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1、高分子材料生产工艺学课程思政教学设讯一等奖）第一局部课程概述一、基本信息（一）课程属性、学分、学时课程性质：专业必修课；学分数：3 ；学时数：48（二）适用对象高分子材料与工程专业（大三学生）二、课程简介高分子材料生产工艺学1是我校高分子材料与工程专业的一门专业必修课, 是使学生全面掌握高分子材料溶液纺丝的基本知识、基本工艺流程和产品应用的一门 课程，是高分子材料与工程专业十分重要的一门专业主干课，在高分子材料专业乃至 整个材料加工工程学科中都占有非常重要的地位。（一）课程教学的总体要求1 .掌握化学纤维的主要品质指标；2 .掌握纤维素的化学与物理基本知识；3 .掌握纤维溶液纺丝各主要品种的工
2、艺流程及加工工艺；4 .掌握黏胶原液的生产工艺流程和工艺控制；5 .掌握黏胶纤维的生产工艺流程和工艺参数制订；6 .掌握睛纶的生产工艺流程和工艺参数制订；7 .掌握维纶的生产工艺流程和工艺参数制订；8 . 了解氨纶的生产工艺；9 .理解湿法纺丝过程中的工艺计算；10 . 了解黏胶纤维、里奥赛尔纤维、聚丙烯睛纤维、聚乙烯醇纤维、聚 氨酯弹性纤维的性能。（）课程教学内容本课程在内容上，以黏胶纤维生产工艺为主线，结合生产实例，阐述高分子材料 化学纤维溶液纺丝的基本理论、生产方法和工艺控制。具体教学内容包括：绪论，纤 维素物理及化学，黏胶原液的生产工艺及质量控制，黏胶纤维的生产工艺及质量控制, 里奥赛
3、尔纤维，聚丙烯月青纤维，聚乙烯醇纤维，聚氨酯弹性纤维等。（三）先修课程及后续课程本课程的先修课程为专业导论、高分子化学、高分子物理、物理化学、化工原理 等，后续课程为高分子材料生产工艺学2、高分子材料成型机械、毕业实习和毕业设 计（论文）等，学生对本课程掌握程度的好坏对从事的实际专业工作影响很大。 三、教学目标通过本课程的学习使学生掌握高分子材料溶液纺丝的基本知识、生产基本理论和 工艺技能，使学生的专业工程素质、专业工程能力和专业技能得到全面开展。通过本课程的学习，使学生了解植物纤维原料的来源，黏胶纤维的开展现状和国 内相关厂家分布，里奥赛尔纤维、聚丙烯月青纤维、聚乙烯醇纤维、聚氨酯弹性纤维的
4、 开展情况；掌握黏胶纤维各主要品种成型的工艺流程、成型机理和工艺控制，浸渍的 四大工艺参数，黄化的工艺过程，皮芯层形成机理，里奥赛尔纤维的工艺控制，聚丙 烯睛纤维纺丝工艺控制，聚乙烯醇纤维的生产控制情况；会以计量泵或凝固浴为中介, 进行溶液纺的工艺计算，为进一步学习高分子材料生产工艺学2及从事高分子材 料、特别是化学纤维的实际工作奠定基础。课程思政教学目标：1 .理想信念教育使学生坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，增强“四个意识”、坚定“四 个自信”、做到“两个维护”，立志肩负起民族复兴的时代重任。2 .社会主义核心价值观教育引导学生珍惜学习时光、求知问学、增长见识、丰富学识，沿着求真理
5、、悟道理、 明事理的方向前进成长。从国家意识、法治意识、社会责任意识和个人诚信意识等多 个层面，教育学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，引导学生 树立正确的世界观、人生观、价值观。3 .中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育培养学生的爱国主义情怀，教育学生传承中国优秀传统文化，弘扬以爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。4 .职业素养教育培养创新精神和创业意识，锻炼学生发现问题、解决问题能力。四、教学资源（一）教材东华大学李光，高分子材料加工工艺学，第2版，中国纺织出版社，2010年， 普通高等教育“十一五”部委级规划教材。（二）扩充阅读资料、文献
