《自主学习的演讲稿（16篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自主学习的演讲稿（16篇）.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、自主学习的演讲稿（精选16篇）自主学习的演讲稿篇1尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好！自主学习，顾名思义，就是指不听命、不依赖于别人的独 立自主的学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现 出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲， 能够合理地安排自己的学习活动，具有刻苦钻研精神，并且能 够对自己的学习效果进行科学的评价。有了一定的自主学习的 能力，学生就不再是被动接受知识的机器，而是能用科学的方 法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。 自主学习学生主动学习的精神，需要教师经常地启发、点拨、和引 导，需要长期地、有计划地进行培养。这与教师的主导作用密
2、切相关，对教师的整体素质提出了更高的要求。因此，转变教 师的教学观念、在树立正确的学生观和科学的质量观的同时， 不断更新知识、研究和探讨有关的问题，十分重要。 -.培养学生的兴趣，增强主体意识教书是为了育人，学生获取知识是发展自己的起点，学生的 内因才是获取知识的关键，所以教师首先要激发学生的兴趣，学 生有了兴趣就不会感到学习是一种额外的负担，就会主动去学。 教师的情感能使学生产生学习的间接的兴趣，小学生往往是喜欢 哪位老师就喜欢这位老师所教的学科，学习中就能更加积极主动。 这就要求我们教师从思想观念上真正把学生当作学习的主人，热 渐渐长大了，羽翼丰满了。主人想把它训成一只猎鹰，可是由 于终日
3、和鸡混在一起，它已经变成了鸡的模样，根本没有了飞 的愿望。主人试了各种办法，都毫无效果。最后把它带到山顶 上，一把将它扔了出去，这只鹰像块石头掉了下去，情急之中 它拼命扑打翅膀，就这样，它终于飞起来了！这则寓言告诉我们，如果我们不懂得自己去拼搏，去奋斗, 去发掘深藏与自己内心深处的潜能，那么我们永远不能展翅翱 翔，而只是一只关在笼子里的小鸡。我想，这也许就是自主学的真谛所在吧!记得在一年前，我们刚踏入桐屿中学的校门，就被桐中“自主管理，合作学习”的氛围深深吸引，在老师的帮助和引 导下，我们渐渐认识到了什么是自主学习。在学习的过程中， 我渐渐认识到，我们自己才是学习的主人，是学习的原动力。 老师
4、只不过是我们前进道路上的一盏明灯，前行的路需要靠我 们自己去开辟，未来的天空需要我们自己去展翅翱翔。记得一 位大教育家说过：“未来的文盲不再是那些目不识丁的人，而是那些没有学会怎样学习的人。 那么如何进行自主学习呢？首先我想我们应该培养我们的学 习兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。只要我们有 了学习的兴趣就有了自主学习的动力，有了勇攀知识高峰的勇 气和决心。再者，我们每个人要根据自己的实际情况确定一个 可以预期完成的目标。最后，我们要发挥小组的力量，多讨论, 多提问，相互学习，共同进步！在这里，我们要感谢老师，给我提供了一条通完学习终点 的捷径，让我们重新燃起勇攀学习巅峰的勇气。他如同
5、一弯清 泉在我们心中缓缓涌动，他如同成功之花在知识的土壤里茁壮 成长，他又如同寓言中山鹰再次翱翔于广阔的蓝天！最后，祝愿 我们的自主管理，合作学习之花越开越好！ 谢谢大家！ 自主学习的演讲稿篇6各位敬爱的家长，亲爱的同学们大家下午好!很高兴各位叔叔阿姨能够在百忙之中抽空来参加这次活动, 我代表班委会欢迎你们的到来，我也很荣幸能够站在这里和大 家分享我的学习方法。我想同学们十分苦恼的是作业吧！认为作业太多，每天都要 写到十一二点才结束，结果作业质量不高，第二天上课又犯困。 这些问题其实都因为同学们在时间安排上不能够处理得当。合 理高效的安排时间，对于我们的学习和生活都有着极其重要的 积极意义!很
6、多同学在学校课间时全都用来玩，没有想着去提前写些 作业；中午放学回家都两手“空空而归”，却也没有想着今天的 课程上完了，我应该把相应的作业提前写完，到了晚上只能呆（一）我认为，首先应明确目标，只有目标明确了，才能最大限度的节约时间。（二）想到的事马上就做，不拖延，若临时有更重要的事可 以将事件列在清单上，贴在课桌醒目的地方，珍惜今天，今日 事今日毕。（三）当自己认为在一段时间内不能够提前写完老师还没布 置的作业，不能够自觉时更要给自己上好发条试一试，自我暗 示！在自己想要偷懒的时候更应该给自己一个狠劲，坚持下去也 没什么困难了！当然课堂45分钟，认真听讲很重要，有同学会说，上课时 一节课就像一
