智慧校园平台建设方案.docx

《智慧校园平台建设方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《智慧校园平台建设方案.docx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、智慧校园平台建设方案2、需支持问卷管理员在完成基本信息填写后发起新 问卷，通过表单工具添加多种类型题目进行组卷， 至少包含单选、多选、大题、单行输入、多行输入、 下拉菜单、矩阵题、排序题，需支持特殊题型：日 期、Email,数字，段落说明，题目间可关联逻辑， 可预览问卷；3、需支持问卷管理员可选择参与答卷的用户及分 组，包含老师、学生及家长；学生及家长可同步行 政班分组，设置分组后可按分组查看答卷结果；需 支持设置公开分组，创建完成后所有人可通过作答 二维码和作答链接参与答卷；需支持学校管理员按 权限选择管辖范围内用户进行参与；4、需支持设置参与方式、结果查看方式及范围、消 息提醒方式、是否允

2、许重新作答、参与方式、结果 查看方式及范围、消息提醒方式、选择题选项设置、 是否隐藏题号，发布后可生成作答链接和二维码；5、需支持用户查看本人参与的问卷列表及详情，需 支持答卷人答卷后提交；6、需支持实名方式的问卷中管理员查看问卷应答、 己答、未答的人员统计，可按分组查看及导出详情 名单；7、需支持按题目进行统计，管理员可查看问卷中每题的答题情况及统计，可选择自定义分组选择需要查看的答卷人；需支持按分数统计，管理员可查看分组及所有参与人中己提交的问卷总分、平均分； 需支持交叉统计，管理员可使用自定义自变量和因变量对问卷结果进行交叉统计分析；需支持管理员导出整份问卷或某一题目的结果;8、需支持管

3、理员在新增问卷编辑问卷题目时，可选 择添加已增问卷中的题目；移动端功能要求9、需支持教师、学生、家长在移动端查看收到的 问卷列表及问卷详情并参与答卷。移动端功能要求1、系统需支持教师用户发起新增速记功能，需支持 录音、暂停、继续录音、完成录音的操作，系统需 支持单次最长30分钟的录音；2、录音过程中，系统需支持将录音内容可自动转化 AI速为文字内容，并进行展示、保存；系统需支持普通 记话、英语的输入；3、系统需支持教师用户查看、删除个人保存的速记 列表，并需支持关键字检索；4、系统需支持教师用户查看个人速记详细内容、回 听个人录音，并且能够根据音频播放进度标记当前的录音片段对应的文字内容；5、

4、系统需支持将文字、语音或文字与语音内容直接通过校信聊天的方式，发送给校内其他教师；6、系统需支持用户对已保存的速记，能够继续录音及文字转化；7、需支持将文字或语音内容导出至手机。场馆预约web端功能要求1、需支持权限分配，包含单位/校区场馆预约管理 员、校/校区领导角色；需支持添加用户和删除用户； 要求不同管理员按权限对流程进行操作；2、需支持用户选择场馆进行预约申请，支持单次预 约或每周固定预约方式，预约成功后支持消息通知 提醒人、提醒时间；管理员可取消他人预约申请； 普通教师能够在场馆视图模式下查看场馆详情；需 支持申请人修改预约、取消预约；需支持对预约申 请进行自动检测申请冲突，要求默认

5、自动通过；3、需支持查看我的预约和在途预约；4、需支持预约管理员进行预约管理，查看场馆情况 至少包括场馆类型、名称、预约人使用时间、预约 用途、预约状态、取消记录；需支持筛选预约记录， 筛选条件至少包括、场馆名称、可容纳人数、内含 设备、使用日期及时间；需支持对场馆类型、预约人、使用时间进行顺序或倒叙排序；需支持对被预 约的场馆进行修改预约，在预约事件结束前取消预 约；需支持预约管理员进行批准或驳回审批；对于 符合规则无冲突的预约，系统需默认预约成功；5、需支持场馆管理；需支持查询场馆、新增或删除 场馆；需支持对场馆信息进行新增、编辑；需支持 新增、修改、删除场馆类型；需支持设置默认预约 规则

6、；需支持添加场馆设备信息，支持设备顺序拖 动调整；6、需支持统计分析：可对场馆进行统计概览，预约 热度统计分析，预约数据和审批数据的使用分布分 析；移动端功能要求7、需支持场馆预约管理员对所有预约进行管理，支 持对所有的预约修改和取消；8、需支持普通教师进行场馆预约和查看自己的预约 并进行修改或取消。教师发展教师成长档案1、需支持学校单位档案管理员定义本层级档案的分 组方式；2、需支持管理员生成档案，要求组件类型至少包括： 单行文本、多行文本、下拉列表、单选、多选、附 件、日期格式；3、本层级开启了档案积分功能时，需支持管理员在 创建档案时可对档案积分进行设置；4、需支持单位档案管理员设置每份

