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1、2023副校长师德师风自查报告（精选15篇）2022-11-052022副校长师德师风自查报告（精选15篇）2022副校长师德师风自查报告 篇1伟大的人民教育家陶行知先生曾说过“学高为师，身正为范。” 他告诉我们要有精深的专业知识，广博的科学文化知识，才可以做传 道授业解惑的教师；孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽 令不从。”教师应处处作学生之表率，用自己的实际行动来影响学生， 让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。在“师德师风提升年”工作中，我校紧紧围绕“学高为师，身正 为范”，要求全体教师努力提高自身素质，用渊博的知识授业解惑， 以高尚的品格率先垂范，努力做一名
2、新时期的德才兼备的人民教师。一、明确责任，制度先行1 .加强领导。学校成立师德师风提升领导小组，以校长任组长， 将“师德师风”活动列入本校活动的重要内容，切实加强领导。2 .落实措施。学校结合本校实际，制定活动方案，形成特色。根 据各个阶段的要求及时开展各项活动，切实落实各项措施，不走过场， 不走形式。3 .强化考核。学校将“师德师风”活动的落实情况，列入绩效考 核，并表彰在活动中表现突出的科室和个人。二、以活动为载体，提升师德师风.开展“校本七训”，深化课堂改革从20xx年开始，我校根据青年教师多的实际，坚持以培养青年 教师为师训重点。认真开展了：集体备课，“江郎夜话”教师读书讲 坛，教师“
3、基本功PK赛”，每月撰写教育教学札记，教师轮流上教 研课，师徒结对听课、上课活动，全校青年教师比武活动等“校本七 训”各项培训活动，取得了良好的成效。1 .深入开展“最美江山人-我们的价值观”大讨论学校以“追求核心价值，追寻教育理想”为主题，开展“最美江 山教育人一一我们的价值观”大讨论活动。做到人人参与，人人有体 对优胜教案进行表扬和推广。四是坚持听课制度，要求校级领导听课, 分管教学校长、教务主任50节以上，教研组长35节，教师30节。 抓常规管理，促进师德、师能、师风的提升。五、加强师德建设研讨。1、学校领导班子把师德建设摆在重要的议事日程。基本上遇会 必分析研讨师德方面的问题。一当发现
4、不良苗头，及时批评指导。2、分层次召开各方面人员会议，听取师德建设的意见建议：每学 期都要召开学生干部会、学生家长会、社区有关人员会议，征求和听 取他们对我校教师师德方面的评价和意见和建议，有针对性地强化师 德建设工作。3、自评、互评、问卷调查。自评与互评是师德建设的有效途径 之一，今年我校开展了一次师德建设评价活动。依据标准采取自评、 年级组互评，从评价来看，自我认可度高，达到98分。互评认可度 也达95分。这样的评价尽管还存在着许多不足，但从整个过程来看， 还是有触动、有一定的促进作用。无记名问卷调查是学生和家长共同 完成，我们从接受有偿家教情况、经常和您交流孩子学习情况、老 师让你替她（
5、他）办私事、老师接受您的送礼情况、老师对家长的态度、 是否有体罚或变相体罚学生现象、您对老师的教学效果满意度八个 方面作了初步统计，学生及家长对学校师德方面总体评价满意度达 98. 5O六、学校在师德建设中的不足及整改措施：1、教育理论学习不够透彻。2、业务有待提高。3、工作经验不足。针对以上缺点，学校提出整改和努力意见如下：1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教组织的有关学习活 动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方 法。3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献 精神。2022副校长师德师风自查报告篇4本学期学
6、校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。通过 自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自己崇高 的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，现将自查后的心得总结 如下：一、我的收获：1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地 完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们 的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。 有了这种爱，付出再多也不会觉得累。2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免 的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学生 挨批评背后骂人，得知这个情况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只 会让他们更冲
7、动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。3、要学会欣赏学生。每一个人都有自己的长处，毕竟全能全才 的人只是少数，包括我自己在内，在许多方面都是个门外汉。所以学 生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于思考， 我就表扬；学生善于表演，我就称赞；学生善于创新，我就鼓励。让每 个学生都有成就感，他们才会学的更投入。4、要尊重学生人格。学生是有自己思想和行动自由的独立个体， 被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。 我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样的生 命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说谢 谢，形成一种习惯，就会不自觉地
8、渗透在生活中的每一个细节上。和 谐的课堂气氛怎样形成，就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所 以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“谢 谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松 情绪，积极参与到学习中来。二、存在的不足：1、自身素养不够，易受情绪控制。在面对喜欢挑衅的学生时， 缺少足够的冷静。在面对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。2、教学水平还有待提高。现在的孩子喜欢多才多艺，花样翻新 的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自己能力有限为借口， 不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学
9、新理论的热情。三、整改措施：1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方 法和自己良好的心态来教育、帮助学生。2、丰富自己的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教 育名家的课，学人之长补己之短。3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问 题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做 一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。2022副校长师德师风自查报告 篇5我校认真贯彻落实九江市教育局关于进一步加强在职教师 职业道德行为规范的通知和瑞昌市教体局（20xx）69号文件精神， 主动开展作风整顿治理活动。按照市教体局
10、的通知精神进行了师 德师风自查自纠整改工作，现将我校师德师风自查整改情况报告如下。一、领导重视，狠抓思想教育不放松。三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风 工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专 题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同 志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小 组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教 师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文 件，学习“教师师德规范”、xx大精神以及“教师法”、“教育法”、 “义务教育条例”相关法律等。加强教师的职业形象、职
