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1、2022年九年级上册道德与法治教材参考答案第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放教材第2页 参观校史展览或者走访老教师，你发现学校面 貌有哪些变化？想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变 化？提示：如教室里的黑板现在使用的是电子白板，教师用现 代的多媒体技术辅助教学；学校冬季采用新能源集中供暖， 而不是以前每个教室使用煤炭炉子取暖；教师的素质也比以 前有了大幅提高，现在学校的老师本科毕业的占70%以上； 学生住宿条件有了很大改善；等等。原因：改革开放以 来，我国经济建设取得了巨大成就，为教育事业的发展奠定 了坚实的物质基础；国家不断建立和完善教育体系的法律制 度，实施科教兴国战
2、略，重视基础教育的发展，大力普及义 务教育，促进义务教育均衡发展；全社会关心和支持教育发 展，父母重视对子女的教育，全体师生的不懈努力；等等。提示：如用卷纸芯做的笔筒、用喝完的饮料瓶自制壁挂花 篮、用易拉罐做灯笼、用果皮制作工艺画或饰品、用废旧纸 壳箱制作精美相框等。教材第15页 在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请 与同学分享你的创新故事。提示：有。如在风扇翼上简单地贴上彩色的纸张或布条，就 可以做出一台五彩风扇。教材第16页 （1）结合上述事例，请你谈谈互联网给我们 的生活带来哪些不一样的感受。（2）有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生 活无关。对此你怎么看？提示：（1）互
3、联网让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 借助互联网，我们可以寻医问药、购买物品、学习新知、移 动支付、参加公益活动，从而大大节约了成本，提高了效 率，方便了生活。（2）这种观点是错误的。创新满足了个人的兴趣，在创新中 实现了自身价值。同时，因为创新提高了效率，改变了旧有 的方式，让大众的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩。教材第17页 你对我国古代科技发明了解多少？你从中受到 哪些启发？ 提示：我国古代科技发明非常多，比如张衡发明制作的地动 仪。郭守敬主持编定的授时历，战国问世、西汉编定的黄帝内经等。回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创 新是推动人类社会向前发展的重要力量。教材第19页1.深圳
4、是一座因改革而生、因创新而兴的城 市。从深圳的发展中，你得到什么启示？提示：国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力， 让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。改革创 新推动中国走向富强。2. （1）人工智能迅猛发展，是否会超越人类？围绕这一问题 开展班级辩论会。（2）人工智能在给我们提供生活便利的同时，还会带来哪些 挑战和问题？提示：（1）可以设置正反两个方面的辩题，然后同学们进行 辩论。比如，正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超 越人类智能。可以选择“阿尔法狗”对李世石之战，获得了 压倒性的胜利；在一些领域，机器人代替人工，提高了效率 保证了质量：等等。反方辩题：不管人工智能
5、如何发展，都 不可能超越人类智能。人工智能的作用主要停留在天气预 报、数据统计、辅助存储资料等领域。人工智能所谓的智慧 只是人为输入的数据或者程序，并不具备真正意义上的学习 功能，不能完美模仿人脑功能。(2)答案具有一定开放性，如道德伦理方面、心理安全方面 等，言之有理即可。第二框创新永无止境教材第20页 想一想：创新如何让生活变得更方便、更舒 适、更美好？提示：创新能真正地解放我们的双手，提高工作效率；能随 时随地检测健康，共享美好生活；能提供服务，改善我们的 生活；等等。教材第2223页 (1)查找资料，收集整理近年来全国青 少年科技创新大赛的获奖作品。从这些同龄人的创造发明 中，你受到哪
6、些启发？(2)你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些收 获？提示：(1)近年来，全国青少年科技创新大赛的获奖作品有 很多，可以通过网络搜索查找。这些同龄人的创造发明，让“我”认识到生活处处可以创新，创新就在我们身边，我们 要通过自己的努力，提高创新能力等。(2)如参加市里举办的科技活动周，校园科技创新大赛， 小制作、小发明活动，等等。增强了创新意识，了解了一 些科普知识，培养了自己的好奇心和想象力，提高了动手操 作能力和团队合作能力，等等。教材第24页 查阅资料，讨论：中国为什么要自主开发北斗 卫星导航系统？你从中获得哪些启示？提示：卫星导航系统能够为地表和近地空间的广大用户提 供全天
