《2021-2022学年湖南省长沙市湖南高新中考语文考试模拟冲刺卷含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年湖南省长沙市湖南高新中考语文考试模拟冲刺卷含解析及点睛.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累1.请选出以下句子中加点成语运用有误的一项为哪一项（） A.该讨论要抓紧讨论，不要言不及义、推托扯皮。 B.深圳人才公园美不胜收，市民置身其中仿佛找到了诗和远方。 C.从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。 D.墙上挂满了
2、名人字画,其实他什么也不懂,不过是附庸风雅罢了。 .以下句子没.有.语.病.的一项为哪一项（）A.企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。B.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有担当，国家才有前途，民族才有希望。C.随着草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。D.他的刻苦学习精神和画面时刻浮现在我眼前。2 .以下句子中，有语病的一项为哪一项（）A.教育现代化涵盖教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等诸多内容，这些都离不开互联网技术的支持。B. 一个人在人生的道路上能走多远，自信心往往起着举足轻重的作用，它是一个人成长和成才不可
3、缺少的重要心理要素。C.嫦娥四号成功发射，不仅实现了人类探测器首次造访月球反面的梦想，而且也实现了我国在月球探测领域由引领到追随的跨越。D.许多海洋生物的药用价值正在被发现和推广，比方从牡蛎中提取抗癌物质4.以下各句中，加点词语使用正确的一项为哪一项（）A.泰州城区的内环水系和外环水系已融会贯通，营造出了 “双水绕城”的城市景观。 B.两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。 C.节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。 D.扶贫工作是一项利国利民的工程，设及多个方面，解决交通问题首当其冲。 5.名句积累与运用关关雎鸠， o （诗经关雎）， ，
4、此先汉所以兴隆也。（诸葛亮出师表）3 .以面受沫/乍假设披丝/虚空皆纬。4 . （1）清；（2）伟（奇）.小石潭记：表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情；观第五泄记：表达了作者的喜爱、赞叹之情。【解析】.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注 意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“犬牙”：像狗的牙齿。所以千万不要以 今释古。理解好上下文内容是作答的关键。1 .试题分析：此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别 是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的
5、翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推 断也不失是一种较好的方法。注意“悄怆”“邃”“疾”“悸”等字词的翻译。点睛：文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。 这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译 时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅, 还应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。2 .试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多
6、集 中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子 再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：以面受沫/乍假设披丝/虚空皆纬。译为：拿自己的脸接住 迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线。此题要注意四字句的结构。3 .试题分析：考查对两文中表现水的特点的字的提取能力。如甲文可提取“下见小潭，水尤清冽”中的“清”。译文 可提取“水态愈伟，山行之极观也”中的“伟”。读懂文句，理解大意是作答的前提。4 .试题分析：考查两文寄托的作者的思想感情。要想捕捉情感信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意， 读懂内容，这