7、档案的填写人 员，全体教职工或指定人员，只有设置的人员才可 看到并填报该档案；5、要求单位档案管理员需能够设置每份档案是否需 要审核，需支持选择多个审核组；6、需支持学校单位档案管理员创建档案时，需能够 指定一名或多名人员作为该档案的录入人员；需能 够指定该档案是否允许新增多条；7、需支持学校单位档案管理员查看本层级档案信 息、查看表单数据、查看统计报表、查看表单详情、 修改档案、修改档案公开属性、删除档案；要求档 案信息至少包括：档案分类、各类别下的档案列表、 每条档案的填报条数，以及每条档案的创建时间、 所属分类、积分设置的信息；8、需支持学校单位管理员为本单位的教师添加档 案，单条录入或

8、批量导入录入；要求上传附件的方 式至少包括选择电脑中的文件和手机扫码后选择手 机中的图片；需支持复用本校的档案；9、需支持学校单位管理员筛选教师已经录入的档 案内容，根据组合条件筛选出满足条件的教师；10、需支持具有档案审核权限的人员查看本人负责 处理的待审核、已通过、未通过的档案列表及详情; 对于待审核的档案，进行通过、驳回的操作；对档 案进行是否公开的操作；按提交人姓名、标题筛选 查看已通过、未通过的档案；11、需支持设置是否启用档案积分功能、是否启用 档案公开功能；12、需支持教师查看本单位所有教师已公开的档案 和已公开的条目；13、需支持教职工查看本人各类档案的汇总及详情; 查看未审核

9、及被驳回的档案及记录；导出档案，导 出档案附件，导出个人履历；14、需支持教职工在线完善需要本人填写的各类档 案，单条录入或批量导入录入；重新填写并提交审 核后被驳回的档案；15、需支持调用平台的消息提醒渠道，需要审核档 案或档案审核通过/拒绝时，会自动给审核人或填写 人发送消息提醒。在线评教管理员端功能要求1、需支持学校管理员添加、移除教师为评教管理员、评教组织者，需支持单一及批量移除；2、需支持评教管理员、组织者创建、管理评教事件，包括新增、暂存、编辑、删除功能；3、需支持对评教事件查看评教信息及进展，需支持 查看当前总体进度百分比，按年级、班级查看及导 出具体未评人员名单，并支持在线一键

10、提醒未评人 员及时评教；评教活动支持自动或手动结束；4、需支持创建评教事件，需支持设定评教标题、评 教说明、起止时间；需支持学生/家长评班主任、必 修课教师两种评教类型；需支持选择同一学期内不 同周期展开评教，选定参评班级后自动将班级班主 任、任课教师设定为被评教师；需支持另选择教师 设为评教监督人，其可查看评教进度，督促未评人 员完成评教活动；需支持设定评价规则是否允许对 同一被评教师所有评分项选择同一选项。5、需支持创建评教过程暂存功能，及二次进入编辑; 需支持针对未开始的评教可修改评教起止时间、评 教名称、评教参与班级等信息；需支持针对已开始 未结束的评教可修改结束时间；需支持针对已结束

11、 的评教可修改延长评教截止时间；6、需支持创建评教事件时根据用户选择的评教班 级，自动对评教开展条件检查,系统会自动给出提示具体存在问题，并允许完善 相关信息后进入下一步；需支持编辑评价表标题、设定评价表类型，评价类试题需支持单选题、简答 题，设定是否必填，设置分数；7、需支持创建及使用系统推荐模板创建评价表，系 统须提供班主任评价表模板、必修课教师评价表模 板；需支持创建二级评价指标评价表，调整评价表 结构，拖动调整试题归属分项；需支持评价表预览、 保存、编辑、删除、收藏评价表功能；8、需支持生成评教结果分析报告，报告需包含全校、 年级、教师个人三级报告，其中全校/年级报告分别 基于全校/各

12、年级所有参评学生评教数据展开统计 分析得出评分、排名等分析结果；报告内容需包含 评教基础信息、综合评价分析、年级对比分析、课 程对比分析、分项评价分析、同班不同科评教结果 对比分析、教师得分明细、评价人评分明细、逐项（逐题）分析等模块内容；9、需支持评教管理员导出评价结果分析报告，包含 被评教师总体得分明细、排名、各班得分明细、各 班试题评价结果明细、试题评价结果明细，同班不 同科教师得分明细、评价人评分明细汇总、被评教 师个人评分卡。学生/家长功能要求10、需支持学生家长用户在web端、手机端查看评教列表和进行评教；需支持查看历史“我”提交的 评价数据；11、需支持管理员发布评教和发送消息提

