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1、个人发言班主任老师在教育工作会议上的 发言材料含教师节表彰大会学校优秀教师 代表工作经验感悟2篇班主任老师在教育工作会议上的发言材料篇1尊敬的各位领导、各位教育同仁：大家好！我作为班主任代表在此发言，我感到无比的荣幸和自 豪，同时也感谢各位领导、老师对我的关怀和信任，并祝大 家在虎年开心快乐、工作顺利！在x一高从事教育工作已有 十年，担任班主任工作也已经十年了。在长期的教育管理实 践中，我不断汲取先进的教育经验，积极转变教育理念，大 胆探索，勇于创新，使自己的教育能力和水平得到提高。现 将我的班主任工作情况和对班主任工作的感触一并向大家做 个汇报，不当之处，敬请指正。一、关爱学生进而了解研究学
2、生每一位学生都是满怀希望来到我们班级的，他们将我们 看成是可以帮他们实现理想的亲人，因此，我们必须把他们 视为自己的孩子，真心的关爱他们。只有心灵的关爱才能达 到最有效的教育。班里有一位姓付的女生，因患“视网膜脱离”，视力极 差，于是我将她的座位调到第一排以示关心，但是这个孩子 仍然愁眉不展，甚至意志消沉，出现厌学、心理焦虑而致失 眠等情况。我找她谈话，始终不凑效。我很焦急，但从不厌 烦，连续谈了一个多星期，每天晚上一节课，旁敲侧击，争 取了解更多的信息，以便对症下药。到最后也不知是我的诚 意还是我的某句话，终于使她拨开了生活中的阴霾，找到了 自信，在下学期终于考入二本行列。班里还有一位学习基
3、础较差、意志力薄弱的孙姓女生， 行为极为散漫。开学初就屡次违纪，出现这种情况后我并没 有疾言厉色的批评，而是通过两节课的耐心交流沟通和开 导，了解到她在初一时还曾经考过镇中全级第X名，只是因 为后来心理处于叛逆期，始终未能及时走出，才逐渐成绩下 滑，最终对学习丧失乐趣与信心。通过了解，知道她并非没 有梦想，于是以她想考X电影学院为契机，鼓励她，并和她 一起制订了相应的追梦计划，给她以关怀和信心。后来她主 动找到我，希望我能对她严加管理，帮助她进步。在平时批 改作业时，我经常写点鼓励她的话和人生感悟；她有困惑 时，也主动向我询问，久而久之，我这个在学生心目中颇为 严格甚至严厉的班主任，反而成了她
4、的偶像，学习也逐渐用 心了，并主动要求担任班长职务，工作极为认真负责。其父 母和其他教师也惊叹她的变化如此之大。二、团结协作，建立良好的班风、学风严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习 的保证，优异成绩取得得益于良好的学习氛围的形成。为了 促进良好学风的形成，王校长在教师会、班主任会上多次强 调教室文化建设并认真督察落实；我们三部的几位领导，尤 其是陆校长，每天都多次到教学楼上了解学生学习情况和教 师教学情况，严抓学生三养成教育和教师工作纪律；同时本 教学组任课教师对全体学生实行全员包教，和自己及时对学 生进行思想教育和纪律要求，使学生在学习时间里，自觉不 做与学习无关的事情。正是由
5、于我们是一个团结一致有战斗力的集体，所以才 能很快形成良好的班风、学风，为我们班取得优异的成绩奠 定了坚实的基础。我感谢他们！三、念好“三字经”，落实班级管理“细” “勤” “早”是班级管理的法宝。要细化学生的 自我管理。对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情、学 生的自觉和教师的人格魅力，则易造成管理上的放纵及随 意。因此，开学之初我就和班委制定了一个科学规范切实可 行的班规。而在落实班规的过程中，也是细化学生管理的过 程。教室日志的记录，有班级纪律、卫生的体现；班委每天 的汇报，是对班级学生动态的掌握。对学生之间矛盾的发现 和化解，是对班集体凝聚力的培养。优良班风的形成，更多 的依赖于平时
6、的点滴工作、细节管理。教室和寝室是班主任工作的主阵地，所以我经常在早操 前，早饭后、中午静校、晚自习和晚寝时去教室和寝室了解 情况，一天五到位，我必须到四次，只有这样才能掌握学生 的第一手资料。到班上去不仅要勤还要早，要在学生到位或 稳定之前，因为此时的学生状态才是最真实的状态。通过对 最真实状态的观察，才能发现问题；了解最真实状态的转 变，才能知道自己工作是否落到了实处。同时到位早，还能 起到示范作用。每次站在教室门口，总能看到后到者略带羞 愧的神色，我就知道，学生会有进步的。班主任勤到班、早 到班可以给学生在信心上给予鼓励，让学生感到自己在学习 最困难、最艰苦的时候，自己并不孤单，有这么多
7、的同学， 有老师的陪伴，从而增加必胜的信念。下半学期学生成绩的 逐步提升就是这种行为的最好体现，期末质检考试的成功也 就顺利成章了。四、努力提升自身的“个人魅力”个人魅力是教育学生的关键，是管理好班级的重要因 素。言传身教正在于此。因此，我在平时生活中注意严格要 求自己，养成良好的生活习惯，遇事乐观，以积极地心态面 对困难。高二一年的班级成绩呈现出低起点高走势。在学年 初，成绩总是处于末尾，但是我并不气馁，而是与班委进行 讨论，共同努力，终于在下学期，成绩步步高升。另外自己 也多读书、看报，关注网络热点问题，了解他们的喜好，拉 近与学生的距离，因势利导，从而使学生能亲近、相信自己 而使自己的教
