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1、防御自然灾害观课报告防御自然灾害这一课主要目的是引导学生从自己身边 可触可感的资源出发，感知防御自然灾害的重要意义，了解自 然灾害及造成自然灾害的原因，掌握自救小常识，逐步形成保 护生态环境的意识和团结互助的可贵精神。教学目标应以培养 学生具有关爱自然的情感，逐步形成保护生态环境的意识和团 结互助的可贵精神，知道如何预防自然灾害、灾害来临时保护 措施，初步掌握收集、整理和运用信息分析问题的能力。教学 重难点也应培养学生具有应对自然灾害的能力，保护自己和他 人的意识，逐步形成保护生态环境的意识和团结互助的可贵精 神。，学生经过前五年的学习，认识自然环境的基本能力已初 步形成，已经具备一些简单的地
2、理常识，对自然灾害有所了解, 但他们对自然灾害的认识还停留在浅层，需要进一步教育，通 过大量图片与视频能更好地帮助学生了解自然灾害及应对方法。玉杰老师在上课前，让学生查阅、搜集资料，课堂上让学 生在小组内交流整理，说一说如何避免地震中受到伤害，如何 进行自救。其他的一些自然灾害自救方法通过图片或视频的方 式展示，让学生了解一些常见自然灾害安全防护的常识、掌握 灾害发生时的紧急自救方法。为这节课做好了铺垫。这节课玉杰老师注重学生的生活体验，视频导入，激发兴 趣播放有关汶川大地震的视频，引导学生感知地震的危害。出 示汶川大地震的伤亡人数数字，触目惊心，让学生感受到地震 的破坏力很大，生命在自然灾害
3、面前很脆弱，只有居安思危， 防御自然灾害才会为生命筑起一道堤坝，结合学校的地震疏散 演习，各种图片视频的播放，让学生深刻感受到自然灾害这一 问题不可轻视，使自救小知识润物细无声的滋润到孩子心里。 用漫画、儿歌的形式引导学生掌握防雷小措施，视频展示洪水、 泥石流、沙尘暴等自然灾害的自救小常识。玉杰老师对教材的 解读格局高远，结合当下的疫情播放抗疫宣传片，在新冠病毒面前，依然众志成城。孩子们通过这节课不仅仅掌握了自救小 知识，更重要的是感受到了祖国的强大。教学中，玉杰老师也 有计划，有目的地组织讨论。学生热情高涨，积极参与，具备 了较强的避险意识和一定的自救自护知识能力，达到了预期效 果。本节课我感觉如果让学生再更多地自己回答自己的疑问就 更好了。