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1、黑龙江省大庆市铁人中学2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题试题说明：1、本试题满分150分，答题时间150分钟。2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。一、文言文基础知识1 .下列句子中不含通假字的一项是（）A.虽有槁暴，不复挺者B.君子生非异也，善假于物也C.师者，所以传道受业解惑也D.巫医乐师百工之人，君子不齿2 .下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（A.君子博学而日参省乎己B.故不积度步，无以至千里C.非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也D.蚓无爪牙之利，筋骨之强3 .找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是A.不拘于时B.青，取之于蓝，而青于蓝C马之千里
2、者，一食或尽粟一石D.句读之不知4 .选出没有词类活用的一项A.假舟楫者，非能水也，而绝江河B.君子博学而日参省乎己。C.积水成渊，蛟龙生焉。D.上食埃土，下饮黄泉。5.下列加点词的活用现象归类正确的一项是（）吾师道也耻学于师孔子师知子小学而大遗非能水也，而绝江河 故圣益圣，愚益愚 吾从而师之君子博学而日参省乎己 A./B./C./D./6 .下列各项中加点词的解释全都正确的一项是（）A.金就砺则利 就：接近，靠近 *顺风而呼，声非加疾也 疾：快，声音大8 .假舟楫者，非能水也，而绝江河 绝：横渡（一）文言文阅读【1215题答案】【答案】12.D13. C 14. A15. （1）汉王领兵东进
3、，平定三秦。萧何凭借丞相的身份留守巴蜀，为前方作战的军队供给粮草。（2）现在萧何没有立过汗马功劳，只不过靠舞文弄墨，发发议论，从不上战场，却反而位居我们之上，这是什么道理？（二）古诗鉴赏【1617题答案】【答案】16.D17.寓情于景，情景交融。清冷幽静的秋景中寄寓浓浓的愁情。多角度描写，富有层次。从视觉、听觉、触觉、远近、高低等角度描写。选取景物，渲染烘托。描写啼鸟、暮霭、月光等景物， 渲染烘托词人内心的悲苦。运用比喻，生动形象。用红绡喻晚霞，比喻贴切。（任答三点即可）（三）名篇名句默写【18题答案】【答案】.不积小流.无以成江海.积善成德.而神明自得.圣心备焉.小学而大遗.吾未见其明也.生
4、乎吾后.其闻道也亦先乎吾.吾从而师之 人非生而知之者 孰能无惑四、语言文字运用【1921题答案】【答案】19 C 20. D 21. A22题答案】【答案】示例：2020年6月3日，中国农业科学院发布中国农业产业发展报告2020，预计今年全 国粮食产量将达到6. 7亿吨。五、作文【23题答案】【答案】例文：前浪也曾是后浪，何妨再做前浪人说起“前浪”和“后浪”，我想起增广贤文中的那句“枯木逢春犹再发，人无两度再少年”，树木 到了春天还能再次发芽，而人生却不会有两次少年时光。作为只有一次少年时光的我们，应该如何看待前后 浪的关系？李敖写过一句打油诗：“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。后浪风光能几时
5、，转眼还不是一样。”难道“前浪”的命运只有“死”吗？其实不然。“前浪”的生命在于一种“人梯”的灵魂。就像苏轼的“带 货”，他不仅写下“黄州好猪肉，价贱如泥土。贵者不肯吃，贫者不解煮，早晨起来打两碗，饱得自家君莫 管J这样的文字称颂黄州猪肉的价廉物美，还写下“几思压茅柴何从得此酒”这样的诗句称赞黄州的 茅柴，这还使小作坊酿酒后来竟变成世间的名品。这样的“前浪”，又怎会直接瘫倒“岸滩上”呢？面对近代以来的民族危亡，“前浪”们前赴后继投入到追求真理、追求进步的斗争，实现了中华民族近 代以来第一次全面觉醒；面对新中国成立初期百废待兴，“前浪”们冲破重重阻碍回到祖国怀抱，投身建 设、兴学助教；面对改革开