7、时、全天候、高精度的导航、定位和授时服务，是拓 展人类活动和促进社会发展的重要基础设施。全球卫星导航 已成为名副其实的跨学科、跨行业、广用途、高效益的综合 性高新技术。我国作为独立自主的大国，建立本国的卫星导 航、定位和授时系统对保障国民经济的正常运行和国防安全 都至关重要。一个国家必须有自己独立的坐标系统，要确定 这个坐标系统，全球卫星导航是最重要的手段之一。如果没 有自己的导航系统，势必要用国外的，这样可靠性和安全性 方面都没有保证。此外，建立卫星导航系统也能显示综合国 力，并在世界上争取更多话语权。增强综合国力，建设创 新型国家，必须要增强自主创新能力和持续创新能力，只有 这样，才能实现
8、我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超 发达国家。教材第2526页有人说，创新就该追求原创；有人说，我 国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事， 谈谈你对创新的看法。提示：这两种观点都是片面的。在发展起点低的情况下，创 新先从模仿他人的技术开始，然后在此基础上进行改进，尤 其在核心技术上具有自己的优势，这也是创新。在经济条件 和科研实力具备的前提下进行自主研发，自主创新，从无到 有，提高自己的原始创新能力和自主创新能力。教材第2627页 （1）从裘法祖、吴孟超和王洪洋三代人 的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？（2）有人说
9、：“科技创新需要关键人物的开拓探索，更需要 研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理 由。提示：（1）沟通合作的团队精神。（2）同意。科技创新不是一个人的创新，往往是团队内成员 之间分工合作、共同进步的结果。在这个团队中，必须有一 个核心人物，在团队中做到决策和协调成员之间冲突的作 用，这样才能调动团队成员的积极性、主动性和创造性。教材第28页 （1）你同意以上观点吗？说说你的理由。（2）请以“创新文化之我见”为题撰写一篇小论文，可由个 人或学习小组完成。论文写作要求如下。提示：（1）我同意以上观点。创新的目的是增进人类福祉， 让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们
10、过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天 定会收获丰硕的果实。（2）小论文略。第二单元民主与法治第三课追求民主价值第一框 生活在民主国家教材第30页 （1）小调查：你心目中的“民主”是什么样 的？ 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。 民主就是投票选举。 民主就是少数服从多数。(2)对同学们的观点进行分类整理，讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？ 提示：(1)民主就是人民参与治理国家。民主就是人民当家作主。民主就是多数人的民主。民主就是以人民利益为重。(2)相同点：国家由人民治理或由人民当家作主；民主价值 的实现要靠民主形式和民主制度的建立；等等。不同点：有 的人认为，民主是
11、多数人的民主；有的人认为，民主是少数 人的民主。有的人认为，民主是相对的，是受到法律约束 的；有的人认为，民主是绝对的，是想说什么就说什么；有 的人认为，各个国家都可以走相同的民主道路；有的人认 为，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国 情；等等。教材第31页查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何 看待这些民主思想的进步意义和历史局限性？提示：进步意义：反对封建专制，挽救民族危亡，伸张人 民权利，争取社会进步，启蒙了中国人民的思想，推动中国 社会的进步。历史局限性：一是对中国的国情认识不清， 没有明确提出反对帝国主义侵略和反对封建专制统治。二是 对实现民主思想所依靠的力量认识不清
12、，没有发动广大人民 群众，没有形成一股强大的改革和革命的洪流。教材第32页 结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民 主的发展需要宪法保障。提示：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章 程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力 属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家 性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定社会主义政治制 度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定 广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措 施。只有宪法的有力保障，才能确保我国社会主义民主的健 康发展。教材第33页 为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关 心的问题？ 提示：人大