7、是归纳概括的前提和基础。小石潭记记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了 “小石潭”的 景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。而观第五泄记抒发的是作者对自然景物的喜爱和赞 美之情。可分析“至飞雨泻崖，而犹不忍去”等直抒胸臆的句子。（一）译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我） 心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为 底，靠近岸边，石底有些局部翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青 翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，
8、摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上， 呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸 的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥 漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。（二）译文：从庙门往右拐，有石头铺的小
9、路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑 布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡峭如刀削，达不到寸肤（长度单位）的宽度，三面石头 就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花, 就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们有 的人坐，有的人靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了 飞雨泻崖，还留恋不想回去。黄昏回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。8、
10、1. B.有时遇到他呵斥，我的脸色（表情）更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来回应。2 . （1）爱好学习，能以苦为乐，具有强烈的求知欲。（2）遵守约定。克服家庭贫寒，借书抄书，按时归还。（3）尊敬 老师，勤于提问，求教谦虚、诚恳。（4）不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，克服恶劣自然条件，坚持学习。3 .语段（一）中，宋濂现身说法，通过表达自己青少年时代求学的困难和刻苦学习的经历，以他的亲自实践和体会劝 勉马生勤苦学习；同时善用比照，用自己的衣食住行与同舍生作比照，强调求学要追求精神的充实。语段（二）中， 皇甫谧原来不好学，游荡无节制。他的叔母直指皇甫谧的错误，并用孟母三徙、曾父烹豕类比自
11、己对皇甫谧的殷切期 望和教育之道，晓之以理、动之以情，使得皇甫谧幡然悔悟。【解析】. B句子中加点词语意思相同。都是动词“背着”之意。A动词，减退；动词，赋予。C方位名词，左右两旁; 名词，身旁的侍臣。D名词，客舍，学舍；动词，丢下。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“或”：有时。“叱咄”：呵斥。“色”：脸色。“复”：回应。2 .把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我
12、们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格; 分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如可分析“每假于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒, 砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约” “尝百里外，从乡之先达执经叩问”“余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请”“持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享”“余那么缢袍 敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也”等句，即可概括出他爱好学习、以苦为乐、遵守 约定、尊敬老师、谦虚求教、意志坚定、不追求物质生活等优秀品质。可分点作答。3 .比拟阅读。要求具体分析宋濂和皇甫谧的叔母勉励方
13、式的不同之处。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清 文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之 间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习。循序善诱，同时用比照强 调求学要追求精神的充实。皇甫谧的叔母那么直指皇甫谧的错误，并用“孟母三徙”“曾父烹豕”类比自己对皇甫谧的 殷切期望和教育之道，晓之以理、动之以情。总之一个是以自身经历为例，殷切教诲；一个那么是严厉要求，以名人之 例开导。【点睛】 文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就
