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1、健康教育课实施方案篇为加强学校健康教育工作，深入贯彻上级文件精神，坚 持“健康第一”的指导思想，切实提高学生体质和健康水平, 努力创建健康校园，现结合本校实际，特制定本实施方案。一、指导思想：在上级主管部门的领导下，以国家中长期教育改革与 发展规划纲要为指导，全面贯彻落实中小学健康教育指 导纲要、中小学心理健康教育指导纲要，牢固树立”以学 生为本“、“健康第一”的理念，把学校健康教育作为全面推 进素质教育的重要组成部分，进一步提高学生的健康知识和 技能，培养学生健康意识与公共卫生意识，促进学生养成健 康的成长。开足开好健康教育课。二、认清中学体育与健康教育的关系中学体育是基础教育的组成部分，它
2、是根据国家制定的 德、智、体全面发展的教育方针以及社会需要，依据学生身 心发展的特点，以适当的身体练习和卫生保健措施为手段， 通过多种组织形式所进行的一种有计划、有组织的教育活 动。其目的是有效的锻炼学生身体，增强体质，培养学生的 体育能力，进行思想品德教育，提高运动技术水平，为社会 培养身心健康的后备人才。而健康教育是以学生为对象，以 身体健康为目的的教育活动。它主要是通过课内外的各种教 育、教学，有目的、有计划、有组织的培养学生各种有益于 自身，有益于全民和社会的健康行为与习惯；提高学生的卫 生保健知识水平，使他们能自觉的改造和保护环境，能动的 与危害身心健康的各种因素作斗争；预防和减少一
3、些常见 病，尽可能的避免意外伤害，增强体质，促进身体发育，为 终身体育奠定基础。世界卫生组织也认为，健康教育的重点 在于它的全民性以及有碍健康行为的改变，通过有效地运用 现有的卫生系统，根据自身的实际情况，改善目前的健康状 况和生活环境，并以此促进自我健康。中学体育工作者应充 分认识到，学校体育在实施健康教育中的诸多优势与可能条 件开发体育健康教育的巨大潜能，将体质教育、心理教育、 卫生保健教育有机结合融为一体，构建三位一体的体育教育 新模式。这应是我们面临的新工作，也是落实健康第一指导 思想的具体体现，是当今学校体育教育发展的必然趋势。这 样中学体育自然就为健康教育提供了必要载体和有效途径。
4、三、确立健康体育教育体系体育与健康课的教学应以提高学生的身心健康水平为 宗旨，与德、智、美等各育有机结合，促进学生身心全面发 展。新课程确立的体育与健康课程目标体系，明确规定了以 下课程总体标准：1 .增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动 技能；.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；2 .具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力和合作 精神；3 .提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生 活方式；4 .发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 这一目标体系避免了过去所用的套话、空话，显得更加明确、 具体，具有可操作性。就教学宗旨来看，体现了以学生运动 技能培养为主
5、的价值取向向学生身心和谐发展的多维价值 取向的转变。四、构建健康体育教育内容健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾 病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避 险。(1)健康行为与生活方式：不良生活方式有害健康，慢 性非传染性疾病的发生与不健康的生活方式有关；膳食平衡 有利于促进健康；青春期充足的营养素，保证生长发育的需 要。保证充足的睡眠有利于生长发育和健康；食物中毒的常 见原因；发现病死禽畜要报告，不吃病死禽畜肉；适宜保存 食品；拒绝吸烟、饮酒；毒品对个人、家庭和社会的危害； 拒绝毒品的方法；吸毒违法，拒绝毒品。(2)疾病预防：乙型脑炎的预防；疥疮的预防；肺结核 病的预
6、防；肝炎的预防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等)； 不歧视乙肝病人及感染者；艾滋病的基本知识；艾滋病的危 害；艾滋病的预防方法；判断安全行为与不安全行为，拒绝 不安全行为的技巧；学会如何寻求帮助的途径和方法；与预 防艾滋病相关的青春期生理和心理知识；吸毒与艾滋病；不 歧视艾滋病病毒感染者与患者。(3)心理健康：不良情绪对健康的影响；调控情绪的基 本方法；建立自我认同，客观认识和对待自己；根据自己的 学习能力和状况确定合理的学习目标；异性交往的原则。(4)生长发育与青春期保健：热爱生活，珍爱生命；青 春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变 化；座疮发生的原因、预防方法；月经期间的卫生
7、保健常识, 痛经的症状及处理；选择和佩戴适宜的胸罩的知识。(5)安全应急与避险：有病应及时就医；服药要遵从医 嘱，不乱服药物；不擅自服用、不滥用镇静催眠等成瘾性药 物；不擅自服用止痛药物；保健品不能代替药品；中毒的应 急处理；溺水的应急处理；骨折简易应急处理知识(固定、 搬运)；识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己不受性 侵害，预防网络成瘾。四、任务措施(一)、健全学校健康教育工作机制中小学健康教育是教育系统在创建国家卫生城市工作 中的重要内容，各校要高度重视，进一步完善健康教育领导 机构，将健康教育工作纳入学校工作的重要议事日程，及时 制定本年度健康教育专项工作计划，完善各项规章制度，创 新举措，狠抓落实。做到机构健全，工作有计划、有检查、 有总结。（二）、开足、上好健康教育课中小学必须全面开设健康教育课程，把健康教育课纳入教学计划，并做到教师、教材、教案、课时、考核“五落实二 积极挖掘其它学科健康教育因素，进行环境教育渗透教育， 在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，使学生能够接受全 方位的健康教育。（三）、体育教师要结合学科特点，在学科教学中渗透 健康教育。按照教育部的部署和课程设置的基本要求，我们 把健康教育课程纳入正式课表，每个年级每学期至少6课时, 做到“有课程、有课表、有教师、有教案、有特色工