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1、集体教学活动设计周次第十三周日期2021. 11.23星期活动内容小班健康活动自己吃饭真能干执教活动目标1 .得要自己吃饭，不要别人喂。2 .学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭菜一勺一勺送进 嘴里细嚼慢咽。活动准备1 .生活区角活动：舀小勺2 .体育游戏：给小动物喂食3 .饭厅环境布置：自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干活动重、 难点学习正确拿勺子的方式。教学方法 与手段练习法、演示法、情景表演。活动过程教师活动幼儿活动设计意图一、感知讨论。1 .班级环境布置“自己吃饭真能 干”。2 .演示“学用小勺”。师：有谁愿意来和大家演示一下 你是怎么使用勺子的？教师再示范讲解正确使用小勺
2、 的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用 拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指 和小指配合抵住，不宜捏得过低或过 高。3 .照镜子“我们的牙齿真能干” 建议可利用吃点心时，发给每位幼儿 一面小镜子，先张开小嘴照一照，看 见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一 块点心放进嘴里，看看原来的点心怎 么会变得越来越碎？最后是从哪里 咽下去的？让幼儿直观感知一下，自仔细听一听。说 一说碰到哪里了。请几名幼儿演 示各自用小勺的方 法，然后让小朋友说 说谁拿的方法对或 不对。观察自己嘴巴 的构造。用环境隐性的 教育手段，让幼儿潜 移默化感知，吃饭要 自己吃。通过同伴演示 和教师示范多种方 式对比，请幼儿学会 拿勺子的正确方
3、式。活动过程教师活动己的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼， 一口一口咽下去，这样才能吸收营养 长身体。二、实践操作。1 .生活区角活动：在生活角里投 放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让 幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的 方法。2 .体育游戏“给小动物喂食”， 让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食 （要用小勺舀起“食物”送进小动物 嘴里）看哪组饲养员喂得又快又多。3 .幼儿餐点时，注意督促提醒幼 儿要正确使用小勺，一勺一勺把食物 舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特殊幼儿， 先要求会嚼会咽，逐步要求自己拿勺 吃。活动反思通过游戏、讨论等多种形式，帮 己吃饭，不要别人喂，并学习到了一2 把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽、口 等等。幼儿通过体育游戏“给小动物口 程度的提升，且在游戏中体会到了用 提升自理能力。中午吃饭时发现孩子。 长大了。幼儿活动设计意图在各类活动中 锻炼幼儿使用勺子。通过多种方式 使幼儿尽快掌握勺 子的使用方法。幼幼儿充分感知养好的进餐习惯，知道要自 些独立进餐的基本方法，如：学用小勺，能 区饭时不说话、保持桌面和地面的干净整洁 喂食使手部肌肉和手眼协调得到了一定 J子吃饭的乐趣，从而养成养好的进餐习惯， 要求喂饭的情况明显减少了，会自己吃饭，