11、业责任、职 业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使热 爱本职工作、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的优良师德风作为教师 的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时 自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。二、学先进典范，塑教师形象。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先 进典范，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教 师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教 育。首先，抓住身边的典范。我们知道榜样的力量是无穷的，而身 边的典范将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教 师学习身边的优秀教
12、师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬 正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈 学习体会，谈感想。按照小学中学教师职业道德规范的要求，我 校建立了个人自评，教师互评，学生评价，父母评价的师德考评制度。 做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工 作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、 岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取 得了优良的效果。三、抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自 纠 / O1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政 务实，公开办事制度，
13、社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规 范办学秩序等方面进行自查自省。2、召开党员会，会上要求全体党员主动参与到师德师风建设中 去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结 合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务 态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或 变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生父母公开学校投诉电 话，接受学生、学生父母对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进 行了自查自纠。5、开展师德师风父母在线调查，对调查中发现的问题学校及时
14、给予了处理、整改。6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理 等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建 设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织 学生在线调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在 对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。四、自查自纠情况1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、 乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。2、进一步巩固了我校师德师风成果，学校领导、教师进一步 转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。 乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制,
15、学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生父母对 学校、教师工作的赞誉度大幅度提高。五、整改措施师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史 任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展 的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师 德水平。在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，主 动工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的 教师，让人民群众满意的教师。2022副校长师德师风自查报告 篇6自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学 习努力实践“三个代表”全面建设小康社会、保持党员先进性教 育读本等有关文
16、件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持* 员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思 想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗 旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明 确今后的整改方向，以便更好地开展工作。一、存在的主要问题：1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和 执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命 感和危机感。不善于运用马列主义、*思想和*理论来武装自己的头脑， 没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表 面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”
17、， 停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、*思想及*理论， 但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考， 只从字面上理解*思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握*同志强 有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习， 使学习变得形式化、教条化。2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终 保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己， 高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡 化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的 普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解全心全意为人民服务”的 宗旨.以至于
18、为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众， 从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不 满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作 中缺乏耐心的根本原因。”一切为了群众“是要求我们真正做到全心 全意为人民服务，拿出的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树 立党员一面旗的良好形象.3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完 成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常 等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏 一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了, 在工作中遇到繁琐、复杂的事情
19、，会抱有可拖就拖的心态，今天不行， 就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”， 不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的 压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲 而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高 低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业， 又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的 情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中 常常得过且过，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我 不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整 套