6、放的大江大河，“前浪”们选择了远方，砥砺奋进，风雨兼程。你们说，一个国 家最好看的风景是这个国家的“后浪”，但我要说，尊敬的“前浪”们，你们才是这片风景的缔造者！是你 们缔造了文明成果，我们才能够尽情地享用！不仅如此，前浪还蕴含一种成熟后博大的胸怀。就像泰戈尔所说：“当我们大为谦卑的时候，便是我们 最接近伟大的时候”。这种前浪的伟大，并不一定惊天动地，它也可以润物如酥。就像在第四季中国诗词 大会上，董卿老师说的，是那些先贤圣人，“用生命写下的这字字珠矶”，直到今天，都“依然在滋养着 我们的心灵。”难道这样的伟大，不令人惊叹吗？习总书记曾说：“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。
7、这是长江后浪推的历 史规律，也是一代更比一代强的青春责任。”如果说“人梯”是“前浪”的灵魂，那我想“奔涌”便是 “后浪”的精神。哈萨克斯坦诗人阿拜库南巴耶夫说：“世界有如海洋，时代有如劲风，前浪如兄长，后 浪是兄弟，风拥后浪推前浪，亘古及今皆如此。”俄罗斯文学家果戈里也说：“青年之所以幸福，是因为拥 有未来”。如果“时代”是“劲风”，那么“未来”这股“后浪” 一定是乘着这阵“劲风”奔涌向前吧！如今的我们仍处“后浪”之时，习总书记说：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机 缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史”，“为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”。我们要努力成为可堪
8、大用、能担重任的栋梁，更要成为后人的“前浪”，未来的“肩膀”！木直中绳，以为轮中：射中C.是故无贵无贱无：没有六艺经传皆通习之通：沟通D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾闻：见闻 作师说以贻之贻：赠送7 .下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）欲人之无惑也难矣 *犹且从师而问焉*今其智乃反不能及A.师道之不传也久矣8 .非能水也，而绝江河C.授之书而习其句读者D.于其身也，则耻师焉而耻学于师8.下列有关文学或文化常识的解说，不正确的一项是（）A.荀子，战国末期思想家荀况所作，一小部分出自其弟子之手，现存32篇。8 . “青，取之于蓝”中的“青”为“靛青”，一种染料。“蓝”，草名，叶子可提取靛青
9、。C.句读，古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为读，来尽而须停顿的地方为句。D.巫医，古代巫和医不分。巫的职业以祝祷、占卜等为主，也用药物等为人治病。二、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国古建筑虽然有十六种类型，但是它的结构形式只有五种。第一种是砖结构的长城、城郭；第二种 是石结构的阙；第三种是木结构或砖结构的塔；第四种是以木结构和石结构为主的水利工程、桥梁；第五 种是以木柱承重抬梁架承托屋顶的中国木结构古建筑。尽管中国古代建筑的结构形式、建筑类型多样，但却拥有一个共有性质所有的中国古建筑艺术风 格全部都是木结构风格。换句话说，中国古代建筑所有的结构形式都是以木结构为
10、主。（摘编自侯兆年中国古建筑中的科技与智慧）材料二：中国古代建筑是劳动人民的精美杰作，而这其中最负盛名的民居建筑当属乔家大院了。乔家大院是典 型的砖木结构建筑，这种建筑结构最大的优点是“墙倒屋不塌”。乔家大院虽已经历了 200多年的风雨沧 桑，但依然挺立，与这种特殊的屋体构造密不可分。乔家大院主体建筑的屋架结构是我国古建筑中较为普遍使用的一种抬梁式木构架。这种木构架最大的 特点就是使用了斗拱和桦卯等技艺，形成有弹性的整体。桦头与卯眼结合时，构件之间具有一定的伸缩余 地，因而在地震发生时，桦卯结构的建筑主要部件会在晃动之后，依然恢复到原来的位置，在一定限度内 可有效减少地震对房屋的危害，起到较强
11、的抗震作用。这种抬梁式结构首先沿房屋的进深方向在地基或石 础上设置立柱，再在立柱上架梁。然后，在梁上重叠数层瓜柱和梁，自下而上，逐层加高，构成一组木构 架。在平行的两组木构架之间，用横向的防连接立柱的上端，并在各层大梁和屋脊下的平梁之上设置若干 横向的模，才禀上排列椽子以承载屋瓦的重量。抬梁式结构复杂，加工细致，结实牢固，经久耐用，广泛应 用于我国北方地区的民居。抬梁式木构架是建筑比例尺度和形体外观的重要决定因素，主要由柱类、梁类、彷类、檬椽类等构件 组成。这种木结构建筑的墙体不承重，房屋门窗的安装位置可按居室的空间大小灵活布置，也易于增加建 筑的整体空间。（摘编自杨培成中国古建筑结构的神奇奥