14、 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时, 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。（一）译文:我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒 时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因 此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担忧不能与学识渊博的 老师和名人交游，曾往百里之外
15、，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他 的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥, 表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不 少教益。当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都 不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住旅馆主人i着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子,i着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子,处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学
16、舍的求学者都穿着锦绣衣服, 腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我那么穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡 慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。（二）译文：甫谧年龄到了二十岁，不爱好读书学习，到处游荡，不守规矩，有人认为他憨痴不懂事。曾经弄到瓜果，他总是 进献给过继的母亲任氏。任氏说：“孝敬上说：只给父母牛、羊、猪的奉养，尚且是不孝。你今年二十多了, 眼不看一点教化人的书，心思尚未进入正道，你没有什么能让我感到宽慰的啊。”说到这里，任氏就叹息着又说：“唉, 从前孟子的母亲三次搬迁居处而成就了孟子的大仁，曾子的父亲
17、兑现对小孩杀猪的诺言来教育他，难道是我居家没有 选择好邻居，对你的教育有所疏漏，为什么你竟这样愚钝不开窍呢！你修养自身，勤奋学习，是你自身的收获，与我 有什么关系呢？ ”说着说着就对着皇甫谧涕泣起来。皇甫谧于是被感动而振作起来，跟着同村人席坦读书接受教育， 勤勉努力从不懈怠。皇甫谧居家贫寒，他亲自在田间播种与收获，带着经书而种田，于是博览通晓各种典籍以及诸子 百家之言。为人沉静，极少额外的欲望，这才产生了高尚脱俗的思想，以写书作为自己的要务，自号玄晏先生。写有 礼乐、圣真之类论著。9、1. 撑船白汽弥漫的样子客居 平常、普通.湖中哪能还有这样的人呢！（或“想不到湖中还会有这样的人”）稍稍疲倦的
18、时候，（我们就）躺在地上喝酒， 用脸颊来承接落花。2 .甲文表达了对西湖雪景的痴迷；偶遇知音的欣喜和惋惜之情；对天地渺茫、物我渺小的感慨和对故国的追忆怀念之 情；更有遗世独立、孤高自傲、不随流俗的高洁志趣。乙文表达了作者对西湖美景的喜爱之情；也有与朋友率性游玩、 愉悦自得之情；更蕴藏了作者内心的潇洒不羁、率性洒脱、随性烂漫。【解析】参考译文：（甲）崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都 消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，单独前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片 弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影
19、子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一 叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高 兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴， 还有像相公您一样痴的人啊！”（乙）寒食节过后下了一场雨，我说这场雨会把西湖的花洗落，应当赶紧和那些桃花告别，不要耽误。中午是雨停转 晴，我和几个朋友到了西湖第三桥，那里的落花在地上堆积了一寸多，游人很少，