20、学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面， 缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋 去创新尝试，不够大胆，害怕失败。4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会 有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做 到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事 情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹 祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工 作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还 会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带 来动力。二、改
21、进措施：1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学 习，不断用马克思、恩格斯、列宁、*关于人民公仆的理论改造自己 的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、 本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员 的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如*同志说的那样： 人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群 众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、 一举一动去自觉实践三个代表"这一重要思想，真正体现出* 员的先进性。2、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运 用文化艺术及一般知识所进
22、行的努力学习，以及所达到的一定素养或 水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为 工作中的内行专家.目前对我而言，的问题是要加强业务学习，学习 有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心, 提高对学习业业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业 务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行 爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。 同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审 美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生 做出表率，切实做好教书育人工作.3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
23、我知道严于剖析自己，需 要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的 过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、 自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特 别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如*所指出的：“认识 自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的 弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。“我觉得我不能就滞留于 现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低 为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把 握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见， 从群众意见中看
24、清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足, 虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更 快地进步。2022副校长师德师风自查报告篇7师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教 师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行, 其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率 作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起 着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范, 做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态 度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样, 才能保证教书育人的实
25、效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐 其道”。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系 着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体 现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教 育，更需要的是一一每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格 魅力，让学生佩服，从而仿效。我作为一名从教13年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要 从以下几个方面来评析自己、审视自己。一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论 太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。2、有点不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交 给的任务即可。
26、在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任 务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深 入研究，导致教学过程中出现很多困惑。4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教 学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的 素质教育。5、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的 次数偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性。6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有 根据学生的个性特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要 使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优
27、秀人才，必须与 家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动， 未按学校的要求家访。8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。 做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。二、存在问题的原因：1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不 认真。2、任务付出总希望回报。思想认识不符合教师职业道德规范。 所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。 家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展, 从而导致有点缺乏耐性。三、整改措施：1、认真学习教师职业道德规范、教师法，忠诚于党的教
