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1、劳动教育课程教学设计交通协管我来做（第2课时）学校：盐田区外国语小学东和分校姓名：黄洁仪一、教学内容及学情分析（一）教学内容：北京师范大学出版社劳动教育指导手册活动17交通协管 我来做第二课时。（二）学情分析：六年级的学生有较强的劳动实践能力，具备一定的团队合 作和解决问题的意识。他们对基本的交通知识有了一定的了解，但对交通协管员 的工作却还没有明确的认识。因此这一课程应建立在安全的基础上，再引导学生 进行社会实践，使学生对交通协管员的工作有更切身的体会，对交通知识有更深 入的认识。二、教学设计思路课堂以学生讨论提供、实践为主，教师起引导、提示作用。大体流程为：温习旧知明 要求岗位体验悟 职责
2、提供感想互 评价拓展延伸促 成长三、教学目标（一）劳动观念：树立文明交通的观念，养成初步服务社会的意识和对社会 负责的态度。（二）劳动能力：了解基本的交通安全常识，参与体验交通协管员工作，使 学生具备基本的动手实践能力和交往协作能力。（三）劳动精神：培养服务他人的劳动精神，感受劳动的乐趣、体验劳动的 价值。（四）劳动习惯和品质：养成文明出行的生活习惯，为文明城市的建设贡献 一份自己的力量，具有社会责任感。四、教学重难点（一）教学重点：了解基本的交通安全常识，参与体验交通协管员工作，使 学生具备基本的动手实践能力和交往协作能力。（二）教学难点：养成文明出行的生活习惯，为文明城市的建设贡献一份自
3、己的力量，具有社会责任感。五、教学策略问题教学策略、情境教学策略、发现策略六、课时分配第2课时七、教学过程（一）温习旧知明要求师：同学们，大家好！我是来自深圳市盐田区外国语小学东和分校的黄老师 ,通过上节课的学习，我们了解了交通协管员的基本职责和纪律要求，还掌握了 交通协管员的指挥要领。我们一起来说说他们的职责、纪律要求和指挥要领吧！生1：通过上节课的学习，我知道了交通协管员在交通民警指导下，承当着 维护道路交通秩序，劝阻交通安全违法行为和及时报告道路上的交通、治安情况 和其他重要情况等工作。生2：我掌握了交通协管员的动作要领：当有车辆经过路口时，交通协管员 需要伸出小红旗。没有车辆经过时，放
4、下红旗，吹口哨，行人方可通行。生3：我了解到要当好一名交通协管员，还要做好充实的准备。第一，要提 前到岗，严格遵守考勤制度，不迟到、不早退（出示照片）；第二，要穿戴统一 的文明督导服，整理好着装（出示照片）；第三，手持小旗子，并准备好口哨 （出示照片）。师：看来经过上节课的学习，同学们已经对交通协管员的基本知识有了一定 的了解。接下来，请同学们仔细观察下面两张图片，想一想：如果现在让你做一 名交通协管员，看到图片中的行为，你会怎么做呢？生4：第一幅图片中，骑电动车的人没有佩戴安全头盔，并且违规在机动 车道上行驶，而且戴耳麦听音乐，非常不安全。如果我是交通协管员，我会马上 劝阻他，告诉他，驾驶电
5、动车时，驾驶人及乘坐人员应当按规定佩戴安全头盔, 这是为自己的安全负责。并且骑电动车时要走非机动车道，否那么会影响后面正常 行驶的车辆，严重时还可能发生交通事故，危及自身和他人的生命安全。生5：第二幅图片中，有一个骑自行车的人在红灯时过马路，有一个人过 马路时，只顾看着自己的手机，没有发现现在是红灯不能通行。这两个人的行为 都非常危险。如果我是交通协管员，在看到红灯时我会拦住他们，不让他们过马 路，告诉他们闯红灯非常危险。请他们过马路时要看交通信号灯，遵守交通规那么 ,否那么会给自己和他人带来严重的后果。师：同学们的发言很精彩！遇到这种不遵守交通规那么的情况，同学们是否 能及时进行提醒和劝阻，
6、协助交警人员管好交通呢？今天，就让我们一起去做交 通协管员，在实践中体验交通协管员的工作吧！（二）岗位体验悟职责观看学生实践的视频（视频内容为学生担任交通协管员，包括熟悉工作、开始工作、提醒和劝阻 行人、帮助行人等过程）师：同学们的表现可真精彩！现在的你们已经是一名合格的交通协管员了。（三）提供感想互评价师：通过本次劳动，我们懂得了如何做一名合格的交通协管员。同时我们也 学会了如何文明劝导不遵守交通规那么的行人或司机。通过本次劳动，相信同学们 一定有很多收获，我们一起来提供吧！师：有的同学用手抄报的形式表达了自己的感想。1 .画一画（手抄报）生1:体验交通协管员的岗位后，我画了一幅手抄报，我想