13、代表是由人民选举产生的，他们的权力来自人 民，代表人民行使国家权力，所以要密切联系群众，充分反 映民意，广泛集中明智，按人民的意愿办事。政协委员也要 密切联系群众，了解和反映群众的愿望和要求。教材第3435页 怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？提示：通过网络发表言论，通过网络参政议政，通过网络提 出立法建议，通过网络表达诉求和见解，等等。教材第3536页1.村民说事制度是我国基层民主治理的 一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民 主？提示：村民说事制度，一方面是实现了村干部与村民的平等 对话，另一方面，村民的参与也是对村干部决策的补充和完 善，使其决策特别是关系到村民利益的决策能
14、够让村民满 意。“村民说事”是村民想在一起、干在一起的好载体，是 协商于民、协商为民的好载体。2.假设你是一名政协委员，与同学合作调查所在地区存在的 民生问题，试着写出你们的“提案”。提示：可以是关于实施“二孩政策”后做好相关保障的提 案。提案要包括：提案者（所在单位和提案名称）、案由、 案据、方案，可上网查阅相关新闻，与同学讨论完成。第二框参与民主生活教材第37页 (1)你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线 的行为？(2)小泽还可以采取哪些方式反映问题？提示：(1)小泽具有较强的民主意识，积极参与民主生活， 能正确行使民主权利，等等。(2)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委 会反
15、映问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向 有关部门反映问题；通过电视、广播、报刊等媒体反映问 题；等等。教材第39页 你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨 论交流。提示：我不同意上述说法。理由：我们要珍惜自己的民主权 利，坚持公开、公平和公正的原则；要积极、主动、理性地 参与民主选举；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品 德；等等。2. (1)查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。(2)听证会制度从哪些方面保证了 “有事好商量，众人的事 情众人商量”？教材第4页 我国社会主义基本经济制度是党和人民在长期 实践探索中形成的。请查找资料，列举实例说明我国社会主 义基本经济制度的
16、显著优势。提示：创造经济发展奇迹。从1952年到2020年，我国 GDP从679. 1亿元跃升至101万亿元；1952年，我国人均 GDP为119元；2020年，我国人均GDP提升至1. 1万美元。 自2006年以来，我国对世界经济增长的贡献率连续14年稳 居世界第一位，成为世界经济增长的第一引擎。经济抗风 险能力增强。1997年亚洲金融危机和2008年国际金融危机 期间，我国经济均保持了稳健的增长势头。中美经贸摩擦升 级以来，2019年我国经济增长6. 1%,在世界主要经济体中 位居前列，经济发展韧性好、潜力足，应对国内外风险挑战 的能力较强。百姓获得感提升。我国城乡居民收入大幅增 长，从1
17、949年人均可支配收入仅为49. 7元，增长为2019 年的30733元，扣除物价因素，年均实际增长5.8%。我国对 全球减贫的贡献率超70%, 2020年初剩余的551万农村贫困 人口全部脱贫、52个贫困县全部摘帽。教材第5页 了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭、 为社会创造财富的。提示：例如，我的妈妈是一名外科医生，工作期间，她挽救 了许多人的生命，为病人解除痛苦，得到了患者家属的称 赞，也获得了相应的工资收入；我的爸爸是工厂的技术工程（3）参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一 方代表提出意见和主张。提示：（1）定价听证会是价格民主决策的重要形式，也是我 国民主法治建设取得
18、重大进展的标志之一，是公民参与民主 决策的有力保证；举行定价听证会有利于提高政府价格决策 的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化； 等等。（2）在听证会上，公民充分表达意见、提出建议，帮助决策 机关发现拟订的方案中存在的问题，并加以修正、完善。（3）如消费者：政府有关部门要充分考虑消费者，特别是中 低收入旅客的承受能力；相关主管部门应研究采取切实措 施，满足消费者的需要，促进公共交通发展；不要单纯地采 取提价的方法来抑制旅客需求，要切实采取措施缓解供求矛 盾；等等。教材第41页作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学 生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选 择？提示：