13、醒给未评 人员，支持学生家长快捷进入相应评教任务。被评教师功能要求12、需支持用户在web端查看评教活动，在管理员 发布评教结果分析报告时收到消息提醒；13、需支持用户查看评教结果，教师个人分析报告, 报告内容需包含教师综合得分、排名，同班不同科 目教师评分对比，分项得分率对比分析雷达图，各 评价试题得分以及各试题下各选项选择人数及占 比，评价人评价结果详情。web端功能要求教务智能管排课理1、需支持自动检测学校排课所需基础数据准备情 况，并提示；需支持按学年学期和教学周期创建多 套排课方案；需支持复制各排课方案，共用相同数 据；需支持课表预览、删除不需要的排课方案、发 布已完成的排课方案、清

14、除已发布的课表；2、需支持按校区年级查看、批量调整、批量导入学 生信息，需能够自动检测导入数据；3、需支持单双周设置、合班课设置、课程不排课、 课程排课区域、连堂课设置、全局固定点、早晚自习设置；4、需支持教师规则设置，至少包括教师互斥设置、 教师课时设置、教师跨区安排、教师不排课设置；5、需支持个性化设置，至少包括主副科设置、教案 齐头、尽量集中半天、同班无连堂课设置；6、需支持按校区、年级展示所有行政班排课结果； 需支持调整行政班课程排课位置，自动提示选中课 程可排位置；需支持特殊要求课程排入期望节次中; 需支持选中课程时，教师课表自动展示选中课程任 课教师的任课课表；7、需支持对行政课程

15、同时进行一键自动排课，并可 视化课表；8、需支持自动校验数据和已设置规则并展示冲突信 息；需支持生成多维度课表且自动进行学生、教师、 教室以及规则的冲突检测，并提示冲突信息；9、需支持查看每条规则的满足率并提示不满足规则 的信息；10、需支持自动记录、恢复管理员调整课程的操作 步骤，需能够生成操作记录并支持刷新课表；需支 持按校区、年级锁定或解锁所有行政班已排课程位 置；需支持管理员一键清除未锁定课程排课结果、 切换排课界面主题颜色、调整行政课程配色；系统名称教 育云 基 础 平 台用 户 中心基础数据管理1、需建立教育基础数据库，集中存放学生、教师基 础数据。2、需要支持基础数据的实时同步更

16、新，为应用系统 和服务系统提供数据支持。3、需支持对学校基础数据进行管理，并建立基础数 据有效性维护机制，确保基础数据的有效性和一致 性。4、支持在第三方软件中实现无用户名和密码直接登 录至平台主页面，并且管理和使用权限可设定；提 供与第二方平台对接的接口协议。统一身份认证需支持各应用系统间的单点登录、单点退出和统一 的身份认证能力。统一个人中心1、需支持个人信息的管理，支持对个人基础信息的 查看、维护与更新。2、需支持对账号信息进行管理，支持账号安全管理， 包括密码修改、手机绑定、邮箱绑定、密保绑定。服务中统一消息待办1、需要提供统一消息服务，支持消息的统一接入、汇聚、存储、查看与处理。2、

17、需要提供消息渠道，包括肥b端渠道、手机App技术参数11、需支持管理员按校区、年级查看所有班级及教 师课表、配置显示内容和导出样式；需支持管理员 查看全校所有班级课表及所有勾选课程的任课教师 课表，需能够无需跳转页面一键导出各维度课表； 12、需支持管理员查看学校课表、各班级课表、教 师课表、课程课表，配置课表、导出课表；13、需支持管理员根据教师调课需求选择调课周次 创建调课，需支持对调、安排、删除调课操作并自 动对管理员选中课程进行冲突检测；14、需支持发布已完成的调课，并发送消息提醒提 示调课相关教师课程变化；需支持自动生成调课记 录、查看、导出调课记录；15、需支持管理员为需要代课的教

18、师安排代课教师; 并需支持教师推荐、搜索代课教师、发布代课内容、 发布消息提醒、生成代课记录；16、需支持任课教师查看教师个人代课记录且需支 持统计、查看、导出任课教师任课课时； 移动端17、需支持学生、教师、班主任按权限查看各自课 表、课程详情、调代课变动记录；需支持教师、学 生、配置自己课表的显示内容。校本1、需提供教育资源门户，支持资源分主题模块汇聚本本资源资资库本本资源资资库呈现，需提供资源导航、专题概览、全局搜索。2、需提供资源的搜索方式，包括文字搜索、多个关 键词组合搜索、拼音搜索、分词搜索。3、需提供资源的多维检索，需支持通过资源类型、 分类条件进行资源组合条件检索；需支持根据资

