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1、2023高考语文一轮复习跟着人民日报学作文结构和语 言（附范文）跟着人民日报学作文：3篇范文精评 用热爱和坚守点亮梦想王翔【人物】支教老师袁辉【故事】2012年，袁辉来到湖北武陵山区，先后在恩施士 家族苗族自治州巴东县清太坪镇姜家湾教学点、白沙坪小学等 地从事志愿支教服务。多年来，他克服环境艰苦等困难，在扎 实开展支教工作的同时，积极动员各方力量支援本地教育和困 境儿童，争取各界资源助力教育扶贫。袁辉曾获第二十三届“中国青年五四奖章”，入选2021年“最美基层高校毕业 生”。【点评】2022年9月8日，是袁辉支教整10年的日子。10年前的 一个雨天，袁辉搭车至巴东县野三关镇，换乘三轮车找到姜家
2、 湾教学点。当时，巴东还是国家级贫困县，姜家湾教学点位于 半山腰，生活条件艰苦。到达后的第一晚，没有安身之所，袁 辉干脆找来几张课桌拼凑成床板，在睡袋里凑合了一宿。纵然 艰辛，袁辉从未想过退缩，自此在大山深处扎下根来。（回顾 袁辉10年前初来支教的情景，鲜活了人物形象）张老师的语文 工作室（ID： PeterZhangEdu）心有大爱，默默奉献。（分论点，指出人物的具体做法） 在姜家湾教学点，袁辉利用周末跋山涉水，走访每个孩子的家 庭，发现哪家有困难，就悄悄留下一笔爱心款。白沙坪小学人 手紧张，他主动承担更多教学任务，还利用休息时间到附近的 学校代课。为了给患有罕见病的孩子补课，他每周往返几十
3、里 山路，坚持6年，风雨无阻。10年来，袁辉将感情倾注到每个 孩子身上，用坚守照亮他们的成长之路。“您来后，仿佛有一 缕温暖的光照进我的世界” “袁老师，谢谢您对我的照 顾”孩子们的真挚感言，是对他最好的褒奖。（概括袁辉的一系列做法，以及孩子们的真挚话语，内容生动，令人感 佩）心有热爱，寓教于乐。（分论点，指出人物的具体做法） 在袁辉的课堂上，别致的设计、幽默的语言、活跃的气氛贯穿 始终，孩子们学在其中、乐在其中。讲生命安全教育课，他将 知识点设计成情景剧，让学生上台“演出”；有学生性格内 向、学习跟不上，袁辉做免费家教，带学生踢球、爬山、参加 户外运动，帮助他们发现自身优点、找到自信。10年
4、支教，为 山里的孩子们打开了看见更精彩世界的窗户，也让袁辉收获了 与学生们的深厚感情。“能够实现自己少年时代的梦想，能够 陪伴孩子们健康快乐地成长，并从中感受到存在的价值和生命 的乐趣”，这样的感悟，映照着他内心的丰盈。（用袁辉采取 的一系列具体做法做论据，内容丰富，令人信服）在袁辉的感召下，越来越多的人参与到支教的队伍中来， 他们中有南京大学派出的研究生支教团，有中南财经政法大学 等前来开展暑期支教的学生。去年，已经走出深山、考上中国 人民大学的学生发起“千笔书信、冬日温情”活动，组织61位 中国人民大学的学生与袁辉所在的望坪中学学生互通书信，鼓 励孩子们常怀梦想、努力拼搏。抱定“到基层去、
5、到祖国最需 要的地方去”的信念，坚定“小我融入大我，青春献给祖国” 的意志，用知识与眼界启迪智慧、用热爱和坚守点亮梦想，一 批又一批远赴他乡的支教者，必将在青春之花绚丽绽放的同 时，浇灌出教书育人的累累硕果。（结尾先指出在袁辉的感召 下，越来越多的人来到支教的队伍中来，接着在此基础上说明 “不负青春，小我融入大我”的价值和意义，境界升华）追思先烈致敬英雄 原石在第九个烈士纪念日到来之际，各地开展活动，向英烈致 以崇高的敬意。在山东济南，志愿者们走进革命烈士陵园，为 烈士描碑文，缅怀革命先烈；在四川成都，不少高校开展“穿 越时空寄哀思红色精神我传承”主题活动，引导青年学生传承 红色基因；在江苏连
