初二语文期中试卷.docx

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1、初二语文期中试卷注意事项:1 .答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2 .回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。3 .考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一.基础知识(24分)1、下列加点字注音全对的一项是()3分A.萌发(meng)孕育(yCin) 涮净(shua)过滤(lu) B.胚胎(tGi)病笃(dU) 鱼鳖(bi) 吮吸(shdn) C.两栖(xi),遗骸(hai),莽莽(mang)面颊(jid) D.劫难(jie)瞅着(qiu)失

2、衡(heng)红桧(hui) 2、改正下列词语中的错别字。3分踉仓而去如数俸还吩付夺框而出痛哭失生无精打彩瑰丽()抠起()舷窗( 瑰丽()抠起()舷窗( )惦记()呆滞()3.给下列词语中加点字注音。4分误正漱户()嘱托()颓唐()鳞次栉比()褴褛() 4、下列课文内词语解释有误的一项是()3分A.子敬素好整(素:向来,一直。好:喜欢。琴:乐器名)B.俱病笃 (俱:都 病:生病笃:很严重)C.何以都不闻消息(何以:为什么 者一直 闻:听见)D.弦既不谡(弦:琴弦 既:已经 调:协调)5、选择错误的一项()3分A.雁门太守行是一首七言律诗,整首诗通过写敌我双方在实力悬殊的情 景下的苦战的场景,体

3、现了将士们誓死报国的决心。B.甜甜的泥土通过一包奶糖化为甜甜的泥土”的故事,告诉了人们人 间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有。C.蓝蓝的威尼斯是一篇游记,介绍威尼斯旖旎的风光,本文作者以漫 游路线为径,以自然与人文景观为纬。用优美的语言来描绘景物,且多用比喻。 学这篇游记应当在阅读中自己去学习、体会、品味、感悟。D.王安石(1021-1086),字介甫,号半山,临川人。唐玄宗时宰相。创新法, 改革旧政,是一个进步的政治家。文学上的主要成就在诗文方面。词作不多,但 其特点是能够一洗五代旧习,不受当时绮靡风气的影响。今传临川先生歌曲。6 .登飞来峰一诗中“浮云” 一词的寓意是什

4、么?(1分)诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)7 .依照下列例句,请分别再写三句你对“爱心和“父母的心”的理解5分 例1:爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱心是爱心是爱心是二.阅读理解(15+18+9)课内阅读理解1 .阅读下列文段,回答问题.15分西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷,虽已立春了,天还是很冷。她,倚着校门口的一颗杨树,一动不动,宛如一座雪雕。忽然,一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里,射热切的光。一群唱着歌的孩子,跨出了校门。没有她的儿子,又一群说说笑笑的孩子, 踏上了马路,还是没有她儿子人影稀疏了,零落了,没有了。吱呀呀的大铁门,

5、锁住了沉寂的校园。她一阵昏眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓着铁栏使劲地 摇着。“干什么? ”传达室的老大爷面带愠色走了出来。“亮!的小亮! ”她像喘息,又似哭泣。“都放学了。”老大爷说。“知道”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开 手,从大衣襟里摸出一包裹得紧紧的,还带有体温的糖:”大伯,麻烦给孩子叫什么? ”“王小亮”,”几年级几班? ”“今天,刚过,八岁生日J“我是问几年级几班!”老头显然有点不耐烦了。“哦大概”她又惶然地摇摇头。老头奇怪地打量着这个女人你到底是什么人J回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气,似 乎明白了什么。下午,这包糖终于

6、传到了二年级二班王小亮的手里,孩子惊喜极了,最 喜欢吃的奶糖好久没有尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着,微微思考了 一下,笑眯眯地给每个小朋友一颗,给要好的伙伴两颗,又恭恭敬敬地给了老师五颗。吃呀! ”他快活地蹦着跳着,连那张了嘴的破鞋都 甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了 身8 .文中你认为哪些语句最能表现过去的妈妈对小亮的爱?请用横线在文中划 出句子并作简单分析。答:9 .研读句子,回答:(1) .”都放学了。”“知道她目光呆滞地低声喃喃着。联系上下文,你能说说“她知道些什么吗?答:(2) .老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么你能说出老头明白了什么吗?