19、源 目录检索，目录包括但不限于学段、学科、教材版 本、教材目录、资源类型、资源分类，可逐层缩小 检索范围；需支持按照时间、浏览量、下载量、好 评维度进行资源排序。4、需支持资源浏览、预览、下载，需支持用户根据 学科、年级、版本分类进行资源浏览，支持查看资 源的名称、大小、格式、浏览量、点赞、下载数、 作者、来源基本信息；需支持多格式（Word, PP1 PDF、JPG、WMV、AVI、SWF格式）的资源预览，预览 窗格支持全屏、缩略图查看功能；需支持用户进行 资源的下载资源。5、需支持资源的多维评价，包括文本评论、点赞评 价和标签评价，系统需自动根据评价权重，并用于 资源推荐和排序。6、需支持

20、资源推送，支持通过用户属性进行资源推 送，包括但不限于根据用户基础属性信息（学段、 年级、学科）、用户行为（浏览资源、下载资源）、资源属性，在用户查阅和参考资源时推送与其资源 偏好相关度较高的优质资源。7、需支持资源的上传与分享，支持选择本地资源库 中的资源，填写资源分类和对应的属性描述信息后, 上传并分享资源到公共资源库。8、需支持校本资源库与授课端产品进行资源互通， 教师在课堂中沉淀的教学成果可以分享至资源库在 云端呈现；同时，智慧课堂端产品可以调用资源库 中的资源，完成课堂授课过程。9、需支持学校管理员维护本校同步教材版本，支持 学校管理增加或删除同步教材。10、需支持学校管理员维护学校

21、特色课程教材目录, 需支持自定义修改校本课程类型和教材目录。11、资源管理（1）需支持学校管理员设置本校的资源审核人员及 其审核的学科、学段范围。（2）需支持资源审核员对资源进行审核，审核员可 按照审核状态、资源类型、属性进行查阅、管理。12、资源统计需提供多维度的数据统计，包括资源概况、卷库资 源统计、资源贡献明细统计。13、系统配置需支持学校管理员在后台进行联盟校资源展示、预 置资源展示、资源审核策略设置。个人网盘1、需支持存储资源中心收藏的资源以及上传本地电 脑上的备课资源。2、需支持文件夹上传。3、需支持文件断点续传。4、需支持对文件夹和文件进行重命名操作。5、需支持对文件的复制、删除

22、、移动、下载。6、需支持对文件进行一维码下载。7、需支持将网盘资源分享至校本资源库、资源中心。8、需支持将授课端上的备课的资源同步到网盘指定 的文件夹中。9、需支持对删除10天内的文件进行还原操作。大 数 据 学 情 采 集 分 析基 础 信 息 管 理用户基础 信息 管理1、需支持对用户信息快捷管理：支持学生、教师信 息的快速录入，系统自动生成账号；支持授课关系 的快速录入；2、需支持设置多种角色：支持设置学校管理员、考 试管理员、校长、年级主任、学科组长、班主任、 学科教师、学生用户角色3、需支持批量生成学生条形码。考试网阅数据网阅数据采集考试管理平数采集台据1、需支持学校周考、期中、期末

23、考试采集；支持考 试试卷上传；2、需支持智能排考场，对应学生相应的准考证号， 可导出excel表格；3、使用自定义考号考试，需支持在创建考试时进行 自定义考号的校验，批量导出未设置自定义考号的 学生；4、需支持按照角色、科目、部分老师选择屏蔽或发 布成绩；5、需支持考试成绩补录，支持小题分补录；支持正 常扫描考试补录部分学生；6、需支持自定义多选题得分规则；7、需支持多种阅卷任务分配方式，包括（1）按照任务总量平均分配；（2）自定义教师阅卷任务量；（3）固定教师阅卷任务量；支持阅卷过程中灵活调 整老师任务量；8、需支持批量设置阅卷老师、仲裁老师和题组长； 需支持快速将选中的阅卷老师分配给所有题

24、；9、需支持批量设置客观题答案和分值；支持管理员 设置步骤分；设置按照切图块进行分开打分；支持 管理员给定分值进行打分限制；10、需支持对试题设置单评、双评、按比例双评、三评；11、需支持集中、分散或集中与分散相结合的方式进行网上阅卷；答题卡制作12、系统需支持新建空白答题卡、题库制卡、三方 制卡、导入word试卷制卡；13、系统需支持答题卡的编辑、下载、复用；支持 自定义答题卡模板，支持答题卡模版二次修改。14、需支持答题卡版式按照1栏、2栏和3栏自由排 版布局；15、需支持填涂式考号、4、12位自定义考号、条形 码格式的考号版式；16、需支持设置单选题、判断题、多选题、填空题、 解答题、选