6、云港灌云县，“人民楷模”王继才烈士先 进事迹碑石长廊正式建成开放，大家在参观中重温英雄故事以山为灵，以木为魂，以石为碑，人们以各种形式追思 先烈、致敬英雄，在铭记历史中汲取精神力量，在抚今追昔中 坚定前行意志。（首段概述第九个烈士纪念日这个特定历史节 点，各地举行的各种纪念活动，进而引出话题和观点）天地英雄气，千秋尚凛然。（分论点，解决为什么的问 题）在历史的天空中，英雄烈士灿若群星，是中华民族闪亮的 精神坐标。据不完全统计，近代以来有约2000万名烈士为国捐 躯，他们在硝烟弥漫的战场、祖国建设的热土、保家卫国的一 线冲锋陷阵、抛洒热血，他们为了谋求民族独立、人民解放和 国家富强、人民幸福而英
7、勇牺牲。万千忠骨，万千热血，他们 以灼热的信仰信念、炽烈的家国情怀，书写了可歌可泣的壮丽 篇章。设立国家纪念日，组织各种形式的纪念活动，正是为了 以国家的名义向他们致敬，深切缅怀他们的丰功伟绩。张老师 的语文工作室（ID： PeterZhangEdu）（使用具体的数据，说明无 数烈士做出的巨大贡献，说服力更强）一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能 没有先锋。（分论点，解决为什么的问题）领导人强调：“崇 尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”纪念烈士， 是为了铭记历史，也是为了学习传承他们热爱祖国、忠于人 民、无私奉献、敢于牺牲的宝贵精神。不久前，第九批在韩中 国人民志愿军烈
8、士遗骸安葬仪式在辽宁沈阳抗美援朝烈士陵园 举行，88位志愿军英烈在祖国大地安息。伴随着军号吹奏的 思念曲，人们回忆起黄继光、邱少云等英雄功臣，回忆起 廛战长津湖、血战上甘岭的艰苦卓绝，回忆起“忍饥受冻绝不 退缩，烈火烧身出然不动”的民族血性。精神的伟力，总能带 来心灵的震撼；信仰的光芒，总能穿越时空的阻隔。英雄烈士 的事迹和精神，永远是激励我们奋勇前行的强大力量。（使用 领导人的话和志愿军烈士遗骸安葬仪式等素材做论据，内容准 确恰当，令人信服）每一位英雄烈士，都是一座精神的丰碑；每一次对他们的 缅怀，都是一次思想的洗礼；每一次对他们的致敬，都是一次 精神的传承。（分论点，解决为什么的问题）近年
9、来，从设立 烈士纪念日、出台中华人民共和国英雄烈士保护法，到对全国22万处县级以下烈士纪念设施进行集中整修、加强红色资 源保护利用，再到开展为烈士寻亲、加强英烈保护，一系列举 措让“敬仰英雄、学习英雄”的观念深入人心，在全社会树立 崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚。铭记烈士们的遗愿，永志不 忘他们为之流血牺牲的伟大理想，深入营造崇尚英烈、缅怀英 烈、学习英烈、捍卫英烈、关爱烈属的浓厚氛围，康续英烈精 神，传承红色基因，才能更好汇聚起实现中华民族伟大复兴的 磅礴力量。（结合近年来我国采取的一系列举措做论据，用事 实说话，说服力更强）一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要 在继往开来中推进
