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1、重视学科阅读延伸用好数字文献资源中国教育技术装备2016年21期摘 要中、高考试卷中增加阅读延伸题之后，如何帮助学生提高阅读延伸题的能 力，成为应试教育中的一个热门话题。通过利用数字文献资源，可以满足阅读延伸的 需求，提高学生的独立思考和探究问题能力。关键词阅读延伸题；数字文献资源；新课程中图分类号：G632. 479文献标识码：B文章编号:167H489X （2016） 21-0082-041弓言新课程理念不断深入人心，培养学生阅读能力更加受到重视。2010年北京教育考 试院发布的北京高考考试说明试卷增加阅读延伸题，阅读延伸题能够展示考生个 性，表现考生语文素养，科学区分考生的阅读水平。考试
2、说明规定：阅读延伸题 的命题形式是在古诗文阅读、现代文阅读部分内各设置一道分值约10分的题，一般 要求用200字左右作答。从试题呈现的位置看，文言文、诗歌、实用类（社科文、自 然科学文）、文学类（散文）文本都可能设置这类试题。从2011年起，北京高考试 卷除了语文学科外，其他学科也出现阅读延伸题，并且出现学科之间相互渗透、相互 融合的试题，学生如果没有日常的阅读积累，很难保证做答质量。2016年由北京教育 考试院发布的中考、高考北京卷考试说明语文学科的阅读要求，共开列18种经 典阅读篇目。2阅读延伸的概念和组成部分“阅读”的概念王余光、徐雁在中国读书大辞典一书中的解释是：阅读是 “一种从书面语
3、言和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程”。 有学者认为：阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习方式。如蔡胜铁、郭震在新 学习学概论一书中阐释道：”阅读是了解外部世界的一个重要手段，阅读具有不受 时间和空间限制的巨大优势，并且它可以随学习主体的控制而自由或重复地提取其所 需信息。所以尽管现代媒体非常发达，但文献仍然是知识的主要载体，阅读也仍然是 人们获取知识的基本形式。”阅读延伸的概念 辞海对“延”字的解释为：伸展、引长、连续。新华字 典对“延”字的解释：伸展变长。我们可以把“阅读延伸”理解为在精读一篇文章 以后，再阅读一些与此文章有关联的其他文章，这些其他文章可以与本文观点一致
4、， 也可以与本文观点相反，总之可以引起读者深入思考，加深对原文的理解认识，使读 者了解精读与泛读、原意与引申的种种不同，开阔眼界，不但提高了阅读能力，掌握 了阅读规律，还能提升人生阅历和辨析能力。阅读延伸应该分为两个部分1）学科阅读（学科延伸阅读），以教材知识内容为 中心展开的阅读；2）延伸阅读的第二部分是课外阅读（非教材延伸阅读），以学生 阅读兴趣为主，脱离教材的更广泛的阅读。延伸阅读的文章不应该仅限于语文、文 学、艺术、历史、外语等社会科学方面，也应当包括甚至可以说必须包括数学、物 理、化学、生物等自然科学方面，还应包括体育、美术等方面。阅读延伸的作用巩固课本知识，扩大知识视野，初步了解和
5、掌握一些与学科有 关的基础知识，培养学生独立思考研究问题的能力，引导学生把多余的精力用在有益 身心健康的阅读活动上。3影响阅读延伸的因素与提高阅读延伸能力的对策影响阅读延伸的因素有两方面1）客观因素，主要是学校图书馆馆藏文献资源有 限，和文科文献资源相比理科文献资源明显欠缺，尤其是与阅读有关的背景资源、素 材资源不足，不能满足阅读延伸的需求；2）主观因素，主要是学生对阅读资源的选 择能力弱，教师的指导能力不足，家长和社会对阅读延伸认识不足。提高阅读延伸能力的对策1）加强图书馆馆藏文献资源建设力度，尤其是理科文 献资源的入藏力度；2）调整馆藏资源结构，力求各学科文献资源结构合理；3）加大 数字文
6、献信息资源建设力度，使之成为传统文献资源的有力补充；4）培养师生使用 图书馆文献资源的能力，通过培训，帮助中小学师生掌握文献信息资源使用的技能技 巧；5）积极开发整合校本资源，利用数字文献资源进行专题汇编、综述、述评等形 式，帮助中小学师生读者利用文献资源。4利用数字文献资源助力学科阅读延伸的案例阅读延伸的文献资源包括传统的文献资源和数字化的文献资源，传统的文献资源 主要指纸质的图书、期刊、报纸等。数字化文献资源根据载体形式又分为光盘、磁 盘、数据库等形式。而中国知网的中国学术期刊（网络版）（简称CNKI）是目前 中国乃至亚洲地区最大的期刊全文数据库，收入期刊10 663种，文献量55 877
7、 980 余篇，每日更新是阅读延伸离不开的重要文献资源数据库。数字化文献资源最大的优 势是信息量大，检索便捷、使用方便。北京教育考试院发布的2016年中考、高考北京卷考试说明语文学科的阅读 要求列出经典阅读篇目。其中，中考阅读篇目有论语三国演义西游记 水浒传红岩骆驼祥子朝花夕拾鲁滨孙漂流记海底两万里； 高考阅读篇目有论语三国演义红楼梦呐喊边城四世同堂 红岩平凡的世界雷雨欧也妮葛朗台巴黎圣母院老人与 海。笔者利用中国知网中国学术期刊（网络版）中国工具书网络出版总库的 文献资源及大成编客的编辑工具，汇编了百家评说中外经典名著系列文献资料 以及生物学科阅读延伸专题。现将汇编思路和做法介绍给大家。文科
8、案例百家评说中外经典名著系列事辑百家评说中外经典名著系 列专辑，是由现代的专家、学者、教授用现代人的眼光和科学方法，所写的文章汇编 而成。这些文章能帮助读者解读中外经典名著，本着客观、公允、多方位的角度，使 专题评说成一家之言，使师生受益，从而拉近了经典名著和读者的距离，也使读者能 从全新的角度了解这些中外经典名著。在阅读这些经典名著的同时 也传承了包括中 华民族在内的人类历史文化，将有助于提升现代中国人的文明素养。1）百家评说中外经典名著系列专辑入选期刊的要求：新闻出版总署批准的 正式出版物；有版权协议的数字出版数据库中国学术期刊（网络版）；名刊如 名作欣赏明清小说研究文史知识中华活页文选红楼梦学刊文 史博览外国文学研究外国文学评论高校学报社科版等。