25、做题、主客观混合题的题型；17、需支持客观题选项的横排和竖排布局，支持每 列设置不同的题数排版布局；18、需支持AB卷标记的试卷类型答题卡制作；19、需支持设置多张答题卡的双面打印、单面打印 模式；20、需支持使用60克及以上纸张印制的市场通用规 格的答题卡,印刷答题卡版面支持A3、A4、8K、16K、 B4、B5纸张尺寸规格。答题卡扫描识别21、需支持分批扫描、先扫描后阅卷、边扫描边阅 卷，支持扫描仪群组联网协同工作；22、需支持答题卡扫描与准考证号填涂、条形码、 客观题、主观题、缺考标记、AB卷及选做题识别同 步完成；23、需支持扫错学科自动检测与提示；支持折角自 动检测与提示；24、需支

26、持直接选定班级或导入指定名单进行扫描 识别；支持同一场考试每一个学科设置有不同的参 加考试的学生名单；25、需支持正反颠倒、上下颠倒及多张答题卡序号 混乱情形的扫描识别及结果与图像的自动纠正；26、需支持答题卡扫描时针对学生填涂的考号、客 观题、选做题、AB卷信息存在错填、误填、漏填的 信息具有自动的检测与提示功能；27、需支持扫描时打开扫描仪参数面板，并支持对 扫描仪参数进行调整；28、异常处理需支持边扫描边处理、分批次处理、 扫描完统一处理；支持识别异常的批量处理.，支持 识别异常多人远程同时协助处理；在线阅卷29、需支持云端阅卷，支持标记优秀卷、典型错误 卷、批注；支持键盘给分、鼠标点击

27、打分板给分， 并保留阅卷痕迹；需支持阅卷老师在阅卷过程中， 设置评分步长；支持提交问题卷；30、需支持按班级进行阅卷；31、需支持在阅卷过程中，将学生试卷保存到本地;32、需支持调整阅卷页面背景色；33、需支持移动端阅卷，手写批注并保留阅卷痕迹; 阅卷支持打分板、打分栏自由切换；支持阅卷时自 由选择是否自动提交；针对多项填空题，支持全部 满分或全部零分。支持点击打分；支持设置步长和 常用打分项；支持自由选择作文题展示方式；支持 滑动回评；支持阅卷老师查看打分曲线；34、需支持管理员、科组长角色对阅卷的总体进度、 各题进度、个人进度、阅卷质量进行实时监控；支 持将试卷打回给老师重阅；35、需支持

28、管理员、科组长角色对客观题进行成绩 核查，包括查看客观题得分分布；36、需支持管理员、科组长角色对主观题进行核查, 包括按学生、按班级查看得分明细，支持修改打分 结果；37、需支持题组长对单题进行阅卷进度和阅卷质量监控，并支持对该题的评阅试卷进行抽样和打回；38、需支持提前统计客观题得分数据，包括最高分、 最低分、平均分和得分分布；39、需支持增加巡考员角色，支持为巡考员设置巡 考学科；支持巡考员对阅卷进度、阅卷质量进行监 管；40、需支持科组长通过移动端查看阅卷进度、客观 题得分分布和老师阅卷质量；支持在移动端处理问 题卷；41、需支持成绩批量检查及监控；需支持在网页上 修改提交，重新生成评

29、价分析报告；支持将作弊学 生成绩设置为零分。手阅数据采集1、需支持从系统题库中按需求选择题目，系统自动 生成答题卡；支持教师使用web端浏览器在线制作 编辑答题卡；2、需支持语文、数学、英语word试卷导入，系统 自动切题；支持根据切题结构自动生成答题卡；3、需支持数学导入word自动预测知识点；支持针 对试题的答案、解析、知识点进行编辑；4、需支持和试卷题干全部合一的答题卡、纯答题卡 形式和部分带题干的答题卡三种形式；5、答题卡需支持准考证号、短学号、自定义考号（学校自定义412位考号）填涂，以及条形码、手写考 号多种识别方式；6、答题卡排版需支持单选题、多选题、判断题、填 空题、解答题、选