7、年一样漫长，怎么“浪费”也花不完！但我想说， 如果上课听进去，坚持不去看手表还有多长时间下课，课堂时 间也会快速飞走，关键要去试，课堂没听，其他努力都白费！我 就有习惯每天晚上分析一下明天的课程，第二天上课并不觉得 有多痛苦了 ！学习上，还有三习，预习，复习,练习，只有预习第二天 上课时不会一无所知，手忙脚乱，上了课还要定时复习，人的 记忆总会随时间而忘记一些，这便要及时复习。练习也尤为重 要，学习要变通，我们只有在不同类型的题目中才能将知识真 正运用起来，使之成为自己的财富！ 我相信同学们只要努力，就会取得好成绩！我的演讲完毕，谢谢您的倾听! 自主学习的演讲稿篇7H有一位名叫西尔维亚的美国女
8、孩，他的父亲是波士顿有名 的整形外科医生，母亲是大学教授。家庭对她有很大的帮助和 支持，她完全有机回实现自己的理想。她从念中学时候起，就 一直梦寐以求地想当电视节目的主持人。她觉得自己具有这方 面的才干，因为她与别人相处时总能从人家嘴里套出“心里 话”。她常说：“只要给我一次机会，我相信一定会成功。” 但是，她为达到这个理想而做了些什么呢？其实什么也没有! 她在等奇迹出现，希望-下子就当上电视节目主持人。西尔维亚不切实际地期待着，结果什么奇迹也没有出现。， 另一个叫辛迪的女孩却实现了西尔维亚的理想，成了著名 电视节目主持人。辛迪之所以会成功，就因为她知道一切成功 要靠自己努力去争取。她白天去做
9、工，晚上在大学新闻系上夜校。毕业之后，她开始谋职，跑遍了洛杉矶每一个电台和电视 台。但是，每个经理对她的答复都差不多：“不是已经有几年 经验的人，我们不会雇佣的。”但是，她不愿意退缩，也没有等待机会，而是去寻找机会。 终于在杂志上看到一则招聘广告：北达科他州一家小电视台招 聘天气预报员。辛迪是加州人，不喜欢北方。但是为了梦想，她抓住了这 个机会。两年后，辛迪在洛杉矶的主流电视台找到了工作。又过了 五年，她终于得到提升，成为了梦想已久的首席主持。为什么西尔维亚失败了，而辛迪却如愿以偿呢？西尔维亚那种失败者的思路和辛迪的成功者的观点正好背 道而驰。一个人停留在幻想上，等待机会；一个不懈奋斗，最终所
10、以，请记住：奋斗是实现理想的唯一途径。谢谢大家！自主学习的演讲稿篇8亲爱的同学们：在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这-切首 先要归功于我的努力，当然学习方式也是十分重要的。接下来 我给各位介绍一下我的学习经验。第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴 趣就是最好的教师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越 学越好。第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法， 学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我 们的脑子里必须有三个字一一“为什么”！牛顿被树上掉下来的 苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发现了万有引力；瓦特 看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”
11、，于是他发 明了蒸汽机，所以说聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高 明的人懂得问。最终就是必须要勤奋，这是最重要的， 连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。也许上头我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课， 注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自我的思维本事。要 认真细致地做好教师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要 做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接 下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习，巩固好教师所 讲的知识，打下坚实的基础。古人曾日：“温故而知新，能够 为师矣。“不也是这道理吗？最好要注意劳逸结合。只顾着死读 书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打
