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1、成人继续教育毕业生自我鉴定最新5篇篇一：成人继续教育毕业生自我鉴定篇一远程研修学习以来，回首这段学习经历，虽然又忙又累，但心里感到 无比的充实。在组织者的精心安排下，我们有幸近视频观看并聆听了 各位专家、学者对教育教学各个领域的精辟见解，对新课程理念的认 识上了一个台阶。下面我就本次研修学习谈谈自己的一些心得体会：一、面临新的挑战基础教育改革的核心是课程改革，课程改革的关键是课程实施，而课 程实施的主体是教师，新课程的实施需要通过教师的努力来实现，教 师行为变化的速度和程度，决定着新课程的进程和成败，因此，新课 程为教师带来了前所未有的新挑战，对教师提出了新要求。作为教师, 必须努力完善心理素
2、质以面向课程改革，适应课程改革的步伐。反省 自己的心理，还存在很多的不足：在教育学生时缺乏耐心，特别是对 问题学生在转变过程中出现的反复不予理解、缺乏耐心，关爱不够； 工作积极性不够高，在钻研业务上缺乏锲而不舍的劲头等等。今后， 我将努力改掉这些不足，力争成为一名合格的人民教师。二、要善于对学生进行心理调节卫生部调查研究表明，因为学习压力大和社会消极因素的影响，中小 学生的心理健康存在很多的问题。有些中小学生性格扭曲变形，离家 出走，自杀等社会悲剧的日益增多，使人们对教师产生了担当学生心 更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务 知识和教学技能有待进一步提高。四、今后的措施
3、：1、继续加强政治理论的学习，牢固专业思想，并加强师德的修养学习。2、认真学习教育理论和业务知识，学习课程标准，积极参加各级教研 活动，积极投身于教育教学改革。3、积极参加教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学 技能，为搞好来年的教学工作而努力。篇五：成人继续教育毕业生自我鉴定篇五通过三年的成人继续教育学习，我在业务水平及能力方面都得到了极 大的提高，这将作为人生的一大起点。于是，我将我三年来成果心得 写于此，以下是我的函授自我鉴定资料。()政治思想上。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，热爱神圣的教育事业。 函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。 尊敬
4、师长，热爱自己的班级，和班级同学和睦相处，且关系融洽。班 中事务主动参和，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。(二)学习目的及态度。我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的 时间只有几个月。所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以 往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假；上课 认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共 同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成； 因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。（三）收获与体会。平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我 研读各种文学书籍，并把它和
5、平时的教学工作相结合。教学上取得了 良好的效果，个人素质也得到了很大提高。（四）工作与学习的处理上。在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学 生；一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把 函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。 学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。（五）存在问题及努力方向。虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师 备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知 识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我 将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
6、有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。 的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。 今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！理医生的角色期待。很多问题生的行为等问题，并非是思想道德的问 题，大多是心理因素所致。因此，教师必须担负起心理医生的使命， 注意调节学生的心理。使学生精神饱满地投入到学校与生活中。教师 要当好这一角色，必须做到：多阅读些心理学的书籍，了解学生常 见的心理问题症状。要多些与孩子进行思想交流，关心孩子的情绪 变化。特别是对于问题生，更要在学校和生活中加以关注，及时发现 其不良情绪，并因势利导。帮助他们消除心理疾患，使孩子们健康茁 壮成
7、长。三、要转变教学观念1、关注学生的探究过程在传统课堂教学中，很多教师只注重学生吸收了多少知识，不注重学 生获得知识的过程。经过培训学习后，我深深地认识到，学生的学习 过程是一个自主探究的过程，教师在这个过程中起着主导的作用，而 不是主体作用。在课堂教学中，教师要充分引导学生去搜集材料，分 析材料，解决问题。2、培养学生的问题意识回顾本人平时的课堂教学，学生由于总是不敢在课堂上提问题，我也 顺水推舟，采用教师提问学生回答的方式来进行教学。直到学习怎样上好一堂课这一模块后，我才真正的意识到自己的认识上的 肤浅。“问题意识”是新思想诞生的摇篮，是创新精神的萌芽。宋代学 者陆九渊说得好“为学患无疑，
8、疑则有进，小疑小进，大疑大进。”学 生没有问题就会对学习失去兴趣，就不会去思索，就不会有所创新。因此，教师要通过多种形式来培养学生发现问题，大胆质疑的精神， 引导学生能多角度、多层面地去思考出现的问题，能举一反三，提出 多种不同的问题。教师在引导学生讨论问题时应让他们畅所欲言，相 互研讨，自己寻找答案，寻找规律。在教学中，可尝试先让学生对同 一思路去解决，再引导学生用新的思路对问题进行分析研究，让学生 能个别看到一般，从现象透视本质，从偶然中发现必然，从而使他们 的思维变得灵活而富有创造性。3、关注学生的个性差异在教学中，平时布置作业，评价作业，总是以同一个标准来要求学生, 这是一种错误的做法
9、。专家告诉我们，在教育教学中要求要关注学生 的个性差异。因为个性差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也 是教育的依据。每个孩子都有其独特的个性和智力潜能，是一个完整 的个体，有聪明的，有迟钝的；有善于思考的，有善于记忆的；有开 朗活泼的，有性格内向的；有意志坚强的，有性格懦弱的。在爱 好上，有爱好跳舞的，有喜欢唱歌的；有爱好美术的，有喜欢文学的 等。作为教师，要“因材施教”，根据学生的兴趣爱好和性格等，对学 生进行有的放矢的培养。4、形成自己的教学个性新课程改革强烈呼唤教师要有自己的教学个性。教师作为教学活动中 的首席，其独特的个性对学生的发展有着深远的影响。因此，教师必 须塑造自己的教学个
10、性。个性如何培养呢？专家告诉我们：要读书。 古人云：腹中有诗书气自华。读书，可以提高一个人的气质修养，使其散发出独特的人性魅力。名师成长经历告诉我们，每一个教育家都 离不开学习。在工作之余，勤奋读书，广泛涉猎各领域的知识，为自 己的成功打下了坚实的基础。要善于吸收和改造。教师在教学中为 了解决问题，免不了要借鉴他人的东西（特别是名师的教学模式）， 但很多人总是把名师的一套完整地搬到自己的教学中来。我也有过这 样的尝试，但这好像是“东施效颦”，效果不佳。因此，教师个性化教 学风格的形成和发展，应该在借鉴别人的经验的基础上，用审慎的目 光去吸收，要看是否适合教师自身的特点，本地学生的实际情况，不
11、要“照单全收”。要结合自身的特点，扬长补短。教师教学个性的形 成需要结合自身的特长，不能全面发展。“金无足赤，人无完人”，每 个人都有自己的特长和短处，根据自己的实际情况出发，不断强化发 展自己的长处，才能逐步形成自己的教学特色和教学风格。5、在反思中成长学习怎样上好一堂好课后，我深深地体会到了在教学实践中，教 师除了具备专门学科的知识和技能以外，还需具备过硬的教学研究能 力。这种能力需要在长期的教学实践中，借助反思不断探究和解决问 题，掌握科学研究的本领。教师反思就是把自己作为研究对象，研究 自己的教学理念和教学实践，反省自己的教育教学实践，反省自己的 教育观、教育行为及教育效果，以便调整、