20、我们单独游玩感到很畅快。忽然有 个人穿着白绸衫骑马而过，衣服上的白光晃人的眼睛，异常鲜艳美丽，我的朋友们穿着白色内衣的人也跟着都把外套 脱去。一会玩累了，我们躺在地上喝酒，用脸颊来承接落花，脸上落花多的人饮酒，脸上落花少的人被罚唱歌，作为 娱乐。偶然发现有个小舟从花间荡出，喊过来，原来是寺里的僧人载着茶水来了。每人各自喝了一杯，我们乘舟唱着 歌回去了。1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准 确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“孥”，撑船；“客%客居。 .要求学生一定要先回到语境中，根
21、据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“焉得”，哪能；“少”，稍稍；“以“，用。2 .要求学生在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。甲文“独 往湖心亭看雪”，表达了作者超凡脱俗、不随波逐流的高尚品德。乙文结合“少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮， 少者歌，以为乐”，以赏花为乐、以和好友出游为乐、以游戏为乐，表达了作者对大自然的喜爱，对自由自在生活的向往。10、 1. c. 智能制造AR增强
22、现实技术车联网2 .材料四图表说明：“中国无线模组市场规模逐年提升。”这印证了材料三“对于5G时代的到来，中国有着充足的准备和坚实的应用基础”。图表中“中国无线模组进口占比大幅降低”印证了材料二“中国已逐步站在全球5G技术的 前沿”。【解析】.考查句子的衔接与连贯。“格局”，格是对认知范围内事物认知的程度，局是指认知范围内所做事情以及事情的结 果，合起来称之为格局。“布局”对事物的全面规划和安排新市区的布局。“形成了欧、美、中三足鼎立的”的“格 局”，排除BD,前一句“机器人按需到达各个地点，协调生产，分工协作”，谈的是机器人，与“完成人难以操作 的一些高难度工作”连贯协调，排除A。应选C。1
23、 .考查对材料的分析概括，仔细阅读前三那么材料，材料一 5G的应用，无人驾驶的瓶颈也将被突破；材料二“使中国 厂商在国际通信领域从3G时代的跟随者，变成了 4G时代的参与者。” “5G时代，也许人们逛街购物可以足不出户, 通过AR技术就能远程试衣服、试化妆品等等”概括为“智能制造、AR增强现实技术”；材料三“拥有良好的3G、4G通信和移动互联网基础使中国更有信心玩转车联网标准”，概括为“车联网”。2 .此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚 的文字，弄清说明对象和比拟角度。答题格式为思考比拟数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结
24、果所蕴含的意 义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。此题就抓住中国无线模组市场规模及 进口占比的数据说明：“中国无线模组市场规模逐年提升。”与材料三“对于5G时代的到来，中国有着充足的准备和坚实的应用基础”相一致。图表中还说明“中国无线模组进口占比大幅降低”与材料二“中国已逐步站在全球5G 技术的前沿”相一致。11、1.参考例如：小说反复铺陈冯铁匠的“神腿”之“神”，可文末“神腿”不仅败了，冯铁匠还亲手用石碑砸断 了它。冯铁匠主动钻胯裆与宁愿断腿也不喊“日本万岁”大雄趾高气昂与之后对冯铁匠深深鞠躬如果学生答其他, 言之有理即可给分.正面描写：第段通过神态描写以及
25、“抱” “举” “砸” “爬”等一系列动作描写来正面塑造冯铁匠的形象。（意 思对即可） 侧面衬托:用大雄“脸上一阵抽搐” “后退三步” “摘下军帽深深地给中国的这位铁汉鞠一躬”以及场上“围观者” 的“极肃穆，肃然”侧面烘托出冯铁匠的形象。（意思对即可）3 .参考例如：不多余。结尾两段更能表达冯铁匠的大义凛然的爱国形象和鲜艳的人性光辉，重新开张的铁匠铺也是对 我们生生不息的民族气节的赞美。使小说主题内蕴更深刻。意思对即可。【解析】.此题考查对小说故事情节的理解与概括。本文三处情节发生突转之处，由文中“第一回合摔了个平手，都摸了一下 对方的招式。第二回合，冯铁匠输了，第三回合冯铁匠也输了”“从墙角
26、抱过一个石碑，将一条腿担在铁砧上，双手 高举石碑，咔嚓一声，砸断了那条神腿，晕厥倒地”“冯铁匠主动钻胯裆与宁愿断腿也不喊“日本万岁” ”“大 雄又后退三步，摘下军帽深深地给中国的这位铁汉鞠一躬，然后拉着吉田慢慢退出人群”理解体会即可。1 .正面描写和侧面描写相结合的手法的好处：能够立体塑造人物形象，描写角度多变，笔法灵活。正面描写和侧 面描写相结合，能使人物形象更加立体，对于表现人物的思想感情、精神性格等具有重要作用，使人物刻画的栩栩如 生。不同的描写有不同的节奏，能使作者将读者引入到张弛有度的环境中，使情节跌宕起伏，吸引人眼球。正面描写和侧面描写都可以详写或略写，两相结合，可以使故事紧凑，详
27、略得当。本文中第段通过神态描写以及“抱” “举” “砸” “爬”等一系列动作描写来正面塑造冯铁匠的形象。这是正面描写。侧面描写如用大雄“脸上一阵抽搐” “后退三步”“摘下军帽深深地给中国的这位铁汉鞠一躬”以及场上“围观者”的“极肃穆，肃然”侧面烘 托出冯铁匠的形象。再如“冯铁匠单腿独立，站在铁砧前，打钉，造镰，锻钎，铸犁。”运用动作描写和场面描写，写众人肃然盯着冯铁匠艰难爬行的场面，渲染肃穆的气氛，衬托冯铁匠的悲壮的英雄形象。2 .此题考查学生对文章结尾的分析理解能力。这是一道开放性试题，答案不唯一。解答此题时，先要说明观点，然后 通读全文，整体感知文本，理清情节结构，把握文章主旨，在此基础上
