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1、幼儿大班主题活动的教案幼儿大班主题活动教案都有哪些？教案是指老师对同学的状况而 拟定的一份教案，可以是活动的、教育意义的、学习的、节假日等， 下面是为大家带来的幼儿大班主题活动教案7篇，盼望大家能够喜爱!幼儿大班主题活动教案篇1活动目标：1、喜爱参与探究活动，有自我爱护意识。2、通过认真观看、记录的方法发觉食品袋上的信息，熟悉食品袋 上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。3、有关注食品卫生平安的好习惯4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。5、培育幼儿对事物的推断力量。活动预备：1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡3、幼儿把握一些文
2、字、年月日的表达方式活动过程：一、幼儿自主观看食品袋，引起幼儿参加活动的爱好1、幼儿自主观看食品袋。师：今日我们每一个小伴侣都带了一包食物，但是我们今日不是参析：本环节是将活动的难点进行分散教学三、延长活动：幼儿利用其他的东西去量班上的别的物品。反思：本次活动，无论是教材的选择、目标的制定和教具、学具的预备都 能充分敬重幼儿的认知特点和学习规律，将枯燥无趣的测量活动，以 孩子们感爱好的种子为载体，来让幼儿学习测量，同时，老师的循 序渐进，由用一种种子测量铅笔长度，引升为两种种子测量，从而让 幼儿在测量中自然而然地发觉量具的不同与测量的结果有关，在活动 延长时，老师还能恰到好处地引出替换，使幼儿
3、在玩中学、学中玩， 对数学的一些概念有了一个较清晰的熟悉，而不是老师强加给他们的。 当然，在活动中量具是一个比较关键的物品，老师如何抓住教育契机， 发挥该教育契机的作用;孩子们能够在嬉戏中发觉“一粒白云豆可以 换三粒花生米、“不能按个的大小换，应按种子的多少来换等等， 这些闪光点和教育契机我们应如何把握都是我们今后探讨、讨论的方 向。，首先，在老师的引导下，让幼儿理解测量物品的长短与量具有关， 再进一步，让幼儿通过自己的亲身体验来发觉测量物品的长短与量具 的关系。的平台，同时老师不急于告知幼儿测量的方法，而是让幼儿 通过自己不断的操作、不断从失败中查找缘由、积累阅历，自己发觉 怎样测量才能把铅
4、笔的大致长度量出来。与幼儿探究测量铅笔的方法, 幼儿自由探究用种子测量铅笔的长度。幼儿大班主题活动教案篇5活动目标：1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安 意识。2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守平安的不良习惯，提高对 生活中违反平安原则的行为的辨别力量。3、加强幼儿的平安意识。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、进展幼儿思维和口语表达力量。活动预备：1、一些幼儿溺水的图片或视频。2、四周环境中一些担心全的场所图片。活动过程：一、水好玩1、酷热的夏天到了，小伴侣们喜爱游泳吗?为什么？2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小伴侣去?你喜爱到哪里去嬉戏？3、在游泳馆
5、游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?（游泳圈、游泳服、 游泳帽）在什么地方游?（浅水区）4、带领幼儿学着图片上的小伴侣游泳，体验游泳的乐趣。二、水有危急（播放图片，辨别平安）1、刚才看了游泳馆的小伴侣如何游泳，小伴侣觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？2、播放图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。4、引导幼儿推断各场所的平安隐患。小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有 淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。三、其它身边的担心全场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去
6、游泳的呢？2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。3、给孩子叙述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。幼儿大班主题活动教案篇6不乱吃东西设计意图1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特殊多。2、每到周一时，有的孩子会常常性的闹肚子。3、在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸等东西放入口 中。4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。6、幼儿的自我爱护意识差。活动目标1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我爱护的意识及应对平安大事的力量。4、体验仿照嬉戏的欢乐。5
7、、培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备真实案例卡在喉咙里的五角星，进餐时，肚子为什么疼, 情景表演好吃的鱼；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗洁净的，每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等）活动过程一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可!可以 告知幼儿这是一个真实的故事。）老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停， 而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检 查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周, 病情有所好转，便
8、回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚 上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦 急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医 生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。 医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈 准时来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙 的病最终好了。医生告知龙龙说：以后，肯定不能把一些危急的东 西放入口中。叙述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开头，医生检查出五角星了吗?为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？5、最终，医生从他气管里取出了什么？
9、为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸 爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医 生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小伴侣肯定要记住这个教训, 千万不能任凭往嘴里乱放东西。二、引导幼儿争论1、进餐时内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后争论：小伴侣这样做，对吗?为什么?小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说 话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里， 会由于喘不上气来而死亡。所以小伴侣吃饭喝