12、球, 听听音乐，看看电视新闻等。以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。 但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！我 也会加倍努力,争取在下-次考试中成绩更上一层楼。最终我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自我 比，你挑战过了自我，把以前的自我比下去了，你就会收获比我的演讲完毕，谢大家！ 自主学习的演讲稿篇9尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好，我是增城碧桂园学校404班的张煜添，今天 我在国旗下讲话的题目是：落实爱国主义教育，培育博学雅正 少年之自主学习。 新冠肺炎病毒肆虐，学校推迟开学，在家学习的我最近被 一组图触动了：在大山中，有位姐姐不辞辛苦，走将近一个
13、小 时的山路，找到了一处能收到网络信号的崖壁，一学就是五六 个小时。在武汉体育中心的方舱医院，医护人员忙碌穿梭，不 幸感染冠状病毒的这位哥哥静静地复习功课。他的身体病了， 但学习并没有因此而停止。还有许许多多这样的照片，这样的 事例，在疫情期间，他们专注学习的模样真让人动容。停课不停学，我们班的同学写下了这样的学习感想：“在 线学习，遇到值得记忆的知识点可以暂停播放进行摘抄，有不 理解的地方可以重复观看微课。虽然我们不能到校学习，可是 我们学习的步伐不能停止，要积极探索与学习，不放松。” 我相信以上的例子，他们想告诉我们的是：特殊时期，想 要有多优秀，就在于我们是如何对待学习的。疫情当前，少了
14、学校和老师的约束，我们应该如何更好地自主学习呢？第-：准备好半个小时的预热时间。上课前就完成吃饭，洗漱, 上厕所等事情，把身体调整到最佳状态。，2.准备好本节课所用的学习用具。课程-开，就不要走动, 容易分心。，3.准备好本节课的预习大纲，重点、难点和疑惑点。我们 尽可能地提前预习，自己有疑惑的地方做好标记，然后用心去听老师的讲解，这样能做到有备无患。第二：“三到”非常重要。在家学习干扰比较多，有时注意力难以集中，所以我建议 同学们线上学习要做到“三到”：“眼到”，眼睛跟着屏幕，认真观看知识点的讲解。要 知道老师们为了高效率的直播，他们在背后也做了大量的准备。 “手到”，笔头记录重要的知识点。
15、“心到”，用心完成作业，及时订正。下面我们来看看 以下同学的作业和笔记：”高质量”的作业背后少不了他们的认真和专注，我希望同学们也要像他们学习。第三：课后才是超车道。在线学习直播授课时效性强，上课时间大概是学校授课的 一半儿，剩下的功夫主要在课后。我们要及时翻看课堂笔记， 联系课本过一遍，看看有没有不懂的，有的话立马解决。其次, 要翻看作业，找错题，分析原因，查缺补漏，这才算是完整高 效地掌握了所学内容。 线上课堂的学习就像是一个赛车道的弯道，有人不适应开 始偷懒了，有人在家合理规划好自己的学习时间，进行自主学习。同学们，不怕别人比自己优秀，最怕优秀的人比自己更加 努力和认真。我希望作为博雅学
16、子的我们在家学习期间，能做 到自主学习，认真专注!期待春暖花开时，我们能在校园相见。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 自主学习的演讲稿篇10敬爱的老师们，亲爱的同学们： 我是来自八(5)班的承佩佳，我是-位具有上进心且好胜心 强的人，任何事不做则已，做则一定要做好。做任何事都有较强的责任感，认真仔细地对待每一件事，用一颗平常心，及时 发现和公平公正地处理每一个问题。 生活中的我，是-位乐于帮助、活泼开朗的女孩，课堂上, 总有我积极发言的身影，下课时，我总是抓住分分秒秒来学习。每节晚自习时总会合理安排时间，每次班级或者学校开展的活 动，总会本着“万事重在参与”的思想参加，不仅用平淡的心 态看待结果，而
17、且全身心的去享受活动的过程。我擅长于朗诵, 在多次比赛中获过奖。在平日里担任数学课代表和值日班长的 工作，总会一丝不苟的完成工作任务，管理好班级。也许以前我在工作上有些美中不足，但对比昨天，今天我 干得更好，相信我的明天会为更出色。以前的不足我会把它当 作我人生中的一种重要的阅历，一笔宝贵的财富，它给予我经 验、力量，可以让我一生受益，为我今天的竞选平添了一份自 信。今天能站在这神圣的舞台上，我有说不出的激动与高兴， 不仅为能参加这次竞选而感到荣幸，更为大家那对我充满信任 的眼神而自豪。我既然身为河海的一份子，就有义务为这个“家”付出自 己的一份微薄之力，所以我在此竞选一一自主学习委员会主席-