30、做题多种题型；填空题支持一题 多空的批阅；解答题支持分步骤批阅；7、需支持学生纸上作答，教师纸上批改，客观题由 系统自动评分，主观题打分支持打分条、勾叉、手 写分数三种模式评分，主观题批阅留痕；8、需支持仅红笔批改痕迹的识别和任意笔批改痕迹 识别两种方式；9、需支持解答题加分制和减分制两种统分方式；10、需支持卡卷合一的答题卡客观题题干和选项填涂区域左右结构布局；11、需支持纯作答的答题卡、卡卷合一的答题卡填 空题作答区即批改区，不限定在指定框内进行批改;12、教师无需提前创建考试，系统支持学生答题卡 即扫即创建扫描记录，作业扫描结束后即可查看分 析报告；13、需支持无需提前创建统一考试的前提

31、下，不同 班级布置同一份练习，由不同教师账号进行扫描，系统自动生成一份校级报告；14、需支持在同一场考试场景下，部分学科使用先心端渠道。3、需提供个人消息中心，可对应用中产生的消息进 行统一的管理，支持消息按通知、待办与提醒消息 进行分类，支持用户快速的进行消息的查找与处理。统一导航服务1、需提供统一导航服务，支持平台上的应用引用统 一的导航，导航包含平台导航和应用导航，支持统 一的导航样式和交互体验。2、需支持常用应用快捷入口和用户个人信息展示， 并为用户提供统一退出。3、需支持对平台的导航颜色和导航栏目进行管理与 维护。统一文件服务1、需要提供统一文件存储服务，能够支持使用云存 储和专业存

32、储作为存储系统，并可实现在不同存储 系统之间进行切换；需要实现可扩展性，能够实现 对文件的断点续传、格式转换、删除及查询服务。2、需要提供媒体转换服务，需要将视频、图片、文 档类型的文件转换成可供识别的文件格式。应 用 中 心运营管理系统1、需要支持对平台应用进行统一的管理，需支持平 台管理员对自建应用进行分类管理，需支持对应用 进行添加、修改、上架、下架、授权、删除的管理。2、需支持对三方开发者的账号进行管理、应用上架 的申请进行审核、API使用的申请进行审核、基础数扫描后阅卷方式和其他学科使用先阅卷后扫描方式的自由组合，并能够生成考试的总体评价分析报告。智 能 评 分智能评分1、需支持英语

33、作文答题卡扫描形式的自动批改；2、需支持英语作文自动评分及英语作文人机双评， 可导出英语作文人机对比报告；3、需支持英语填空题自动评分；4、需支持英语短文改错题自动评分；5、需支持数学填空题自动评分。6、需提供班级的英语作文智能批改报告，包括英语 作文成绩分布情况，诊断作文中书写不规范、短语 错误、动词错误常见错误类型，统计分析学生犯错 频次并显示学生具体的错误信息，导出班级作文批 改分析报告；提供每个学生的英语作文智能批改报 告，包含作文分数、作文批改结果。基 础 数 据 分 析基础数据分析报告管理1、需支持单次考试结束后，用户根据需要生成不低 于30份分析报告，并支持根据学校诉求自主选择报

34、 告是否向校内校长、副校长、年级主任、学科组长、 备课组长、班主任、副班主任、老师角色发布；2、需支持设置试卷分卷，支持设置分卷名称及试题 所属分卷并进行分卷分析；3、需支持设置试题题型和试题标签，支持同时设置8个试题标签，并支持进行试题题型和试题标签分 析。4、需支持按照行政班或教学班、学生标签、学生选 科组合灵活选择统计分析的学生范围，并支持用户 组合单个或多个班级标签类型进行对比分析；5、需支持选定学科分析，并支持对多个学科设置不 同的权重后进行组合分析；6、需支持卷面分、等级、等级赋分、标准分（T分 数）、学科成绩比较高低五种学生成绩计分方式； 支持学校根据实际诉求自主选择总分计分科目

35、、自 主设置各学科在总分中所占权重；7、需支持优秀率、合格率、良好率、低分率、学业 等级、成绩分段、进线分、临界生、优秀生学困生、 T分数指标参数自定义设置；8、需支持根据历史达线数据预测联考上线分数线； 支持按上线率与上线人数预测联考上线分数。联考报告9、需支持查看联考整体分析，指标包括学科成绩对 比、学校成绩对比、学业等级分布、成绩分段对比、 进线分析、优秀生学困生对比分析。需提供报告解 读。10、需支持查看联考单科分析，指标包括学校成绩 对比、学业等级分布、成绩分段对比、进线分析、 优秀生学困生对比分析；支持提供报告解读。11、需提供联考试卷分析，指标包括试卷概览（整 卷难度、信度、区分

