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1、东街小学第一学期四年级语文上册集体备课计划一、指导思想：以语文新课标为理念，以教材的研究为重心。课题引领，课堂聚 集。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，在个人 备课的前提下，以集体备课为基础，电子备课为形式，网络校本教研 为载体的备课方式，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法, 反思交流、合作共享，切实提高课堂教学效率。二、总体目标通过开展集体备课活动，使本年级的教师们领悟教育思想，更新 教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中 遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准并在现实中灵活运用，提 升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。三、人员分配及备课
2、地点、时间组长：XX组员：XX、XX、XX备课地点：中年级办公室备课时间：每周四晚上19:0021:00四、工作思路：1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教 研中，提出的教学问题进行讨论研究。2、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下， 每两周进行一次集体备课。3、坚持常规备课与网络备课相结合。利用网络平台，互相学习交流、合作共享。4、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论知识， 并结合课堂教学实例，讨论交流。五、实施策略及步骤：（一）、坚持每2周一次教研活动。教研组长带领本组老师，切 实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参 与，记
3、录全面具体。（二）、备课流程：备课组分工一主备人备课一集体备课一个性 化修改一教后反思修改。主备人在教学前一周安排时间进行集体备课。在集体备课时，由 中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目 的，素质教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每 课的课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教 师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改, 使教案更适合教师的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改 教案。（三）集体备课主备人要做到“三定四统一”。即：定时间、定内 容、定中心发言人
4、；统一教学目标、重点、作业题、教学进度。六、具体安排：单元课题课时主备人第四单元12.盘古开天地2课时13.精卫填海2课时14.普罗米修斯2课时15*.女蜗补天1课时习作：我和过一天2课时语文园地四2课时快乐读书吧：很久很久以前山海经1课时第五单元16.麻雀2课时17.爬天都峰2课时交流平台与初试身手2课时习作例文与习作：生活万花筒2课时第六单元18.牛和鹅2课时19. 一只窝囊的大老虎2课时20.陀螺2课时口语交际：安慰1课时习作：记一次游戏2课时语文园地2课时第七单元21.古诗三首2课时22.为中华之崛起而读书2课时23*.梅兰芳蓄须1课时24*.延安，我把你追寻1课时习作：写信2课时语文园地2课时第八单25.王戎不取道旁李2课时26.西门豹治邺2课时元27*.故事二则2课时口语交际：讲历史人物故事1课时习作：我的心儿怦怦跳2课时语文园地八2课时