18、职。假如我当选上了主席这-职位，我会更为严格的要求自己, 每一件事都以“一丝不苟”作为衡量的标准；每一次成绩都以“只求更好”作为下一次的目标。假如我当选上了主席这-职位，我会要求自己在工作上更 加严谨。首先，会提高学生会内部成员的素质，增加团体的凝 聚力，加强内部的联系，使内部达到真正的团结统一，使学生 的职能得到充分的发挥，然后在平常的工作中深入到同学中去, 了解他们对学生会的看法，认真听取他们宝贵的建议，与他们 交流，使他们更加了解学生会，真正做到及时的发现问题，即 真正做到工作从同学中来，到同学们中去，并在工作时不断实 践，即在改进中工作，在工作中改进，在自己的位置上实干和 巧干，使自己
19、的能力服务于大家，并锻炼自己。假如我当选上了主席这一职位，我会以“团结、责任、积 极进取”为工作宗旨。因为我们都知道团结则是由多种情感聚 集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人 群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们用真诚去 面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到 心灵的温暖。如果一个团队没有团结的精神，那么这个团队就 不能被成为团队，只是志同道合而已，团结是成功的基石，没 有团结就不会有理所当然的成功，这是千百年来不变的道理， 团结就是力量！如果有了责任感，作为工人，就能够精益求精，制品一流； 作为农民，就能够辛勤耕耘，收获颇丰；作为士兵，就能够驰骋
20、疆场，屡建战功；作为学生，就能够主动学习，天天向上；作为 知识分子，就能够创新科技，勇攀高峰;作为领导者，就能够弹 精竭虑，造福一方。人人有责任感则国家富强，中华崛起。由 此可见，责任有多么重要，是取决成功与否的关键所在。积极进取是人们要求进步、不甘落后的心里意愿，是人们 勇于开拓、不断前进的内在动力，是人们坚持理想、追求作为 的思想信念，是引领人们不断谋求发展的精神导向与动力源泉。 我相信，如果我们每个人不论在工作中还是在学习上都本 着这一宗旨，那学生会的明天会越来越好！同学们以前常说：“校外的世界很精彩，校内的我们很无 奈。”你们如果选我当学生会主席，我一定会改变它为“校外 的世界很精彩，
21、校内的生活更多彩“！当我全面实施我的施 政纲领时“，请为我喝彩！明智的你，请投出明智的一票！我愿 与大家共创美好的未来，迎接河海学生会辉煌灿烂的明天！让我 们铿锵的说：“明天，主席团的名单上，有你，有我！ ” ？ 情鼓励每个孩子，真正成为学生的良师益友。并在教学中多动脑 筋，利用各种教学手段，努力培养学生的学习兴趣。心理学家布鲁纳认为：学习是一个主动的过程。对学生学习 内因的最好激发是激起学生对所学材料的兴趣，即来自学习活动 本身的内在动机，这是直接推动学生主动学习的心理动机。作为 教师，要多学习一些教育教学理论和心理学方面的知识，用科 学武装自己的头脑，并且要刻苦钻研教材，依据学生的特点，在
22、 教学中运用各种教学手段，激发学生的学习动机，培养他们的学 习兴趣；同时还要巧设问题，促进思考，使学生产生探索的兴趣； 还可以通过操作训练，给学生提供实践机会，让他们体验学习的 乐趣。例如：在教学乘法的意义时，教师可以和学生展开比赛，在 学生一步一步计算时，教师已迅速说出了结果，这样几道题下来, 学生会产生很大的疑问。趁此机会教师可以发问：看到老师算 得这么快，你有什么想法吗？学生的兴趣已被激发起来，思维的 兴奋点都集中在教师的问题上，内心产生了对新知识的渴求。 学生带着疑惑进入新课，有了兴趣，自然而然就会逐渐产生主动 学习的意识。二.改进教法，指导学法达尔文有一句格言：“最有价值的知识是关于
23、方法的知识。” 培养学生的自主学习能力还必须在教学中改进教法，指导学习方 法。“授之以鱼，不如授之以渔”。要学生主动地学习知识，关 键是教给学生学习的方法和策略，使学生逐步掌握正确的思维方 法，培养学生的归纳、比较、分析、综合、抽象、概括等数学能 力，逐步掌握学习方法，使学生真正成为学习的主人。1、加强直观操作。谢谢！自主学习的演讲稿篇11同学们，早上好！这几天，我发现部分同学早上到校太早，这我们不提倡。 因为即将进入冬天，到校太早，天黑会有安全隐患。到校-后，大部分同学在没有老师的情况下，能够很快进 入自主学习状态，这很好。但还有个别同学，学习缺乏自主性。 新课程改革，提倡我们自主、合作、探