36、度）、分卷分析、大题分析、 试题分组分析、小题分析、知识点分析、作答详情。 12、联考分析报告需支持word、excel形式导出。 校级报告13、需支持查看校级多学科报告，指标包括学科成 绩对比、班级成绩对比、学业等级分布、成绩分段 对比、进线分析、临界生对比、优秀学困生对比、 优劣势学科对比；14、需支持查看校级单学科报告，指标包括班级成 绩对比、学业等级分布、成绩分段对比、进线分析、 临界生对比、优秀生学困生对比；15、需支持查看试卷分析，指标包括试卷整体难度、 试题难度比例、信度、区分度、大题分析、小题分 析、知识点分析、作答详情；支持选择添加班级进 行对比分析；支持分析数据excel格

37、式一键导出； 16、需提供全部和各班学生成绩，指标包括校次、 班次及进退步情况、各学科分数；支持各班级和全 部学生的学生成绩表、单科成绩汇总、学生小题明 细表、题组得分情况统计数据excel格式导出；班级报告17、需支持班主任查看班级多学科报告，指标包括 学科成绩对比、平均分对比、学业等级分布、成绩 分段对比、优劣势学科对比；18、需支持授课教师查看授课学科的班级单学科报 告，指标包括学情概览、平均分对比、学业等级分 布、需关注学生、高频错题；19、需支持查看班级学生成绩单，支持查看学生单 科作答原卷、成绩整体报告和试题解析；支持班级 全科和单科成绩表excel格式一键导出；20、需支持授课教

38、师查看班级试卷分析，指标包括 试卷整体难度、试题难度比例、信度、区分度、大 题分析、小题分析、知识点分析、作答详情；支持 以表格、雷达图两种形式呈现；支持各指标分析数 据以excel格式一键导出；21、需支持网页端的试卷讲评工具：自定义选择要 讲解的试题，试题以较大字号展示给学生，同时支 持按照题号和得分率排序讲解；支持拓展资源自动 同步至讲评模式下，支持自定义调整资源拓展的讲 解顺序；支持讲评模式下调取教师课前准备的主观 题典型试卷和优秀解答试卷，支持多题对比讲解。22、需支持查看试题答题统计，包括试题的班级均 分和得分率、年级均分和得分率、客观题选项数据 统计和主观题得分数据统计柱状图，并

39、支持查看对 应学生名单；支持查看优秀解答和典型错误的典型卷；23、需支持移动端的试卷讲评工具：按照题号顺序 或学生作答情况对试题进行讲解排序，支持单题学 生作答情况分段统计、错题名单及学生原卷调取、 典型试卷调取。学生报告1、支持学生查看全科的学情报告，包含成绩等级、 历次成绩变化、各学科发挥水平及学科诊断的情况;2、支持查看单科的学情报告，包含成绩等级、历次 成绩变化情况、作答原卷。3、支持查看单次考试所涉及的知识点、各知识点权 重及学生掌握程度；4、支持查看单科考试的错题情况及错题解析，提供 学生错题题号、题干、学生答案、正确答案、知识 点以及班级平均正确率信息。精1、需支持查看年级薄弱知

40、识点，按时间和章节两个准学科维度查看薄弱知识点及对应的年级掌握率；教学情2、需支持查看班级薄弱知识点，按时间和章节两个学维度查看薄弱知识点及薄弱知识点对应的班级掌握率、年级掌握率、班级未掌握人数；3、需支持查看班级共性错题，查看班级错题数、平 均得分率，支持筛选考试、得分率、题型维度筛选 班级共性错题；4、需支持班级和年级薄弱知识点excel格式导出； 支持班级共性错题word格式导出；5、需支持根据班级薄弱知识点进行薄弱项训练，支 持手动选题和智能组题两种形式；智能组题形式支 持教师选择薄弱知识点系统自动推荐试题进行训 练，手动选题形式支持选择薄弱知识点对应的试题 进行薄弱项训练；6、需支持

41、根据班级错题进行错题强化训练，其中智 能选题需支持按照错题得分率范围筛选错题，提供 错题重做练习方式，支持教师自定义试题题量；自 选错题需支持教师自主添加班级共性错题，提供错 题重做；学生学情1、需支持查看每个学生的学业档案；支持系统自动 甄别临界生、波动生、下降生、进步生、稳定生并 进行标记；2、需提供每个学生的知识点掌握情况，支持多学生 多知识点间对比，支持以excel格式导出；3、需支持自动收录每个学生的单科学业成绩，覆盖成绩趋势图、知识点掌握情况；需支持自动收录学 生错题，支持以word格式导出；4、需提供全科学生学情分析，包括学业整体水平、 成绩趋势图、学科均衡度分析；5、需支持单个