28、，从文章的情节、结构、主旨等方面来阐述理 由。文章结尾第段补叙冯氏铁匠铺重新开张以及铁匠单腿独立在炉火旁的形象，更能表达冯铁匠的大义凛然的爱 国形象，突出对民族气节赞美的主题。所以不多余。【点睛】小说情节安排一般在结构上：设置悬念，为后面的情节的开展做铺垫或埋伏笔、照应前文、推动情节开展或转、线索, 贯穿全文。内容上：点明人物活动的环境、表现了（突出了）人物性格、表现主旨或深化主题。三、应用12、 1. A2 .结论一：赞成“未成年人能独立乘坐网约车”的人略占优势结论二：无论是否赞成，大局部理由都与网约车司机有 关. （1）改进网约车系统。（2）加强对网约车司机的审查。（3）在法律层面保护未成
29、年人乘车安全。【解析】.要求学生仔细阅读材料，结合材料内容分析选项。A项错误。结合请勿让未成年人单独乘车的提醒、确认环 节。”滴滴出行APP内的未成年人乘车提醒、确认环节，是为了不让未成年人单独乘车安全而增设的。1 .要求学生仔细分析表格内容。注意两个百分比和原因。结合57%和43%分析可以得出结论：赞成“未成年人能独立 乘坐网约车”的人略占优势。结合原因分析：一个共同点都是与网约车的司机有关。2 .要求学生仔细分析材料三。结合“在网约车系统层面绑定亲属关系，每次将打车进度实时推送给家长。未成年人打 车时，系统应自动分配评价服务好、服务时间长的网约车司机。”分析得出：改进网约车系统；结合“我们
30、可以对司 机采取更严格的审查，按照我们公务员录取标准的这种政审条件，我觉得每一个出来的都是精英，现有技术可以做人 脸识别，可以做指纹，检验他的真实身份。”分析得出：加强对网约车司机的审查；结合”只有在各个领域都切实保 护好未成年人的安全，树立起对侵犯未成年人权益零容忍的社会共识，才称得上真正的安全。”分析得出：在法律层 面保护未成年人乘车安全。四、综合性学习与写作13、为梦想而战初三了，每一天的日子都过得那么紧凑，生怕浪费了一丁点时间。有时候，好想坐在课桌前发一会儿呆，哪怕是 一瞬间，也好让头脑舒展一下，那倒计时的牌子却时时刻刻地盯着我，好像要发现我“犯罪”的证据了，提醒我赶快 回到现实中来，
31、将我推进那不渐见边的题海。曾几何时，还记得妈妈带我出去兜风，骑着单车向远处探索着未知的领域，现在，那些早已成了回忆，虽说还有 周末，可两天的时间还不够我做三套真题，那些在风中畅游的梦想，只能在梦中实现。身上背着沉重的包袱，想卸却 卸不得的感觉真的好痛苦。曾经那么讨厌生病的我，现在却巴不得生一场大病，好让父母知道我也是脆弱的，我也是会累的，可耳边总是响 起妈妈严厉的话“注意一点，千万别在中考前夕把身体弄垮了。我要逃出那教室，逃出那海深的题海，去找我自己 的一片天地，那里没有成堆的作业，没有老师家长的要求，没有同学之间的斗争，有的只是我，和爱我的人。每天做 着自己想做的事，不再被任何事所羁绊，不再
32、为任何事所烦恼不，不，我摇醒了我自己，这不是我应该过的生活，“吃得苦中苦，方为人上人”，如果这点苦就能把我打倒的 话，我还有什么资格坐在那教室里，有什么资格听老师的教诲和父母的关爱呢，痛苦只是一时的，快乐要留在以后。 努力吧，奋斗从现在开始，为了我的将来而战，为了梦想而战。【解析】这是一道材料作文试题，考查的是学生对“梦想和现实”的认识。梦想能够引导人生前进的方向，激励我们不断超越 自己。没有梦想的人容易缺少前进的动力，没有梦想的人生容易迷失方向。仅仅有梦想而不去努力，梦想永远不会成 为现实。努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要立志，努力需要坚持。努力就有改变，即使过程再艰难，也有机会 离梦想
33、更近一步。以此立意进行写作即可。【点睛】写好材料作文应注重审题立意。主题是文章的主旨，也是文章的灵魂。一篇文章审题立意正确与否，直接影响你的作 文质量，所以审题立意是第一位的，不可小视。必须审好题，立好意，吃透材料，理解含义，做到心中有底。山气日夕佳，飞鸟相与还。, O （陶渊明饮酒）相见时难别亦难，东风无力百花残。, O （李商隐无题）李白在将进酒中曾言“天生我材必有用”，尽显其豪迈与自信之情，他的行路难（其一） 中与此情意相通的诗句：, O游山西村中，陆游以“, ”两句诗告诉我们只要坚定信 念，勇于开拓，就能到达一个充满光明与希望的新境界。见到萧条、衰败、荒凉的秋景，马致远不禁悲从中来，难
34、抑 孤独思乡之情，于中吟咏道：, O （天净沙秋思）己亥杂诗中“, ”两句充分表 现了作者的一种崇高的献身精神。6 .名著阅读。下面是水浒传第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答以下问题。太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。不是宋江潜往报，七人难免这场灾。 请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。简述晁盖等人是如何脱险的。 二、阅读.阅读下面两段文言文，完成以下小题。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近 岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崂，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所
