《2022年教师培训心得体会工作总结三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师培训心得体会工作总结三篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持 和配合下，我们坚持以科学发展理念作为中心任务，以提升 学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师成长 的规律，引领教师业余发展，继续贯彻“研、训、教” 一体 化的原则，发扬开拓进取的精神，推进学校均衡发展、内涵 发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下：一、以师德师风建设为抓手促进研修培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建 设是一切培训的基础。学校开展了 “师德师风建设”系列活 动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规；利用学校 网络，组织讨论，谈感想、谈体会；组织大家进行了 “我身 边的师德小故事”的征文活动。二、分层次、有
2、重点地进行研修1、现代教育技术培训我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关 键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现 代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此， 我们组织教师进行了 “现代教育技术”的培训，帮助教师懂 得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多 样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境， 在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。2、骨干教师引领培训由教导处牵头，细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并积极挖 掘骨干教师的引领作用。每位骨干教师都能上一堂以“加强 课堂教学的自主监控”为主题
3、的示范课，开设一次以“如何 减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。三、在课堂教学实践中进行培训实践一一反思一一总结进行教学案例研究，是教师教学 成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成 教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。 我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研 讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作 用；再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老 师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等；最后全体老 师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课行组 内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提 升了教师
4、的听课、评课的能力。四、“派出” “请进”扩大视野、“冲电”双管齐下组织教师参加了各级教育行政部门组织的课改培训，并 针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报 告，使老师们及时得到充电。教师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做 好以上工作的基础上，继续探索“考、教、研、训”机制， 让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以教师 良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落 实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成 长和发展作为教师教育
5、的根本出发点和落脚点。首先在时间 上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平 台。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励 教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种 培训。1、加强班主任培训良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开， 建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我 校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高 了部分班主任的管理水平。2、组织实施教师师德全员培训通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水 准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。3、加强新课程理念的学习组织教师开展新课程、新理
6、念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验; 此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术 的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有 良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学 改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培训教师实现了 “四会”：会文字处理，会制作简单的课件, 会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在 课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本 能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术 与课程整合的能力。5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的 继续教育要求。6
7、、加强体、卫、艺教师的培训工作，多次派出教师参 加培训。总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果, 我们坚持培训与教研、培训与教改相结中研修与分散研修相 结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了， 教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这 一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努 力。全县的生物教师于5月6日在曹王参加了全员培训活 动，会议日程有听了曹王老师和锦秋中学马丽丽老师的两节 复习课，陈户郭学鹏老师做了生物备课会经验交流，教研员 王德亭老师作了科学优化模式，细化复习环节，全面提高复 习效益的专题报告，感觉受益匪浅，对自己以后的复习课教 学有了很
8、大的指导作用。一、通过听课对复习课有了新的认识，在复习旧知识时, 不能上成新授课的翻版，对重难点知识要通过各种方式让学 生参与进来，讨论交流，配合多媒体课件，联系生活实际， 进行对重难点的突破。集思广益，加强集体备课，精心设计 问题教会学生思考避免学生对知识被动接受。对待基础知识 知识点比较多，教师可引导学生把零散的知识进行归类，让 学生在主动积极的探索中形成自己的构建的知识网络。二、教研员王老师给我们详细的描述了复习课的具体操 作步骤，复习课的流程：自主学习一合作探究一精讲点拨一 有效训练。1、自主学习部分让学生课前对这节的内容进行预习， 课上的第一环节就是进行检查，检查的方式多种多样，如展
9、 示、默写、提问等，达到对上节课内容学生掌握程度的了解。2、合作探究部分主要采用小组合作的方式，小组合作 讨论学习，让小组成员围绕教师提出的某一个问题展开讨论，发表自己的意见和建议，最后达成共识，解决问题。还 可以进行小组合作交流学习，针对某一问题，小组成员在各 自研究的基础上，在小组内进行交流，相互学习，互相帮助, 共同发展。在合作学习时，老师还要参与进去，适时指导， 培养学生在学习过程中，既要积极发言，也要善于倾听，这 样就能避免华而不实”的无效合作场面的出现，学生的合作 才更，交流才更有效！3、精讲点拨，要点拨两点。在新课程教学中，教师要 学会如何驾驭开放的课堂教学，针对教材中的重点难点教师 也不再是高高在上对知识进行传授，而是成为学生学习的组 织者、参与者和引导者，能以一个平等的对话者的姿态与学 生共同学习和探讨，使学生心情愉快，在师生地位平等的情 况下轻松的接受了老师对知识的讲解。4、当堂检测，精选习题，题目要有针对性和实效性， 巩固训练要精、且紧扣课堂教学的内容，并要做到练习进行 不定时的检查和及时批阅，在批阅中发现问题要及时进行讲 解，使学生不留下知识点的断层。复习课虽有了教学流程，但上好复习课，需要老师预设 情境，大胆放手，敢于创新，灵活运用教学方法，为学生提 供一个广阔的空间，相信学生的潜力是无限的，学生将带给 你一个个意想不到的惊喜，复习课将取得理想的效果。