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1、2011+上5愁量期期高考班）试题、单项选择题（一）、基础知识题1、加点字注音完全正确 的一项是（）A、蜻鲨（qing）脊鳍（q i）卞鞅（e） B；攥 住（zuan）桦头（shn） 嗜杀（shi ）C蹂强（lin）戳穿（chu d）撬并（qiao） D、残 修（he）横杆（wei）吞 噬（shi）2;下列词语，书写全正 确的一项是（）A、理踩目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀B、苍皇为所欲为狠毒无比残缺不全C、精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想D、踪迹波涛汹涌奋不顾身漫不经心3、依次填入下列各句横 线处的词语，恰当的一组 是（）江南这地方，即使下 雪 ，很快也就 会 0有关福利待遇的条款, 由厂职代会，任
2、何人无权随意改动。今年春节的书市，人 多，书更多。书架上琳琅 满目，人群摩肩接踵。即 使你去地走一趟，也会留下深刻 的印象。A、溶化 审定 浮 光掠影 B、融化 审订 走马观花C、融化 审定 走 马观花 D、溶化 审订浮光掠影4、下列词语解释有误的 一项是（）A、玩索（细细地体会、 探寻）索然无味（形容食物毫无味道，不鲜美）B、笃嗜（特别爱好） 坐井观天（比喻眼光狭 小，看到的有限） C、绮靡（华丽，浮艳） 蹂蹒（践踏，比喻用暴力 欺压、侮辱、侵害）D、迥然不同（形容相差 很远，很明显不一样）油 然而生（思想感情自然而 然地产生）5、下列不含通假字的一 项是（）A、而倔起阡陌之中 B、天下云集
3、响应，赢粮 而景从C、合从缔交，相与为一 D、蒙故业，因遗策 6、下列句中加点词的用 法分类正确的一项是（ ）沛公军霸上 常以身翼蔽沛公范 增数目项王 籍 吏民，.封府库 君为我呼入，吾得兄事 之项伯杀人，臣活之先破秦 入咸阳者主之题 号123456789101112131415答案BDCADADBCBADDBD二、填空题(每空1分， 共10分)16、念天地这悠悠，独怆 然而涕下17、纪传司 马迁18、贾谊19、孟子孔子儒20、王羲之书圣三、仿写：例：如果生命是火，尊严 就是燃烧；如果生命是 鹰，尊严就是飞翔。若所填事物与后面的形 态一致可酌情给分。四、21.写出老人在寻找 一个肯帮助自己的人
4、22.为什么放过其他骑硬了24 . (1)仁慈与同情，肯 帮助别人凭对方眼睛 里流露出来的仁慈和同 情之状25 .因为老人能从那人的 眼睛中看出仁慈和同情手，而单单只找我23.霜雪使他的胡子像上 了一层釉；寒冷的北风使 他的身体冻得麻木和僵26 .以前我对别人需要安 慰和怜悯的帮助太少了， 以后我要多多做这方面 的事。A、/ B、/C、 /D、 /7、选出翻译有误的一项 是（）A、尽心焉耳矣总算尽了心啦 B、直不 百步耳只是没有 （跑）百步罢了C、请以战喻一一请让我 用打仗来作说明D、斧斤 以时入山林斧美披时进入山林8、选出与“申之以孝悌 之义”句式不同的一项 （ ）A、何异于刺人而杀之 B、
5、王好战，请以战喻 C、百亩之宅，树之以桑 D、颁白者不负戴于道路 矣9、下列篇名、作者、朝 代对应有误的一项是 （ ）A、过秦论 贾谊一 一 西 汉 B、鸿门宴一一司马迁 西汉C、寡人之于国也一一 孟宇一 一春秋 D、兰亭集序王羲 之 东晋10、下列对文章的内容的 概括，有误的一项是 （ ）A、鸿门宴是项羽本 纪中极为精彩的一, 全文以“鸿门宴”为耳 以杀不杀刘邦为线索，按 时间顺序柬展开故事情试题总共4页，第1页节，生动塑造了项羽、刘 邦等众人性格各异的人 物形象。B、寡人之于国也是儒 家的经典著作孟子中 的名篇，反映了春秋时期 儒家代表人物孟子的政 治见解和理想抱负。C、兰亭集序是一篇诗