35、依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。乙从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰:“此瀑声也。“疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉 谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫乍假设披 *丝虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。罅（xid）：缝隙，裂隙。掉：摇 动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹（qi）：
36、斜靠。1 .解释选文中加点的词语。潭中鱼可百许头：其岸势犬牙差互：疾趋：山行之极观也： .翻译选文中划线的句子。凄神寒骨，悄怆幽邃。数步，闻疾雷声，心悸。2 .用“/”为乙文画线句子断句。（划两处）以面受沫乍假设披丝虚空皆纬。3 .请从甲、乙两段文字中各找出一个表现水的特点的字。小石潭记： 观第五泄记：4 .两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？请填入下表。选文表达的感情小石潭记观第五泄记8.阅读下面两个语段，完成后面小题（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可 屈仲，弗之怠，录毕，走
37、送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无 硕师名人与游，尝百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愿，卒获有所 闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缪宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，那然假设神人;余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口
38、体之奉不假设 人也。盖余之勤且艰假设此。（二）（皇甫谧）年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏。任氏日：“孝经云：三 牲之养，犹为不孝。汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹日：“昔孟母三徒以成仁，曾父烹豕以 存教，岂我居不卜邻，教有所缺，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有！”因对之流涕，谧乃感激，就 乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼嵇，带经而农。遂博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为 务。自号玄晏先生。著礼乐、圣真之论。（节选自晋书皇甫流传）注:叔母任氏:指抚养他的叔母姓任。卜：选择。博综典籍:博览儒家经典著作。1.以下句子中，加点
39、词语意思相同的一项为哪一项（）A.未尝稍降辞色故天将降大任于是人也 B.负箧曳屣.至于负者歌于途 C.余立侍左右宫妇左右莫不私王 D.至舍，四支僵劲不能动便舍船，从口入2 .把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。3 .阅读语段（一），结合作者的求学经历，思考除了勤奋，宋濂最终成为一代大家还具有哪些品质?请简要概括。4 .语段（一）中的宋濂和语段（二）中皇甫谧的叔母都是在教导后生晚辈用心学习，请具体分析他们勉励方式的不同之处。9.阅读下面两篇文言文，完成小题（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥羹衣炉
40、火，独往 湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两 三粒而已O到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！拉余同饮，余强饮三大白 而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱湖心亭看雪）（乙）寒食后雨，午霁，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻以为快。忽驯者白纨而过，光晃衣， 鲜丽倍常，诸友白其内者皆去表。少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮，少者歌，以为乐。偶艇子出花间，呼之，乃 寺僧载茶来者。各啜一杯，荡舟浩歌而返。（节选自袁宏道雨后游六桥记）注：寒食：
