恨自刎，他没有承受失败的气量，身死功灭，只不过是个凡人罢了。结合刘邦和项羽的事件加以证明即可，举例时注意扣住文中关键词语“量”和“成败”。参考译文：成功后不会倾覆，失败后不至灭亡，（关键）在于自己所拥有的气量罢了，（仅凭）才智是不能达到的。 气量是心的内在根本，才智是心的外在表象。外在表象是表现内在根本的，内在根本不稳定，那么外在表象 就不能发挥作用；内在根本不稳定而外在表象有时能发挥作用，只是（赶上）那（恰当的）时机罢了。（恰 当的）时机产生时可

29、能会成功，却不能够维持长久，即使（一时）成功了（最终也）一定会失败，如果失败 了（最终就）一定会灭亡。所以说不是（仅凭）才智能达到的。项羽、李存勖作战一定会胜利，面对强劲的 敌人不屈服，不仅是（凭借）他们的勇猛，（他们能）把握战机的迅捷也算是（有）才智了，最终（却还是） 倾覆灭亡的原因，难道是（他们的）才智很快用尽了吗？才智是没有用不尽的。项羽不能承受战败，刚一（在）垓下战败，就悔恨发怒不能自持而自刎，（他的）气量不能承受战败。 假如让（他）克制住愤愤的怒气，渡去江东再做之后的打算，韩信、彭越、英布并不是不能改节而非要效忠 刘邦的人，（项羽若能）收拾残部，离间群雄，重新振作（与刘邦）拼命较量，

30、（那么）刘邦也会疲于应战的。 但项羽不能（这样做）的原因，是（他的）气量仅限于（容纳）全胜的威风，（一旦）意外战败就不能坚定 自信了。项羽可以享受胜利却不能承受战败，所以（一旦）战败就必然灭亡。李存勖可以忍受战败却不能把 握胜利，所以（一旦）战胜就一定会倾覆，是（与项羽）一样（的道理）。李嗣源制定攻入汴京的计策，打败了朱友贞之后，（李存勖）一进入汴京就用头碰着李嗣源（的头）说： “天下（我）与你共同分享。”最终（李存勖）被李嗣源（造反）逼迫，自己被杀、国家灭亡（的原因）， 是（他的）气量不能承受胜利。假如让（他）控制住得意洋洋的喜悦，冷静地按照功劳给予奖赏，（手下的） 人就会明白君臣间合宜的行

31、为道德，即使有大功，也是（臣子）分内应当尽的（职责），李嗣源虽然怀有叛 乱的图谋，没有替他尽心做事的人，（他）自然会收敛野心，俯首听命。但李存勖不能（这样做）的原因， 是（他的）气量仅限于（容纳）打仗，（一旦）意外获胜就不能自我克制了。汉高祖第一次（在）彭城战败，第二次（在）荥阳战败，独自逃跑，但是精神意志没有被摧毁，所以项 羽难以挫败的锋芒最终（也）屈服（了）。宋太祖稳居汴京，曹彬替（他）攻下江南，收复了分裂对抗六十 多年的方圆几千里的篷土，（宋太祖）却不轻易地把宰相的高位授予（曹彬），所以功臣始终谨守臣子的礼度， 天下安定。成就大业的人，（关键）在于气量不在于才智，（这道理）是很明显的了。

32、气量是让内在根本持久 的（要素）。内在根本是从长远考虑来确定的，（这样）之后（就）不会因一时（的顺利与挫折而）失去时机。 （如果）忧虑欢喜的变化，迅速短暂不受控制，转念间就意识到了错误，但事情已经发展到了无法挽回的境 地，就是稳定的内在根本没有确立的缘故。战败了就一死了之，胜利了就骄纵奢侈，不能完成（大业），项 羽、李存勖最终倾覆失败，就是这个（原因）决定的啊。生存与死亡，成功与失败，都是事物发展过程中必然出现的，是相互转化不能预测的。（如果）自己担 当起了天下的重任，那么死亡和失败，（就）不是意料之外的凶险；生存与成功，也是本来就料想到了的。 活着时明白自己有死的可能，那么面临死亡时也会明白

