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1、2022年小班班主任个人工作总结一、明班情，抓开端，促习惯养成本班共38人，男生28人，女生10人。他们来自不同 的集体，水平参差不齐。尤其是年级的几大“知名人物”， 也分在我班，更增加了管理的难度。对班主任而言，最关键 的时候是接班的第一个月。如果这一个月你了，那么你以后 的工作将轻松而且得心应手。所以，这一个月的工作重点是, 让学生树立正确的观念，帮助并督促他们养成良好的习惯， 正所谓“习惯决定命运”。首先，让学生树立“家”的意识，营造家的氛围有一首歌的歌词是这样写的：“因为我们是一家人，相 亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该 同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。”
2、我告诉学 生虽然我们来自“五湖四海”，但缘分让我们相聚在高三 班。这里就是我们共同的家，我是家长，大家都是兄弟姐妹。 家长永远是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。兄弟姐 妹之间要互相帮助，有点小矛盾，小摩擦，也要大度一点， 互相体谅。另外，还向学生灌输“我荣家荣，我耻家耻”的 思想，人人都不要为家抹黑，而应为家增光。这样，就让家 的概念深入到每个人心中，“让我们的集体成为每个人心中 的乐园J其次，让学生树立“诚实守时”的观念2022年综治大队个人工作总结2022年自己在大队党支部的领导下，坚持以部署要求作 为中心任务，认真贯彻执行党的精神，自觉践行科学发展理 念，严格政治坚定、执法公正的原则
3、，努力为担负起巩固党 的执政地位，维护国家长治久安，保障人民安居乐业的重大 政治和社会责任，为构建和谐社会做了应有的贡献。现将我 一年来工作情况总结汇报如下：一、思想政治方面坚持以理论和口口的部署要求为指针，认真贯彻执 行党的决议和有关精神，注重思想政治修养，通过不断学习 和实践，树立的世界观、人生观和价值观，时刻牢记并努力 实践全心全意的根本宗旨，始终保持忠于党、忠于祖国、忠 于人民的政治本色，并不断提高政治、理论、思想意识、职 业道德、社会公德等方面的觉悟，不断改造自己的主观世界, 努力争做一名政治思想过硬，业务能力强的新时期亲民爱民 的。二、业务工作方面自己能做到服从领导，听从指挥。不断
4、向雷和身边的先进典型学习，以他们为榜样，做到廉洁奉公、爱岗敬 业、无私奉献。在实际工作中，时刻严格要求自己，严谨、 细致、尽职尽则，努力做好本职工作，团结同志，圆满完成 了上级交给的各项工作任务，为辖区的治安秩序平稳发展打 下了坚实的基础，有力的构建起了和谐的社会风气。三、组织纪律方面今年以来，我将加强组织纪律意识贯穿到工作生活中。 不仅是从小事做起，点滴做起，严格要求自己。更在日常生 活中注意遵守各项规则制度，每一天上下班，每一次接待群 众，我都做到严格规范，热情大方得体，坚持精益求精，不 断提高对自身的要求，确保纪律严明，作风过硬。四、廉政建设方面在廉政建设中，我坚持做到廉洁自律，严格按照
5、上级的 要求约束自己的一言一行。在工作学习生活中，牢记自己是 一名人察，不把自己混同于普通的老百姓，自觉维护人察在 群众中的良好形象。一年来，保证了无任何违法违纪行为。五、存在问题及下一步打算回顾一年的工作学习，检查自身存在的问题，主要是自 己年龄大了，科技迅速发展，新知识新科学不断问世，不能 很好的适应新要求。针对问题，我为明年确定了努力方向是：一是加强理论 学习，进一步提高自身素质。要适应新形式下工作的新要求, 必须要通过对国家法律、法规以及相关政策的深入学习，增 强分析问题、理解问题、解决问题的实际能力，二是增强大 局观念，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，提高工 作质量和效率，积极
6、配合领导同事们把工作做得更好。三是 打牢全心全意的思想，脚踏实地的工作。时刻用周四句话为 行动指南，深入群众，虚心向人民群众学习，不断丰富警民 关系，把的宗旨观念落实到行动中去。切实提高行政执法效 率，真正成为一名便民、利民，保障人民安居乐业的合格。每个同学来到深大附中，来到高三（3）班，就自觉不自 觉地和“深大附中有了约会”，和“高三班有了约会”， 让学生知道，诚实守时乃立身之本。据此，我制定了班级作 息时间表：早上7： 00进教室，下午13： 55进教室，晚上 18： 50进教室。专人负责，秩序井然。再次，让学生树立“天生我才必有用”的信心年级重新分班，重新洗牌，有些学生底子薄，陷入了自
7、卑、无望之中。让学生认识到，重新分班，又为每个人带来 了新的契机，每位同学又站在了新的起跑线上，让学生“专 心每一天，成功每一科，力争每一分，不向困难低头，不向 挫折低头，不向命运低头要对自己说“我能行，我一定 能行！”我坚信“成功是成功之母J从日常的点点滴滴中， 去挖掘学生的闪光点，不失时机地加以表扬，鼓励，让他们 对自己充满信心。二、重方法，讲策略，促成绩提高1、用竞争，让学生“互竞”变“互进”长期以来，我一直有这样的想法：车轮之所以向前滚动， 是因为轮圈上的每个点都拼命向前，后面的总超过它前面的 点，周而复始。一个班级便如同车轮一般，每个学生都是轮 圈上的点。要使班级前进的速度加快，就必
8、须加大学生与学 生之间的竞争。于是，引入竞争机制便不可避免。一方面是与平行班班的竞争，学生很在乎分数，每 次考试结束，都私下核计着3班、5班平均分的高低，我总 是借机点上一把火，点燃学生的热情，让他们更期待着下一 次的比拼。另一方面，是男生与女生的竞争。本班有五朵金花，并 不是她们的相貌出众，而是她们的学习成绩位居班级前五 名。女生的优势让这些男生大跌眼镜，“巾帼不让须眉，须 眉奋起直追:还有，在座位的编排上，我也是“煞费苦心二 起先，用的是“梁山好汉定座次”法，发现优劣落差太大， 差生不愿参与竞争。根据学生的建议，我采用了 “取长补短 定座次”法，让学生自愿结成战略伙伴关系，让他们既合作 又