8、育教学能够更加顺利地进行。总之班级管理工作是学校管理工作的一部分，又是至关 重要的一部分，它要落实社会、学校对学生发展的要求，又 要直面纷繁复杂的学生群体。作为班主任，责任重大、事务 繁多、工作琐碎是我们生活的常态，这一点即便是步入多么 发达的科技时代，也不可能发生大的变化，因为我们的工作 是关照心灵的工作，面对的是个性鲜明而有数量庞大的学生 全体。因此，我们必须将常态转化为生活工作的习惯，只有 转化为习惯我们才能更好的面对班级管理工作。但同时，班 级管理工作又有着“变”的一面。随着我们对教育事业的深 度理解、对学生层面精神世界的细心挖掘、个人教育艺术水 准在班级管理工作中的逐步提升，我们必将
9、转变对班主任工 作常态的看法，逐渐能从苦累的班级管理工作中寻找到乐 趣，进而成长为一名快乐而又成功的班主任。厚德大爱筑师魂，毋忘发展担重任。作为班主任代表， 我郑重承诺，我们一定会恪守班主任的职责，以全力以赴的 工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取， 办好让人民满意的教育，以高尚的品德感染学生，以高深的 知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生，正直为人，坦荡为 师。为X县的教育事业再添华章，为“科教兴县”的宏伟蓝 图贡献我们毕生的力量！最后，再次祝愿领导和教育同仁节日快乐，工作顺利！ 谢谢大家！班主任老师在教育工作会议上的发言材料篇2今天召开本次班主任工作会我想说三句话：楚一句话：做
10、一名班主任不容易，得有爱心、细心、耐 心、恒心。有爱心，Z老师是我们学校所有老师的表率。她给所带班 级的寄宿女同学整整梳了两年的头发，从不落下一天。没有 爱心是万万做不到的。学生到了高年级往往开始调皮起来， 但Z老师、Z老师、Z老师所带的班级似乎没有调皮的学生。 其实不然，我觉得是她们无私的师爱深深感染着学生、影响 着班风。有细心，Z老师是我们学习的表率。一年级学生小，工作 难度大，但她凡事考虑周全，班上的工作都安排得仅仅有 条，班上的任何事情都有专人负责，学生进餐、到寝室、出 操处处有人管理。大家可以到她班上去看，别看是一年级， 什么时候都是整洁的、干净的、有序的。不像我们有些三、 四、五年
11、级，地上的灰有一公分厚、视频展台上更是难以入 眼。有耐心，问林老师是我们学习的表率。学生说肚子疼， 他便给学生揉。班上有一名学生经常大便在裤子里，他不愿 其烦地一次又一次帮助学生。有恒心，Z老师、Z老师是我们学习的表率。这两个学前 班，学生人数多，但她们把学前班管理得清清爽爽。什么时 候教室都是整洁的、干净的，坚持周周消毒，在幼儿园发生 了一例又一例手足口病时，我们的学前班没有发生一例。大 家想想，你班上在坚持天天拖地吗？你班上还在坚持周周消 毒吗？洗拖把多半是学前班和一年级的小朋友，难道其它的 班级没有灰尘、不需要拖地？第二句话：做一名班主任很幸福，有学生问候、有家长 尊重。作为一名班主任，
12、只要你是真的对学生好，学生是知道 的、家长是感激的。一声声校园里、街道上“老师好”，是 一种责任，也是一种幸福。第三句话：学校工作是由一个个班级工作组成的，所以 班主任工作很重要。那么学校工作反应出来应该是怎样的呢?首先是校园。一是无论什么时候走进校园，走进校园的什么地方，校园里都应该是干干净净、清清爽爽的。这一点 我们的校园基本上达到了，那么怎样才能做到这一点。我觉 得靠的是班主任，只有班主任带领班上同学打扫好自己班上 的清洁区才能做到。刘传会老师、董尚琼老师、赵德梅老 师、常梅花老师、申梨老师、甚代芳老师、问林老师、罗雅 静老师、汪李红老师、谢丽华老师，他们每天都在参与晨 扫。二是无论什么
13、时候走进校园，听到的都应该是校园专用 语：普通话。普通话在多个行业都已使用：医院、银行、商 场可以说在我们身边到处都是普通话，但在我们的校园 却还方言盛行。作为班主任，我们应该要求、强调学生说普 通话，普通话应该成为一种自然的校园语言。作为班主任的 你，你在班上要求过学生无论什么时候都要说普通话吗？你 的学生在课间交流的时候是说的普通话吗？其次是教室。一个管理好的教室，首先给人的印象应该 桌椅摆放、书包存放整洁，劳动工具、学生书籍作业摆放有 序。其次是可以看见学生的过程管理，像汪老师班上的“比 一比、谁第一”等等，这样天天培养学生的上进心和集 体荣誉感。再想想我们有的班级，一学期就要结束，雅行优 胜小组的评比牌根本就没用，还是空白，我要问，你在怎样 管理你的班级？难怪你的班级狼藉一片。然后是课堂。一个管理好的班级，课堂上学生的坐姿、 读书的姿势、举手发言的姿势都是正确的，甚至文具盒的摆 放、学习用品的摆放都是整齐的。没有学生蹲在凳子上的行 为，没有学生发言时“我我我”叫的声音最后是课间。一个管理好的班级，课间学生总是在看 书、做趣味游戏、跳绳、踢犍子、打乒乓球、打篮球、抖空 竹等，而不是学生趴在地上或课桌上扇卡、打珠子等赌博的 游戏，不是学生在疯疯赶赶。总之，我们的校园，就应该是干净整洁、书声琅琅、欢 声笑语、朝气蓬勃。要达到这一切主要靠我们班主任艰辛的 努力。