33、自己有能活下来的机会；失败时明白有能成功的机 会，那么成功时也会考虑到自己将有可能会失败。生存死亡死亡生存，成功失败失败成功，随着当前的形势 相互转化，都有气量来承受它们，就像小圆球善于滑动，（却）不可能从盘子中越出。坚定不动像山一样（稳 固），随机应变像水一样（灵活），这就是保持气量。保持气量内心就坚定了，就能得方圆百里的土地（成为 君主），接见（来朝见的）诸侯、拥有天下，长久流传后世而没有危险。哪里是（那种）仅仅（凭）简单鲁 莽的勇气（赢得一次成功），第二次就不行了，不值得依赖的（人）呢？（那种人）才智足够用来取得胜利， 但是在很短时间内，极度忧喜的情绪剧烈变化，声音表情传递出起伏不坚定的

34、内心，倾覆失败就会马上到了 无法挽回的境地。豪杰与凡人，他们最根本的区别就在这儿了啊！ 三、本大题共6小题，共27分。（一）（9 分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。苦笋陆游藜麓盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。【注】藜皆：藜和蕾。泛指粗劣的饭菜。唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人看到盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩，不禁眼前一亮。B.诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化。C.诗人虽然喜爱苦笋，但毕竟

35、吃起来口感苦涩，所以吩咐不要过多取食。D.全诗以议论收尾，指出人才养成既需要发展空间，也要经受风雨磨炼。13.诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。12. C13.历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受，好比苦笋的滋味并不适口;苦笋与生俱来的“苦节”，象征“耿介”的性格，与魏征方正的人格相似，应该得到认可。【12题详解】本题是综合性考查题目，考查理解分析诗词的内容、手法、语言、情感等的能力，采用了客 观选择题的形式。解答此类题目，首先要明确题干的要求，逐句翻译诗句，把握诗词的意象，分析诗词营 造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗词中运用了哪

36、些表现手法，再对照选项一 一确认并得出答案。本题要求选出“下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项”。C项，诗人虽然喜爱苦笋，但毕竟吃起来口感苦涩，“所以吩咐不要过多取食”理解有误。“勿多取”指 的是管束儿童要俭约正直，不贪不奢，不是指“不要过多取食”。故选C。【13题详解】本题考查结合诗歌手法，概括诗歌形象特点的能力。解答此题，首先要认真审题，明确题目要求；然后翻 译并理解诗歌内容，根据要求找出相关诗句；再联系手法、结合关键词语，概括形象特点；最后根据要 求，分点整理答案。首先，审读题干可知，本诗采用联想手法，由物及人，要求分析概括苦笋与魏征二者 相似之处。然后， 阅读诗歌结合内容进行分析。诗

37、人先写见到一对洁白鲜嫩的苦笋的感受，不禁眼前一亮；进而三、四两句 直接描写苦笋，并将其人格化，指出“耿介”是此物种的本性，“苦节”是与生俱来的。“耿介”指正直 不阿，廉洁自持；“苦节”指俭约过甚，后以坚守节操，矢志不渝为“苦节”。肯定赞美苦笋品性后，诗 来，看展重要，在博物馆里逛文创店、买文创产品同样重要。如何让文创产品在促进博物馆发展中真正发挥作用？近年来，北京的博物馆做了不少探索和创新。首 都博物馆的“首伯牛”，故宫的“皇家猫”，北大红楼的“新青年”围绕这些IP形象打造的特色文 创产品为相关博物馆增加了更多人气。北京博物馆学会相关负责人认为，好的文创产品不仅要选择突显博 物馆特色的形象，更

38、栗把展品所蕴藏的优秀历史文化内涵挖掘出来，并通过现代化、年轻化的展现形式， 吸引更多人关注。随着更多博物馆开始探索“夜经济”，经历一次“博物馆奇妙夜”成为很多人夜生活的选择之一。 2019年正月十五和正月十六，故宫博物院成为京城“最亮”景点。建院94年来，故宫博物院首次举办 “灯会”，并首次在晚间对公众开放，被璀璨灯光点亮的紫禁城，吸引了大批参观者。2022年7月12 日，北京大批博物馆开展了点亮暑期“夜京城”的活动。各博物馆也开始根据馆内条件，适时延长开放时 间，开展夜场文化活动，解决了人们白天因学习、工作忙碌，不能参观博物馆的问题，也让人们有机会感 受博物馆在夜晚展现出的独特魅力。近几年来

