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1、实小学20212022学年度工作计划实验小学各方面的推进情况，进行细致地梳理回顾，结 合区教体局确定的内涵发展年的工作要点和我校工作实际, 特制订20212022学年度工作计划。一、齐头并进内涵发展将“党建强基”“五育融合”“轻负提质”“高位均衡” 等八大行动落实到学校工作中，加强各科室的工作协调，共 同提高每一位四小学子的核心素养，让他们茁壮成长，得到 全方面发展，以此推动四小高质量的内涵发展。二、多元评价立德树人继续实施五育融合行动，高品质的落实立德树人任务。 坚持德育为先理念，实施强得固本行动，培育和践行社会主 义核心价值观，落实中小学德育工作指南，将德育内容 细化落实到教育的全过程。以
2、集优评价为抓手，对学生进行 文明礼仪教育。完善多元化、个性化、激励性评价机制，根 据学生综合表现每周评选“每周之星”，每月评选“星光少 年”，每学期评选“阳光少年”，年底评选优秀“启阳学子”； 开展“美德少年”“最美孝心少年”“阳光约定代言人”等 各类评选活动，树立典型，增强榜样示范效果，营造良好的 学风、班风、校风；继续使用阳光能量储蓄卡，借助卡片对 学生良好表现进行及时肯定和表扬。三、红色追光双百行动继续深入开展红色追光双百行动的推进工作，将活动的 过程性材料进行整理，推进戏剧课程与思政课程的融合。以 “双百行动”为依托，推进实施德育队伍素质提高工程，加 强德育科研，引领班主任走专业化道路
3、，鼓励班主任提炼班 级学习特色，形成班本课程。这次活动对学生的影响是深远 的，革命战斗英雄的壮举、疫情期间的英勇逆行者的事迹, 这些都将融入到孩子的学习与生活中，成为他们人生中一粒 红色的种子，我们要把这种精神传承下去，引领每一位启阳 学子落实到自己学习生活中，并通过表演、绘画、习作等自 己乐意的方式展示出来，做到戏剧课程与思政课程的融合。四、聚焦思维提升课堂按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保全部学生 达到国家规定各学科学业质量标准。我们从聚焦思维方面入 手，来提高课堂教学效果。通过聚焦学生思维培养，加强备课改革。通过核心问题 引领学生思维由低阶走向高阶，以高阶认知解决复杂问题, 提升学
4、生的思维品质。用好课改工具，加强小组合作学习实效性研究。通过体 验式教研，加强小组合作、展示策略研究，围绕学生“倾听表 达质疑”，通过任务驱动、探究活动、项目学习等方式， 推进启阳课堂改革。五、课程体系落实到位聚焦学生核心素养和关键能力，继续完善课程体系建设, 凸显立德树人根本指向，努力实现国家课程校本化，校本课 程特色化。一是语文、数学、英语学科课内实施，修订学前 引桥课程一自主学习单，落实自主学习单的课前运 用。二是在课内推进多学科的难点引桥课程-数学我讲 给你听学会一门乐器一项健体专长传统文化课 程英语节奏课堂。三是以启阳文化为指导，在课外推 进发展引桥课程一一STEM课程社团课程书香课程 健身益智课程非遗传承课程发展引桥课程主要通过 周四下午实施。坚持主题融合理念，开展跨学科课程研究。以“阳光四 季”为主题，设计、实施跨学科主题融合课程：继春天的希 望和夏天的歌之后，开展秋天的故事和冬天的童话；以创新 改革项目为依托，推进劳动教育与美育，思政教育与德育， 科学与数学、语文等学科跨界融合；进一步打造戏剧课程， 把课堂延伸到课外，实现语文、音乐、美术等学科的融合， 把立德树人根本任务全面融入教育教学的全过程。实验小学将以创新工作和重点工作为抓手，致力于学校 内涵发展，做有温度的教育，培养有爱的人！