24、究学习。特别强调 我们要培养自主学习，养成自主学习的习惯。那么，什么是自主学习呢？自主学习是与传统的接受学习相 对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作 为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创目标。历史上，很多成功人士就是自主学习的典范。大家知道， 华罗庚是一位成就非凡贡献很大的数学家。他上完初中一年级 后，因家境贫困交不起学费而失学了。失学以后，替父母站柜 台挣钱维持生计。但他因喜欢数学，仍然坚持自学数学。经过 自己不懈的努力，他的苏家驹之代数的五次方程式解法不能 成立的理由论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现， 邀请他来清华大学。来到清华大学以后，老师让他
25、读本科课程, 他说，还是让我直接读研究生吧。他后来被聘为大学教师，这 在清华大学的历史上是破天荒的事情。在华罗庚读研究生期间，他每天起的很早，到教室学习。可是另一幢实验楼里面也有一个人起得很早。这个人发现有人 比他起得更早，第二天起得更早一些。结果发现华罗庚比他起 得还早。当时他不知道这个人是华罗庚。两个人就这么比赛着 学习。这个人就是著名物理学家钱伟长。钱伟长在中学时属于“偏科生”，在数理上一塌糊涂，物 理只考了 5分，数学、化学共考了 20分，英文因没学过是0分。 但正是这样一个在文史上极具天赋的学生，却在一夜之间作出 了一个大胆的决定：弃文从理一一这个决定缘于1931年的9月 18日，日
26、本发动了震惊中外的“九一八事变”，侵占了我国的 东北三省，从收音机里听到了这个消息后，钱伟长拍案而起， 他说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮，决定要转学物理 系以振兴中国的军力。清华大学教务长吴有训-开始拒绝其转学要求，后被其诚 意打动，答应他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱伟长早起 晚归，来往于宿舍、教室和图书馆之间，废寝忘食，极度用功, 坚持自学。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课 程超过了 70分，从此，就迈进了自然科学的大门。毕业时，他 成为了物理系中成绩最好的学生之一。自学成才啊！同学们，我们每天到校，是不是能够进入自主学习状态呢？ 自主学习不是现场的即时表演，不是仅做几
27、分钟思考，摆个花 架子给别人看的，也不仅是教师提出目标后放任学生想干什么 就干什么，而是通过教师的启发、引导，帮助学生选择正确的 方法，提供给学生自主学习的时间和空间，考虑到学生个体间 的独立性、差异性，并以此激发学生学习的兴趣，促进学生有 效地达成目标。养成自主学习习惯，一定会学有所成！自主学习的演讲稿篇尊敬的各位老师和同学们，今天我结合自己的学习实际，和大家探讨-下有关自主学习 的一些体会。记得在小学六年级升初中的那段时间，尽管很苦，我们还 是挺了过来。当时，我很烦躁，甚至也有想放弃的念头。可是, 这个毕业考试不得不让我重视。于是，我就每天强迫自己努力 地学，使劲地写。就这样子，日子一天天
28、过去了，我渐渐明白 了：与其天天都这样子强迫我自己去学，还不如快快乐乐地接 受，那不是更好吗？于是，我微笑着面对着每一天，这样我渐渐 地体会到了自主学习的重要性，学习成绩提高了，我很有成就 感，心情当然就好了，学习效率就更高了。升入初中后，我们 七年级5班是“学洋思实验班”，我们的老师一直在热情鼓励、 积极训练我们的自主学习能力，我明显地感觉到自己的学习能 力提高了，成绩也越来越好了，从9月到10月，我在年级进步 了 43名。当然还要感谢班主任和其他老师的鼓励和指导。从我的亲身经历中，我觉得，自主学习就是“自我导向、 自我激励、自我监控”的学习。通过自学、质疑、讨论等方式 深入理解学习内容并获
29、得新知识实践活动，自主学习还包括自 己在学习中不断地尝试一些适合自己的有效的学习方法，合理 的掌控学习时间，专心地投入学习中。其实，要做到自主学习 并不难，最重要还在于端正自己的学习态度。所以自主学习对 于在场的每一位同学都是很重要的。一些同学之所以优秀，就 是因为他们能很好地自主学习。要做到自主学习，其实也不难。首先，你要对学习有很浓 厚的兴趣，把学习当作是一件非常快乐的事情。学习肯定是苦 的，但是一分耕耘，一分收获，“不经历风雨，怎么见彩虹？没 有人能随随便便成功”，老师经常教导我们：“如果你把学习 当成一种乐趣，你就像生活在天堂里；如果你把学习当成一种负 你就生活在地狱里。自主学习需要认
30、真的学习态度，才能理解课本上的一些难 懂的知识，领会它的内涵。当自己有弄不懂的问题的时候，要 谦虚的请教老师或者同学们，甚至可以不耻下问。课堂上应该 专心地听老师讲课，养成认真听课，勤做笔记的习惯，努力提 高课堂效率，专心致志地听课，胜过课下补习，能收到事半功 倍的效果。否则你就要用几倍于课堂的时间补习，那又何苦呢? 我想不会有哪位同学课堂不听课，寄希望课下找老师补课吧？ 子日：“温故而知新，可以为师矣。”所以在学习后，要 不断地巩固、复习，才能达到融会贯通的境界。在自主学习中 你不懂的知识点，在复习巩固和老师的积极指导下，你或许就 会恍然大悟。最后，想送给同学们-句话：学习着，是美丽的，充实