41、传统节日名称。翻：同反，反而。光晃衣：绸衣上的白光晃人眼睛。多者浮：脸上落花多的人 饮酒。浮，饮酒。1 .解释以下加点的词在文中的意思。余孥一小舟（） 雾淞沆扬（）客此（一）鲜丽倍常（_）2 .把下面的句子翻译为现代汉语。湖中焉得更有此人！少倦，卧地上饮，以面受花。3 .山水风景，寄情达意。请你说说甲乙两文分别表达了作者怎样的心境。10 .阅读下面材料，完成以下小题。（材料一）5G,是第5代移动通信技术，高速率、大容量、低时延是它的突出特点。业内人士指出：4G改变了我们的生活， 5G可以改变我们的社会。5G是万物互联的时代，所有物联网内的“成员”都成了网络上的一个点。在此基础上，智能制造水平得
42、到提升， 人和机器人、产品和原料全都被直接连接到工厂的各类数据库中，机器人之间也可以进行通信和沟通。AR增强现实技 术得以实现，它把原本在现实世界一定时空范围内很难体验到的视觉、声音、味道、触觉等信息，模拟仿真后再叠加, 到达超越现实的感官体验。车联网，也是5G技术的典型应用，通过汽车导航系统、智能终端设备与信息网络平台，对 车、人、物、路等进行有效的智能监控和调度。此外，无人驾驶的瓶颈也将被突破，无人机物流、远程医疗等都将成为现实。（材料二）在移动通信初生的时代，摩托罗拉创造了第一部移动 大哥大，美国因而掌握着1G时代的话语权。2G时代， 欧洲各国联合研究技术标准并向全球推广。1997年,摩
43、托罗拉持续了 20年的辉煌被来自欧洲的诺基亚终结。1999年, 芬兰首先发放3G牌照，欧洲与日本等国家联合制定第三代通信标准。此时，中国提出了自己的TD-SCDMA标准，得到 的回报是全球市场的突破，形成了欧、美、中三足鼎立的o 2013年，中国正式发布4G牌照，使中国厂商 在国际通信领域从3G时代的跟随者，变成了 4G时代的参与者。1G、2G是短信，3G是照片，4G是图像，5G是什么？曾有人这样描述：路上每一台车都具备5G车联网和无人驾驶 能力，整个城市的车流都可协同调度，实现零拥堵、零事故。工厂里，机器人按需到达各个地点，协调生产，分工协 作，,成为人的高级助手。5G时代，也许人们逛街购物
44、可以足不出户，通过AR技术就能远程试衣服、试 化妆品等等。为了让梦想照进现实，无数运营商投入了巨额财富。中国、美国、欧盟、韩国、日本均计划在2019年下半年展开 5G商用部署。5G开展的领先能力，突出表达在对5G标准制定的主导能力上。全球现在5G标准立项并通过的，中国 21项，欧洲14项，美国9项，日本4项，韩国2项。中国已逐步站在5G技术的前沿。德国专利公司公布的一份全球 5G专利报告显示，华为是目前在5G标准中做出技术贡献最大的公司，排名全球第一位。这意味着，5G的建设想要彻 底绕开华为，非常困难。（材料三）中国许多地方正在做着迎接5G到来的准备。以宝钢为例：智能车间里，捞渣、拆捆、起重这
45、些最苦最累的岗位， 已被机器人取代，工作人员像打电子游戏一般对着屏幕就能操作，理论上不开灯车间也可照常运行，所以被称作“黑 灯工厂”。到了真正的5G时代，“黑灯工厂”的智能制造水平会大幅提升。机器和人的工作将不再严格分工，机器人 可以成为中、基层管理人员。机器发生故障需要由人来修理时，即使人远在地球的另一端，也可通过AR技术控制工厂 内的机器人到达故障现场，实时同步模拟人的动作，如同人亲临现场进行施工一样。工厂内，运输、巡检、修理等无 人驾驶车辆往来穿梭，相安无事。车与路、车与车、车与人实时联网，生产更加便捷。另外，拥有良好的3G、4G通信和移动互联网基础使中国更有信心玩转车联网标准。而且，中
46、国拥有遍地开花的电 子商务，拥有世界第一的庞大应用市场对于5G时代的到来，中国有着充足的准备和坚实的应用基础。（材料四）1.60%1.40%1.20%（无线模组：物联网接入网络和定位的关键设备）。1.依据内容，在（材料二）横线处填入语句都正确的一项为哪一项（）A.格局人难以操作的一些高难度工作得以完成B.布局人难以操作的一些高难度工作得以完成C.格局完成人难以操作的一些高难度工作D.布局完成人难以操作的一些高难度工作.对于5G的应用，前三那么材料均从无人驾驶、等方面进行了介绍。2 .请你分析（材料四）的图表印证了（材料二）和（材料三）的哪些内容。11. 铁匠铺马宝山那时侯，冯氏铁匠铺没名。冯铁
47、匠不打钉，不造镰，不锻钎，不铸犁。冯铁匠专给驴马骡挂掌。冯铁匠最拿手 的是使马绊子。客家要挂掌，牲畜拴到冯氏铁匠铺门前的木桩上，冯铁匠手端半瓢苞米粒儿送到牲畜嘴边，另一只手 在它身上搔痒。那生灵嘴里吃得香，身上搔得舒服，却不防被冯铁匠猛地一个绊子按倒在地，膝头压住脖颈，从腰间 抽出一节绳索在四蹄上结了死扣。接着刮踊、配掌、挂钉。牲畜的主人一袋烟还没抽完，冯铁匠的活利落脱手了。那 新挂掌的牲畜站起身抖出一身的威仪，四蹄生风，踏出一路清脆。多烈的马、多倔的骡，冯铁匠只要一个绊子，就没有绊不倒的。冯铁匠从小练就一条神腿。小镇南街竖起一座炮楼，里边住着四五十皇协军和一小队日本鬼子。小鬼子队长吉田喜欢摔
48、跤，炮楼里几十号 人摔个遍，没对手就到小镇街上找。见到身强力壮的汉子就拦住：“哟西，摔跤的有”不管人家愿不愿意，扯着 胳臂就摔。赢了，叉开腿一站，让摔输的人从他胯裆里钻过去。一天，吉田在冯氏铁匠铺门前拦住一个乡下汉子摔跤。赢了又要叫乡下汉子钻他的胯裆。乡下汉子不从，被吉 田一阵踢打。这时冯铁匠走过来问吉田：“摔输了就钻胯裆？我替他钻！”说完趴下身子从小鬼子的裆下钻了过去。在 一片唏嘘声中，冯铁匠慢慢站起身，立到吉田面前，煞了煞腰带，拽住他的胳膊，脚下猛地一个绊子，将吉田啪地摔 倒在地，扶起来连着又使两个绊子，摔得小鬼子吉田鼻青脸肿，赢得满场喝彩。冯铁匠抱住膨子叉开腿，做出让吉田 钻裆的架势儿。在冯铁匠淋漓的大笑声中，吉田脸上憋出猪血似的紫红溜出人群。几天后，小鬼子吉田从保定