19、（1）如果你是少数派，你会：学会妥协，尊重和服从 大多数人的决定等。(2)如果你是社团负责人，你会：做好双方的协调工作，承 担起自己作为负责人的责任，努力寻找一个双方都能接受的 方案，达成共识等。(3)如果你是冲突的一方，你会：维护集体的利益，站在大 多数人的一边等。(4)如果你是社团负责人，你会：对于正确的批评和建议要 虚心接受，对于错误的批评和建议要学会拒绝等。教材第42页 (1)你是否同意上述观点？说明你的理由。(2)互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。 旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？提示：(1)我不同意上述前三名同学的观点。理由：谣言 是对人、对事、对社会事
20、件的一种不确切信息的传播，他伤 害个人，伤害集体，伤害社会，伤害国家。我们有说错话 的权利，但是任何权利的形式都要在法律允许的范围内。公 民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪 法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。有 的谣言具有社会危害性，是违法犯罪行为。同违法犯罪行为 作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于举报制 造和传播谣言的行为。（2）做到不信谣、不传谣；进一步增强我们辨别信息的能 力，减少因为各种客观原因发出的失真信息；对于一贯夸 大、篡改、歪曲事实的博主，慎重转发或基于其提供的信息 进行评论；对于
21、确实暂时无法核实的言论不妨在网络传播中 冷却几天；在重大问题上相信有关权威部门的论断。教材第43页 （1）与小组同学合作设计选举方案，记录与 你不同的意见，思考它们是否具有合理性。（2）请你分享进行协商、处理意见分歧、解决问题的心得体 会。（3）在这个活动中，你对民主有怎样的认识和体验？说出来 与同学分享。提示：（1）我设计的“校长小助理”选举方案示例：活动目的和规则：为了提高学生的民主意识和参与意识， 培养学生关心学校发展的社会责任感。遵循公平、公正、公 开的规则。选举的程序：采取“自愿申报一一竞选候选人一一小助理 竞选一一产生校长小助理”的程序。选举对象的要求：A.自觉遵守中学生守则和中学
22、生 日常行为规范，遵守学校各项规章制度，关心学校发展，维护集体的荣誉和利益，品学兼优，积极上进，具有服务意 识。B.有一定的组织管理能力和沟通能力，善于团结同学， 能起到模范带头作用。C.能独立完成校长交办的工作任务， 具有处理各种学校日常事物的能力。推荐和投票形式：A.自愿报名：竞选者向自己所在的班级 提出书面申请，书面申请中要写明自己的班级、姓名，介绍 自己的优点、上岗后的工作打算等。B.选定候选人：每班最 多推选2名候选人，候选人要认真填写推荐表，准备一 份自我介绍和一张2寸的彩色照片。C.宣传公布：学校宣传橱窗开辟专栏介绍候选人的情况.D. 竞选演讲：举行竞选演讲，每个候选人都要发表竞
23、选演讲。 E. “校长小助理”由学生代表组成的学生评审团和教师代表 组成的教师评审团根据候选人的情况以及演讲情况投票产 生。注意事项：候选人须确保所交申请材料真实准确；若申请 材料中存在虚假内容，一经发现，立即取消其候选资格；候 选人在选举过程中要尊重对手；评审团成员评分要客观、公 正；等等。与我不同的意见：有的同学认为，选取对象要理想高远、品 德优良、学业优秀，在学生中有威望等，这些意见具有一定 的合理性，因为“校长小助理”责任重大，不但要协助校长 完成一些事情，还要不断地发现校园与学生中的一些问题， 要能够得到同学们的拥护等。（2）对于意见分歧，我是通过与同学协商，求同存异，最终 解决问题
24、的。（3）塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治 精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。我们要自 觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。我 们要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民 主态度。我们要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增 强民主意识。第四课建设法治中国第一框夯实法治基石教材第44页 （1）认真观察以上图片，想一想：这些生活 场景背后有哪些默默付出的公职人员？（2）在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会 生活安全、有序、自由？提示：（1）有交通警察、政府机关工作人员、食品安全监管 人员、人民法院工作人员等。(2)法治教材第4546页 (1