31、、 自信、乐观、进取，这些生命中无法忽视的珍珠，对于我们而 言都是从学习之蚌中采来的。以上是我个人对自主学习的一些 体会和见解，不当之处，敬请批评指正。同时我也号召初一的 同学们多听听初二、初三的大哥哥和大姐姐们的见解，多多向 他们学习！自主学习的演讲稿篇13各位老师，同学：下午好！站在演讲台上，面对大家真诚的眼睛，我很想和大家分享 自主学习中的快乐！我演讲的题目是谢谢你，自主学习。 上学期，借自主学习的春风我光荣成为一组之长！那-刻， 我心中充满喜悦与担忧.喜的是我得到了老师的赏识和同学的信 任，忧的是内向胆小的我能承担这一份责任吗？不过，事实证明，胆小的我不仅战胜了内心的怯弱还使学 习组成
32、为了一个团结自信的团队。我们组有六人，男女各-半。六个人性格各异，成绩也是 参差不齐。例如不爱学习调皮捣蛋的周宝宝，一开始没有一个 人愿意教他，想任他自生自灭。而周宝宝呢，照样讲话开玩笑, 作为组长，我该怎样去帮他呢？我决定从他最害怕的数学上下功 夫!不管他怎么不情愿，我总能耐着性子给他讲，慢慢的，在课 堂上，你也可以看见周宝宝自信的面对着数学老师的提问了。 有一次数学公开课，周宝宝竟破天荒上台当了一回小老师，赢 得 了满堂喝彩！说到林思敏，虽然她成绩还可以，可是一点都不积极。上 课总是很安静，面对我的提问也是支支吾吾。于是，在讨论时, 我特意安排她第一个发言。终于，在大家热切的关注下，她已
33、经可以自然地说出自己的想法，并反驳别人的意见了。再说到陈骏凌，他可是最难管的了！他总是可以想出很多个 理由来应付你的批评。面对他，我不禁绞尽脑汁的思考着怎样 才能管住他?看看他旁边好动的刘欣榕，我立刻计上心来。事不 宜迟，我就让陈骏凌去教刘欣榕。当上“老师”后，他似乎懂 事了很多，看着两个人和睦相处共同进步，我又开心了几分。 最后，看到说话很小声的宋家豪，我的头又疼了起来。该 怎么办呢？我想了又想，却怎么都想不出来；只好去“求助”刘 老师。听了我的问题，刘老师告诉我：“让他说到大家都听到为 止！”真是个不错的主意！所以，我一遍又一遍的纠正宋嘉豪， 让他大声地把自己心里的感受和困惑说出来。终于，
34、他能够连 贯、大声地把自己的想法说清楚了！ 看着现在和睦相处的大家，我心里流动着-种温暖的自豪 感。现在，我最想说的是：自主学习是春雨，滋润我的心田；自 主学习是艳阳，温暖我的心灵；自主学习是明灯，指引我前行!谢谢你让我变得更勇敢更自信！自主学习的演讲稿篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！我今天演讲的题目是我与自主教育。自主教育在我们哪西已经推广实施多年了，就像-阵清风 吹过沉寂多年的湖面，涟漪层层，留给人无限遐想。我参加工作已接近三年，之前在深圳，上海从事的都是老 师这个职业，对于传统授课，大班教学的方式已经轻驾娴熟， 今年有幸参加了我们即西的教师招聘考试，过五关斩六将，我 被分派到
35、了金銮中心小学，在那里我带的是五年级语文兼班主 任，以及全校的英语。对于邮西这种新型的教育方式，我并不 感到陌生，早在10年我在夹河腰滩河中学实习时学校已经在做 自主教育的研究，这种既有效又新鲜的教育方式对我充满了诱 惑，9月份，乡镇举行英语优质课竞赛，学校派我去参加，我 当时很犹豫也很纠结，一方面要求用自主教育模式上课，另一 方面我的专业又不对口。最后在校长的鼓励下，我鼓足了勇气，抱着初生牛犊不怕 虎的心态，认真研究了我县自主教育“三环六步”模式，从容 的参加了在乡镇举行的竞赛，没想到了获得了全镇英语优质课 竞赛第一名，接着又被镇中心学校派往哪西参加全县英语优质 课竞赛，我虽然只获得了全县第
36、三名，但这样的成绩对我来说, 只是一个虚名，我从其他老师身上学到了很多自主教育的上课 模式。来到中学，一切又是那么新鲜，一切又都是精彩的挑战！ 自主探究，怎么自主？合作交流，如何合作？综合展示，又怎样 去展示呢？很快，在听取了老教师精彩的公开课，在黎珍老师耐 心的指导下，一切都清晰起来。于是，我知道了：牢记方法， 便是有了自主探索知识的工具；团结协作，便是有了合作大厦的 基石；自信创新，便是有了综合展示最绚丽的色彩！ 一扇大门打 开了，我看到了更广阔的天空，看到了更无际的大地，自主学 习，仿佛让我的世界一下子变得好大好大！经过一个多月的学习和授课，我很快和学生打成一片，八 一班的孩子虽然优生不