9、竞争，对双方都起到了促进的作用。班主任要学会“煽风点火”，时机，促成飞跃。2、让学生清楚5-1=0,抓好跛腿学科促使学生各课成绩平衡发展，提高总分成绩，这是高三 这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要认真分析 情况，研究对策。让学生清楚5-1=0的道理。允许学生 有强的学科，但决不能让学生有弱项。针对弱科、跛腿学科, 查找原因，想出对策，迎头赶上。三、重合作，讲协调，促学科平衡高考打的是整体仗，讲究的是“全局观二高三班成 绩的取得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我 们各位老师密切协调的结果。这里有经验丰富，为我们“号 脉”、“掌舵”的年级组长，有治学严谨、一丝不苟、方式灵 活、
10、教学独特的任课老师。他们为了我们班的学生，为了一 个共同的心愿，付出了太多太多。我们8个人，谁也不只为 自己的一科着想，有时甚至主动让出时间给某一学科，只是 为了班级的学习成绩各科均衡发展。追求共赢，不抢时间， 避免多败俱伤。另外，我经常与这些课任教师一起探讨教育 学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在 学业上，我请我班的课任教师特别关注班上其他各科成绩较 好，而部分学科较差的学生。为他们开点小灶，弥补缺漏， 以均衡发展各科成绩，为高考赢得希望。作为班主任，我深 深地懂得：和任课老师搞好关系，密切协作，对班级的好处 是无法估量的。八个人的合力，辐学生身上，其作用将是巨 大的。高三
11、班成绩的取得，这就是一个重要的碳码。四、勤沟通，巧应战，促心理健康纵观整个学习过程，学生的身体疲劳程度是一个定值。 而心理疲劳程度、心理承受能力却是一个变量。高一班主任 的一项重要工作就是想方设法降低学生学习过程中的心理 疲劳程度，调节学生的心理承受能力。到了高一，随着学习强度的加大，我班大部分学生的心 理承受力非常脆弱。特别是男同学，由于心理承受力差，会 出现成绩下降的现象，这是一个不可避讳的事实，同时高密 度的考试，很多学生的学习成绩，在进步与倒退之间摇摆， 随之而来教师对学生的评价的增多，批评与表扬随之增多， 学生的情绪也会不断发生变化，如何调节好学生的心理这时 变得尤为重要。1、制定适
12、宜的班级口号制定出适宜的班级口号是一种很好的精神激励与心理调节。如：只做对学习有用的事。尽的努力，留最小的遗憾。 高考是人生的第二次投胎。知识改变命运的转折点就是高 考。全力以赴，问心无愧等等。这样既形成了健康向上的舆 论导向，又形成了健康的心理环境和教育条件。2、正确的对试成绩考试成绩的优劣受很多因素的影响，有主观的也有有客 观的，有偶然的也有必然的，考试成绩总体上能反映学生的 学习情况，但并不能全面反映学生的学习，我时常找学生谈 心，提醒他们在成绩变化时多寻找自身的原因。进步是否属 于偶然，应该在进步的基础上更加进步，防止出现骄傲情绪, 骄傲必然导致退步；退步是否属于必然，是学习方法、学习
13、 习惯不科学，还是解题方法的不灵活，还是考试心理的不稳 定，对于不会的题目必须追本逐源，寻找自身深层次的原因, 直到弄清楚为止。找到原因，奋发图强，争取下一次考好。 一个人犯错误并不可怕，可怕的是多次犯同样的错误，可悲 的是明知自己的犯了错误却不改正。风风雨雨一路走来，有汗水，有泪水，有笑声。这一年 马上就要结束了，经过大家的努力，我们不仅收获了喜悦， 更期待胜利的果实。但我们也知道：成绩属于过去，未来在 向我们招手，让我们面带微笑，继续努力，共同铸就新的辉 煌。2022年小班班主任个人工作总结又是一学期过去了，本学期我又成为了五班的班主 任，和我的学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下
14、总结：一、班级总体情况。不能大胆自在的在课堂上发表自己 的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同 学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很 轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。 这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。虽然 本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作 业，但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存 在不写作业的学生，如：同学。大部分学生学习主动性弱， 学习自觉性较差。综合能力及素质有待提高，因为学生的家 庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理 这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习 自觉性
15、，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理 及人格品质。二、把学生位置摆正。学生是教育的主体。要想教育好 学生，你先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点， 你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他接受你 的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特 点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实， 每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。 但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以 班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格 要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多 地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣, 形成