42、学生历次测验成绩、班级历次测验成绩、班级知识点历年掌握率以excel形式导出。上届学情1、需支持授课教师对应教材章节查看上届学生学 情，包括上届学生薄弱知识点情况，及对应知识点 关联错题，支持上届学情以PPT、word两种格式导 出；2、需支持根据上届薄弱知识点关联错题进行错题 强化训练；其中智能选题需支持按照错题收录时间、 得分率范围筛选错题，提供错题重做练习方式，支 持教师自定义试题题量；自选错题需支持教师自主 添加班级共性错题，提供错题重做、练习方式。学业分析1、需提供学业成绩发展趋势，支持从考试类型、考 试列表、标准分、得分率、优秀率、及格率、科目 指标维度筛选查看，支持筛选本学年、历

43、年的学业 成绩发展趋势；2、需提供本学年学科均衡性分析，支持以雷达图形 式展示本学年学科均衡发展情况，提供对应班级的 优势学科、劣势学科情况；3、需提供各学科学业分层对比分析，从优秀、良好、 合格、待合格维度对各班级学生分析。1、需支持创建教师增量分析报告；支持按照年级、 班级、学科、统计时间段、考试类型多个维度选择两场考试进行对比；支持设置报告名称；2、需支持设置学业进步、两极均衡、层级变化、优 等生培养、后进生脱困五个维度权重比例；支持按 照分数划分成绩层级；支持优等生、后进生设置；教学管理3、需支持查看班级教师表现总评；支持查看每个班 级教师的个人总评得分、排名情况，个人总评以雷 达图呈

44、现；教师4、需支持查看教师个人总评详情，包括评价总分、 增量排名、优势、劣势，支持对比全体平均，查看教师 评价个人雷达图；5、需支持选择教师对比，查看选择教师的总分、排 名，以及各维度对比情况，支持查看教师对比雷达 图；6、需支持查看学业进步分析，支持对比起止点考试, 查看各班级标准分增量情况；7、需支持查看两极均衡分析，支持对比起止点考试, 查看各班级标准差增量情况；8、需支持查看层级变化分析，支持对比起止点考试,查看各班级顶层占比增量情况和底层占比增量情况；9、需支持查看优等生培养分析，支持对比起止点考 试，查看各班级优等生占比增量情况；10、需支持查看后进生脱困分析，支持对比起止点 考试

45、，查看各班级后进生占比增量情况。教学监管1、需支持从测验、练习、资源维度，动态跟踪班级、 年级、学校的教学活动应用情况，以数据和可视化 图表的形式直观呈现教学活动情况；2、需支持自定义当前学年内每月应用数据并生成数 据统计报告，支持测验、练习和校本资源数据均以 excel格式导出；3、需支持统计每位教师教学活动情况，统计范围涵 盖教师的姓名、练习、组卷、分享试卷情况，支持 综合评价贡献程度较高的五位教师。精准题库精准题库1、需提供试题资源；试题提供组卷次数、作答人数、 平均得分率、解析、考情信息，支持教师对试题进 行纠错与收藏；2、题库需包含通用资源库、校本资源库、教师个人 资源库。支持校本卷

46、库自动收录使用数据采集的本 校考试试卷；支持教师上传word试卷或在线新建试 题，支持教师共享试卷及试题；3、需支持学校建立本校个性化试题试卷分类，进行 本校资源建设；支持教师个人自建试卷或试题自定 义分类；4、需支持按时间、得分率范围筛选班级共性错题和 班级薄弱点，系统自动推荐相关训练题精准组卷， 进行错题再练和薄弱点专项训练拓展性训练。5、需支持按试卷适用年级、年份、题型题量、试卷 名称筛选试卷；，支持按知识点、章节维度筛选试 题进行组卷；6、需支持选择教材、同步章节，系统自动呈现章节 下涵盖知识点、试题，支持按题型、难度、所属试 卷类型筛选试题进行组卷；7、需支持知识点单选、多选两种知识

47、点组卷方式， 知识点多选支持选择知识点交集、知识点并集；支 持按年级、题型、难度、所属试卷类型维度筛选试 题进行组卷。同步练习智1、需支持教师使用Web端或移动端通过题库选题完能智能成布置练习、批改练习的功能，web端支持教师以练练习word格式下载已布置的练习原题；需支持学生通过习移动端完成并提交练习、查阅批改详情；支持作答数据、批改数据云端同步；据订阅的申请进行审核。3、需从学校教育教学实际出发，构建开放式、个性 化的个人空间、移动端平台，可以实现空间及移动 端服务内容的动态扩展、因角色而异的个性配置。应用使用监管需支持对云平台各应用的用户访问数据进行采集和 记录，并在此基础上对云平台和应用的使用情况进 行统计分析。需包含平台指定时间段的用户总量、 浏览量、访客数、平均访问时长，支持查看指定时 间段的用户访问增长趋势。