12、秘“墙倒屋不塌”）材料三：中国铁制品的广泛使用始于汉代，受中国古人“天人合一” “取法自然”等哲学思想的影响，同时由 于缺少优良的连接材料，中国古代建筑形成了以桦卯连接为主，木销连接、铁钉连接和材料拼接等方法为 辅的连接方式。中国古建筑中使用的钉子外观不同于现代社会中的产品，其种类繁多，最常用的是外表笨拙、四棱面 的L形铁钉。由于缺乏机床和模具等现代工艺，我国古代的铁钉完全是靠技艺高超的匠人手工锻造或者浇 铸完成。这些熟铁制作出来的铁钉，柔韧度较好，抗拉力尚可，强度却很差，基本上承受不住木材的重 量。铁钉制造不仅费时费力且成本较高，在满足不同施工需要的同时，还需防止铁钉对木构件的钉裂，对 钉子
13、的厚度和直径有着严格的要求，以上多种原因限制了铁钉在中国古建筑中的应用。（摘编自于飞中国古代建筑真的不用钉子吗？）9 .下列图解中，最符合材料二相关内容的一项是（）10 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的项是（）A.中国古代建筑的结构形式多样，比如砖结构的长城、石结构的网、木结构的塔，但它们有个共同性 质，即都是木结构艺术风格。B.抬梁式结构复杂，结实牢固，经久耐用，采用这种构架的建筑的墙体不承重，易于增加建筑的整体空 间，还能按空间灵活布置。C.中国古代建筑主要以梯卯连接，再辅以木销连接、材料拼接等方式，这是因为受中国古代哲学思想影 响和缺少优良的连接材料。D.中国古代的铁钉全靠匠人
14、手工锻造或浇铸完成，其强度差，成本高，基本承受不了木材的重量，所以 中国古代建筑不使用铁钉。11.民居“乔家大院”如何体现中国古建筑中的科技与智慧？请根据材料简要说明。三、古诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。萧柏国何者，沛丰人也。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。高祖以吏繇咸 阳，吏皆送奉钱三，何独以五。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府 分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之，沛公为汉王，以何为丞相。何进言韩信，汉王以信为大将 军。汉王引兵东定三秦，何以丞相留巴蜀，使给军食。汉二年,汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子。为
15、法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上，可，许以从事；不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。汉三 年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相日：“王暴衣露盖，数使使劳苦君者，有 疑君心也。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”于是何从其计，汉王大说。汉 五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为鄢侯。功臣皆 日：“臣等被坚执锐，攻城略地。今何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？ ” 高帝日：“诸君知猎乎？ ”日：“知之。” “知猎狗乎？ ”日；“知之。”高帝日：“夫猎，追杀兽兔者 狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸
16、君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独 以身随我多者两三人今萧何举宗数十人皆随我功不可忘也群臣皆莫敢言。是日，悉封何父子兄弟十余人， 皆有食邑，汉十二年秋，腺布反，上自将击之，数使使问相国何为。客有说相国日：“君灭族不久矣。夫 君位为相国，功第一，然君初入关中，得百姓心，十余年矣。上所为数问君者，畏君倾动关中。今君胡不 多买田地，贱贯贷以自污？上心乃安。”于是相国从其计，上乃大说。何素不与曹参相能，及何病，孝惠 自临视相国病，因问日：“君即百岁后，谁可代君者？ ”对日：“知臣莫如主。”孝惠日：“曹参何 如？ ”何顿首日：“帝得之矣！臣死不恨矣！”孝惠二年，相国何卒，谥为文