37、多，但是孩子们勤奋刻苦，活泼阳光， 上课气氛浓厚，这对于三环六步里的合作交流有很大优势，看 着孩子讨论的那么激烈，我才发现，原来自主教育有那么多乐 趣隐藏其中，只是现在才被我发现。我们小组的同学一起热烈地讨论、交流。看到他们会为一 个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，他们相视而笑，兴奋 无比。他们互相帮助，互相监督，好多好多精彩的故事发生了, 无论怎样，这些故事都让我增长了智慧，并丰富了我的教学思孩子们带着自己的学习和交流成果，与小组同学一起，为 怎样展示而冥思苦想。我就尽量让他们把自己的成果展示在黑 板上，他们收获了，他们愿意把所有的收获放在明亮的目光下, 渴望被喝彩！是的，自主学习就是这样
38、激励着我，激励着我们，让我们 走上一条发展自己无限潜能的道路。身为一名中学老师，作为 一名青年教师，我们需要学习的东西还有很多很多，自主教育 的精髓还需要我们去探究，我也相信我会很快适应这种新型的 教育方式的，希望各位领导，长者能够不吝赐教，多批评，多 指导，助我成长，谢谢！我的演讲完毕！再次感谢！ 自主学习的演讲稿篇15亲爱的各位同学：大家好！在过去大家学习很多都是要靠老师的监督和爸妈的催促才 能够完成学习的任务，因为那时候我们还小，需要监督，但是 我们已经进入到了初中，不在是一个需要大人时刻监督和指导 的小学生了，我们可以自己照顾自己，可以自己主动学习了。被动的学习永远走不远，就如一辆汽车
39、，如果要人推着走, 本身就存在这非常重的阻碍，前进困难，虽然能够前进，但是 速度还是非常慢。看那些不需要别人推着走的车子，能够非常 快速的前进，非常快的超越一个有一个对手，我们甘心做那种 需要别人推着前进的人吗。不我们是优秀的，能够自己学习， 会主动学习。不要让老师和爸妈担心，不要什么事情都要靠他们催促， 我们应该做好自己，做到一点就是要学会主动去学习，主动学 习的人能够在学习中体会到学习的各种乐趣，但是如果一个学 生不能主动去学习，需要老师推一下前进一步，这样的学习非 常累，因为自己本来就非常排斥如何能够学习好呢，只会让老 师和自己都陷入到被动中。不要做成绩差的人，也不要做木偶, 己奋斗。机
40、会永远都掌握在我们的手中，学习也都是为了自己的未 来，没有知识的学习和积淀是不可能长大的，是不可能有多大 的长进的。不要让其他人失望，也不要让大家流泪，做一个自 己喜欢的人吧，努力奋斗，成绩优秀的人大家都喜欢，偷懒虽 然一时轻松，但是也为以后的学习埋下了隐患，因为偷懒就会 落下很多课程，知识一环连一环，一个环节学的不好，基础不 牢固，对于以后的学习影响非常严重。 没有-个人愿意成为-个不够优秀的人，不要成为班级里 面的尾巴，不要让自己失望，我相信你们是优秀的，毕竟我知 道没有人愿意被大家看不起。多流一些汗水又如何，多奋斗一 些又如何，这要我们成绩优秀，能够让老师开心，爸妈高兴就行，毕竟他们为我
41、们付出了很多，在我们学习中陪伴我们，在 我们生活中照顾抚养我们，我们应该用好成绩好结果来让他们主动去接受知识，主动去学习，其实学习并不难，难的就 是不知道主动，不知道努力，没有过不去的河，只是自己不敢 尝试，河水有多深，我们只有试过了才知道，不要因为其他人 说学习难，就认为自己不能学习，其实我们自己也能够自主学 习，而且会学的更好，请大家给自己信心，也努力去自主学习。 谢谢大家!自主学习的演讲稿篇16尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家下午好！我是年班的_。我今天演讲的题目是我自主学习在我们学校的实行已经有半年多了，就像-阵清 风吹过沉寂多年的湖面，涟漪层层，留给人无限遐想。此时此 刻，回首这段经
42、历，真的令人感慨万千！当我们从老师的搀扶中走出来的时候，一切是那么新鲜， 一切又都是精彩的挑战！自主探究，怎么自主？合作交流，如何 合作？综合展示，又怎样去展示呢？很快，在老师耐心的指导下, 一切都清晰起来。于是，我们知道了：牢记方法，便是有了自 主探索知识的工具；团结协作，便是有了合作大厦的基石；自信 创新，便是有了综合展示最绚丽的色彩！ 一扇大门打开了，我看 到了更广阔的天空，看到了更无际的大地，自主学习，仿佛让 我们的世界一下子变得好大好大！加强直观操作，指导学生初步学习抽象概括的思维方法。 数学知识具有不同程度的抽象性，为适应学生的思维方式、符 合学生的认知规律、指导学生抽象数学知识和
43、原理，就需要为 学生提供具体材料，使学生通过操作具体操作进行大量的感知, 建立表象，以此作为抽象数学知识的支柱。例如：在教学“体 积和体积单位”时，让学生动手做出“1立方厘米”、“1立方 分米”的学具，并用学具装一装沙子或大米一类的东西，还可 以让学生用“立方厘米的学具凑在一起拼一拼“1立方分米”， 用米尺利用墙角实际体会一下“1立方米”的大小。通过这些 活动使学生充分感知什麽是物体的体积、常用体积单位的大小、 相邻体积单位之间的进率为什么是1000并在此基础上让学 生想象“1立方千米”究竟有多大，引导学生独立概括出“体 积”、“体积单位以及它们之间的进率”。通过动手操作，学 生可以直观地认识