10、水时，肯定要宁静，不 能说笑，打闹。2、肚子为什么疼内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬 非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬 回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬， 等洗洁净了再吃。“我不怕脏冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬 冬的肚子疼得不得了。争论：小伴侣，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的？观看图片：(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。(2)过期的食物。腐烂变质的食物。(4)假冒、劣质的食物。没洗洁净的食物。提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃？小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水 果之前肯定要洗洁
11、净。买食物肯定要有质量平安标志，保制期内的食 物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃, 否则会食物中毒的。3、情景表演好吃的鱼内容：今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好 吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明， 别焦急，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可焦急了，突然，喉咙里卡住 了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院 后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：(1)明明应怎样吃鱼？(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结：小伴侣吃鱼时，肯定要认真把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡 住了，小伴侣也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知
12、妈 妈或老师，带你到医院去治疗。三、嬉戏推断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能任凭吃药，否则也会对身体造成损害。而且 爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小伴侣听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而 死亡的事情吗?果冻我们小伴侣尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小 勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单 让胃宝宝难过的。4、小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃
13、球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什 么。例如：小伴侣一边走一喝水，简单呛到。2、师巡回观看幼儿引导幼儿相互争论。活动延长1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。2、每天严把幼儿入园这一关，仔细做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把平安隐患毁灭在萌芽当中。3、午睡上 床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。4、与家长协作，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东 西。5、一日生活中，老师肯定要仔细观看，随机教育。每时每刻绷紧 平安这根弦。6、随机教给幼儿解决突发大事的方法。幼儿大班主题活动
14、教案篇7活动目标：1、了解关于火的简洁学问，懂得火对人们的好处和危害。2、知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。3、在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。活动预备：阅历预备：对日常生活中的火有简洁熟悉。物质预备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具 灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点： 知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。难点：在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。活动过程：一、谜语导入师：老师有一条谜语，请小伴侣帮我来猜一猜。请你认真听：红光 光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。你猜一猜谜底是什么呢？幼：火二
15、、火的特点、用途与危害师：对了，是火。我们小伴侣都见过火吗?那你能说一说火有什么 特点吗？幼：火能发光、火能发热、火怕水师：特别好，说明小伴侣在 生活中仔细观看过，那你知道火有哪些用途吗？幼：照明、做饭、取暖师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、 发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会特别危急，你知道火有哪 些危害吗？幼：火灾、烧人、烧动物.师：发生火灾的确特别危急，所以我 们小伴侣要先学习一些自救学问，当火灾真的来临时，我们可以爱护 自己的生命。三、防火学问。师：你知道哪些防火自救的方法呢？幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器看来小伴侣知道一些自救学问， 接下来，老师请小伴侣看一个小视频，看看发生
16、火灾时我们详细要怎 样自救。播放视频火灾中如何自救逃命的小视频(4分15秒)结合图片与 幼儿争论自救方法。(1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。(2)假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。火势太大要拨打火警电话119,求得消防员关心。(4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。(6)假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。(7)如何正确使用灭火器。重点示范叙述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。与品尝大会，而是参与一次发觉之旅，去发觉食品包装袋上的隐秘。现在就请你们认真看看究竟包装袋上都有那些隐秘？2、提问：你们都
17、发觉了什么？出示大的记录纸，老师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。小结：哦，你们发觉了包装袋上有美丽的花纹、文字、标志，这些 让我们一看就知道是什么食品了。3、进一步发觉包装袋上的重要信息。师：刚才我们找到了许多隐秘，你觉得哪些隐秘可以直接地告知我 们这个食物是平安的，对我们健康没有危害，为什么？师：那究竟哪些隐秘是直接可以告知我们食物是平安的、健康的呢?我们来看一下大屏幕！二、观看幻灯片，熟悉包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期1、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。熟悉生产日期、保质期、防伪条码。生产日期：是指商品在生产线上完成全部工序，经过检验并包装成 为可在市场上销售
18、的成品时的日期和时间保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和平安性的时 间防伪条码：是指由一组规章排列的条、空及其对应字符组成的标识, 用以表示肯定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购买的食 物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电 脑上查到。小结：以后不管吃什么食品，肯定要认真看看这些信息，才能保证 我们吃的食品是平安的、健康的，对身体是没有害处得。2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶提问：请小伴侣看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？(2)出示自制挂历卡，老师讲解如何辨别过期食品和健康食品。(重 点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。)三、操作练习，提升熟悉出示
