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1、部编版2021版三年级上册语文第三单元第9课那一定会很好同步练习A卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦！一、基础运用（共8题；共32分）1. （3分）选字组词。挺庭艇拔潜水家2. （1分）把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点。只有 才有 种 自己 吃不完的 菜3. （5分）看图写话。看图，小猫正在干什么？是谁喊它？它们在一起干什么？小猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写一 写。可以用上这些词：吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心4. （3分）给加横线的字注音第I页共5页九天 疑是 前川5. （6分）选
2、词填空。（1）清楚清新清澈雨后的空气十分。驾驶员能够 地看到前方有没有障碍物。湖水 见底，一群群小鱼在水中游来游去。（2）仍然竟然显然对于昨天发生的事情，他并不在意。他为此不知挨了多少责骂，可 不肯住手.没想到我们的想法不谋而合6. （4分）写出以下词语的近义词。仿佛一一潇洒一_晶亮 四周7. （5分）积累感悟。（1）紫桑意记叙了 时期，在激烈的 战役中，的感人故事。表现了 的崇高精神。（2）许世友同志在指挥战斗的过程中，不顾个人安危，两次派警卫员出去采桑叶，照管好老乡家的东西。表 明他是个的人。8. （5分）读一读体会句子的意思我有机会看清它的真面H就像一株大树卧在水面上。第2页共5页参考答
3、案一、基础运用（共8题；共32分）【第1空】挺【第2空】艇答案：1-1、【第3空】庭考占.山雨；字形；字义；词形解析：【分析】本惠主要考查学生对形近字的辨析，通过部首、字义 组词记忆生字.还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的,需要平时学习积累的时候细区分记忆.如：挺拔、潸水艇、家庭.【点评】主要图试学生对形近字的攀涯,从读音.结构、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字.答案：2-1、【第1空】只有自己种，才有吃不完的菜.考点：小白兔和小灰免；句子排序、仿写；标点符号答案：3-1.唔考点：语言表达【第1空】jiu【第2空】yf答案：4-1、【第考占.拼音；里庐山瀑布解析：【分析】九天:f
4、 半天”古人认为天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处.此句极言瀛布落差之大.疑:怀疑.川:河流，这里指濠布.【点评】对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认天、细致，如果对某个字不大熟爰，一定要 查字典弄明白.【第1空】丽【第2空】清楚答案：5-1,【第3空】清澈第3页共5页【第1空】显然【第2空】仍然答案：5-2,【第3空】竟然考点：词语恬配；诺言表达；词形；词义解析：【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟，会发现它们之间会有如微差因此，选择时 我们必旗5合语言环埴，体会词语的区别，认真选择怡当的词语.清楚：清蜥明白;有条理.
5、清新：清爽新鲜.清泰:清净而明澈.竟然：我真没想到.仍然：仍旧，照样-表示某种情况持续不变还.显然显而易见地故答案为：（1）清新.清楚、清澈；（2 ）显然、仍然、竟然；【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭既组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程 中的感情色彩的变化；加强对教材注糅和课文后列出的字词苜诵积累等.【第1空】加【第2空】洒脱【第3空】晶莹答案：6-1、【第短】局画考占.词形；词义解析：【分析】本段主要考查对近义词的辨忻能力.近义词，是葡司汇意义相同或相近的词语，解答此题，要理解词语的意思，然后 写出所给词语的近义词.答案合理即可，不唯一.仿佛：似乎；好
6、像.津洒：自然大方，不呆板，不拘束（神情津酒）.晶亮：晶 莹明完.故答案为:好像、洒脱、晶莹、网围【点评】主要蹲试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了.平时注意多积累，增加词汇量.【笫1空】解放战争【第2空】孟良用【第3空】许世友同志关心人民群众答案：7-1、【第拄】革彦为人民群众*、关心群众利益 答案：7-2、【第1空】关心群众，为群众利益着想第4页共5页考点：紫爹茸；课文内容理解 解析：【分析】（1） 一中心思想”是对一篇文章的内容和思理做出确实切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要吉诉 人们什么.慨括中心思您一般分两步:第f弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第
7、二步分析作者为什么要写，即作者的 写作目的作者想蹙表达的观点.整情、立场等等.紫受意记叙了解放战争时期,在激烈的孟良雷战役中,许世友同志 关心人民群众的感人故事.表现了革命前辈为人民群众善患、关心群众利益的累鬲精神.（2）评价人物性格要应做到通观全文 根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分折翼中型涵的精神或品质.许世友同志在指岸战斗的过程中，不顾个人安虺，两 次派警卫员出去采秦叶.照管好老乡家的东西.说明他是个关心群众，为群众利益假设您的人.【点评】（1）此会主要考查对中心思想的把理能力.（2 ）本我考苣评价分忻人物性格.答案：8-1.真是树大根深，枝繁叶茂，盘根错节，羊羊莽莽，一匝匝.局部枝条垂到水面都像一株大树，占据了河面的空间，月障株树 不就像一片丛林吗？暗示着给鸟安家WiS 了 TW；的空间.考占.鸟的天堂；课文内容理解V 八、解析：【分析】依据课文内容可知,这一株大树真是树大根深,枝繁叶茂，盘根错节，羊羊莽莽，匝匝.局部枝条垂到水面都像 一株大树,占据了河面的空间，另理株树不就像一片丛林吗？暗示着给乌安家善造了的空间.【点评】此鎏主要考官对课文内容的理解和识记能力.第5页共5页