6、1 .杨东洁，纤维生产工艺与质量控制（上），中国纺织出版社，2008年。2 .应宗荣，高分子材料成形工艺学，高等教育出版社，2010年。3 .王慧敏，高分子材料加工工艺学，中国石化出版社，2012年。4 .中国知网，万方等文献检索平台。（五）课程思政资源1.中国大师钱宝钧（ 19071996）,男，江苏无锡人，1979年，他被任命为华东纺织工学院 院长。他不仅是纤维化学专家，而且是我国化纤工业、纤维高分子科学的开拓者，化 学纤维专业教育的奠基人。1954年，他曾与方柏容共同建议在华东纺织工学院设置全 国第一个化学纤维专业。二十世纪五十年代初开创了我国以棉绒为原料的粘胶纤维研究，并自制了具有浸
7、渍、粉碎、老成、黄化、溶解五种功能的“五合机”，摸索出一套适合我国实际的生 产粘胶纤维的工艺。在此基础上，他开展超强力粘胶帘子线的研究，解决了我国自行 筹建第一家年产万吨的襄樊粘胶帘子线厂的局部技术和工艺困难。六十年代起他在华 东纺织工学院筹建化学纤维及高分子专业，并建立了化学纤维研究所及实验工厂，使 之成为我国最早的培养从事化纤研究以及从事化纤工业的高层次人才的教学和科研 基地。方柏容（1911 1995）,安徽夥县人，纺织教育家、化学纤维和环境治理专家，中 国化纤专业学科创始人之一，纺织系统环保专业奠基人。毕生从事纺织教育和化纤、 环境治理研究，对等规聚丙烯纤维研究有较深造诣，为培养纺织科
8、技人才作出了很大 贡献。1936年方柏容只身赴意大利米兰工程大学留学，1941年5月取得了人造纤维专业博士学位。1952年院系调整进入华东纺织工学院，先后担任过化纤教研室和化纤研 究室主任、纺织化学工程系副主任、主任兼环保教研室主任。1954年与钱宝钧创设中 国化学纤维专业。编著有等规聚合物纤维工艺原理、化学纤维、粘胶纤维 的制造。在上世纪70年代的动乱岁月里，环保尚未为人们充分认识和重视的时候，他已 在默默地做着环境治理专业创立的准备工作。1975年他正式提出了组建环保专业的 建议，得到纺织工业部和教育部的批准，成为全国纺织系统最早成立的环保专业。他 创立的环保专业还取得了高浓度含PVA废水
9、的有效处理、羊毛污水处理等一批有 实用价值的科研成果，帮助工厂解决了许多生产上的污染问题。郁铭芳( 19272020),出生于上海市，化学纤维专家，祖籍浙江省邺县人，中 共党员，中国工程院院士，东华大学材料科学与工程学院教授、博士生导师。1957年，郁铭芳参加筹建中国首家自行设计的上海合成纤维实验工厂，当时合 成纤维在国内还是空白，没有技术、没有原料、没有设备，经过共同努力，克服种种 困难，终于纺出了中国第一根合成纤维一锦纶6丝。1962年，在他参加领导下，中国 第一条自己设计一、制造设备、建设的年产六百吨锦纶生产装置投入了生产，生产出中 国第一批军用降落伞用锦纶长丝，解决了中国军用降落伞丝依
10、靠前苏联提供的问题, 为中国国防建设作出了贡献。1990年，投身于上海市重大工程工程年产7万吨聚酯 切片的建设工作，该工程对于根本改变上海纺织化纤原料依靠外来供应的局面具有 重要的意义。1981年，组织领导的高强I型聚丙烯月青原丝和碳纤维小试通过纺织部 验收。1982年，在反复论证、多方准备的前提下，率先提出关于喷丝成布(即纺粘法 非织造布)国家科技攻关重点工程的建议。第二局部课程思政教学设计教学单元课程内容思政教学目标思政元素设计第四章黏胶原 液的生产工艺及 质量控制第一节黏胶概 述一、黏胶纤维的定义、历史 与现状二、黏胶纤维的优缺点三、黏胶纤维的品种四、黏胶纤维的用途五、黏胶纤维的生产过程
