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1、信息技术应用能力提升工程2.0培训 个人研修计划一、指导思想：认真学习贯彻党的教育方针，充分发挥骨干教师的示范、弓I领、辐射作用，认真贯彻学 校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习 中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习、”合作学习”为核心，创造 适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。故制定计划如下：二、研修目标：1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。2、能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发 展能力。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三
2、、研修内容：根据要求及个人教学实际情况，我选择以下三种研修内容：1、技术支持的测验与练习2、微课程设计与制作3、跨学科学习活动设计四、研修方式：1、参加培训，虚心请教积极参与研修活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位 学员共同探讨。2、实践、反思和提升利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨，在多媒体教学环 境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学 平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识 和综合能力。3、积极参加学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学 习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。积极参加教育科研能力研修，树立 教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合。五、具体措施：1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。3、多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们 的教学。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己 的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！