《2022学年德州市九中七年级语文上学期第一次检测卷附答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年德州市九中七年级语文上学期第一次检测卷附答案解析.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学年德州市九中七年级语文上学期第一次检测卷2022.10（总分值150分，考试时间120分钟）一、填空。（11分）（5 分）（1）天净沙秋思作者是元曲作家，天净沙是 O（2）朱自清，作家、诗人，主要作品有诗集踪迹，散文集等。1. （6 分）（1）遥怜故园菊，O （岑参行军九日思长安故园）（2） ,江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）观沧海中动静结合的诗句, 。（4）峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句, o（5） , 一夜征人尽望乡。（6）请写出带有“雁”字的两句连续的古诗词：， o二、阅读。（74分）阅读下面文字，完成37题。（-）大闹天宫（15分）好大圣，捻着诀，念声咒语，对众
2、仙女道：“住！住！住！ ”这原来是个定身法，把那七衣仙女一 个个陵陵睁睁，白着眼，都站在桃树之下。大圣纵朵祥云，跳出园内，竟奔瑶池路上而去。那赤脚大仙觌面撞见大圣，大圣低头定计，赚哄真仙，他要暗去赴会，却问：“老道何往？ ”大仙道：“蒙王母见诏，去赴蟠桃嘉会。”大圣道：“老道不知。玉帝因老孙筋斗云疾，着老孙五 路邀请列位，先至通明殿下演礼，后方去赴宴。”大仙是个光明正大之人，就以他的诳语作真，道：“常 年就在瑶池演礼谢恩，如何先去通明殿演礼，方去瑶池赴会？ ”无奈，只得拨转祥云，径往通明殿去了。 大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头， 轻轻移
3、步，走入里面。好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了；不是齐天府，却是兜率天宫。一见了，顿 然醒悟道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？一一也罢！也罢！ 一向 要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。”即整衣撞进去，那里不见老君，四无人迹。 原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏，都侍立左右听讲。这 大圣直至丹房里面，寻访不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的 金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要些金丹济人，不 期到家无暇；今日有缘，却又撞着此物，
4、趁老子不在，等我吃他几丸尝新。他就把那葫芦都倾出来， 就都吃了，如吃炒豆相似。一时间丹满酒醒，又自己揣度道：“不好！不好！这场祸，比天还大；假设惊动玉帝，性命难存。走! 走！走！不如下界为王去也！ ”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去。即按云头， 回至花果山界。但见那旌旗闪灼，戈戟光辉，原来是四健将与七十二洞妖王，在那里演习武艺。3.以下各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项为哪一项（）（3分）A.咒语（zhou）瑶池 酝酿 噫亮（lido） B赴会（间）卖弄（nong）邀请 应和 C诳语（kuWng） 光晕（yin） 无奈 嫩绿 D旌旗（jTn）窠巢（ke）无暇 花枝招展
5、 4,以下词语不能用括号内词语代替的一项为哪一项（）（3分）A.那赤脚大仙觌面撞见大圣，大圣低头定计，赚哄真仙，他要暗去赴会。（面面相觑） B.大仙是个光明正大之人，就以他的诳语作真。（襟怀坦荡） C一时间丹满酒醒，又自己揣度道：“不好！不好！这场祸，比天还大；假设惊动玉帝，性命难存。走！ 走！走！不如下界为王去也！”（猜想）D.好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了。（踉踉跄跄） 5,以下说法正确的选项是（）（3分）A.西游记是清代吴承恩所作的一部章回体长篇神魔小说。B.孙悟空的筋斗云为赤脚大仙所授。C “戈戟”意思是戈和戟，泛指兵器；通常借指战争，文中“戈戟光辉”中的“戈戟”泛指
6、兵器。D.选段中的孙悟空并未施展“七十二变”的本领。6,以下对选文的分析有误的一项为哪一项（）（3分）A.七衣仙女受了孙悟空的定身法术，一周天方能解脱，回奏王母时诬蔑孙悟空对他们行凶拷打。B.选段塑造人物时运用了语言、动作、神态等多种描写方法，并未运用心理描写。C.选段主要记叙了孙悟空哄骗赤脚大仙和偷吃太上老君仙丹两件事。D.孙悟空回至花果山的原因他清楚自己已经闯下大祸，假设惊动玉帝，性命难存，不如下界为王。7 .以下关于朝花夕拾的表述有误的一项为哪一项（）（3分）A.朝花夕拾原名旧事重提，是一部散文集，其作者是鲁迅。8 .从百草园到三味书屋作者写百草园，以“乐”为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿
7、童乐园，三味书屋 那么是一个完全不同的世界，将三味书屋描写得死气沉沉，毫无乐趣。C.五猖会记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被 父亲强迫背诵鉴略而冲淡。D.阿长与山海经记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念、感激之情。（二）（7 分）阅读下面一首诗，完成89题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。8 .下面对这首诗的解读，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.杨花即柳絮。子规是杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人。诗人运 用这两种南国独特的暮春景象，烘托出一种哀伤愁