12、改进和提升。反思是提高 教学能力的有效途径之一。前苏联教育家赞可夫就曾说过：“没有个人 的思考，没有对自己经验寻根问底的精神，提高教学水平是不可思议 的。”教师若能经常反思，把对教学实践的认识由感性上升到理性，并把点点滴滴的成功经验记录下来，日积月累，汇小溪成江河，就会形 成自己独特的教学经验和教学个性。培训是短暂的，但意义深远，它不仅使我们教师对自己的职业有了全 新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓宽了我们的知识视 野，帮助我们找到了自身的不足，为我们日后的专业成长打下了坚实 的基础。篇二：成人继续教育毕业生自我鉴定篇二毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，通过江南网大的本科函 授
13、学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提 高。现概括如下：（一）思想方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的现代教 育原理、儿童心理学、马克思主义哲学、教育心理学 等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别 值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人更深地了解 到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对教 育心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是 合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。 塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。（二）业务知识：江大的远程教育本科函授，主要采用网络培
14、训。这 在很大程度上减少了我们在继续教育方面的时间、经济等方面的损耗, 让我们有效地利用现代科技资源，方便快捷高速有效地进行学习。在 函授学习中，本人觉得受益很大。特别是学习了现代教育原理、教育心理学和小学德育原理与方法之后，本人觉得自己的理 论水（三）专业技能：本人是一名音乐教师，又是学校管理层中的一员， 分管学校德育工作。在教育教学工作中，如何真正让每一位学生享受 音乐、享受学习；如何让每一位教育工作者享受工作、享受生活，一 直是我所探索所追求的。函授学习之后，我理论联系实际，在师生中开展了一系列寓教与乐的活动，收到了较好的效果。在函授中，我还 学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事
15、件技能等，它们给 予我无穷的智慧，让我的教育教学工作愈发得心应手。篇三：成人继续教育毕业生自我鉴定篇三一、通过学习，我首先是更新了观念。对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员 的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者 对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学 习，从过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”， 为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、 发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实 践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而 且
16、要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的 研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他 能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着 新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个 体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真 谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间 都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识 的道路上共同探索前进的平等的
17、志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动 学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵 的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的 教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的 喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教 师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样 的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。 温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生 的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就 是严格要求，严而有度，更要
18、严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学 环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和 自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、 对学生、对社会的神圣信仰与追求！篇四：成人继续教育毕业生自我鉴定篇四作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中 的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展，不断提升自身素质 及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育 教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进行小结：一、学习目标的完成情况：本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，通过自学
19、、培训及自练 等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具 体体现在：1.提高了思想觉 悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想， 教育观得到转变，更新了教育思想。2.进一步掌握了教育理论和专业知 识，不断提高了教学技能。3.改进了教育教学方法，并积极投身教学 实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下一定的基础。二、完成的主要工作：1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教育理 论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业 道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责
20、 任心。2、认真学习了数学课程标准、教学方法和策略等，从中吸取 了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，使自己更 加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在 教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探讨新的教学方 法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。不断提高自身的教学能 力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比较好的成绩, 提高了教育教学的技能和技巧。4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务 能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入好教师的课堂，认 真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨 教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的 目的。5、及时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会， 在教学中，认真吸取教学得失，分析原因，撰写的经验论文，体现了 新的教学意识。三、存在的不足： 在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些 素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的