《小学语文 部编版 三年级下册《赵州桥》 第1课时 教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文 部编版 三年级下册《赵州桥》 第1课时 教学设计.docx(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、赵州桥教学设计(第1课时)百花小学郭延政教学目标1 .在语境中学习本课生字词,会认“县、拱”等10个生字,会写“赵、省”等13个生 字。2 .整体感知课文,初步学习用串联关键句来概括课文主要内容的方法。3 .学习课文第一自然段,了解赵州桥的大概信息,有感情地朗读课文第一自然段。 教学重点整体感知课文内容,有感情地朗读课文第1自然段。教学难点整体感知课文内容,结合资料感悟“世界闻名”的内涵,有感情地朗读课文第1自然段。 教学流程一、复习导入,引入课题1 .结合本单元古诗三首和纸的创造这两篇课文的学习,切入传统文化话题的交 流,并引入赵州桥话题,明确赵州桥作为我国珍贵的历史文化遗产,也是传统文化的
2、重要组 长局部。2 .读课题。书空“赵”字。二、整体感知,学习词语3 .先朗读课文,读准字音,读通句子。4,再读课文,快速默读,找出带有“赵州桥”这个词的句子。分别出示以下带有“赵州 桥”三个字或用代词表示“赵州桥”意思的句子,把五个句子连起来读一读,初步学习通过 勾连关键句来概括课文主要内容的方法。河北省赵县的汶河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。这座桥不但坚固,而且美观。赵州桥表达了劳动人民的智慧和才干,是我国珍贵的历史文化遗产。5 .最后读读藏在上面五句话中的“河北省、赵县、石匠、设计、不但、
3、而且、表达、人 民、智慧、才干、历史”等词语。6 .出示三个长句子,并学习藏在其中的“横跨、创举、冲击、节省、前爪、各自、似乎” 等词语。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥做,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十 七米多宽的河面上。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大 水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出 美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所 有的龙似乎都在游动,真像活了一样。7 .结合例句,学习“爪、似”这两个多音字。zhao有的刻着
4、两条飞龙,前爪相互抵者,各自回首遥望。爪zhuaL那个男孩实在太瘦了,手长得像鸡爪似的。shi那个男孩实在太瘦了,手长得像鸡爪似的。SI所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。三、观察分类,用心写字引导学生观察,并从结构方面对生字进行分类,重点练习“史、省、匠、慧”这几个生 字。四、提取信息,感情朗读1 .读读课文首尾两段,完善赵州桥的名片信息。2 .补充有关赵州桥评价的信息,感悟“世界文明”的内涵,引导读好第一自然段,燃起 心中的自豪感。1933年,梁思成称赵州桥“精妙绝伦”、“伟丽惊人”,是“中国工程界一绝”。1961年,赵州桥被国务院列为全国第一批重点文物保护单位。1962年,茅以升在人民日报上发表散文中国石拱桥,称赵州桥为“世界上最伟 大的石拱桥”。1991年,美国土木工程师学会将赵州桥选定为世界第12个“国际土木工程历史的里程 碑”,颁发“国际土木工程历史古迹”。在此,赵州桥与伦敦铁桥、巴黎埃菲尔铁塔、埃及金 字塔齐名。2010年,赵州桥景区被评为国家AAAA级旅游景区。3 .布置思考作业:为什么说赵州桥表达了劳动人民的智慧和才干?板书设计赵州桥勾连关键句世界文明观察分类