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1、XXX学校教师工作考核细则一、教师职业道德(15分)模范遵守社会公德，为人师表，爱岗敬业。关心爱护全体学生，尊 重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生，对待工作一丝不苟，能够促进 学生的全面发展，重视学生创新能力和实践精神的培养，重视自身的专 业发展，重视对新课程理念、多媒体技术的学习和运用。1、忠诚于党的教育事业，处处维护教师队伍的整体形象。(2.5分)(1)对上级分派的各种捐款拒不交纳的一次扣0.5分；对学校或上级机关组织开展的集体活动、政治理论学习会议、影 视收看等无故不参加的一次扣0.5分。对学校组织开展的各种义务劳动，校领导分派的工作任务推三阻 四，敷衍了事或拒不接受的一次扣0.5分。在
2、外出培训或其他事宜集体外出时，不遵守社会公德，不履行考 勤考核，不认真参加的，发现一次扣0.5分。在工作期间组织、参与赌博的，发现一次扣工分。在工作期间打牌、玩电子游戏，利用电子备课室上网聊天、万网 络游戏的发现一次扣0.5分。在公共场合不遵守公共秩序，不修边幅，着奇装异服，男教师染 处黑色外的各色头发，发现一次扣0.5分。在庄重严肃场合，大型集会中当众吸烟，发表不良言论、传播不 良书籍、影视资料的，发现一次扣0.5分。(9)视集体财产于不顾，造成学校财产损坏、丢失的视损失大小扣分。三至六年级，及格率达到85%,得8分，每高出1个百分点，奖励0.5分。在80%-84.9%之间的得7分，在75%
3、-79.9%之间的得6分，在 70%-74.9%之间的得5分，在65%-69.9%之间的得4分，低于65%的得3 分。3、一至六年级，平均分高于年级均分的得12分，在此基础上，以 高出年级均分的数作分子，以班级个数作分母，为奖励分值。教师得分 =12+奖励分值。平均分低于年级均分的，以低于年级均分的数作分子， 以班级个数作分母，为扣除分值。教师得分=12-扣除分值。4、结合我校实际，英语学科教师教学实效评价，及格率、优秀率 得分项目中，降低5个百分点作为基础得分。平均分得分以60分为基 准，其他的奖励得分、扣除分值标准与语、数学科相同。B、其他学科教师、功能室管理教师、校委会成员工作实效。1、
4、功能室管理教师（专职）民主评议占50%,中心学校领导、教育局 领导督查工作反馈情况占50%o2、品德与生活、品德与社会、科学（专职教师）作业考核占教学实效 总分的40%,期末质量检测占60%o3、音乐、体育、美术学科（专职教师）。随堂听课占教学实效总分的 40%,音乐学科教师每学期排练两个舞蹈占60%;体育学科完成一次“学 生体质健康标准测试”，组织开展一次大课间体育活动两项占60%;美术 学科每学期组织开展一次书画展览，电子绘画或手抄报展览两项占60%。进步奖期末质量检测同期中检测（或本学期期末检测同下学期期末检测）比 较，及格率、优秀率每提高1个百分点，加0.5分;平均分每提高1分, 力口
5、 0.5分。全镇抽测或开发区质量检测奖励（最高10分）1、全镇抽测或开发区质量检测中我校教师进入前三名的实施物质 奖励加积分奖励的办法进行考核。、2、全镇检测第一名获奖金XX元，积分加6分。全镇检测第二名获奖金XX元，积分加5分。全镇检测第三名获奖金XX元，积分加4分。3、开发区检测第一名获奖金XX元。积分加10分。开发区检测第二名获奖金XX元。积分加8分。开发区检测第三名获奖金XX元。积分加7分。4、本项考核学校只对获最高奖的进行奖励，不重复设奖。（二）教育效果（5分）1、编排节目、开展器乐或歌唱比赛，开展各种体育竞赛活动，开 展书画、摄影等作品展览活动，教师参与并获奖，或者指导学校团体获
