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1、转眼间，接受新员工培训已近1个月时间，由于公司事 先对新进员工的培训工作作了周密细致的培训计划，再加上 培训期间领导们关心、责任培训师细心的安排和新老员工积 极的配合下，培训工作进行得紧张有序并取得很好的效果。为了使培训达到很好的效果，结合公司的实际情况，我 们分阶段进行了相关的培训工作，采取一对一的互帮互助， 在最短的时间内学到较多的知识，为真正走上工作岗位打下 坚实的基矗公司组织新员工认真学习了嘉德（诚信团队沟通价 值）企业文化，让她从中感受到了真正的嘉德文化（我们的不 仅仅是我们的产品，还有我们的服务）内涵；同时还进行安全 教育，让新员工认识到安全意识、安全观念、安全素质和安 全行为的重
2、要性。第一阶段文档知识和市场部工作流程的培训；通过组织 架构轻松自如地了解到公司市场的划分和布局；通过市场部 工作流程的培训，更轻松地明白我们工作做什么？谁来做？怎 么做？如何保障从接订单到订单完成所经过的步骤及跟踪方 法都有清晰的了解。为以后的工作奠定了基矗第二阶段业余理论培训；责任培训师制定了详细的培训 内容，并让其提前预习培训内容再接受培训。在每培训完一 个知识章节后，责任培训师就会将学习的知识进行考试来考核培训效果，通过这种考试，同时对新员工存在疑问的知识 点进行回顾。第三阶段学习现场知识，积累现场宝贵经验的培训；平 时就由老员工带领她出去拜访客户，争取让她尽可能多的了 解怎样与客户交
3、流沟通，在打交道过程中自己的目标是什 么，在完成目标之前要做哪些准备工作，包括谈话内容的先 后次序，及交流过程中的注意事项，这样也有利于她学习和 消化理论知识，从而达到更好的效果。概括起来有如下几点：1 .热爱学习，能自觉学习密封资料、营销知识；学习能 力较强，对于不懂的地方，能主动提出，寻找答案。2 .性格开朗，在同客户交流中能找到一些话题沟通，比 如时事要闻等，使谈话内容多样性。3 .能主动的完成日常工作。4 .业余知识还不够，需要多学习。5 .在同客户沟通的过程中，一些礼仪和细节还需要完 善。总体来说，通过这次培训达到了预期的效果，那当然这 与全体员工的努力是分不开的，相信大家再接再厉争
4、取最后 为完成义目标完满的成功！处于初中阶段的学生的情绪情感的发展处于转折期，情 感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大 的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻。因而初中美 术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的师 生关系，只有学生信任老师，老师喜欢学生，教学活动才能 进行得顺利完满。我利用课堂上观赏学生作业的机会和他们做了一点沟 通发现他们大部分对美术是很感兴趣的，觉得美术是具有趣 味性的学科。对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的 知识似懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会 对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事， 并且还能让他们亲自接触
5、实物，他们会对美术非常感兴趣。 所以我们在备课的时候要处理这些细节，要认真上好每一节 课，应准备好教案和教具。处于初中阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名 教师，对于学生的教育不光是知识的传授，还要对学生进行 德育。“学高为师，身正为范”，教师在应该不断提高自己的 业余素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样作 用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”对于美术教学， 我还有很长、很长的路要走。这次的实习机会令我彻底改变 了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。在我的指导老师身上我学 习到很多东西，我们会不断完善自己，准备全身心投入将来 的教育事业
6、。一周的实习下来，感慨颇多。而让我感受最深的是：从 老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我 实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的 感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易的事！作为一 名教师也是一件最幸福的事！终于我的第一份工作到期了，嘿嘿，学生整体水平有了 提高。很明显，我不是一个把所学用到教学过程中的老师， 我做不到让学生快乐的学习。原因如下：很多学生根本没有学习动机，就算是我做在 他的旁边，看着他做题，都在乱写，我不知道怎么办，下课 后，我把他叫到办公室，问他每天过得快乐么？他说高兴。 只要他这样说，就算每天没有进步，还是觉得高兴，就好， 下课我不喜欢占学生
7、的时间，只要有心情玩，都希望他们能 做自己喜欢的事情。学习不是功利性的，只是一种生活状态。 早晚学生会明白的这段时间一直没有震住学生，因为我 心目中理想的老师，是和蔼可亲的，我尝试这样做，却没有 得到我想要的结果。这个课程中，学生的说话声音都超过我, 想学习的学生听不到，我不得不为了大众的利益，去批评那 些孩子，上课不让他们说话，要么抄写单词，要么听课。我 变成自己上学时特别讨厌的老妖婆，哎！我原本做学生的淡 定就这样消失了。其实自己也有很多不足，对教材不是很熟悉，在讲卷子 的过程中，总是觉得我看一眼都会的，不用仔细讲解他们会 懂的，可是最后交卷子，我昨天讲过的题，还是大批人再错。 我不会引导，这是我的不足。力口油！本想改变最后一排孩子 对学习的看法，我失败了，倒是他们改变了我的看法，教师是伟大的工程师，我现在还没有资格去胜任，虽然已经有了 教师资格证。想起“站在窗边的小豆豆“我都忍不住伤心， 什么时候，我国的教育才能如此和谐。另外一方面，我当老师不自信，是我失败的最大原因， 上课见不到关键点。什么时候课改能在我们这儿开始呢？这 样一个班不用就九十多个人，如果一个班只有二三十个人， 老师怎么会随意放弃哪个学生？教育落后，怎样才能在其他 方面比过别人？