17、终侯。（节选自史记萧相国世家）12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.且诸君独以身随/我多者两三人/今萧何举宗数十人皆随/我功不可忘也/B.且诸君独以身随/我多者两三人/今萧何举宗/数十人皆随我/功不可忘也/C.且诸君独以身随我/多者两三人/今萧何举宗/数十人皆随/我功不可忘也/D.且诸君独以身随我/多者两三人/今萧何举宗数十人皆随我/功不可忘也/13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.高祖：刘邦死后，群臣议定的庙号是“太祖”，谥号是“高皇帝”，庙号全称为“汉太祖高皇帝”， 简称为“汉太祖”，谥号简称为“汉高帝”。B.布衣，麻布制的衣服。古时平民百姓不能
18、身着锦绣，而只能穿麻布衣服，可用来借指平民百姓。C.食邑，又称采邑、采地、封地。它是中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，但不包括土地 上的劳动者。D.关中，函谷关（在今河南灵宝东北）以西，泛指战国末期秦之故地。14 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.萧何慧眼识英。当刘邦还是贫民百姓时，萧何就利用职权保护他并送他五百钱当作路费；韩信得到萧 何推荐成为大将军。B.萧何重视文法。刘邦入咸阳，将领们争先奔向储藏金帛财物的仓库去分东西，唯独萧何先收藏秦朝的 法律诏令及图册文献。C.萧何忠君尽职。刘邦在外征战，萧何留守关中，制定法令制度，兴建土木，必先上奏；若来不及上 奏，就
19、因利乘便，先行办理。D.萧何明哲保身。他听取鲍生意见，派亲人到军中效力；采纳门客意见，贱价强买平民田宅以示无政治 野心，平安解除信任危机。15 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）汉王引兵东定三秦，何以丞相留巴蜀，使给军食。（2）今何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？（二）古诗鉴赏阅读下面这首宋词，完成下面小题。小重山陈亮碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。【注】陈亮，字同甫，多次向宋孝宗上书陈述抗金方略。据丽情集记载，唐朝御史裴质和成都歌 女灼灼有情，裴质被召还
20、朝后，灼灼以软绡聚红泪为寄。16 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上阕写景，营造了凄凉、哀婉的气氛，一个“愁”字奠定了全词的感情基调。B. “冷烟浓”中的“冷”，既指秋天薄暮时天气微冷，也暗示着词人的冷寂心境。C.下阕用典，体现出词人的满腔忠诚，同时有忠心无处可诉的悲苦，用语含蓄。D. “江南阔”中的“阔”，指地之辽阔，使全词在哀婉之上添了一丝悲壮与豪放。17 .简要赏析这首词上阕的写景艺术。（三）名篇名句默写18 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）李斯在谏逐客书中的“河海不择细流，故能成其深”就是说大海不拒细小的河流才有了它的浩 瀚深邃，荀子的劝学中的“, ”表达的也是这
21、个意思。(2)劝学中用风雨、蛟龙产生的条件作比，引出“, , ”论 点，强调学习过程中积累的重要性。(3)有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡 了芝麻丢了西瓜”。用师说中名句来说，可谓“, 。(4)韩愈在师说中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而(5)韩愈在师说中，用“? ”这个反问句说明没有人是生下来就懂得知感染力感染力 感召力 感召力20.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()识和道理的。四、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。如果说动人的故事、鲜明的人物特色，是长津湖打动人的重要原因，逼真的