6、序，课文先绘声绘色地记 叙了兰亭集会的盛况，接 着叙事抒怀，抒发了对人 生的无限感慨。D、过秦论的主旨是言 秦之过，用借古论今的方 法劝诫汉朝皇帝要施仁 政。（二）诗词鉴赏： 天净沙秋思藤老树昏鸦，桥流水人家，道西风瘦马，阳西下，肠人在天涯。11、对这首曲的赏析，不 恰当的一项是（）A.这首曲的题目叫“秋 思”,“秋思”的意思是“秋 天的思考”。B. “枯藤”句中的“枯藤”、 “老树”是最有特征性的 秋景，给人以萧条、寂寞、 非、启蛇戚觉。“二句读来令人古 小古 夕 断亲切，可仔细想去，却更 增添了 “断肠人”的愁绪。D. “断肠人”句中的“断 肠人”是一位“离人”，“天 涯”即“极远的地方”
7、。 12、对这首曲的赏析不正 确的一项是（） A.此曲的前三句选取了 富有特征的九种事物组 成了一幅深秋的景色图。 B.第二句描写诗人所见 异乡的幽美、恬静的景 象，越发使人感到孤独。C.从整个构图来看，前四 句写景，末一句写人。景 物是背景，人是主体。写 景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看， 作者所要表达的是对秋 的伤感，而并无思乡之 情。（三）文言文阅读 梁惠王曰：“寡人 之于国也，尽心焉耳矣。 河内凶，则移其民于河 东，移其粟于河内；河 东凶亦然。察邻国之政, 无如寡人之用心者。邻 国之民不加少，寡人之 民不加多，何也？ ” 孟子对曰：“王好 战，请以战喻。填然鼓 之，兵刃既接，弃甲曳
8、 （y。）兵而走。或百步而 后止，或五十步而后止。 以五十步笑百步，则何 如？ ”日：“不可！直不 百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此， 则无望民之多于邻国 也。”13、没有词类活用或者通 假现象的一句是（ ） A、填然鼓之，兵刃既接 B、王如知此，则无望民 之多于邻国也C、黎民不饥不寒，然而 不王者，未之有也D、 不可，直不百步耳，是亦 走也14、和“王好战，请以战 喻”中“请”字意义和用 法相同的一项是（ ） A、公将战，曹刿请见 B、臣请为王言乐C、寡人窃闻赵王好音， 请奏瑟 D、请君听 我i弓单一曲15、下列译句错误的一项 是（）A、 谨庠序之教 译文：认真地兴办学校教 育B、或百步
9、而止，或五十 步而后止译文：有的人跑一百步之 后停下来，有的人跑五十 步之后下来C 、 是亦走也 译文：这同样是逃跑啊 D、是何异于刺人而杀之 译文：这何异于刺伤人之 后又置人于死地感到奇 怪呢二、填空（10分）16、前不见古人，后不见 来 。（陈子昂登 以山JJ4亘C、试题总共4页，第2页是我国第一 部 体通史。作者是（人名）。18、过秦论的作者是 西汉政论家、文学家（人名）。19、孟子是记录战国 时代 （人名）的 思想和政治言论语录休 散文。他是继 （人名）之后的又 二 家学派的代 表人物。20、兰亭集序的作者 是东晋书法家（人名），有“” 之称。三、仿写，仿照第一句， 在第二、三句的横线
10、上写 出合适的词语，构成排比句式。（4分）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是，尊严就是;如果生命是，尊严就四、阅读下文，完成226 题。（共16分）同情的眼神很多年以前的一 个寒夜，在弗吉尼亚州北 部，一个老人等在渡口准 客乘船过河，寒冷的冬季 的霜雪已使他的胡子像 上了一层釉。看来他的等 待似乎是徒劳的。寒冷的 北风使他的身体冻得麻 木和僵硬了。突然，他听到沿着 冰冻的羊肠小道上传来 了有节奏的由远而近的 马蹄声，怀着焦急的心 情，他打量着几个骑马的 人依次从他身边过去了。 待最后一个骑手经过他 时，老人站在雪中僵直得 像一尊雕像，就在将要擦 身而过的一瞬间，老人突 然看着那人的眼睛说：
