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1、语言活动：种子在哪里活动目标1 .知道水果有种子，能用不同的方法发现种子，尝试描述种子。2 .愿意与同伴交流，对种子的探索产生兴趣。活动准备1 .各类水果。2 .每人一份操作纸。3 .各种种子。4 .幼儿用书第二册第2-3页。5 .挂图种子在哪里。活动过程：一、 水果品尝会1 .观察水果，讨论水果种子师：今天，老师准备了很多小朋友平时爱吃的水果，我们一起来看看有哪些 水果。师：说一说，你平时最喜欢吃的水果是哪一种师：让我们一起来尝尝，请你们吃完后把果核放进盘子里。2 .品尝水果，说说果核师：你吃了说明水果？它里面有果核吗？果核是怎么样的？师：刚开始，水果就是一粒小小的果核，请你在盘子里找找，有
2、哪些果核。师：找到后，和身边的小朋友说一说，你发现了说明水果的果核，它藏在水 果的哪里？长什么样？师：果核就是水果的种子，把它种下去，她就会在泥土里慢慢长大。二、种子大讨论1.与同伴交流找到的种子师：谁愿意上来告诉大家你又找到了什么种子？师：请你说一说，你找到的种子是怎样的，是在哪里找到的？（出示挂图。）3.重点讨论香蕉的种子师：有谁找到了香蕉的种子？师：香蕉没有果核，但也有种子，请小朋友仔细看看，香蕉的果肉中心有什 么？师：这些小黑点就是它的种子。三、种子对对碰。师：请小朋友翻阅幼儿用书第23页，上面还有各种果实，请你们给这些果 实找种子，找到后请你把印有种子的贴纸贴到果实的下面。师：我们知道苹果、黄瓜都有种子，那么家里吃的蔬菜也有种子吗？请你们 回去和爸爸妈妈一起继续找找其他水果的种子，还可以再找找蔬菜的种子，把你 的发现带来告诉大家