25、)我国十分重视未成年人保护，制定 并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学一起查 找相关法律规定，把你印象最深的法律条文摘录在下面横线 上。未成年人保护法未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未 成年人脱离监护单独生活。预防未成年人犯罪法未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人有不良行为 的，应当及时制止并加强管教。义务教育法实施义务教育，不收学费、杂费。反家庭暴力法公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警，制止家庭暴 力，按照有关规定调查取证，协助受害人就医、鉴定伤情。(2)法治与我们息息相关。请你结合上述法律规定，说说法 治与你有什么关系。提示：(1)未成年人保护法：学校应当
26、保障未成年学生受教 育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生； 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合 理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻 炼的时间；公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年 人；等等。预防未成年人犯罪法：未成年人应当遵守法律法规及社会公 共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和 自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为 的引诱和侵害；未成年学生旷课、逃学的，学校应当及时联 系其父母或者其他监护人，了解有关情况；公安机关在对未 成年人进行矫治教育时，可以根据需要邀请学校、居民委员 会、村民委员会以及社会工作服务
27、机构等社会组织参与；等 等。义务教育法：适龄儿童、少年免试入学；地方各级人民政府 应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学；禁止 用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年；对违反 学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除； 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差 异，因材施教，促进学生充分发展；等等。反家庭暴力法：监护人实施家庭暴力严重侵害被监护人合法 权益的，人民法院可以根据被监护人的近亲属、居民委员 会、村民委员会、县级人民政府民政部门等有关人员或者单 位的申请，依法撤销其监护人资格，另行指定监护人；当事 人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法
28、 院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理；等等。(2)法律就在我们的身边，我们的健康成长离不开法律法; 法治维护我们的合法权益；法治能够为人们提供良好的生活 秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保 障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们 安全、有尊严地生活。教材第49页 收集并分享法治新闻，感受法治中国的脉搏。 根据法治新闻事例，小组讨论分析中国法制建设取得了哪些 进步。提示：略。教材第50页 查找资料，说一说保障社会主义市场经济的法 律还有哪些。制作一份“法治与市场经济”的手抄报，在学 校或班级的“法治长廊”中展示。提示：（1）会计法、房地产法、公司法、证券法、
29、海商法、 企业破产法、统计法、计量法、价格法、产品质量法、专利 法、商标法、著作权法、对外贸易法等。（2） “法治与市场经济”手抄报例文：一、市场主体地位的确立需要法治。市场经济要求明确产 权、充分尊重和保障各类市场主体的财产权，要求企业是自 主经营、自负盈亏的独立的市场主体，可以在市场上自主表 达经济利益需求。法治保证市场主体对其合法拥有的物质财 富享有支配、使用和处置的权利。市场主体的独立性又与平 等性相联系、相统一。市场主体的平等地位是交换正常进行 的前提，“参加交换的个人就已经默认彼此是平等的个 人”，而市场主体的平等地位是需要法治确认和保障的。二、市场经济公平竞争规则的形成需要法治。
30、市场经济是公 平竞争的契约经济，竞争性是市场经济的特征之一，也是市 场经济正常运行的推动力。通过竞争实现优胜劣汰，达到合 理配置资源的目的，是市场经济的特点，也是其优越性之所 在。但是，市场主体在竞争中为了追求和实现自身的经济利 益，可能会采取一些不规范的市场行为，如欺诈、虚假广 告、违约、制假售假等，这又会妨碍市场竞争的正常进行， 使市场活动陷入混乱无序状态。只有实行法治，才能形成公 平竞争的规则和秩序，才能维护市场交换中的合同和信用关 系，才能防止权力对市场的不当干预，保障市场经济活动正 常进行。三、法治是对市场经济进行宏观调控的重要手段。市场调节 存在一定缺陷，有时市场也会失灵。市场机制