11、“先生，您能否让一个老 人和您乘一匹马共行？您 知道，单凭用脚走，人是 很难通过这一段路的J骑者勒住了自己 的马，回答：“确实是这 样，上来吧！”看见老人 根本无法移动他那冻得 半僵的身体，骑手跳下马 来帮助老人上了马，骑手 不仅把老人驮过河，而且 送他到他要去的地方，那 里有数英里远。当他们走近一座 小而舒适的村舍时，骑手 的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其 他几个人过去而没有请 求帮助，而当我经过时你 却留住我借用我的马，我 很奇怪这是为什么，在如 此一个寒冷的冬夜，您却 等待在这里并截住最后 一个骑手，如果我拒绝您 的要求并把您留在那里， 结果会是什么？”老人慢慢下了口以一种惊奇
12、的目光看试题总共4页，第3页 骑手，回答说：“我已经 在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美 好的品德，”老人继续道, “我仔细观察了那几位 骑手，立即便看出他们没 有关心我的处境，这时候 就是我求他们帮忙也无 济于事。但是当我仔细一 看您的眼睛，仁慈和同情 之状是相当明显的。我知 道，当时当地，您的友好 态度使我得到了这样一 个机会，使我在最需要的 时候能够得到帮助J那些暖人肺腑的 评价深深地触动了骑手。 “您的评价把我形容得 太伟大了，”他告诉老人, “可能我以前在从事自 己的事情上过于忙碌，所 以我对别人需要安慰和 怜悯的帮助太少了J21、第段中“打量” 一 词在这里的意思是说（分）
13、22、第段中骑手的“好 奇心”是什么？ （2分） 23、第段中老人说“我 已经在这里等了一些时 间”是可信的，因为：（2分）24、分析第段“我以为 我知道谁更有美好的品 德”。“美好的品德”是指:（2 分）“我知道谁有更美好 的品德”的依据是：（2 分）25、第段中说，“老人 突然看着那人的眼睛”， 为什么特别强调“看着那 人的眼睛”？ （3分）26、第段“那些暖人肺 腑的评价深深地触动了 骑手” 一句中“触动”的 是什么？ （ 4分）七、阅读下面的材料，根 据要求作文（40分）螃蟹在树林里迷了 路。遇到青蛙，问道：“青 蛙哥哥，到河边去，怎么 走？ ”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿
14、就会到达河边。”螃 蟹走了老半天，还是没走 到河边，后来，螃蟹遇见 了青蛙，指责到：“你害 得我好苦，走了老半天还 是没有见到河的影子。” 青蛙说：“我没有骗你！ 叫你一直往前走，你却横 着爬，当然到不了河 边。”全面理解材料，但可 以从一个侧面、一个角度试题总共4页，第4页构思作文。自主确定立 意，确定文体，确定标题; 不要脱离材料内容或其 含意范围作文，不要套 作，不得抄袭；不低于800 字。2011年秋学期期末考试语文（10高考班）答题卡一、单项选择题（每小题 2分，共30分）词在这里的意思是说（1分）22、第段中骑手的“好奇心”是什么？ （2分）题 号12345678910111213
15、1415答案二、填空题（每空1分, 共10分）1617、23、第段中老人说“我 已经在这里等了一些 时间”是可信的，因 为:1819、（2分）20、 三、仿写，仿照第二E 在第二、三句的横线上写 出合适的词语，构成排比 句式。（4分）24、分析第段“我以为 我知道谁更有美好的品 德”。“美好的品德”是指:如果生命是水，尊严就是流动；如果生命(2尊严就分）（2） “我知道谁有更美好 的品德”的依据是：如果生命是，尊严就四、阅读下文，完成 2广26题。（16分） 21、第段中“打量”（2分）25、第段中说，“老人突 然看着那人的眼睛”,为什么特别强调“看着那人的 眼睛”？（3分）26、第段“那些暖人肺 腑的评价深深地触动了 骑手”一句中“触动”的 是什么？ （4分）