6、奖。学校实施物质奖励加积分奖励的办法进行考核。A、在中心学校获奖的，一等奖，得4分，获奖金XX元。二等奖，得3分，获奖金XX元。三等奖，得2分，获奖金X元。B、在开发区获奖励的，一等奖，得7分，获奖金XX元。二等奖，得6分，获奖金XX元。三等奖，得5分，获奖金XX元。C、在XX市获奖的，一等奖，得10分，获奖金XX元。二等奖，得9分，获奖金XX元。三等奖，得8分，获奖金XX元。D、在自治区获奖的，一等奖，得15分，或奖金XX元。二等奖，得13分，获奖金XX元。三等奖，得11分，获奖金XX元。E、以上获奖均以“表彰决定”文件为依据，荣誉证书可作参考。教师获奖或在教师的指导下，团队获奖，只进行一次
7、奖励。均无获奖的 此项不得分。2、指导学生获奖（包括团体获奖和学生个人获奖）A、在中心学校获奖的，一等奖，得4分，获奖金XX元。二等奖，得3分，获奖金XX元。三等奖，得2分，获奖金XX元。B、在开发区获奖励的，一等奖，得7分，获奖金XX元。二等奖，得6分，获奖金XX元。三等奖，得5分，获奖金XX元。C、在XX市获奖的，一等奖，得10分，获奖金XX元。二等奖，得9分，获奖金XX元。三等奖，得8分，获奖金XX元。D、在自治区获奖的，一等奖，得15分，或奖金XX元。二等奖，得13分，获奖金XX元。三等奖，得11分，获奖金XX元E、以上获奖均以“表彰决定”文件为依据，荣誉证书可作参考。 如果在一次活动
8、中有2名（含2名）以上学生获奖，视为团体奖，只进行 一次奖励，不依据获奖学生人数进行奖励。均无获奖的此项不得分。（三）教育科研（12分）1、远程教育（5分）A、课堂教学（2分）A、每位教师每学期利用光盘资源进行课堂教学不少于3课时、利 用IP资源进行课堂教学不少于2课时，少一次扣0.4分。B、每次开展基于远程教育资源的课堂教学，必须备写专用教案， 教案备写数量与第一条相符，少一次或备写教案应付了事，不规范、不 全面，符合一项，扣0.4分。C、每次开展基于远程教育资源的课堂教学，必须填写设备使用登 记表，少一次扣0.2分。B、网络教研（2分）A、40岁以下（不含40岁）的教师必须申请一个属于自己
9、的电子邮箱、 建立一个属于自己的博客;并加入中心小学博客圈和宁夏教研网。不符 合上述一项的，扣0.4分。B、40岁以下的教师，每学期必须在自己的博客中发表至少5篇“精 采博文”，并推荐到中心小学博客圈里。同时对其他教师发表的精彩博 文，必须进行健康的评价或回复。少一篇扣0.2分。多一篇，奖励0.3 分，最高奖励2分。C、40岁以下的教师，对中心小学教务处、教研组等部门发布的帖 子，必须积极跟贴;不跟贴的少一次扣0.3分。C、资源整合（1分）40岁以下的教师，每学期至少制作一件优秀课件，编写一份优秀 试卷（可以是单元检测、期中检测也可以是期末检测），并上报到远程教 育管理教师周桂芳处。少一件（份
10、）扣0.4分。2、听评课、优质课、公开课、观摩课（4分）A、听评课，集体备课活动（2分）每位教师每学期至少听课12节，参与集体备课1节;少一次扣0.4 分。B、参与公开课、优质课活动（2分）每位教师每学期至少确立一个小专题，并组织开展一次公开课活动, 通过课堂教学，反思探究小专题的实施效果，少一项扣0.5分。优质课 作为教师的奖励分值，参与一次优质课评选活动，加0.2分;代表我校开 展优质课评比活动比赛获奖，考核办法如下：A、获全镇第一名，加0.8分，给予奖金XXX元。获全镇第二名，加0.6分，给予奖金XX元。获全镇第三名，加0.4分，给予奖金XX元。B、获开发区第一名，加1.5分，给予奖金X
11、X元获开发区第二名，加L3分，给予奖金XX元。获开发区第三名，加工分，给予奖金XX元。C、获XX市第一名，力口 2.5分，给予奖金XX元获XX市第二名，加2.3分，给予奖金XX元。获XX市第三名，加2分，给予奖金XX元。D、获自治区第一名，加4.5分，给予奖金XX元获自治区第二名，加4.3分，给予奖金XX元。获自治区第三名，加4分，给予奖金XX元。C、开展观摩课、示范课活动凡主动、自愿承担学校分配的观摩课、示范课活动的教师，在考核 中予以加分奖励，每承担一次观摩课、示范课活动，加1分。在实施观 摩课、示范课活动中，帮助主讲教师开展集体备课、课件制作、课后反 思等活动的教师，加0.5分。3、课题