19、操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要留意的信 息，现在徐老师要考考你们究竟记住了吗。在这张纸中的食物，他们 有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下 面打x,在健康的事物下面打V现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你做得对不 对。幼儿大班主题活动教案篇2如何预防踩踏教案目标：1、了解踩踏事故造成的缘由。2、关心幼儿把握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。3、初步培育幼儿有礼貌的行为。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、加强幼儿的平安意识。教案预备:有关踩踏大事的录像短片。教案流程：1、观看踩踏大事的录像短片，了解踩踏事故造成的缘由。
20、（一）通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤 发生的意外事故。（二）老师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成 什么样的损害呢?幼儿自由叙述老师引导：由于他受的伤太过严峻了，假如不能准时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。关心幼儿把握一些火灾发生时自我爱护和自救的方法？（三）小伴侣，假如不当心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？（四）老师对正确的做法进行小结：发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时.，应当立刻避到一旁, 但是不要奔跑，以免摔倒。若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离店铺的 玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。（3）遭受拥挤的人流时，肯定
21、不要采纳体位前倾或者低重心的姿态， 即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现常2、消失混乱局面后怎么办？在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己和他人。(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大 事的诱发因素。(3)当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼 救，告知后面的人不要向前靠近。当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，避开其在混乱中 被踩伤。若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在 颈后紧扣，以爱护
22、身体最脆弱的部位。3、危险时刻如何保持心理镇静。(1)在拥挤的人群中，肯定要时时保持警惕，不要总是被奇怪 心 理所驱使。当面对慌张失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要 被别人感染，慌张只会使状况更糟。已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持全都, 不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精 神，由于组织纪律性在灾难面前特别重要，4、事故已经发生该怎么办？(1)假如发生拥挤踩踏事故，应准时报警、联系外援，寻求关心。赶 快拨打110、快9或120等。在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互 救。幼儿大班主题活动教案篇3活动目标：1、在活动中体验、感知
23、，了解和把握基本卫生、游泳平安学问,形成自我爱护和保健的基力。2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动预备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动?2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激 发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果， 一盘没有洗的还有点烂的）请几个小伴侣选择。3
24、、明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形 成讲究卫生的意识。三、自主争论，预防中暑。1、创设情境，播放动画。老师连续扮演老板，为幼儿播放动画： 播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争论：鲁蛋为什么会晕倒？2、通过争论，老师小结：（1）中暑的缘由或条件;怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救 的部分。四、模拟游泳情境，学习游泳平安学问1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，叙述发生的 溺水事故，引起幼儿重视。2、老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和平安学问，以 及留意事项。五、学唱儿歌1、老师小结：在酷热的夏天，不论是在家里还是在外
25、边走要留意 健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小伴侣都要留意这些问 题，过一个健康、平安的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小伴侣们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要 当心。健康平安要牢记，养成生活好习惯。幼儿大班主题活动教案篇4活动目标：1、教幼儿连续学习自然测量，初步把握正确的测量方法。2、教幼儿初步学会将测量的次数用记录的方式记录，并进行简洁 的统计。活动重点：学习用种子测量铅笔的大致长度。活动难点：幼儿理解种子（量具）的长短（或大小）与测量的结果有关。活动预备：教具：用泡沫制成放大的铅笔、白云豆种子、花生种子各一；学具：两种不同的种子若干白云豆、花生（选
26、择种子时颗粒的大小 要大致相同）、记录卡、记号笔、铅笔与幼儿人数相同；幼儿已有测量的初步阅历。活动过程一、探究看看桌上有什么?（铅笔、白云豆、花生广请你们拿一种种子来量 一量这只铅笔的长，用多少种子表示铅笔的大致长度。老师析：通过让幼儿自由探究用种子来测量铅笔的大致的长度，给幼儿供应一个探究、沟通二、沟通、争论探究结果（一）沟通测量铅笔的方法1、老师请2-3个用不同方法测量铅笔的幼儿大胆地将自己探究的 方法告知同伴；2、组织、引导幼儿进行争论，刚才几位幼儿说的方法谁的最好，最正确；3、得到幼儿的全都认可后，老师小结测量的方法：第一次测量的 结束处，为其次次的开头点，依次接着量；4、老师利用教具
27、示范，教给幼儿正确测量铅笔的方法，量时白云 豆的一头要对齐铅笔的最顶边，在白云豆的另一头用记号笔做记号 （画一条短线，其次次量时要从记号开头节下去量）量完数一数，铅笔 的长有几个白云豆长，提示幼儿用相同的方法用花生也能测量出铅笔 的长度；析：此时，老师充分调动幼儿学习活动的乐观性，让孩子们将自己 的测量方法告知同伴，既给幼儿供应一个表现自己的机会，增加幼儿 的自信念和成就感，又为幼儿供应一个敢说、想说、会说的语言沟通 环境;老师的准时小结和正确的示范，把活动的重点在不经意的环境 中教给了幼儿，使幼儿在轻松、开心的氛围中学到了学问和本事。（二）沟通测量发觉的问题1、老师引导幼儿看一看，刚才用不同
28、种子测量铅笔的长度，所用 的种子数量是否一样多？同样的铅笔用不同的种子，结果怎不一样? 是不是量错了？为什么？2、引导幼儿用两种不同长度的种子测量铅笔长度；3、体验量铅笔的长短与测量结果的关系，并让幼儿学习记录种子 的数量，幼儿测量时，老师留意提示幼儿肯定将种子一头对齐铅笔的 顶端，以及是否每一次测量结束处，开头其次次测量，并请幼儿叙述 测量的结果，引导幼儿观看种子的长短，什么样的种子量出来的次数 少?什么样的种子量出来的次数多?通过操作让幼儿发觉：白云豆长量 出来的次数少，花生米种子短量出来的次数多。4、老师小结：测量物品时，物品的长度与测量的工具有关，量具越长（越大）测得次数少，量具越短（越小）测得次数越多。