31、有效发挥作用 离不开政府宏观调控的正确引导，但是实践证明，如果没有 法治规范，政府的行政行为就有可能形成对市场经济活动的 不当干预。把宏观调控纳入法治轨道，有利于提高宏观调控 的科学性和有效性，保证市场经济正常运行和健康发展。第二框凝聚法治共识教材第50页 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面 这些情况，应该找政府哪个部门？ 宁宁发现红绿灯坏了。师，他通过改进车间生产技术，提高了生产效率为工厂、为 社会创造了财富，他不仅获得工资收入，还有技术创新奖 金；等寺。教材第6页 请你关注近年来的政府工作报告，收集相关新 闻报道，了解我国取得的经济发展成就。提示：2021年政府工作报告节选过去一年，
32、在新中国历史上极不平凡。面对突如其来的新冠 肺炎疫情、世界经济深度衰退等多重严重冲击，在以国家主 席为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民顽强拼搏，疫 情防控取得重大战略成果，在全球主要经济体中唯一实现经 济正增长，脱贫攻坚战取得全面胜利，决胜全面建成小康社 会取得决定性成就，交出一份人民满意、世界瞩目、可以载 入史册的答卷。全年发展主要目标任务较好完成，我国改革 开放和社会主义现代化建设又取得新的重大进展。一年来，我们贯彻党中央决策部署，统筹推进疫情防控和经 济社会发展，主要做了以下工作。一是围绕市场主体的急需制定和实施宏观政策，稳住了经济 基本盘。面对历史罕见的冲击，我们在“六稳”工作基础
33、 上，明确提出“六保”任务，特别是保就业保民生保市场主 体，以保促稳、稳中求进。立足国情实际，既及时果断又保 爸爸想开一家小吃店。 初中生玲玲被父母要求辍学去打工。 壮壮发现有人乱砍滥伐树木。 表哥和女朋友要领结婚证。提示：宁宁应该找交通管理部门；爸爸应该找工商管理部 门；玲玲应该找教育部门；壮壮应该找林业部门；表哥和女 朋友应该找民政部门。教材第51页 关注有关新闻，结合生活经验，进一步了解人 民政府是如何为人民服务的。提示：提供就业服务和基本社会保障等基本民生性服务。 提供教育、医疗、公共文化等公共事业性服务。提供环 境保护、基础设施建设等公益性基础服务。提供生产安 全、消费安全、社会安全
34、等公共安全性服务。教材第53页 （1）你还知道哪些可以监督政府行为的渠 道？（2）给当地政府建言，并与同学交流分享你的意见。提示：（1）通过全国人大及地方各级人大对政府进行监督； 通过人民检察院和人民法院对政府的行政行为实施监督；通过工会、共青团、妇女联合会等群众团体对政府实施监督； 通过媒体等社会舆论监督渠道对政府的行政行为进行监督； 等等。(2)示例：关于推广口袋书的建议建议政府通过优惠政策鼓励出版机构印发内容更加丰富多样 的口袋书，使口袋书大众阅读的联系更加密切。加大对口袋 书的宣传力度，增强口袋书的影响力。提高对口袋书内容、 排版设计和质量的关注，使口袋书不仅仅是对某种装帧形式 的推广
35、，而是优质内容和优异装帧形式的结合。提高口袋书 在书店、机场、火车站等场所的上架率，吸引顾客购买，形 成全民渗透式阅读习惯。教材第54页 对于守法，你是怎样理解的？提示：对于守法，我认为现代社会的公民，要增强尊法学法 守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的 权利义务观念。教材第55页 老杨的故事对我们做守法公民、共同营造良好 的法治文化环境有哪些启示？提示：(1)从做守法公民的角度看：要尊法学法守法用法， 摒弃人治观念；要增强法治观念，树立法治意识，自觉运用 法治思维考虑问题，以法治的方式处理问题，遵守法律，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；要 弘扬法治精神，强
36、化规则意识，树立正确的权利义务观念； 等等。(2)从营造法治文化环境的角度看：厉行法治，需要加强法 制宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在 全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导 向，实现社会的有序、公平、正义。教材第56页 开展校园法治文化宣传活动，设计一些法治主 题的相关活动，造浓厚的校园法治文化氛围。提示：示例：开展“法治文化校园行”活动方案。一、指导思想：以国家主席新时代中国特色社会主义思想为 指导，全面学习贯彻党的十九大会议精神，围绕“尊法学法 守法用法”主题开展法治宣传实践活动，深入实施“七五” 普法规划，传播法律知识，弘扬法治精神，培育法治信仰， 推动