7、答:(3) .同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过 了身老师为什么要背过身去?你能想像出老师此时此刻的心理活动吗?答:10 .她黯淡的眼神里,射热切的光。“黯淡”的眼神怎么会射出“热切”的光? 这两个词语矛盾吗?说说你的理解。答:11 .结合文章或者生活实际,请你说说父母离异会给孩子带来怎样的伤害?答:2.阅读下面文段,回答问题。18分威尼斯是一个奇特的城市,这里不是“开门见山”,而是“开门见水: 听说,原先这里像太湖水乡,也有说类乎苏州城,其实,威尼斯是威尼斯,她有 独特的瑰丽的形象。这里没有汽车,大小船挤在大运河里,穿梭般地来往不绝。 我们登上汽船(等于城市公共汽车

8、),观赏两岸风光,十四五世纪的哥特式建 筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比。泛舟在大运河上,就像在参 观欧洲建筑艺术博览会。汽船穿过一座座桥梁,其中有一座全由大理石建成的 “李亚度桥”,特别引人注目,就是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细,造型优 美,桥上两侧开设商店,别具一格。汽船向前驶去,河道逐渐开阔,现代化的 摩托艇,汽艇和古老的“公朵拉”并行。“公朵拉”是一种小游船,翘着头尾, 由船夫摇橹,供游客饱览两岸风光。据说历史上鼎盛时有一万多艘,现有只保 留四百艘了。12 .请在文中用“-”横线划出这段文字的中心句。2分13 .用在文中划分层次并概括层意。5分第一层:第二层:第三层:1

9、4 .本段是抓住了威尼斯建筑的特征来写的,先写, 后写 O 3分15 .文章为什么拿威尼斯与太湖水乡和苏州城作比较? 2分答:16 .依次摘出表明作者游踪的句子。2分17 .第2句中“她有独特的瑰丽的形象”中“独特”指的是,“瑰丽” 指的是。2分18.最能概括威尼斯是一个奇特的城市的一个词语是什么?文题蓝蓝的威 尼斯中“蓝蓝”有何含义? 2分3阅读游恒山记9分十一日,风翳净尽,澄碧如洗。策杖登岳,面东而上,土冈浅阜,无攀跻劳。一里,转北,山皆煤炭,不深凿即可得。又一里,则土石皆赤。有虬松离立 道旁,亭曰望仙。又三里,则崖石渐起,松影筛阴,是名虎风口。于是石路萦回, 始循崖乘峭而上。三里,有杰坊

10、日朔方第一山”,内则官廨厨井俱备。坊右东 向拾级上,崖半为寝宫,宫北为飞石窟,再上则北岳殿也。上负绝壁,下临官廨, 殿下云级插天,尻门上下,穹碑森立。从殿右上,有石窟,倚而室之,曰会仙台。 台中像群仙,环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东,望两崖断处,中 垂草莽者千尺,为登顶间道,遂解衣攀蹑而登。二里,出危崖上,仰眺绝顶,犹 杰然天半,而满山短树蒙密,槎杨枯竹,但能钩衣刺领,攀践辄断折,用力虽勤, 若堕洪涛,汩汩不能出。余益鼓勇上,久之棘尽,始登其顶。时日色澄丽,俯瞰山北,崩崖乱坠,杂树密翳。是山土山无树,石山则有。 北向俱石,故树皆在北。浑源州城一方,即在山麓。北瞰隔山一重,苍茫无际。

11、 南惟龙泉,西惟五台,青青与此作伍。近则龙山西亘,支峰东连,若比肩连袂下 扼沙漠者。既而下西峰,寻前入峡危崖,俯瞰茫茫,不敢下。忽回首东顾,有一人飘摇 于上,因复上其处问之,指东南松柏间,望而趋,乃上时寝宫后危崖顶。未几, 果得径。南经松柏林,先从顶上望松柏葱青,如蒜叶草茎,至此则合抱参天,虎 风口之松柏,不啻百倍之也。从崖隙直下,恰在寝宫之右,即飞石窟也。1、解释下列文中加点的词语。无攀跻劳()还过岳殿东 ()2、用波浪线出文中点明游恒山的时间和天气情况的句子。3、用自己的话表述下面句子的意思。仰眺绝顶,犹杰然天半。4、细读文章第二段,找出最能表现作者精神风貌的句子。5、从作者身上,你得到了哪些启示?

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