11、1 .理想信念教育2 .中华优秀传统文 化、革命文化和社 会主义先进文化教 育1 .引入中国大师钱 宝钧的人物事例；2 .结合我校的优秀校 外实习基地（新乡白 鹭投资集团有限公 司）。第六章Lyocell 纤维生产工艺与 质量控制第一节 Lyocell 概述一、Lyocell纤维定义二、历史与现状三、生产原料 四、溶剂特征L社会主义核心价值观教育2.职业素养教育引入民族品牌纺织科学研究院的L yocell国内投产。第九章聚氨酯 弹性纤维第一节氨纶概 述一、氨纶的定义和开展情况二、氨纶的结构三、原料四、聚氨酯的合成1 .中华优秀传统文 化、革命文化和社 会主义先进文化教 育2 .职业素养教育1
12、.由新冠疫情引入口 罩中使用的氨纶，结 合我校的优秀校外实 习基地。2 .引入国内氨纶生产 设备制造企业，郑州 中远企业集团。第三局部课程思政教学案例教学案例一一、【授课章节】第四章黏胶原液的生产工艺及质量控制 第一节黏胶纤维概述二、【教学方法】1 .板书+多媒体讲授法讲授黏胶纤维的定义、品种及生产过程。2 .案例法以中国大师一钱宝钧和校外优秀实习基地一新乡白鹭投资集团为案例。3 .多媒体法利用文字、图片等内容，展示课堂教学的内容，增强学生对黏胶纤维应用的认识。黏胶纤维的定义、历史与现状黏胶纤维的优缺点黏胶纤维的品种黏胶纤维的用途黏胶纤维的生产过程由易到难，由浅到深，层层递进，各个击破。三、【
13、思政案例】课题引入一：为中国黏胶纤维开展作出突出贡献的钱宝钧院士他在我国首先研制成功以棉绒浆作为粘胶纤维的新原料，并自制了具有浸渍、粉 碎、老成、黄化、溶解五种功能的“五合机”，摸索出一套适合我国实际的生产粘胶 纤维的工艺。在此基础上，他开展超强力粘胶帘子线的研究，解决了我国自行筹建第 一家年产万吨的襄樊粘胶帘子线厂的局部技术和工艺困难。教学案例二一、【授课章节】第六章Lyocell纤维生产工艺与质量控制 第一节Lyocell纤维概述二、【教学方法】1 .板书+多媒体讲授法讲授Lyocell纤维的定义和生产原料。2 .案例法以民族品牌一中国纺织科学研究院投产的年产3万吨Lyocell生产线 为
14、案例。3 .多媒体法利用文字、图片等内容，展示课堂教学的内容，增强学生对溶剂NMM0溶解机理 的认识。Lyocell纤维定义历史与现状生产原料溶剂特征由易到难，由浅到深，层层递进，各个击破。三、【思政案例】课题引入：民族品牌一中国纺织科学研究院的Lyocell国内投产2018年12月22日，中纺院绿色纤维股份公司的首条全国产化单线年产3万吨Lyocell纤维生产线成功开车。该产业化工程采用中国纺织科学研究院（简 称中纺院）自主研发、拥有自主知识产权的Lyocell纤维产业化成套技术，是国内首 条技术和全套装备完全自主设计制造的单线3万吨生产线，是中纺院从1998年开始 历经18年攻关，从小试、
15、中试到万吨级产业化硕果的延续。中纺院Lyocell纤维十 八年磨一剑的创新精神正是习近平总书记在庆祝改革开发40周年大会重要讲话中强 调“坚持创新是第一动力、人才是第一资源的理念，实施创新驱动开展战略，完善国 家创新体系，加快关键核心技术自主创新，为经济社会开展打造新引擎”的科学诠 释。教学案例三一、【授课章节】第九章聚氨酯弹性纤维 第一节 氨纶概述二、【教学方法】1 .板书+多媒体讲授法讲授聚氨酯弹性纤维的定义、结构及聚氨酯合成过程。2 .案例法以优秀实习基地一新乡白鹭投资集团和郑州中远集团为案例。3 .多媒体法利用文字、图片等内容，展示课堂教学的内容，增强学生对氨纶结构的认识。氨纶的定义和开展情况氨纶的结构原料聚氨酯的合成由易到难，由浅到深，层层递进，各个击破。