37、法治实践，在校园形成尊法学法守法用法浓厚氛围。二、总体要求：大力开展宪法学习宣传和社会主义法治理念 教育，努力提高中学生的宪法意识和法治观念。大力开展预 防未成年人违法犯罪和加强未成年人权益保护等法律法规的 宣传教育，提高学生依法维权的自觉性。大力开展法治文化建设，努力打造具有鲜明时代特色和校园特色的法治文化， 营造校园文化氛围。三、活动内容：（一）打造校园法治文化阵地。要精心设 计、因地制宜建设一批集知识性、趣味性为一体的校园法治 文化长廊、文化墙、宣传栏（橱窗）、宣传挂屏（牌）、法 治图书角、石刻、雕塑等阵地，运用校园网、校园广播、电 子显示屏、黑板报、展板、校报校刊等载体，以法治格言警
38、句、法治典故、法治标语、法治案例等形式，多角度打造校 园法制空间。每学期制作一期图文并茂、形象生动的法治宣 传专栏，各班级黑板报开设一块“法治园地”，并定期更新 法治宣传内容。（二）丰富校园法治文化活动。充分利用第 二课堂，组织开展好法治教育主题升旗仪式、法治手抄报评 比、法治书画暨漫画创作比赛、法律知识竞赛、学法征文比 赛、学法演讲比赛、法治宣传教育图片展、现身说法、校园 法治歌曲传唱、法治文艺节目表演等师生喜闻乐见的法治宣 传教育活动。积极参加“法在中心”青少年主题法治宣传活 动。第三单元文明与家园第五课守望精神家园 第一框延续文化血脉教材第58页 你知道这些不同民族传统节日的由来吗？与同
39、 学讨论：为什么这些传统节日能够传承至今？ 提示：“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，每 年七、八月间举行。“那达慕”在蒙语中是娱乐、游戏的意 思，它源于摔跤、射箭、赛马三项竞技，现已成为草原上庆 丰收、进行物资交流和举行民间体育活动的隆重集会。大会 期间有赛马、射箭、摔跤等比赛项目，还有民间弹唱、民歌 对唱等活动。望果节是藏族农民欢庆丰收的节日，流行于西藏自治区的拉 萨、日喀则、山南等地。时间在每年藏历七、八月间，具体 日期随各地农事季节的变化而变化，一般在青裸黄熟以后、 开镰收割的前两三天举行。所以，望果节的日程都以乡为单 位，根据当地的农作物成熟情况由乡民集体议定。农历十月十六日是
40、瑶族最隆重的盘王节歌会，是瑶族人民纪 念其始祖盘王的盛大节日，迄今已有1700多年历史。古朴庄 重的公祭盘王大典仪式上，瑶族男老少都穿上自己民族的节 日盛装，用吟唱、祭酒、舞蹈等形式来祭祀盘王先祖，追溯 历史。春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛 大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，传 统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高 潮。这些传统节日是中华优秀传统文化的集中体现，中华优秀 传统文化是各族人民共同创造的，具有源远流长、博大精深 的特点，我们应该传承和弘扬这些传统节日教材第59页 （1）查找资料，
41、分享交流你所了解的文化遗 产价值。（2）有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没 有必要保护。你认同这种说法吗？提示：（1）文化遗产代表一种独特的艺术成就，一种创造性 的天才杰作；能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建 筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生 过大影响；能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特 的至少是特殊的见证；可作为一种建筑或建筑群或景观的杰 出范例，展示出人类历史上一个或几个重要阶段；可作为传 统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种或几种文 化，尤其在不可逆转的变化的影响下变得易于损坏；等等。（2）我不认同这种观点。文化兴国运兴，文化强民族强
42、。源 自于中华民族五千多年文明历史所运的中华优秀传统文化， 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，沉淀着中华民族最深层的精神追求，代 表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供 精神动力。文艺遗产蕴含着丰富的中华优秀传统文化，因此 我们应该保护它。教材第61页 （1）请你说明设计思路，并向同学介绍你设 计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值。（2）想一想，这三种文化之间存在什么样的精神联系？提示：（1）研学旅行基础在“行”，核心在“学”。研学方 案应结合实际，保证安全，能体现出同学们良好的精神风 貌、相互理解、倡行环保、增强社会责任感、了解国情、热 爱
