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1、一年级下综合实践活动教案一年级下综合实践活动教案一年级（下）综合实践活动教案小小学具用处大尺子 橡皮课本 水彩笔 卷笔刀课题：我能行秋与冬活动目标：1、培养学生独立自主的能力，培养学生劳动、动手的能力。2、认识秋季和冬季，了解秋季和冬季的季节特点。3、教育孩子热爱大自然，热爱班集体。重点：独立，认识季节难点：分辨季节，能否主动做力所能及的事 课时：1 课时 教学过程：（一）我能行一、导入：同学们在家会做家务吗？同学回答（会），老师引导，引出今天的课题一。二、活动组织 1、说一说：你在家里能做那些事情。同学们自由的表达，把自己在家的表现说出来。2、学一学：学说一句维吾尔族或哈萨克族的问候语。由班
2、级中的维吾尔族同学，说维语的：“你好”，很多班都没 1/1有哈萨克族的同学，我们可以学习一句蒙古语的“你好”等问候语。全班分若干小组，一同学习，可以教组内的同学少数民族话，也可以教大家学折纸、儿歌、谜语。让学生学会分享，学会帮助别人。3、情境表演：找同学扮演妈妈，一个扮演孩子，给妈妈锤锤背；还可以表演，相互帮助的小伙伴。（二）秋与冬一、导入：同学们，我们会做家务还会劳动，那么你们知道现在是什么季节吗？学生各抒己见，请同学们说自己的理由。二、组织活动 1、看一看，想一想：秋天在哪里？看图说话，秋天都有哪些景色。秋天有哪些节日？秋天有哪些果实？2、找一找：你还能从哪里找到秋天的踪迹。请同学仔细寻找
3、，秋天在哪里。3、老师提问：冬天在哪里？同学们在图中找，在生活中找冬天的身影。冬天的运动由那些？冬天的景色由那些？冬天的节日由那些？4、比一比：秋天和冬天由什么不同？树木，服装，河水，动物，人们的活动 1/1 5、唱一唱：秋天和冬天的歌曲或儿歌。6、画一画：画一幅你心里最喜欢的季节画。（三）小结板书设计：我能行 家里学校秋与 1/1冬课题：水是生命之源活动目标：1、了解水的作用，懂得水对人类所具有的重要意义。2、使学生关注水的利用现状、在日常生活中养成节约用水的好习惯。3、通过考察等活动，初步掌握一些节约用水的简单方法。重点：了解水的作用 难点：如何身体力行节约用水 课时：1 课时 教学过程：
4、一、导入同学们，1993 年 1 月 18 日，第 47 界联合国大会做出决定：从 1993 年开始，每年的3 月 22 日为“世界水日”。这标志着水的问题日益为世界各国所重视。我国已经被列入世界贫水国家的名单，同学们，“生命之源水”正面临着干涸。二、活动的组织 1、说一说。让学生举例：人们一天的生活中，哪些地方需要水？通过学生“七嘴八舌”，使他们内心有这样的触动，原来水对我们作用太重要了！在学生讨论中，教师穿插介绍动物、植物的一生中对水的需求量，我国水资源状况，以拓展学生的知识面。1/1 2、想一想。提问：如果没有水会怎样？组织体验，让学生到户外玩泥巴，在活动结束之后，孩子们要急于洗手，此时停水，让学生体验需要水而得不到水的无奈，以及洗手之后的欢愉，激发学生的惜水之情。3、谈一谈。怎样节约用水，让同学们谈谈自己的想法和看法。4、查一查。我们学校用水状况，记录学校中水的浪费现象。根据记录，交流汇报如何解决学校的用水中的问题。三、小结。板书：水是生命之源水的作用没有水怎么办怎样节约用水 1/1感谢您的阅读，祝您生活愉快。