44、数学知识、理解数学概念，这是一种引导学 生逐步学会概括抽象的数学知识的重要方法。 2、训练学生的语言表达，促进语言和思维的协调性。 训练学生的语言表达，指导学生学会有条理地思维、正确 地叙述自己的思维过程。语言是思维的外壳，正确的思维离不 开语言的支持。指导学生用语言有顺序、有条理地阐述数学问 题、表达自己的思维程序，是发展学生思维、充分发挥学生的 主体作用的一个重要方面。在教学中，首先应注意训练学生用 准确的语言来回答问题，引导学生从生活语言过渡到数学语言； 然后借助于适当的数学活动，如：动手操作或观察教师的实际 操作，指导学生完整地表达数学含义，促进数学思维能力的发曾经多少次啊，我独自徜徉
45、在新知识的海洋，虽然没有了 老师的帮助，但我没有迷失方向。想着老师告诉我们的自学方 法，我越来越发现，原来学习一点也不可怕，一点也不艰难， 相反，有那么多乐趣隐藏其中，只是现在才被我发现。曾经多少次啊，我们小组的同学-起热烈地讨论、交流 虽然我们也会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，我 们相视而笑，欣慰无比。我们互相帮助，互相监督，好多好多 精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了智慧， 我的童年!曾经多少次啊，我们带着自己的学习和交流成果，与小组 同学一起，为怎样展示而冥思苦想。我们只是想让老师和同学 们知道，我们收获了，我们愿意把所有的收获放在明亮的目光是的，自主学习就是这样
46、激励着我，激励着我们，让我们 走上一条发展自己无限潜能的道路。身为一名即将离开母校的 六年级学生，我们将带着在这里收获的一切，走向新的学习环 境和新的学习生活中。我相信，我们已经有了一双强劲的翅膀, 我们将搏击风雨，笑傲长空！展；最后再指导学生用简练的语言概括数学问题或数学原理，使 学生能够达到语言和思维的一致。自主学习的演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天，我演讲的题目是“自主学习”。中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成 人生观的一个十分重要的阶段。有的同学总想学到一切，他们 希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告 诉我们：这是不可能的呀！我们必须从
47、第一步起，一步一个脚印, 脚塌实地的走下去，才有可能度过那个辽阔的大海、攀上那座 宏伟的大山。初三了，我个人对于学习有-些心得体会，在此与大家分首先，我认为无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其 如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目 标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强，确定学习目标要 根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。俗话说：“好记性不如烂笔头。”记笔记是-种良好的听 课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能 只记不听。笔记既实用，又利于今后复习。在课后大家都要做 作业。那我们究竟为什么要做作业呢？托尔斯泰说过：“知识只 有当它靠积极思维得来
48、时候，才是真正的知识。”无论学那一 节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的等等，都是书本上的 知识，要把他们转化成自己的知识，使自己能够自如的运用, 就必须通过作业实践来转化。还有，古人说：“凡事预则立，不预则废。科学的利用 时间，在有限的时间内有计划的学习，这是很重要的。要提高 学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握： 抓好课前预习，上课认真听讲，课后及时复习这三个步骤。 总之，我们要不断总结优化学习方法，努力探索适合自己 的学习方法，把学习看作是一种乐趣，而不是单纯的为学好而 学习。以上就是我个人对学习方法的-些心得体会，可供大家参 考。希望大家能按照自身的实际情况，找到适合自己的学习方在学习上更进一步。谢谢大家，我的讲话完毕。自主学习的演讲稿篇3同学们，大家好!今天我在国旗下讲话的题目是让自主学 习成为-种习惯。开学以来，我发现很多同学早晨到校以后，在没有老师的 情况下，能够很快进入自主学习的状态，这非常好。但还有个还缺乏学习的自主性。