43、祖国、创新精神、增长知识，注重实践能力即可。（2）五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和 人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀 着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神 标识。这三种文化相互影响、相互包容，融入中国道路形成 与发展的各个层面和全过程，成为中国道路深层的价值目标 和独特的精神标识。中华优秀传统文化是中国道路形成与发 展之根。革命文化是中国道路形成与发展之基。社会主义先 进文化是中国道路形成与发展之魂。教材第62页 （1）中华文化越来越多的走向世界，你如何 看待这一现象？（2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时 代机遇？我们肩负着
44、怎样的文化使命？提示：（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化越 来越多地走向世界，有利于跨越时空展示中华文化的独特魅 力，在交流互鉴中丰富发展。（2）国际文化交流为我们的成长提供了良好的时代机遇，能 够开拓我们的视野，使我们更好地接触和了解更多的优秀文 化。作为青少年要肩负起让中国了解世界，更让世界了解中 国的光荣使命，在国际舞台上展示中国优秀的文化。教材第63页 中华传统美德代代相传，虽然孟子和范仲淹生 活的年代虽然相隔一千多年，但他们的忧乐思想一脉相承。 阅读这两段名言，你得到什么启发？将你的忧乐观与同学分 享。提示：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”， 是对孟子“乐以天下
45、，忧以天下”思想的继承和发展；中华 传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格 和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧。我的忧乐观结合自己的具体情况回答即可，比如凡事做到处 变不惊，不大喜大悲，心中永远装着别人等。教材第65页 （1）扶危济困一直是中华民族的传统美德。如果有机会见到“顺其自然”，你最想问他什么问题？（2）青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你身边有这样 的“中国好人”吗？分享他们的故事，共同感受中华美德的 力量。提示：（1）例如：你为什么要这么做？（2）有。例如：储振民，江苏省常州市武进区遥观初级中学退休教师。生活 节俭的储振民夫妇热心于公益事业，多年来已捐
46、款10多万 元。2016年教师节前夕，年近九旬的储振民又把自己和去世 不久的老伴儿的毕生积蓄60万元捐给了武进区坂上初级中 学，用于帮助贫困学子完成学业，让他俩的爱心不断延续。教材第6566页 （1）请你认真阅读经典，在好书中涵养 品格，亲近道德人物，提升人生境界。与同学交流读后体 会。（2）开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐一本传承中华美 德的好书，说明你的推荐理由。提示：（1）结合自身实际精心挑选好书，并与同学交流即 可。（2）例如：中国人的美德：仁义礼智信是一本弘扬中国 优秀的文化传统和道德情操、促进社会主义和谐社会建设的 精品力作，一定会受到广大读者特别是广大青少年的欢迎。第二框凝聚价
47、值追求教材第66页 在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、 体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与同学分 享。提示：钱学森是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的 奠基人；钱学森同志也是为新中国的成长作出无可估量贡献 的老一辈科学家团体中影响最大和功勋最为卓著的杰出代表 人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设 者，是新中国历史上伟大的人民科学家；被誉为“中国航天 之父” “中国导弹之父” “火箭之王” “中国自动化控制之 父”。国务院、中央军委授予其“国家杰出贡献科学家”荣 誉称号，获中共中央、国务院中央军委颁发的“两弹一星” 功勋奖章。教材第67页 请将你对中华民族精神
48、的感受和理解（如成 语、名言、人物典故等）填入下图。（图略） 持定力，坚持不搞“大水漫灌”，科学把握规模性政策的平 衡点。二是优先稳就业保民生，人民生活得到切实保障。就业是最 大的民生，保市场主体也是为稳就业保民生。各地加大稳岗 扩岗激励力度，企业和员工共同克服困难。多渠道做好重点 群体就业工作，支持大众创业万众创新带动就业。新增市场 主体恢复快速增长，创造了大量就业岗位。三是坚决打好三大攻坚战，主要目标任务如期完成。较大幅 度增加财政扶贫资金投入。对工作难度大的贫困县和贫困村 挂牌督战，精准落实各项帮扶措施。优先支持贫困劳动力稳 岗就业，帮助返乡贫困劳动力再就业，努力稳住务工收入。 加大产业扶贫力度，深入开展消费扶贫。四是坚定不移推进改革开放，发展活力和内生动力进一步增 强。完善要素市场化配置体制机制。加强产权保护。深入推 进“放管服”改革，实施优化营商环境条例。出台国企改革 三年行动方案。支持民营企业发展。完善资本市场基础制 度。扎实推进农业农村、社会事业等领域改革。共建“一带 一路”稳步推进。海南自由贸易港建设