28、育 事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心 尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化 水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实 自己。3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生， 歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学 生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱 到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位 学生健康快乐的成长。6、发扬奉献精神，不
29、计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质, 不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师!2022副校长师德师风自查报告 篇8教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便 付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自 我，这次通过学习有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事 迹，我觉得仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：1、依法执教。作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策， 坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的 神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁
30、杂的 教育教学实践中认真履行好自己的职责。2、爱岗敬业。在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好 的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要 求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学 生全面发展，以达成教学相长之目的。3、热爱学生。我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活 会、有心得，通过大讨论，提炼出本校教师的核心价值观。2 .开展“健康运动，阳光教师”活动学校大力倡导广大教职工开展健身运动，让教师的身心更加健康, 让教师的心态更加阳光。结合本校实际情况，因地制宜，确定运动项 目。如学校每月一次的教师体育竞技比赛，如羽毛球，跳绳，拔河， 广播操比赛等
31、。通过科学健身，提升了教师的健康指数和幸福指数， 增强了教师的凝聚力、向心力。3 .开展评“最美”，学“最美”活动大力挖掘师德先进典型，树立榜样，向身边的先进典型学习。从 去年开始，学校认真相应上级精神，积极开展了 “最美教师”、“感动 校园教师”的评选活动，通过学生、家长、教师的参与评选，选出了 相关教师，对其颁发奖状，并在全校范围内进行宣传事迹，开展向其 学习活动。今年清明节，学校组织学校部分教师和优秀少先队员，前往吴奇 龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思。并在全校师生中，开展了 “继承 烈士精神，争做最美人”的活动。4 .扎实开展暑期师德培训活动充分发挥师德楷模的影响力和辐射力，推荐教师参加
32、“师德楷模 巡回演讲活动”，全校教师以“树师德形象，作师德楷模”为自己的 努力方向，全面提升自身素质。围绕爱心、上进心、事业心、责任心 的“四心”评价主题，开展师德师风自评、互评、他评的“三评”活 动，全面开展师德师风评价考核工作。精心设计“三评”活动方案， 动员全体教职员工、学生、家长和相关人员积极参与。三、典型案例.“校园爱心帮帮团”，用爱心为困难群体撑起一片蓝天学校青年教师周x,参加了 “锦绣江山志愿者”义工团队。她在 积极参加义工团队各项活动的同时，把这份爱心带到x小学，带动我 校师生，在学校发起成立了 “校园爱心帮帮团二“校园爱心帮帮团”，用自己的爱心，尽力去帮助身边的困难群 体。他
33、们利用暑期休息的时间，义务帮助后进生为陈X、伍X、王X 等后进生无偿补课。使他们感受到了爱的温暖，提高了他们学习积极 动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关心 学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年 时，常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时，我从不 一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题, 和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。4、严谨治学。在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己 的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律, 改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做
34、一名研 究型的教师作为奋斗的目标。5、团结协作。在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学 互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。6、尊重家长。为了实现“三位一体”的德育教育局面，使教育 教学工作能圆满完成，我采用“家校联系本“、电话联系、家访等多 种方式，积极主动地与家长联系，认真听取意见和建议，争取家长们 对班级管理工作的支持与配合，共同探讨教育孩子的可行方法。7、廉洁从教。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉 抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教 辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋 私行为。8、为人师表。高尚而富有
35、魅力的师德就是一部教科书，就是一 股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益 终生的。我把“学高为师，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。2022副校长师德师风自查报告 篇9根据市教育局要求学校领导要对自己的工作，特别是在师德 表现方面做出认真的自查，下面根据社会和师生对情况的反映以及个 人对一些问题的回顾思考和认识，围绕提出的五个方面做如下总结报 告。一、关于贯彻落实党的教育方针和国家及上级教育政策法规的问 题学校能够坚定不移地认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党的教育 事业，拥护党的领导，进一步明确校长作为学校法人代表的职责和学 校整个管理层的职责。能认真贯彻宪法、教育法、教师
36、法、 未成年人保*等法规文件，做到有法可依、有章可循。并致力于 培养全面发展的人，特别是在实现“办人民满意的教育”的目标上, 我们尽努力做好学校各项工作。用“站着排头不让，把着红旗不放” 的精神支撑着我们的德育、教育、教学、科研及各项工作，取得了比 较优异的成绩。几年来，在市教育局、市财政局的支持下，不断更新 教学设备，完成两个微机室的更新工作及农远工程，使学生能够享受 现代化的科技带来的进步，与世界同步。并且能够自觉服从和接受上 级教育行政部门的领导，坚持重大问题的请示和汇报制度，工作上不 越权，行为上不越职，下级服从上级，顺利完成了上级教育行政领导 交给的工作任务。在新课程改革和学校科目设
37、置上能够严格按照新课 程纲要和课程标准执行教学任务，保证了国家课程、地方课程他校本 课程的严格实施和执行。在教师培训、学生行为规范等方面都能够以 教育法规政策为依据，能够在不违背国家方针政策的前提下调动教师 和学生积极性，取得了比较好的工作效果。我们严格遵照市教育局和教师进修学校的“教研年”方案进行操 作，每周对教师进行业务、政治培训，不断加强教师素质的培训，每 个教师都顺利完成“六个一”工程，在基本能力教学方面我们走在市 直前边，形成了比较好的教学氛围，但在角色教育资源课程开发和利 用研究上，我们还要全校上下探索研究，形成独特成熟的做法，起到 龙头带头作用。二、关于实施素质教育的问题我认为“