12、研究（3分）A、参与课题研究工作，注重收集过程性资料（1分）B、全面完成学校布置的与课题研究工作相关的各项任务（2分）（四）教育文章（3分）1、每学年在XX教育XX教育XX教育科研刊物上发表一 篇文章;或在XX市教育局、自治区教育厅等部门论文评比活动中获奖的。 学校实施积分奖励和物质奖励。标准如下：A、对在各种报刊杂志上投稿并发表的文章作者，在区级及以上刊 物上每发表一篇，奖励XXX元，该项量化积分得10分。在市级刊物上 每发表一篇，奖励XX元，该项量化积分得8分。B、在区级及以上部门获奖的，每篇奖励XX元，该项量化积分得 10分;在XX市文章评选活动中获一等奖的奖励XX元、该项量化积分得 9
13、分;获二等的奖奖励80元，该项量化积分得8分，获三等奖的奖励60 元，该项量化积分得7分;在开发区文章评选活动中获一等奖的奖励60 元，该项量化积分得6分;获二等奖的奖励50元，该项量化积分得5分; 获三等奖的奖励40元，该项量化积分得4分。在中心学校文章评选活 动中获一等奖的奖励40元，该项量化积分得3分;获二等奖的奖励30 元，该项量化积分得3分;获三等奖的奖励奖励20元;该项量化积分得3 分;在中心小学文章评选活动中荣获一等奖的奖励30元，该项量化积分 得3分;获二等奖的，该项量化积分得3分;每篇奖励20元。该项量化积 分得3分；2、既无获奖，又没有发表文章的，该项不得分。五、创新性开展
14、工作奖励分值（40分）1、教育科研工作（10分）在校本教研、课题研究等工作中，成果显著，表现突出，得到相关 部门及专家认定，所积累的先进经验、先进理念得到开发区教育体育局 的推广。奖励10分，获奖金XXX元。2、班主任工作（10分）在班主任工作中体现现代教育思想，关爱学生，能够促进学生的全 面发展，并做出突出贡献，积累的班主任工作经验受到专家、领导的肯 定，并在开发区内形成一定的影响，得到开发区教育体育局的大力推广。 奖励10分，获奖金XXX元。3、学困生、单亲、贫困儿童、学生家长联系工作（8分）在转化学困生，关爱单亲、贫困儿童方面，在家校联动方面，积累并形成一套行之有效的方法，受到专家、领导
15、的认可，并得到开发区教 育体育局的大力推广和新闻媒体的热切关注，奖励8分,获奖金XXX元。4、校园文化建设，光盘资源应用，突发事件处理工作（12分）在校园文化建设、德育工作、光盘资源应用方面独辟蹊径，为我校 校园文化、德育工作、光盘资源应用产生翻天覆地的影响，形成一套行 之有效的工作模式或方法，得到有关专家的认可，并在开发区内颇具影 响，得到推广。或在突发事件中，奋不顾身，英勇抢险，挽回我校师生 人身及财产损失。奖励12分，获奖金XXXX元。0.5-2.5 分。（10）泄露学校机密，散布未公开的消息，侵犯别人知识产权的，符 合一项，发现一次扣1分。2、遵纪守法，依法执教（2.5分）认真贯彻新义
16、务教育法，未成年人保护法等法律法规，在工作中 由于渎职等行为造成触犯法律的事实，此项得分为0。组织、参与黄赌毒等非法活动的，发现一次，此项得分为0。认真开展安全教育，确保工作期间无任何安全事故发生，如有一 次安全事故，视情节轻重扣1-2.5分。认真开展普法宣传教育，对学校分派的与普法相关工作不认真履 行的，发现一次扣0.2分。认真贯彻教师职业道德规范，教师行为准则，有触犯行为， 发现一次扣0.5分。3、关爱学生，促进全体学生的全面发展。（5分）体罚、变相体罚学生的，发现一次，视情节轻重扣0.5-5分。有对学生进行歧视、辱骂、放弃、劝退等行为的，发现一次扣 0.5 分。对学生发生意外事故，不及时
17、报告，不应急处理造成一定负面影 响的，一次扣1分。对辍学学生，不及时反映，不进行家访，不采取劝学措施的，发 现一次，符合一项扣2分。对学困生、单亲儿童、贫困学生从未家访，从未进行个别辅导的, 扣2分。4、团结同事，能够合作，融洽相处。（3分）对散布侵害他人自尊、荣誉、人品、尊严的言论，发现一次扣1 分在背后闲谈同事是非，议论同事长短，造成不良影响的，发现一 次扣0.5分。（3）蓄意制造矛盾，搬弄是非，挑拨离间，造成同事不和的，发现一 次扣0.5分。在校内打架、斗殴，教唆社会人员到学校蓄意滋事的，发现一次 扣2分不尊老爱幼，藐视领导，妄自尊大，目中无人的，发现一次扣 0.2 分。5、纪律严明，服