8、恻的气氛。B.龙标在这里指王昌龄，以官名作为称呼是唐以来文人中的一种风气。五溪为湘黔交界处的辰溪、酉溪、 巫溪、武溪、沅溪；在唐代，这一带还被看作荒僻遥远的不毛之地，也正是王昌龄要去的贬所。C诗人为什么满怀愁思呢？不妨说，这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有 恳切的思念，也有热诚的关怀。D.诗人远在扬州、行踪不定，自然无法与老友当面话别，只好把一片深情托付给千里明月，把思念之忧 送到身在湖南怀化的老友。9 .诗中有哪些意象？它们有什么作用？ （4分）（三）管鲍之交（10分）（管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔；鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍 叔事齐公子
9、小白，管件事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。10、以下加点词语意思不同的一项为哪一项（）（3分）A少时常与鲍叔牙游/周游世界B管仲之谋也/为人谋而不忠乎 C鲍叔终善遇之/择其善者而从之D不以为言/齐桓公以霸 1L翻译句子。（3分）及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉12.请结合内容说说管鲍之交表现在哪些方面?（4分）（四）公仪休相鲁而嗜鱼 （12分）公仪休相鲁而嗜鱼，一国争买鱼而献之，公仪子不受。其弟子曰：“夫子嗜鱼而不受， 何也？曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于
10、法, 那么免于相；免于相，那么虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼， 我能常自给鱼。此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。”【注】选自初潭集廉勤相。公仪休：周代鲁国穆公的相。相鲁：做鲁国宰相。公 仪子：对公仪体的尊称。夫子：古代对成年男子的尊称。下人：迁就人，不敢要求别人。枉：违 法曲断。给：供给。13、解释下面加点词语。（4分）（1）公仪休相鲁而嗜鱼（2）恃人不如自恃也 14、和“夫子嗜鱼而不受”中“而”用法相同的一项为哪一项（）（3分）A、公仪休相鲁而嗜鱼B、吾十有五而志于学 C、人不知而不愠D、温故而知新 15、翻译：夫子嗜鱼而不受，何也？
11、（3分）16、公仪休“不受鱼”的目的只是为了“能常自给鱼”吗?具体谈谈你的看法。（2分）（五）（12分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着， 趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀 眨的。“吹面不寒杨柳风不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新
12、翻的泥土气息,混着青草味儿, 还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天啜亮地响。 17.依次概括选文所描绘的三幅图景。（4分）春草勃发图f 图f 图。18 .请自选角度（手法、叠词、动词、句式等）赏析下面的句子。（4分）小草偷偷地从土里钻出来。19 .作者写景，善于从多角度进行描绘。文中画线句子是从哪个角度来描写春风的？写出了春风的什么特点？ （4分）（六）少年书架（18分）喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语 文，
13、数学然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放 到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本 本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小 的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名日：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木 板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左
14、右用厚厚的字典做靠背，俨然一 个小书架了。这小小创造，竟然让我激动了许久。放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意, 眼里还有一抹难以名状的光泽。那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无 用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车 进了院子，连声道：够了，够了！什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了
15、。爸爸兴奋着。 我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了， 仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。 歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆 放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。小小的书架成了！爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小 小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。风来，漆干。抱起书
