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1、：工业大学基础课程心理学全真模拟考试试卷B卷附答案域:考试须知：；1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。中;2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。科是 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。得分评卷入一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程；准备期、和验证期。2、记忆是人脑对过去经验的 和。3、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、的差异和 差异。4、根据动机的起源，可以把动机分为动机和动机。5、感觉是人脑对直接作用于 的客观事物的 的反映。6、观察过程总是伴随着 活
2、动，因此有把观察称为。7、人的能力形成和发展，主要是 因素和因素相互作用的结果。8、个性心理特征主要包括气质、和 o9、气质是 现象，高级神经活动类型是气质的基础。10、根据思维探索答案的方向不同，把它分为 和.得分评卷入二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是（ ）A.定势B.迁移作用C.动机状态D.变式2、在测验时，如果一个10岁的儿童通过10岁组的全部项目，还通过11岁组的两个项目和12岁组的一个项目，他的智龄是（）A. 10岁6个月B. 10岁8个月C.10岁10个月D. 11 岁3、比率智商的公式是
3、（）A. 1Q=CA/MAX 100B. IQ=CA/MAX 100%C. IQ=MA/CAX 100%D. 1Q=MA/CAX 1004、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知 识和问题的方法是（）A.讲授法B.发现法C.掌握学习法D.头脑风暴法5、（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。A.普通心理学B.心理、发展心理学C.理论心理学D.生理心理学6、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解B.操作C.形成表征D.学习的迁移7、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）A.弗洛伊
4、得B.罗杰斯C.威特海默D.斯金纳8、以下叙述正确的是（）A.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.环境和教育是心理发展的物质基础C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物9、”心理学的第一大势力”是指（）A.精神分析B.行为主义C.认知D.人本主义10、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（A.选择性B.显着性C.投射性D.两极性11、因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）A.道德认识B.道德意识C.道德意志D.道德情感12、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）A.感知B.记忆C.注意D
5、.思维13、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（）A.想象B.表象C.印象D.迹象14、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度15、听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（）A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的分配【）.注意的起伏16、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）A.简述语意技术B.澄清C.提问D.具体化17、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是 ( )A.冯特B.华生C.费希特D.弗洛伊德18、编制16种个性因素问
6、卷的心理学家是()A.奥尔波特B.卡特尔C.吉尔福特D.艾森克19、在非对抗性态度的条件卜，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为()A.从众B.顺从C.暗 ZKD.模仿20、多血质的高级神经活动类型的基本特征是()A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱得分评卷入三、名词解释(共8小题，每题2分，共16分)1、定势：2、心理状态：3、形象记忆:4、注意的范围：5、知觉的恒常性：6、情绪记忆：7、需要：8、心理学:得分评卷入四、判断题(共10小题，每题1分，共10分)1、()复述是短时记忆保持的重要机制。2、()心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有
7、弥散性，有时心境的产生是没有原因的。3、()意志行动有明确的行为目的。4、()无意识水平，指个体对其内在身心状态或对外环境变化没有觉知的意识状态。5、() “鱼和熊掌不能兼得”指的是接近一回避型冲突。6、()创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性。7、()气质无好坏之分，而性格有好坏之分.8、()气质具有天赋性，“江山易改，本性难移”，因此，气质是不能改变的。9、()不管想象的内容如何荒诞，但它们的组成部分还是取材于客观现实，因此想象是我们知觉的翻版或重复。10、()感觉阈限越大，则感受性越强。得分评卷入五、简答题(共6小题，每题4分，共24分)1、气质和性格之间具有什么关系？2、什么是