16、良性循环。我们班级有一位同学特粗心，写作业只求速 度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了几次都不 管用。后来，我采用了 “以退为进”的方法，批改他的作业 后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了！”或“加 油，你越来越棒了！”等句子，还在班队课时，对他的点滴 进步给予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王, 他自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的越来越大了。 从这一点也可以证明不同的学生要采取不同的对待方法。三、通过多方面的活动，增强班级凝聚力。本学期我们 学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动， 如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的积极性调动了 起来，同学们
17、相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己秀 的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣 誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些 值得我们班级骄傲的事情，又在家长会时展示个各位家长 看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年 里所取得的成绩，让家长为自己的孩子骄傲，让孩子为自己 取得的成绩感到自豪，可以更加努力的为班级的成长作出自 己的贡献。四、注重家校联系工作。班主任只凭自己的威信和力量 是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。 有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学 生在学校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一 点的形成
18、良好的学习习惯，形成良好的学习态度，如果回到 家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学 习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环, 对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的 沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子 的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致， 学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表 现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间 在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是 有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩 就交给你了！”这不是一种好现象，没
19、有家长的配合，学生 根本不可能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长 提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上面签下 自己的名字；翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完 成情况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必 须认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识, 这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。在开学出，我 就告诉同学我的手机号码，方便家长和我联系，我也随身带 着家长们的联系方式，一旦学生发生什么事情，可以随时和 家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子 的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积 极性，配合学校教育好孩子。五、稍不如人
20、意处虽然为建设这个班花了不少心思，特 别是在转化生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够 有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他 们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想 在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成 长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状 态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得 到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的 关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万 绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效 的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。