7、通过这幅手抄报 来表达我的感受。作为一名交通协管员，必须在自己的交通协管工作中注重晓之 以理，导之以行，给广大市民做出行动上的表率。此次实践中，遇到骑电动车不 戴头盔的路人，我和我的队友们及时进行了提醒，并在劝导时做到了文明有礼。 同时，当看到行动不便的老奶奶，我们也马上上前扶老奶奶过马路。这次劳动实 践使我受益匪浅。（PPT展示学生手抄报作品）生2：我认真对待这一次的交通协管员工作，早早到达了岗位，并按照要求 规范着装。在协助维持过路行人秩序的过程中，我认真负责，心中始终铭记着交 通协管员的纪律要求。此次实践使我对交通协管员的认识又更深了，我切实体会 到了作为一名交通协管员的辛苦利不易。（P
8、PT展示学生手抄报作品）生3:经过这一次交通协管员岗位的体验，我意识到了遵守交通规那么的重要 性。这一次经历也更坚定了我认真学习交通安全法律法规、加强安全意识、树立 交通安全文明公德的决心。良好交通秩序的维持需要靠每个人的自觉，安全重于 泰山，我希望同学们珍爱生命，一起自觉遵守交通规那么，为美好城市的建设出一 份力。遵守交通规那么，从我做起，从我们做起！（PPT展示学生手抄报作品）2 .写一写（劳动日记）师：还有的同学通过日记的形式写出了自己的感想。劳动日记一：在这次的执勤过程中，当当前道路上的车辆停止，行人放行时 ,我们却忽略了在正常行驶道路上还有小转弯的车辆，而没有给予行人关注和提 示。当
9、发现这一问题后，交警叔叔马上提醒并指导我们。接下来在行人等待和穿 行时，我们马上给予关注和提醒，同时挥动小旗，提醒小转弯的车辆减速慢行, 留神行人，让行人先行。在我们的协助指挥下，路口的交通更加畅通了，行人的 安全也得到了保障。（PPT展示学生劳动日记图片）劳动日记二：经过这次交通协管员工作实践，我明白了当一名交通协管员远 不止我们所看到的那样轻松，看似简单的工作，实际上却不简单。我体会到了这 个岗位所承受的工作压力和责任的重大。我也时刻提醒自己要遵守交通法规，文 明出行，为共建文明城市贡献自己的一份力量。（PPT展示学生劳动日记图片）师：同学们都收获满满，感受良多。现在让我们一起对这次劳动进
10、行自评和互评 吧！我们可以从爱岗敬业、工作认真和吃苦耐劳三个方面进行评价。看看自己和 同学能获得几个奖章？（四）拓展延伸促成长1 .辨一辨师：通过这节课，相信同学们对交通协管员的工作一定有了更深刻的认识和 感悟。其实交通协管员可分成路口协管员和路段协管员。路口协管员就是在路口 举小旗、吹哨的工作人员，他们主要负责约束非机动车和行人的违法行为。除了 同学们体验的路口协管员之外，还有路段协管员。路段上的交通协管员主要负责 协助解决停车乱、停车难的问题。他们可以辅助交警给非法停车的车辆贴罚单, 给违章车辆拍照取证，但是协管员并没有处分权。不管是路口协管员还是路段协 管员，除了协助交警维持交通秩序之外
11、，还可以承当起监督交通安全设施设置的 职责，协助改善交通状况。交通协管员的工作是辛苦的，更是有意义与价值的， 应当得到社会的认可和尊重。2 .说一说师：像交通协管员一样默默奉献自己的人还有很多，他们在各自的工作岗位 上辛勤付出、服务他人。在我们的生活中，还有很多像他们一样在自己的岗位上 默默为他人服务的人。请同学们提供一下你们看到的劳动者吧。生1： （PPT出示学生视频）疫情当下，无数人以志愿服务的形式活跃在抗击 疫情的“战场”上。测量体温、登记信息、耐心讲解、维持秩序、排查走访、配 送物资志愿者们坚守在疫情防控工作的第一线，尽职尽责，为社会贡献出属 于自己的一份担当。生2： （PPT出示学生
12、视频）无论是交通协管员，还是其他行业的人们，都在 各自的岗位上辛勤劳作。作为“城市美容师”，身穿黄背心手拿扫帚的环卫工人 ,用认真和细腻诠释着自己的价值和这份工作的重要性。他们做着平凡的工作， 却是伟大而值得尊敬的人。他们的辛勤付出换来了城市的干净美丽。师：这节劳动课上，同学们在实践中体验了为他人服务的乐趣，有了各自的 感受和收获。“劳动的果实是所有果实中最甜美的”，乐于劳动的你们，定是道 路上最美的风景。在每个城市，都可以见到交通协管员的身影。他们对城市交通 的畅通，对我们生命安全的守护至关重要。生命诚可贵，遵守交通信号，也是在 守护自己的生命，愿每个人都能安全文明出行，为文明城市的建设贡献一份自己 的力量。八、教学反思本节课以学生讨论提供、实践为主，教师起引导、提示作用。通过切身的情 境体验，让学生参与到交通协管员的工作中。在实践中加深对交通协管员工作的 认识，体会交通协管员工作的不易。使学生培养了服务他人的劳动精神，在服务 实践中感受到劳动的乐趣。并在今后的生活中养成文明出行的生活习惯，为文明 城市的建设贡献一份自己的力量。