8、归因？心因分析的维度有哪些？3、简述注意的品质。4、简述知觉的特性有哪些？5、什么是启发法，常见的启发性策略有哪些？6、什么是再造想象？再造想象的形成与发展应具备哪些基本条件？得分评卷入六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？第4页共6页参考答案一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、配酿期豁朗期2、保持再现（或回忆和再认）3、能力发展水平能力表现的早晚4、生理性社会性5、感觉器官个别属性6、思维思维的知觉7、遗传环境8、性格能力9、心理生理10、集中性思维 发散性思维二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、A2、A3、D4、
9、B5、C6、D7、B8、D9、A10、C11、B12、C13、B14、B15、D16、A17、A18、B19、C20、A三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、定势：又称为心向，是指人的心理的活动的准备状态。定势是个体按照某种比较固定的方式 去解决问题的一种心理倾向。2、心理状态：是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。包括意识状态、注意、情 绪状态、疲劳状态等。3、形象记忆：是指个人以感知过的事物的形象为内容的记忆。4、注意的范围：也叫注意的广度，是指在同一时间内意识能清楚地把握对象数量的多广的注意 特征。5、知觉的恒常性：知觉对象的物理特性在相对微小的范围内发生变化时，知觉
10、形象仍然不变的 特性。6、情绪记忆：是指个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆。7、需要：是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。8、心理学：是研究人的心理活动及其发生发展规律的科学。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、对2、错3、对4、对5、错6、错7、对8、错9、错10、错五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、性格和气质关系十分密切，它们都是在人的生活实践中形成和发展的，都是人脑的活动。一般认为，气质和性格既有区别又有联系。气质是个体心理活动的动力特征，与性格相比较，气质受先天因素影响大，并且变化比 较难，比较慢；性格主要
11、是在后天形成的，具有社会性，变化比较容易和快些。气质是行为的 动力特征，与行为的内容无关，因此气质无好坏善恶之分：性格涉及行为的内容，表现个体与 社会的关系，因而有好坏善恶之分。性格和气质相互渗透、彼此制约。一方而，气质影响性格的状态，使性格特征涂上一种独特 的色彩。比较明显地表现在性格的情绪性和表现的速度方面。例如：具有勤劳性格特征的人， 多血质的人表现为情绪饱满、情绪充沛：黏液质的人表现为操作精细，踏实肯干等等。气质还 影响性格形成和发展的速度和状态。例如，黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易 形成自制力这种性格特征。另一方面，性格可以在一定程度上掩盖或改造气质，使之符合社会 实践
12、的要求。例如，从事精细操作的科学实验人员应该具有冷静沉着的性格特征，这种要求在 职业训练中有可能掩盖或改造他原来具有的容易冲动和不可遏止的胆汁质的气质特征。2、归因是指对自己和他人行为的原因进行分析与推理的过程。韦纳提出归因的三维结构：部位、稳定性和控制性。3、注意的广度（注意的范围）指一个人在同一时间内能清楚地觉察到客体的数量。“一目十行”注意的稳定性指注意保持在同一对象或同一活动上的时间长短。其标志是在某一段时间内注意的高度集 中，这是注意在时间上的特征。注意的稳定性有狭义和广义之分：狭义：指注意维持在同一对象上的时间。人在感受同一事物时，注意很难长时间地保持固定 不变。广义：指注意维持在
13、同一活动上的时间。虽然人接触的对象或行动有所变化，但人对整 个活动的注意却保持不变。如完成做作业的任务活动。注意的分配，指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动上。注意的转移，指根据新的任务，主动地、有目的地、及时地把注意从一个对象或一种活动 转移到另一个对象或另一活动上。如课与课间的转移。4、答：知觉的选择性、知觉的理解性、知觉的整体性、知觉的恒常性。5、答：启发法是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。 常见的启发性策略有：代表性启发，指人们估计事件发生的概率时，受它与其所属总体的基本特性相似性程度的影 响。易得性启发：指倾向于根据事件或者现象在
14、记忆中获得的难易程度来评估其概率的现象，即 根据事件或现象在记忆中是否容易提取到来做判断和决策。锚定和调整启发法：指人们根据给定的信息作出最初的估计后，以后根据当前的问题对最初 的估计做出调整，但是调整的幅度不大。6、再造想象是指根据语言的描述图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程。要形成正确的再造想象就必须能正确理解和掌握词与实物之间标志的意义，否则想象活动难 以进行并会导致错误。由于表象是想象的基本材料，表象愈丰富，想象的内容也愈丰富，因此, 丰富的表象储备是再造想象形成的基本条件之一，同时，再造想象不仅依赖于已有表象的数量, 也依赖于已有表象的质量，正确反映客观事物的直观材料
15、愈丰富，再造想象的内容就愈生动、 愈正确。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、问题解决指i系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性 问题解决：运用现有方法解决问题的叫常规性问题解决。问题解决过程一般经历四个阶段：提 出问题、分析问题、提出假设和检验假设。影响问题解决的因素主要有知觉情境，知觉情境越简单、明显，有关条件越容易感知，问题 越容易解决：情境较复杂、隐匿时，问题就不易解决：定势这种心理活动的准备状态，有时会 妨碍问题的解决，它突出地表现在“功能固着”上；动机和情绪状态，耶克斯多得逊定律表 明，问题解决者应保持适中的动机激奋水平：个性差异，如性格特等。页共6页