38、素质教育就是促进学生生动活泼地全面发展，张扬个性、 因材施教”，作为校长我始终在带领教师实践素质教育的策略和思想。 体现在教育教学工作上，我们能够积极推进新课程改革，注意总结新 课程的经验与教训，不断完善课程教学。始终坚持教书育人和促进学 生全面发展的教育思想，并努力实践之。学校始终坚持德育的首要地 位，并切实贯彻以德育人的治学思想，能够根据学生的特点和学生的 思想发展实际选择开展丰富的有意义的教育活动，合理安排学生的特 长小组和文体活动时间，保证学生的健康发展。多年来，学校坚持到 “校外活动基地”进行角色体验活动，积极开展科研课题研究，国家、“十五”“角色教育课题”顺利结题，国家社科基金规划
39、课程“角色 教育资源的开发和利用“正在进行之中。经过全校教师及学生的努力， 学校素质教育处处开花：多次禅连临江市中小*动会团体冠军，举办 的大型文艺晚会、故事演讲会、诗歌朗诵会也受到上级领导及老百姓 的好评，各学科竞赛也是硕果累累，为上级部门及学校输送了大量特 长人才。教师参加各级各类竞赛、“做课”获省、市级表彰上百次, 学校接受各级各类检查均受到领导专家的好评，曾被评为“省未成年 人教育先进单位”、“省优秀家长学校”、“省健康促进校”、“白山市师 德建设先进校”、“科研示范基地”、“白山市先进基层党组织”、“白山 市精神文明先进单位”、“白山市、临江市师训先进单位”“临江市教 育督导先进单位
40、”等。在促进学生全面发展的问题上，还需要找到一条得心应手的教育 教学之路，为学生一生发展奠基。三、关于教育收费的问题教育收费问题是很敏感的问题，也是校长一把手的事情，管不好, 社会反响会很大。关于教育收费问题，我校坚持严格的收费和管理使 用制度，严格遵守临江市教育局提出的“十不准”及“十做到”，实行 了中小学收费管理八项制度，聘请市人大代表、政协委员、学生家长 及学生代表做义务监督员，通过新闻媒介向社会公开承诺。多年来, 学校从来没有增加收费项目和标准；每个学期都要在宣传栏和校园网 上公布“致家长一封信”、收费项目与标准，接受社会、家长和学生 监督，并印发收费通知单，让家长签字，留出意见反馈栏
41、，对家长的 意见认真答复，没有出现违规收费的问题；学校财务严格执行一把手 签字制度，明确资金使用，受到各级检查部门的一致好评。四、关于学校管理的问题一所管理混乱的学校必然不受群众欢迎。我校在校务公开方面, 常年有公开栏，让师生知道学校的大事，保证知情权。学校坚持教师 大会和代表大会制度，报告和审议学校的行政管理教育、教学工作、 学校的财务收支情况，对教职员工提出的议案给予答复，并建立年度 督办情况的说明制度。在评选先进、职称晋级和各方面考核上，学校 坚持民主集中制，充分发挥教职工参与决策的权利。学校建立了教职 工政治业务学习制度和日常管理，并有相关的检查，成绩列年度考核。 学校积极支持教师进行
42、业务学习进修，在财力和时间上给予保证。学 校建立了完善的管理考核制度，最根本的是教职工的考核，坚持根据 实际情况进行合理修改，以此调动教职工参与教育教学工作的积极性。从总体情况看，学校教师整体素质管理能力还有待提高，师德师 风应该不断加强，使学校管理工作再上新台阶。五、关于创建和谐校园的问题教育的发展需要和谐的氛围和环境，这是当今全社会的主题，学 校教育也不能例外。我校始终在追随先进的教育教学理念，在过去继 承的基础上，我们根据新的发展和需要，修改了部分办学思想，主要 是在办学目标和办学特色上，我们确立了 “一切为了学生，为了学生 的一切”的努力方向，并把学校教育教学置于这样的“以人为本”的
43、理念之下去实践，从实践力度和效果看还是值得肯定的。学校坚持把 教师、家长和学生的利益放在首位，以制度加人文管理的方法促进教 师的专业发展，建立了与家长沟通联系的渠道，并经常指导家长教育 学生配合学校教育，赢得了社会的好评，在关心学生发展方面，我们 始终坚持以规范促发展的思想，坚持激励教育，在教师师德建设方面， 我们坚持集体学习和自学相结合;讨论和反思相结合，并写出自查报 告和改进措施，收到了良好的效果。教师爱岗敬业、为人师表、教书 育人、关爱学生的氛围在学校已形成风气，教师的良好形象得到社会、 家长、学生的认可，学生发展健康向上。学校还投入大量资金进行校 园文化建设，形成了独具特色的校园走廊文
44、化，进行了校园硬覆盖， 厕所、楼顶、校门等改造工作，为教师孩子营造了一个温馨和谐的工 作学习环境，的让孩子在潜移默化中学习知识、增长见识、培养习惯、 规范行为。但在有些细节问题处理不够细致，学校的绿化美化不足， 今后应加大力度努力改善。六、严以律己，自觉遵守政策法规作为学校一班人的“班长”，我身感责任重大，因此，我时时处 处严格要求自己，要求同志做到的，自己先做到，一是不以权谋私， 二是不滥用职权，三是严格遵守领导干部的规章，四是作风正派，工 作严谨，五廉洁自律，率先垂范，六是品行端正、工作踏实。学校各 项工作都得到了上级领导、社会、家长的一致好评。虽然在工作中，师德建设方面取得了一定进步，但
45、存在不足。一 是学习不够积极主动，闭时学一阵子，忙时就学得少，有时学习浮在 表面，还没有达到应有的深度；二是工作方法有时不够恰当，不够策 略，虽然出发点是好的，但有时过于急燥；三是工作中还要加大创新 意识，解放思想，创造性地开展各项工作。今后要加大学习力度，不 断提高师德修养和理论水平，注意工作方法，以朝气蓬勃、斗志昂扬 的工作热情全身心投入到各项工作之中，努力做一名品格高尚、业务 过硬，让党和人民满意的好校长。2022副校长师德师风自查报告 篇10教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格 的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心 灵的塑造者。因此，我时刻以德高
46、为师，身正为范这八个字提醒自 己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵 的塑造而竭尽全力。一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘 记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家， 是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关 心；以身示范，尊重信任二尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对 待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和 心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限 度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠, 缺
47、乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严” 和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害二对学生不严 格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设 者。“自古雄才多磨难，从来纨努少伟男”。所以，对学生不严不行。 当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、 尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使 学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护 学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师 高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具 体表现。二、用无限的师爱，开启
48、每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无 限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信 任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生 思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。“无德无以为师。“真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂 范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在 他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责, 就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养 教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有 一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必 须具备健康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也 决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生 是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。 还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自 己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我 们有