22、特效、出色的视觉呈 现，则同样是 的关键因素。两年多的细致筹备，超过7万人次的群众演员参演，超大规模的服装道具、军事装备准备，超百公里的战役战术设计，让人 的镜头跟拍、丰富逼真的视觉特效、对战斗场面的生动还原，不仅让故事有了更好的承载，也增强了电影的艺术 和精神 O近年来，主旋律电影佳作不断涌现。一大批主旋律电影的“走红”，恰恰说明，“正能量”完全能获 得“大流量”。这些作品内容不同、情节多样，却有着鲜明的共性扎实生动的故事题材，赤诚鲜明的 家国情怀，丰富出色的视觉效果。而这些故事的底本、情怀的来源，正是可歌可泣的革命历史，恢弘壮阔 的当代实践。()0广袤大地上提炼震撼人心的生或素抵)包里更运
23、变史找劫劫3的”赵材，才能让更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀主旋律电影涌现出来。(摘自长津湖何以成为“爆款”？，光明网2021年10月12日) 19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.弥足珍贵设身处地感召力B.不可或缺设身处地感召力C.不可或缺身临其境感染力A.这既是激荡人心的精神富矿,又是素材丰富的故事宝藏B.这既是激荡人心的精神富矿,更是素材丰富的故事宝藏C.这既是素材丰富的故事宝藏,又是激荡人心的精神富矿D.这既是素材丰富的故事宝藏,更是激荡人心的精神富矿D,弥足珍贵身临其境感染力21 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.从红色历史长河中提炼打
24、动人心的优秀题材，从广袤大地上找寻震撼人心的生动素材。B.红色历史长河中提炼打动人心的优秀题材;广袤大地上找寻震撼人心的生动素材。C.从广袤大地上提炼震撼人心的生动素材，从红色历史长河中找寻打动人心的优秀题材。D.广袤大地上找寻震撼人心的生动素材，红色历史长河中提炼打动人心的优秀题材。22 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。2020年6月3日上午，中国农业科学院在京发布中国农业产业发展报告2020（以下简称报 告）。报告显示，2020年我国粮食生产基本面良好。报告基于统计数据，利用中国农业产业模型 （CASM）模拟预计，2020年全国粮食产量
25、将达到6. 7亿吨，高于2019年的6. 6亿吨。稻谷、小麦和玉米 产量将分别达到2.1亿吨、1.3亿吨和2.6亿吨。粮食种植面积较2019年略有减少，但单产将有所增加。 五、作文23 .阅读下面的材料，根据要求写作。常言说，长江后浪推前浪。意思是比喻人或事物不断发展更迭，新陈代谢；多指新人新事代替旧人旧 事。现在，“前浪”与“后浪”等词语经常见诸报章。前浪，特指历史进程中的前人与前辈；后浪，多指 在时代大潮中的年轻一辈。有人说，要把前浪打在沙滩上；还有人说，世界就是要靠我们后浪。还有人说，前浪也曾经是后浪， 现在的后浪也会是下一辈的前浪；后浪只有继承前浪的经验、吸取教训，不负自己的使命与担当
26、，才能代 代相传。读了以上材料，你有什么样的感受和思考，请写一篇文章表达你的观点和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。黑龙江省大庆市铁人中学2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题试题说明：1、本试题满分150分，答题时间150分钟。2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。一、文言文基础知识【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】C二、实用类文本阅读9-11题答案】【答案】9. A10. D11.“乔家大院”是典型的砖木结构建筑，主体建筑的屋架结构是抬梁式木构架；抬梁式木构架，最大特点是使用斗拱和樟卯等技艺，形成有弹性的整体，起到抗震作用;主要由柱类、梁类、肪类、楝椽类等构件组成，结构复杂，加工细致；墙体不承重，房屋门窗的的安装位置可灵活布置，也易于增加建筑的整体空间。三、古诗文阅读