16、架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在 心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换 了容颜。家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦 端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。20、本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。（4分）一 “我”用字典做了一个“小书架” 一 一书架伴“我”成长21、品读第段划线句，请
17、结合文章内容，简要分析妈妈的心理。（3分） 妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。22、自选角度赏析第段划线句子。（3分）我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来（自选角度）23、在第段作者称书架为久违的老友，第 段中又称之为我的长者，为什么？请结合全文分析。（4 分）24、文中少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么，他如何陪伴你成长？请具体谈一谈。（4分）三、应用（5分）25、为弘扬我国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。（1）为营造浓厚的礼仪文化气氛，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的 你仿照例如再设计两个版块的名称（要求结构
18、相似，字数相同）。（2分）例如：礼节习俗我评说（2）从括号中选出恰当的词语填入横线。（3分）你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，（久违、久仰）大名！”呈邀请函时.，你会说：“梁教授，敬请 （莅临、光临）指导!”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真 （阅读、拜读）！ ”四、写作（60分）26、按要求作文。请以“这个秋天真美丽”为题写一篇文章。要求：文体自选，既可以写景也可以写事。不少于600字；不要套作，不得抄袭；文中不 得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。七年级语文作业评估答案一、填空1 .（5分）（1）李白 青莲居土（2
19、）欧游杂记背影你我. （6分）（1）应傍战场开（2）海日生残夜（3）水何澹澹，山岛竦峙。（4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（5）不知何处吹芦管（6）例如：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。二、阅读3-8. DACBBB9、（4分）诗中有“杨花”、“子规”、“明月”这三种意象（答出三个意象2分，两个意象1分），“杨花”和“子规”表达了友人王昌龄的漂泊无依，“明月”表达了作者对友人的关怀与思念。10、C11、等到小白立为齐桓公，公子纠被杀死后，管仲也被囚禁起来。12、管仲贫困，管仲仍然善待他。管仲遭遇不幸，鲍叔牙仍然向齐桓公推举他。13、（3分）论语是语录体散文，（1分）语言简练，含义深远，多格
20、言警句，（1分）表达了孔子的道德修养及学习方法态度等。（1分）14、（4分）（1）（特别）喜欢，爱好 （2）依靠15、（3 分）C15、（3分）夫子（先生，您）喜欢吃鱼却不接受，为什么？16、不是（1分）。如果因为接受人家的鱼而被免职，虽然喜欢鱼，也没法给自己弄到鱼了；而不接受人家送的鱼，就不会被免职，那么就永远有鱼吃了。表现了公仪休秉公执法、清正廉洁的品质（2分）。 （只答“不是”不给分。言之有理即可）17 .春花竞放图一春风和煦图.不好。“偷偷地”写出了春草悄然而生的情景，给人不知不觉的感觉。“钻”形象地表现了春草冲破 土层的劲，让人看到了小草顽强的生命力。这两个词运用拟人的修辞手法，赋予
21、小草以人的情感，富有 理趣，让人喜爱。括号里的词那么没有这种表达效果。18 .从触觉的角度来描写春风，写出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。19 .到老师家看到宽大的书架父亲为我制作书架（4分）21、这句话是对妈妈的神态描写，表现妈妈因我对书的喜爱感到自豪，又为无法满足我的小小心愿而内疚。（3分）.例如一：将书架拟人化，写它“款款而来”，形象生动地表现出我盼望得到书架的心情迫切。例如二：这句话是由父亲搬回来的木料产生的联想，虚实相生，形象地表现了我对书架的渴求。（3分）.我在老师家见到过书架，因期待而想象这书架的样子，所以早已熟悉。那书架给我带来快乐，犹如我 亲密的好友，所以称其为“久违的老友第18段写现在再看书架，已经很苍老了，书架长久陪伴着我, 所以看起来向给我无穷知识的“长者”。（4分）22 .例如：我成长的过程中，始终陪伴着我的是桌上的那盏小台灯，它是上小学时，外婆送给我的生日礼 物，外婆说：“我不能天天陪着你，就让这台灯伴着你读书，就好像外婆看着你读书一样.”现在我即 将初中毕业了，明年上高中我还耍将这个小台灯带到学校，记住外婆的叮咛，好好学习。（4分） 25、（1） （2分）例如：礼节规矩我传承礼仪知识我知晓（2） （3分）久仰 莅临 拜读