18、从分配，务实苦干。（2分）要求学生做到的各项规章制度，教师应率先垂范，发现有悖于学校 各种规章制度的行为，一次扣1分二、教师工作能力（30分）（一）教学常规能力（15分）备课（3分）1、教学计划备写（1分）即教学工作计划，包括内容:教材分析;学情分析;全册教学要求;全册 教学重难点;教学进度表等内容。备写要求：A、计划完整，书写规范，无错别字，内容详实，具有可操作性。（0.2 分）B、符合学生学情，结合学生实际。（0.2分）C、体现因材施教，不照搬照抄（0.2分）D、教学进度安排规范，有20周的工作安排。（包括节假日）2、课时计划（教案）（2分）A、各门学科应备写祥案，书写工整，环节完整;对使
19、用旧教案或打 印教案的教师，必须有超过30%的修改痕迹。（0.4分）B、要超前备课，语文提倡超前备写一课，数学提倡超前备写两课 时，其他学科超前备写不应超过一周进度。4分）C、重视反思撰写，教学反思真实具体，能够抓住一个点，结合自 身的理论知识展开叙述。将反思写成教学思路或课后总结的一次扣0.1 分（0.6分）D、重视教法设计和学法引导，重视三维目标的确定，教具的准备， 重视板书设计。在教案中体现不出上述要求的，一次扣0.1分。E、远程教育专用教案备写详实，除做到上述要求外，必须重视“教 学意图”和“媒体使用”的备写;必须标清授课日期及节次，必须同远 程教育设备使用登记表完全吻合。不符合上述要
20、求的，一次扣0.2分。（2）上课（4分）1、无故旷课一次扣1分，一学期无故旷课3节的，此项不得分。2、严格按照课程表上课，对私自调课，利用其他学科上语、数课 程的发现一次扣0.5分。3、提前侯课，对上课迟到，提前下课或拖堂的，发现一次扣0.34、用普通话讲课，语言准确，板书规范，教态得体，衣着整洁。不符合上述要求的，发现一次扣0.3分。5、教学组织得力，学生课堂活跃但不影响邻居班上课，教学任务 完成较好。不符合上述要求的，发现一次扣0.3分。（3）作业批阅（3分）1、倡导面批面改，提倡作业布置体现因材施教原则，家庭作业符 合关于减轻中小学课业负担过重的通知文件精神。（此项作为奖励 分值，能够坚
21、持做到一项奖励3分）2、作业批阅及时认真，能够按照中小学教学常规管理暂行规定 完成相应的批阅量。不符合上述一项要求的，发现一次扣0.2分。3、无错批漏批，大对号等现象，不符合上述要求的，发现一次扣 0.2 分。4、始终无鼓励性评价，作业批阅没有阅号的，发现一次扣0.2分。5、作业书写规范，封面整洁，字迹工整，格式正确，保存完好。 不符合上述一项要求的，发现一次扣0.2分。（4）单元检测（3分）1、不开展单元检测工作的此项为。分。2、单元检测数量不符合单元检测工作计划的，少一次扣0.5 分。3、单元检测没有卷面分析、没有成绩单的，发现一次扣0.5分。4、检测试卷等档案资料保存不完整，查无实据的，
22、少一份扣0.4 分。5、单元检测试卷命题出于应付，试卷质量不高，检测流于形式， 一次扣0.5分。（5）课外辅导（2分）1、每学期对学生经常性地进行课外辅导，且存有辅导资料。不开 展，或无资料的此项不得分。2、每学期开学初，应及时向教务处上报辅导学生名单，不及时上 报的扣0.5分3、根据上报的辅导学生人数，确定不低于60%的辅导率，且有这 些学生的辅导资料。不符合上述任何一项要求的，发现一次扣0.5分4、辅导实效较高，有40%的同学在学习习惯、学习成绩等方面明 显提高。不符合上述要求的，扣0.5分。（二）多媒体运用能力（3分）1、100%的教师能够熟练操作遥控器进行光盘教学，不符合要求的 每次扣
