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1、2021年幼儿园六一节活动策划方案一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与 交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在 参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从 中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的 “六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们 近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升 与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们 的幼儿园度过快乐的童
2、年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！ （解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解 放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所 能及的事。）三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）并张贴 相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方 面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进 行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；月一日一月日：可以选取几个代表性的节目进行统 一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便
3、外 出宣传时可以继续使用。六、具体宣传目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动 产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产 生良好的效应。宣传方式：1、可以邀请所有家长（包括本园的家长、外园的家长）、社会各 届的相关人士（如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士） 等等，人越多口碑宣传的力量就越大；2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的 家长进行弥补式宣传；3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访 工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充 核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼
4、 儿园的本质性工作；4、如果有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在 当地电视台进行播放宣传；5、印发宣传页进行发放，让家长了解幼儿园相关情况，并可 在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖 品等等相关方面进行具体一步的落实。6、幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，如果孩子能 参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪同下到各个村庄进行实地的宣 传。（具体方式可人员。）幼儿园六一节活动策划方案2一、活动意义在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、 祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举
5、行六一庆祝活动， 各班要围绕活动方案精心，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励 广大少年儿童积极进取、奋发向上。二、活动安排1、总体规划。（校长室）2、文艺汇演、卡拉0K比赛o （、）3、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗。（、）4、宣传发动、o （、）5、后勤保障。（）6、奖品书写。（）7、摄影、电影播放。（）8、趣味运动会。（、）三、时间安排1、月一日准备酝酿。2、月日各班级对照活动方案认真活动。3、月日至一日完成各项活动的前期评比、汇总报师 处。4、月日学校举行大型庆祝活动。（7： 30-11： 00）四、主要活动设想1、新队员入队仪式。2、表彰各类积极分子。3、文艺活动。(1)开展班级卡拉
6、0K比赛，月日至一日着手准备， 月至一日班内开展评比活动。月一日选出一名选手参加学校 比赛，月日报张涛老师。(2)器乐兴趣小组组队。(3)文艺队汇报演出。(4)幼儿舞蹈。4、趣味运动会：(1)运球比赛：低年级(垒球，每班二人，一年级四人)；高年 级(篮球，两人一组，每班二组)。(2)团结向前：低年级(二人绑腿跑，每班二组)(3)板凳运人：年级(每班男女各二人)；(4)单腿跑(低年级男女各人)；运伤员(一年级，男女各 人)；(5)拔河比赛：平行班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。5、看电影：西游记6、活动地点安排：一年级门口。五、趣味运动会裁判裁判长：(起点)、(终点)裁判员：、 、六、卡拉0
7、K比赛评委组长：组员：、七、大门值勤：八、校医、卫生：九、注意事项1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃 物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校 将检查评比（值勤人员由张涛老师安排，月日公布值勤情 况）。4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领 巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。十、备注1、中午播放电影，自愿参加，但要保持会场秩序。2、如果天气太热，卡拉0K比赛将延期举行。幼儿园六一节活动策划方案【3】为庆祝一
8、年一度的“六一”国际儿童节，让小度过一个快乐而 有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，餐饮集团为孩子们 精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的 蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩 子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一” 儿童节。届时将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提 高江南在和的美誉度，吸引更多的家庭来江南各部消费，让家 长和小来美食、体验快乐。一、活动时间：月一日一一月日二、活动主题：欢乐童年精彩无限一一一艺术儿童节三、活动内容届时，各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、 一份快乐、一份难忘的
9、记忆、一个一生都难以忘怀的 年儿童节。（一）大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人 处报名参加以下活动比赛（书画比赛要提前报名参加），获奖小朋友 均有礼品赠送。1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三 部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。2、儿童舞蹈演出：由演出公司提供，只在大酒店晚会中间参 差进行，一一由负责落实。3、儿童书画比赛：凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参 加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留 念，并颁发奖品4、趣味谜语竟猜：共设谜语一条一部、二部、大酒店同
10、时进 行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。5、一六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。（二）联动促销活动一：月日一月一日期间，凡在江南一、二、三 部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主 题儿童文艺晚会免费门票一张；活动二：一月日一月一日活动期间，凡在六一期间来 江南各店用餐者，均可免费获赠气球一个。（三）大酒店晚会现场装饰1、舞台设计：“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和 印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图 画，作为展览。四、活动宣传
11、1、背景音乐：在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲，如小 燕子读书郎歌声与微笑好爸爸，坏爸爸红星歌 快乐节日两个小星星让我们荡起双浆山里的孩子 少年先锋队生日快乐世上只有妈妈好蛙哈哈我爱 天安门我们多么幸福每当我走过老师的窗前雪绒花 外婆桥找馍馍小兔乖乖，共计20首儿童歌曲，即可在殿 堂内和包房里播放，又可以让小学着演唱；2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一 热闹氛围。3、媒体宣传：省交通台、交通台、日报经济时 讯、生活晨报。4、视觉宣传：月日（提前三天）各店开始宣传，主要以条 幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推 广，以达到最佳的效。五、套餐设计本
12、次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐 的形式进行，套餐分设六款，共计一套。幼儿园六一节活动策划方案【4】一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个 孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬， 潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合 作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发； 通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好 形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（月二十三 日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智
13、慧！”， 一月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（月中旬选定节目，一月十一日检查 服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，月二十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏第九周交）， 并做好物品准备工作（物品准备 月二十日检查）。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和 培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到 园长室。4、你就准备活动奖品
14、和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议 书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与 支持。三、活动时间及场地安排月日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛， 并向家长发放“环保”宣传资料。月日：环保”有用的纸盒”制作比赛；月日：“二幼之星”比赛；月日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；，结对子，亲子游园 活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼
15、儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定 的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼 儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良 好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸 箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持 周围环境的清洁；要求幼儿的制作在一小时内完成(主要材料用纸 盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师 指导幼
16、儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品 奖。4、“二幼之星”比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一 步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面 貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目； 随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各分，服装 分，满分为 分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提
17、出的问题进行抢答(分 大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给一分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出一名幼儿 参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出一名幼儿、中班选出 一名幼儿、小班选出一名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星 名， 其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在月灵活进行，年级赛在月中旬 进行，全园决赛在月日进行。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六 一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的 爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往 的快乐。(2)游戏内容：
