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1、中班语言公开课教案及教学反思垃圾的对话中班语言公开课教案及教学反思垃圾的对话一、教学目标：1、引导幼儿理解垃圾对话的内容，丰富词汇：发霉、变形、你推 我挤、吵吵闹闹。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。2、鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参与 创造性的表演。二、教学准备：1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。2、创设环境：垃圾角3、录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演）4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。三、教学过程：1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。教师引导：小朋友看到我现在干什么呢?;.来源屈.老师教。案 网;（扫垃圾）老师
2、看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我 要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么 多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢？2、教师完整讲述故事垃圾的悄悄话，丰富词汇。提问：刚才有什么垃圾在说话？（2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢？(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢？3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。提问：(1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的？为什么会有这么多垃圾？(3)垃圾对人们有什么害处呢？(4)我们要怎样减少垃圾，保护环境？4、幼儿学习表演垃圾的悄悄话的故事情境。先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的 垃圾的
3、话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起 表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给 大家欣赏，老师作最后小结。5、活动结束：教师引导：小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗? 现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把 可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你 们废物变宝的一种新本领。附故事：垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶 里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。旧报纸说：我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气 味呢，难受极了。其实，我还很有用的。酸奶杯说：实在太挤
4、了，我的身体变形了。胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心!活动反思:在此次活动中，幼儿都知道垃圾要扔进垃圾桶，但是对可回收垃 圾和不可回收垃圾两种标志并不熟悉。这一点跟生活的环境是分不开 的，在孩子们身边的小区垃圾桶都是不用分类的，上面也没有分类标 志。家长环境保护的意识薄弱，孩子也没有更多的了解。基于对这些情况的了解，我采用了多媒体教学，将分类垃圾桶、 分类标志呈现在幼儿面前，让幼儿直观形象地看到，这样比没有图片 一味空谈更能让幼儿接受。幼儿在活动中不仅认识了可回收垃圾和不 可回收垃圾两种标志，同时还了解了什么是可回收垃圾，什么是不可 回收垃圾。中班语言公开课教案及教学反思垃圾的对话