23、0.5分。2、100%的教师能够数量运用IP资源进行课堂教学，不符合要求的 每次扣0.5分。3、全体教师能够运用Word、Excel PowerPoint进行简单的教案设 计、表格制作和较为复杂的（如能够自定义动画、设置幻灯片模版）PPT 课件制作。不符合上述要求的，一次扣0.5分。4、全体教师能够利用网络搜索需要资源，能够熟练下载保存，能 够自己申请邮箱、开通博客，能够加入宁夏教研网，中心小学博客圈，能够建设自己的博客，并利用博客发表文章。不符合上述一项要求的, 每次扣0.3分。（三）教育科研能力（6分）1、40岁以下的教师具有独立自主的进行教学反思、教学论文、教 育故事、教学案例、教学设计
24、、教学课例撰写的能力。不符合此要求的 一项扣0.4分。2、40岁以下的教师具有自主或合作开展小专题研讨活动、局域网 教研活动，课题研究活动，集体备课活动的意识和能力。不符合上述要 求的一项扣0.4分。3、40岁以下的教师具有业务学习的习惯和意识，每学期能够撰写 学习笔记10000字、心得体会1篇，能够主动开展与教育教学相关的文 章、杂志、报刊或教育专著自学活动。不符合上述要求的一项扣0.4分。4、40岁以下的教师在教态方面、语言组织方面、板书书写方面、 普通话方面、三笔字方面进行自我完善，自主发展。不符合上述要求的 一项扣0.3分5、40岁以下的教师能够熟悉任教学科的“课程标准”，了解和掌 握
25、标准的有关要求。不符合此项要求的扣0.5分。（四）专业发展能力（6分）1、40岁以下的教师具有专业发展意识，能够主动参与各项培训I、 教研活动，具有不断完善自我，发展自我的意识;具有虚心学习，认真 钻研的意识。不符合上述要求的一项扣0.4分。2、40岁以下的教师敢于承担各种科研课题、小本教研活动，积极主动地通过网络学习、同伴互助、专业引领达到目的。不符合上述要求 的一项扣0.4分3、40岁以下的教师树立学习、积累意识，能够通过平时的工作, 积累案例、反思、故事;学习教育文章、专著且有笔记。不符合上述要 求的一项扣0.4分。4、40岁以下的教师能够积极主动的建设专业成长记录袋，并主动 收集自己的
26、积累、文章、学习笔记、获奖证书等内容。不符合上述要求 的一项扣0.4分。备注:40岁以上的教师在专业发展能力、教育科研能力方面的得分 为学校其他教师两项得分的平均分。三、教师考勤考核（12分）1、工作量积分（5分）所有任课教师以学校每周平均课时量为基准，等于学校每周平均课 时量的得满分，每超过学校每周平均课时量1课时的加L5分，最高加 5分。每低于学校每周平均课时量1课时的，减1分。远程教育管理教 师、功能室管理教师、后勤处管理教师及校长工作量等同于学校每周平 均课时量。教务、政教工作每周按6课时记入工作量;教研组长、少队 辅导员每周按4课时记入工作量。2、作息出勤（5分）1、无故迟到或早退一
27、次扣0.2分。2、无故缺勤半天此项得2分，无故缺勤一天此项不得分，无故缺勤3天以上（含3天），年终考核不合格。3、请假半天，一次扣0.2分，请假一天，一次扣0.5分。请假9天 以上（含9天）此项不得分。（学校委派学习的、法定假日如婚嫁、产假、 丧假的除外）。4、不履行请假手续的，一次扣0.5分。5、非特殊原因，打电话、发短信、让人带着请假的一次扣0.3分。3、活动考勤（2分）1、无故不参加学校组织的任何集体活动，一次扣1分2、学校组织各种活动期间，请假一次扣0.3分。四、教师工作业绩（43分）（一）教学实效（23分）（1）以校为单位的质量检测。（23分）A、语文、数学、英语学科质量，及格率基数
28、分为8分、优秀率基 数分为3分，年级平均分基数分均为12分，共23分。1、一二年级，优秀率达到40%,得3分，每高出1个百分点，奖 励0.5分。在35%-39.9%之间的得2分,在30%-34.9%之间的得1.5分, 在25%-29.9%之间的得1.5分，低于25%的得1分。三至六年级，优秀 率达到35%,得3分，每高出1个百分点，奖励0.5分。在35%-39.9% 之间的得2分，在30%-34.9%之间的得1.5分，在25%-29.9%之间的得 1.5分，低于25%的得1分。2、一二年级，及格率达到90%,得8分;每高出1个百分点，奖励 0.5分。在85%-89.9%之间的得7分，在80%-84.9%之间的得6分，在 75%-79.9%之间的得5分，在70%-74.9%之间的得4分，低于70%的得3