18、每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游 戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。五、扩大影响（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子 等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；（3）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做 游戏、借东西、过家家等等（4）收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏， 并做好游戏物品的准备。（5）专业培养孩子们学习cys,总结方法，提前练习6）材料样品3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参与孩子均 可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑 加入家长的奖品准备）4、准备场地、布
19、置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一” 儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一” 的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：年月日至一年月日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿 的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝 活动的配合与支持。（二）系列活动目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的 影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效 应。时间：月
20、日至一月日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、 “巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游 园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养 幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿 歌故事的动作支配能力。(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人 人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧 情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的
21、道具；讲述、配 乐录音良好。(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖：从参赛的一个节目中评出特等奖一个，一等奖 一个，二等奖一个；B、最佳舞台表现奖：从参赛的一个节目中评出最佳舞台表现奖 一个。C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手 制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参 与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要 求幼儿的制作在 小时内完成(可制作一件上衣或裙子或
22、裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长 体验幼儿生活。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取 几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演， 展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所 在。(4)评奖：根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同 时可以评出最优秀家长奖。A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖一个，一 等奖一
23、个，二等奖一个B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制 作的水平、质量评出最佳作品件给予奖励。C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的 配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。3、小能人比赛(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的 好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如 清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品
24、的分 类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分 类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比 赛。可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣 盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、 质量等等方面进行比赛。(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一 等奖、二等奖(学前班、大班一等奖一名，中班一等奖二名，小班一 等奖一名，其余为二等奖)。根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参 与的孩子都有不同奖项即可。4、巧嘴儿比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一 步提高，即幼儿爱说、会
25、说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面 貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比 赛：A、故事演讲比赛：要求选手进行一分钟以内的故事演讲，演讲 时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满 分为 分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后 回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各 分，满分为 分）C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分 大、中、小三组进行抢答），每答对一题给一分。（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出一名幼儿参 加平行班的半
26、决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出一名幼儿、中 班选出一名幼儿、小班选出一名幼儿参加全园的决赛。（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿一名，其余评 为优秀选手。（冠军、亚军、季军）（5）比赛时间：预赛可在一月月灵活进行，半决赛在 月 中旬进行，决赛在月日进行。5、结对子游园（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六 一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能 力，并使他们体验到合作与交往的快乐。（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结 成对子参加“六一”游园活动。（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位 进行设计。（4）
27、活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六 一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。6、识字展示(1)活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而 音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为 对幼儿园的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步 而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目 前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基 本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作 为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球的 游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。(2)活动要
28、求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求 老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道 具(3)活动内容：如下游戏，任意选择均可！1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋 友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动 作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可 让孩子一组读，另一组孩子做动作。3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读 一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。4、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一 个球，每组
29、一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次 滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏 反复进行。5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外 围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找 朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会。6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌， 再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天 来这里“用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”7、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神 奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的 在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然
30、后两张、三张，让孩子念完，并 数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友 分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏 开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐 停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住 的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字 卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次 进行。10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太 阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。
31、（注意安全）11、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成一组或两组， 老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最 短，哪组获胜。12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获 胜。13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成一个圈，并准备红 黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球队，4队别读字卡，那组 表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真 棒”14、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2 到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。15、和字卡交朋友：让每个小
32、朋友先介绍“我叫你是 “日出”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出 来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。16、说说指指：请一个小朋友,老师可把字卡贴到黑板上，小 朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡， 把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张 字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这 个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友 获胜。(4)活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动 有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。五、活动时间安排