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1、思维导图培训课思维导图培训课 一、思维导图的概述和由来一、思维导图的概述和由来1、思维的重要性、思维的重要性 2、思维导图概述、思维导图概述 3、思维导图历史、思维导图历史 1、思维的重要性、思维的重要性（1）思维混乱不利于解决问问，学习和生活中都）思维混乱不利于解决问问，学习和生活中都是如此。是如此。如：学生写作文，解题等；生活中须要处理的如：学生写作文，解题等；生活中须要处理的事。因为没有思路，不知怎样处理。事。因为没有思路，不知怎样处理。（2）思维方式的不同会体现出人智力和实力的差）思维方式的不同会体现出人智力和实力的差异。异。如：数学题解题技巧，恰当的思维方式可以高如：数学题解题技巧，
2、恰当的思维方式可以高效轻松解题，不恰当的思维方式会须要很多时间，效轻松解题，不恰当的思维方式会须要很多时间，消磨耐性，增加错误机率；生活中的很多事换种消磨耐性，增加错误机率；生活中的很多事换种方式思索也会有很多不同的结果。方式思索也会有很多不同的结果。2、思维导图概述、思维导图概述 思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思索等的思维“地图”，又叫心智图，是一种革命性的思维工具。简洁却又极其有效。利于人脑的扩散思维的绽开和理清。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、
3、思维的规律，帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。3、思维导图历史、思维导图历史 思维导图已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。中国应用思维导图大约有20多年时间。思维导图的创始人英国教化学家是托尼.巴赞。托尼巴赞（Tony Buzan）在高校时代，在遇到信息吸取、整理及记忆的等困难，前往图书馆寻求帮助，却惊异地发觉没有教化如何正确有效运用大脑的相关书籍资料，于是起先思索和找寻新的思想或方法来解决。高校毕业以后，托尼巴赞（Tony Buzan）在农场工作，闲暇时间较多，于是他做起了家教，并把他发觉的思维导图运
4、用到教学过程当中，效果特别好，家长不停地给他介绍新的学生，最终他都教不了了，没时间。于是他就把这套方法，也就是思维导图推广开了。大家去网上查查可以找到很多关于托尼巴赞（Tony Buzan）和他写的相关的书 二、线性思维和发散性思维二、线性思维和发散性思维1、用、用5分钟的时间写出所知道的动物的名分钟的时间写出所知道的动物的名称称2、发散性思维写动物的名称、发散性思维写动物的名称动物猪蚂蚁虎鱼鸟猫乌鸦黄花鱼草鱼虾鲸鸡鸭鹅豹狼狮燕子雕鹰恐龙骆驼蚂蝗蜘蛛海豚乌龟蜈蚣蚂蚱螳螂老鼠小白鼠驴马青鳙鰱牛骡鲤鱼蝍兔子羊鹿长颈鹿斑马山羊绵羊3、线性思维和发散性思维比较、线性思维和发散性思维比较（1）断点（多；
5、少）断点（多；少）（2）分类（不清晰明确；相对清晰明确）分类（不清晰明确；相对清晰明确）（3）整体感（没有；一目了然）整体感（没有；一目了然）（4）思索持续性（阻碍；充分发展）思索持续性（阻碍；充分发展）三、思维导图的三、思维导图的5个特点个特点思维导图是融合了发散性思维和记忆理论、记忆技巧的优点一种简洁高效的思维工具。1、5个特点（1）中心图像（思索、记忆）（2）关键字（思索、记忆）（3）线条（思索、层次）（4）小图标（思索、记忆）（5）颜色（思索、情感、轻松、特性化）2、举例：双休日、举例：双休日3、思维导图在学习笔记中的运用：举例、思维导图在学习笔记中的运用：举例4、总结思维导图与线性笔
6、记的比较优势、总结思维导图与线性笔记的比较优势（1）线性笔记思索少，机械的抄写；）线性笔记思索少，机械的抄写；（2）线性笔记关键字埋没（关键字的作用）线性笔记关键字埋没（关键字的作用无法发挥）；无法发挥）；（3）线性笔记奢侈时间（抄笔记和看笔记）线性笔记奢侈时间（抄笔记和看笔记）；（4）线性笔记整体全局感缺失，无一目了）线性笔记整体全局感缺失，无一目了然感；然感；（5）线性笔记单调、乏味；思维导图丰富）线性笔记单调、乏味；思维导图丰富多彩、轻松愉悦。多彩、轻松愉悦。四、做脑图复习笔记的流程四、做脑图复习笔记的流程（1）看书：书目）看书：书目章节大标题章节大标题小标题小标题具体学具体学问问（2）回想：）回想：（3）画脑图：）画脑图：（4）复述、评价和总结：让学生体会脑图笔记的）复述、评价和总结：让学生体会脑图笔记的优势（整体感和效率）优势（整体感和效率）（5）检测：）检测：