39、，数字化深入人们生活的各个领域，北京的博物馆纷纷开启“云端”大门，让人们可以在网 上参观博物馆，参加博物馆开展的各类线上活动。2022年5月的国际博物馆日，“北京博物馆云”服务平 台上线，204家备案博物馆齐聚“云端”，提供云游览、线上文化教育活动等服务。2022年7月15日， 故宫博物院举行了本年度“数字故宫”发布会，在会上公布了故宫数字化建设的进展：推出紫禁城 365App,用户可以随时随地在此App上欣赏故宫美景，了解古建筑文化。打开“云端”大门，开启了北 京博物馆领域数字化的新时代。（两则材料取材于杨菲菲等人的相关文章） 1.根据材料一，下列理解正确一项是（）A.国家一级博物馆都要依据

40、要求建成行业的领军馆。B.北京的500余家类博物馆不属于备案博物馆范畴。C.到2021年2月北京已形成纵横交错的博物馆布局。D. “博物馆之城”的建设铸就了北京的历史文化风骨。2.根据材料一，下列对“博物馆”的理解与推断，不正确的一项是（） A.中国航空博物馆和中国电影博物馆均可归为行业博物馆。B.富有老城文化内涵的北京湖广会馆可打造成主题博物馆。C.画家齐白石的故居既属于类博物馆，也属于行业博物馆。D.北京朝阳区某中学的“学校历史展馆”可归为类博物馆。3.根据材料二，下列理解不正确的一项是（）A.博物馆拥有特殊的资源，可在社会教育中发挥重要 作用。B. “新青年”系列文创产品能够展现北大红楼

41、的特色和文化。人自然由此联想到唐朝宰相、杰出的政治家、思想家、文学家和史学家魏征，“我见魏征殊媚妩” 一句是 写唐太宗说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。所以，从本身外部特征来看，苦笋的“苦”便 是魏征的“殊”，“苦”味并不爽口，而魏征的“殊”在于直言进谏，而其言行有时着实令人难以接受。从内在气质来看，诗人赞美苦笋气节便是唐太宗赞魏征“妩媚”，苦笋性情“耿介”，天生“苦节”，与 魏征正直不阿，廉洁自持的品格均是受人赏识之处。最后，结合以上分析，分点概括二者相似之处即可。14.在横线处填写作品原句。在文言文的学习中，我们要善于汲取古人的智慧，如苏轼在石钟山记中告诫我们“，而臆断其有无”是

42、不可以的，杜牧在阿房宫赋中告诫我们“，亦使 后人而复哀后人也”。人生的价值可以体现为屈原列传中“，蝉蜕于浊秽”的高洁自持；也可以体现为蜀相中“，两朝开济老臣心”的鞠躬尽瘁。酒与诗人常相伴。人生失意时，鲍照“酌酒以自宽，”，李白“呼儿将出换美酒，小林同学比较情绪化，网络发言有时不够理性，作为朋友，你可以用论语卫灵公中的“，”来劝他注意换位思考，不要伤害他人。.事不目见耳闻 .后人哀之而不鉴之 .自疏濯淖污泥之中.三顾频烦天下计.举杯断绝歌路难.与尔同销万古愁 .己所不欲 .勿施于人【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：鉴、疏、濯淖、频烦、销、己、施。（二）（10 分）阅读下面的

43、材料，根据要求完成下面小题。红楼梦写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后， 众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修醉翁亭记“有亭翼然”一句中，取“翼然”二 字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻” 字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许，众人都忙迎合，赘宝 玉才情不凡。贾政又命宝玉再作一副七言对联。宝玉立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：“, o ”贾政听了点头微笑。众人皆称赞不已。15.根据大观园“沁芳亭”周围景物的特点，选出贾宝玉为“沁芳亭”撰写的对联（）A

