《2022-2023学年人教版七年级下册同步及综合测试题及答案《综合测试题及答案》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年人教版七年级下册同步及综合测试题及答案《综合测试题及答案》.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023-2022-2023-2023 学年人教版七年级第二学期水平测试数学科试题A.D.（考试时间：100分钟 满分：110分）2.下列四个方程中，是二元一次方程组的是).A.B. 2x-z = 5C.3xy - 5 = 8D.3.若5一+/J3与是同类项，则 + =（).A.-3B. 3C.D. 94.由十六1。可以得到用，表示y的式子).A.2x 2y 二32x 1B. y =3 3C.c 2xD. y - 235.下列几对数值中哪一对是方程5x + 4y = 14的解).A.B.6.不等式-3x 6的解集在数轴上表示为（”2 ).D.10A111c-1012.1012AB-2
2、-101C-2 -10 1D7.如果等腰三角形有两边分别分别是4s和8。机，那么该等腰三角形的周长为（).A. 17 cmB. 22cmC. 17cm或 22onD.以上答案都不对题号总分(1-(13-18)192021222324得分一、单项选择题（每小题3分，共36分）题号1234567891()1112选项).1.第一象限B.第二象限C.第三象限第四象限在平面直角坐标系中，点（3,T）所在的象限是（8. 一个多边形的每个外角都等于45,则这个多边形的内角和等于（).A.675B. 720C. 900D. 10800(ax + by = 5(x = 4,贝().a = -2C.h = l9
3、 .已知方程组)的解是bx + ay = 2 1y = 3a = -2D.=1问鸡兔各何”，阎伟经过认a = 2 a = 2A.B. 4 + 1的解集为光1,那么”的取值范围是（）.A. a0B. aD. a12 .如图 1,在 AABC中，AD是 A4BC的高，ZB = 40, Z.CAD = 20.则/R4C的度数为().A. 20B. 30C. 50 D. 60二、填空题（每小题3分，共18分）jx =13 .写出一个解是的二元一次方程组：.y = -214 . x的,与5的差不小于3,用不等式表示为215 .若 1720 .解下列方程组.（每小题5分，共10分）（1）3x-y = 5-
4、x + 2y = 15（2）3（x-1） = y + 55（y-l） = 3（x + 5）21 .（本题8分）如图2的围棋盘放在平面直角坐标系内，黑棋A的坐标为（-1,2）,请在 图中画出平面直角坐标系，并写出白棋的坐标.22 .（本题8分）在等式y = + b中，当x = l 口寸，y = 2,当x = -l时，y = -4,求 当x = 2时，y的值.23 .（本题10分）“五一”期间，某商场搞优惠促销，由顾客抽奖确定折扣，某顾客购买 4 5两种商品,分别抽到七折（按售价的70%）和九折（按售价的90%）,共付款386元, 这两种商品原售价之和为500元，问这两种商品的原售价分别为多少元？
5、24.(1)(2)(3)(4)么？（本题12分）如图3,将一副三角板的两个直角顶点重合在一起放置, 当/BOC = 60 时，ZAOD=.当 ZBOC = 70。时,ZAOD =.你知道NAOC与N3QD的大小关系吗？请说明理由.中的结论还成立吗？为什把三角板COD绕点。顺时针旋转到如图4的位置，（3）七年级数学科试题参考答案题号123456789101112选项DBBCBDBDBACB一、单项选择题二、填空题13、答案不唯一，如:x+y = -15、16、101ur14、一% 5232x=3x=617、 与 =2 1y = l18、60三、解答题19、解：3x+13 -x172x4 x2 把
6、不等式的解集在数轴上表示为：一-120、标7 = 5 -x + 2y = 15 解：由，得y = 3x-5 把代入，得 一九+2（3%-5）= 15 解这个方程，得X - 5把x = 5代入，得y = 10（x = 5所以这个方程组的解是y = 10（I）5 |5（y-l） = 3（x + 5）解：整理方程组，得 二83x-5y = 20 ，得4y = 28解这个方程，得 y = q把y = 7代入，得 3（x-l） = 7+5x = 521、解：如图所不 白棋的坐标为(3,2)人x = 320解这个方程组得卜=180解得x = 5所以这个方程组的解是22、解：依题意得:(k + b = -2
7、-女 + b = 4等式为y = x 3当x = 2时，y = -2-3 = -5答：y的值为5 o23、解：设A、5两种商品的原售价分别为元和y元，依题意得:+ y = 500o.7x + O.9y = 386答：A B两种商品的原售价分别为320元和180元。24、解:(1) 120(2) 110(3) ZAOC = ZBOD,理由是：ZAOB = ZCOD = 90ZAOC + ZBOC = ZBOD + ZBOC = 90ZAOC = ZBOD(4)结论成立，理由是：ZAOB = /COD = 90ZAOB+ZBOC = ZCOD + ZBOC即 ZAOC = Z.BOD教学心得1 .
8、注重备课。要结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将 其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，做最好的准备。2 .讲究方法。根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级, 仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。 另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。3 .思路点拨。教师引导，启发学生类比数的运算，利用分配律.学生练习、交流后， 教师归纳。加强提醒引导，鼓励学生通过观察，试用自己的语言叙述去括号法则，然后教 师提醒引导。4 .作业适宜。布置作业要有针对性，有层次性，应对各种资料进行筛选，力求每一次 练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况, 作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5 .巩固练习。要加强范例的学习，重点熟练掌握一些经典量刑，对一些难题要使用类 举法，做到举一反三，一通百通。学生作总结后教师强调要求大家应熟记法则，并能根据 法则进行去去加强学习和知识加固。