10、。不久前，戍边烈士肖思远的弟弟肖荣基追 随哥哥的脚步，成为一名光荣的新兵。临行前，他来到哥哥墓 前告别：“我在部队也会像你一样，给家争光，给国争光！” 对历史最好的致敬，是不断创造新的历史伟业；对英烈最好的 纪念，是把先辈们开创的事业不断推向前进。新征程上，仍然 有新的“雪山” “草地”等待我们去跨越，有新的“娄山 关”“腊子口”等待我们去攻克。崇尚英雄、见贤思齐，障厉 奋发、笃行不怠，像英雄模范那样坚守、像英雄模范那样奋 斗，我们必能在实现中华民族伟大复兴的历史进程中跑好属于 我们这代人的这一棒。（结尾总结前文，指出怎么办的问题， 同时用戍边烈士肖思远的弟弟肖荣基追随哥哥的脚步成为一名 光荣
11、的新兵的事迹，说明英烈精神的传承，前后呼应，行文完 整严谨）在实践中磨砺成“真金” 向贤彪曾经，一位刚毕业的女大学生回乡当村官，有村民说她是 下来“镀金”的。于是，她暗下决心：”为了赢得村民们信 任，我应该好好干给他们看看。“经过几年时间，她不但扎下 了根，还练就了过硬本领，带领乡亲们走上了致富路。如今， 村民转变了对她的看法，称赞她在实践中磨砺成了 “真金”。 （首段引用女大学生村官从被质疑到用行动证明自己的事例， 引出话题和论点，紧扣时事，引人思考）事实上，那些立身靠本事、取胜靠实绩的人，从来都不采 华名、不兴伪事。拒绝形式主义，凭借真学问、真才干、真本 领、真成绩把自己熔炼成真金，方能真
12、正赢得认可和信赖。（承接首段，继续论证实践磨炼自己的必要性和重要性，解决 了为什么的问题，引起下文议论）有“想为”之境界。（分论点，解决怎么办的问题）在其 位谋其政，任其职尽其责。是真金，则有想干事的强烈愿望， 有“一日无为、三日难安”的高度自觉。比如，沈浩在驻村第 一书记的岗位上，第一届干满3年，得到村民们的交口称赞， 这时他完全可以载誉而归。但当村民按手印挽留时，他又毫不 犹豫地留了下来。对共产党人而言，为了党和人民的事业可以 舍弃一切。（用沈浩的事例做论据，同时引用名句，选材准确 恰当，说服力强）有“敢为”之担当。（分论点，解决怎么办的问题）是真 金，就能勇于担当，不惧怕风险、不回避矛盾
13、、不计较得失， 敢接烫手山芋，敢钻矛盾窝。当年，兰考遇到严重自然灾害， 派谁去当县委书记？ 一位对焦裕禄深为了解的领导说，派焦裕 禄去，理由是“他不怕死，危险关头敢于往前冲”。焦裕禄没 有辜负党组织的信任，带领兰考人民打了翻身仗。（用焦裕禄 的事例做论据，选材准确恰当，说服力强）有“勤为”之作风。（分论点，解决怎么办的问题）政如 农功，不勤无以成事。党员、干部“勤为”是百姓之福，也是 检验真金的关键。谷文昌为治理风沙和旱涝，走上一个个山 头，试种了多种固沙植物，最后选择木麻黄绿化了东山全岛； 杨善洲退休后不愿享清福，而是卷起铺盖扎进大亮山植树造 林，一干就是22年他们对群众的安危冷暖、幸福安康
14、”时 时放心不下”，以自己的辛苦指数换来了百姓的幸福指数。张 老师的语文工作室（ID： PeterZhangEdu）（用谷文昌、杨善洲的 事例做论据，内容丰富精准，说服力强）有“善为”之能力。（分论点，解决怎么办的问题）自古 人生于世，须有一技之能。肩负党和人民重托的党员、干部， 仅有一技之能是远远不够的，还必须具备与职位、责任相适应 的能力素质。焦裕禄、谷文昌、廖俊波他们都以“善为”的实绩，改变了当地的发展面貌，增进了群众的福祉。（再次 使用焦裕禄等人的事迹做论据，和前文想呼应，令人信服）真金还是镀金，群众心中有杆秤。每一位党员、干部都应 以百姓之心为心、以群众评判为镜，想为、敢为、勤为、善 为，在实践中磨砺意志品质，在实干中提升能力素养，真正把 自己锻造为成色十足的真金。（结尾用简练的语言收束全文， 同时发出倡议号召，行文完整规范）