44、.前门绿柳垂金锁，后户青山列锦屏B.麝兰芳霭斜阳院，杜若香飘明月洲C.绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香D.三径香风飘玉蕙，一庭明月照金兰.以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效 果。贾政认可“沁芳”二字，理由是什么？16 .红楼梦第三回中写道：后人有西江月词批宝玉“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”。节选部 分众人“赞宝玉才情不凡”。请结合节选部分或原著相关内容，说说你对宝玉这一人物的评价。15. C 16.贾政认可“沁芳”这一题名，是因为“沁芳”雅致，“泻玉”较俗，不够蕴藉含蓄，或不合 “应制”的文格；其次“沁芳”与周围的景致更吻合，“一带清流”“压

45、水而成”“奇花闪灼”。17.宝玉锦心绣口，才情出众。在大观园试才时，他能自出机杼，别出心裁，认为“翼然”“泻玉”不如 简简单单的“沁芳”二字，又随口拈出“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”这样雅致生动的对联。宝玉一派率真，无矫饰。他觉得众门客题的对联不妥，如“淇水遗风” “睢园雅迹”都“不妥”，“太板 腐”，不如“有凤来仪”；又在大家都说题“杏花村”正好时，认为不如“杏帘在望”，清心直说，并不虚 伪客套。宝玉聪慧灵秀，对美的事物有敏锐的感受力。他能准确地感知到稻香村是人工穿凿、强作的“天然”景 象，就不如“有凤来仪”。作者在西江月中说宝玉“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”似贬实褒、似责实爱。宝玉不

46、喜读“四书” 却喜爱真性情的诗词戏本，不喜欢求取功名，却自有珠现，灵秀天成。【15题详解】本题考查学生理解、分析小说中景物内容的能力。本题中要求根据“沁芳亭”的特点，选择恰当的对联，首先就要找到有关“沁芳亭”的景物描写部分加以 品读。分析亭边的景物描写，“一带清流”“泻于石隙之下”“清溪泻雪”，又据贾政所说“此亭压水而 成”，可知对联中必然要重点描写“水”。A.文中并没有对“后户青山”的描写，且对联中也并没有提到“水”。B.原文中，贾政一行人并不是晚 上去游览大观园的，没有关于“斜阳”“明月”的描写。C.这一联写水，但妙在不着一个“水”字，是借“绕堤”“隔岸”去反衬出溪水；借“三篙”“一脉”

47、反衬出水深和溪形，把水色、水质、四周环境氛围糅合在一起来写，构成一幅柳映溪成碧、花落水流红的 极富诗意的画面。适合“沁芳亭”周围的景物特色。D.原文中，贾政一行人并不是晚上去游览大观园的，没有关于“明月”的描写。故选C。【16题详解】本题考查学生理解、分析小说中景物内容的能力。根据“贾政认为此亭压水而成，题名还须偏于水，主张从泻出于两峰之间中拈出一个泻字，有人即附和题为泻玉；贾宝玉则觉得用沁芳更为新雅，贾政点头默许”可知，“沁芳”雅 致，“泻玉”较俗，不够蕴藉含蓄，或不合“应制”的文格，这是贾政认可“沁芳”这一题名的愿因之O根据亭边的景物描写，“一带清流”“泻于石隙之下”“清溪泻雪”，以及宝玉的对联“绕堤柳借三篙 翠，隔岸花分一脉香，可知，“沁芳，与周围的景致更吻合，“一带清流”“压水而成”“奇花闪灼”， 这是贾政认可“沁芳”这一题名的愿因之二。【17题详解】本题考查鉴赏评价小说中人物形象的能力。根据“贾宝玉则觉得用沁芳更为新雅”“宝玉立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：绕堤柳 借三篙翠，隔岸花分一脉香”可知，宝玉才情出众，锦心绣口；根据“有人主张从欧阳修醉翁亭记有亭翼然一句中，取翼然二字；贾政认为此亭压水而 成，题名还须偏于水，主张从泻出于两峰之间中拈出一个泻字，有人即附