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1、2023年中班班务工作计划一、安全工作：1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子 时必须拿卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子 家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩 子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以 免幼儿因为疯打而发生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状 况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察 孩子是否携带危险物品入床，检查幼儿是否被衣服的带子缠 注检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、 电话；知道自己的家庭住址；知
2、道遇到危险时会大声呼救 等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的 安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到 随时清点人数。二、卫生补益工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2023年中班班级工作计划上学期，结合我班自身特点，通过不断的学习、反思、 总结经验，较为有效的开展了 一系列工作。本学期，我们将 继续努力，在认真领会学习我园园务计划和教科研计划的精 神，同时确立新的发展目标，积极为孩子们下一阶段的学习 打好基础，为以后的工作做好铺垫。一、本班情况分析本学期我班共有一位幼儿，一幼儿转
3、出，四幼儿转入。 其中男孩人，女孩人。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在行为习惯、卫 生习惯、品德上已有了进一层的提高。多数幼儿能遵守基本 的学习活动规则，能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园 和自己的玩具，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈， 有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。从整体看孩子的午餐、 点心也有了明显的进步，而部分幼儿的用餐速度较慢且总有 漏饭、掉板的现象，挑食现象较严重；少部分幼儿胆子较小, 不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮，不注意倾听别 人的讲话，喜欢随便一一嘴；孩子间相互学习能力也有待进 一步培养；部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导；在生 活自理方面，幼儿基本上
4、能做到自己的事情自己做，由于都 是独生子女，在自我中心意识的影响下，合作意识较薄弱， 常有争抢玩具的现象，在这方面还欠缺了些，所以这学期我 们将与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为 习惯。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。班中有个别幼儿也颇让老师费心，如：荀萌萌用餐情况 不佳，丘子豪老是拖拉，高时吉的自由散漫等典型现象有待 教师时时去引导。二、幼儿发展目标1、进一步学习自己整理衣服（系鞋带），有较强的生活 自理能力。2、提高用餐的速度，尽量做到“三净”（碗干净、桌面 干净、地面干净）。3、学习勇敢的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏, 遇到困难不退缩。4、掌握有关体育活动的知
5、识和技能，熟练掌握有关体 育活动的最基本的规则，懂得在活动中互助合作。5、初步了解重大的节日，感受节日的快乐。6、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养 成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺 点。8、学会围绕一定的话题谈话，不跑题并能够在集体面 前大胆地讲述自己的想法，有一定的自信心。9、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流 的方式讲述，不乱一一嘴。10、学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作 出相应的反映。11、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小 等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。12、学习概括图形的两个特征，能
6、按两个特征对同一类 物体进行层级分类。13、学习讲述自己的操作活动过程和结果，能主动地、 专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。14、能够按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动 作、模仿动作和舞蹈动作。15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形 象、内容和情感。16、加强学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物 体的基本形状，辨别同种色的深浅，初步学会布置画面。2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒保、不挑食的饮 食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；3、大会主动上厕所，养成便后擦臀胯、便后洗手的卫 生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在 玩好游戏后能主动地洗干净
7、并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单, 老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍爱护随时观察全托幼儿情绪及身体 状况，有问题及时与家长联系。三、教育教学：1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感， 为开展教育教学打好基础；2、由于本学期有一一班生，幼儿各方面发展情况不同， 根据这一情况，本学期继续采用分组教学的方式开展教育教 学活动；3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我 班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与 主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观 察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；4、积
8、极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价 值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材 料。5、英语教育：(1)、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学 以致用。(2)、通过英语游戏活动，培养幼儿不仅对单词的初步 掌握，还要对幼儿日常接触的所有方面，包括认识自身和周 围的人们，认识周围的自然和社会环境。(3)、通过英语游戏活动，培养幼儿对认识不同民族的 文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；6、加强班上老师的英语教学能力，在协助英语老师的 同时，能承担班上英语分组教学工作。四、环境创设：1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真 实、秩序、简洁、自由的环境；2、根据我班的教
9、育特色、幼儿年龄特点、教学目标、 季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够 与幼儿对话的物质环境；3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容， 为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生 成活动的内容，增补区域活动的材料；4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一 日生活活动；5、小班时在老师、阿姨的共同培养下，我班孩子的秩 序感培养得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子 的秩序感进行培养，尤其是重生。在培养的过程中，要求老 师、阿姨蹲下来与小朋友说话、说普通话；并鼓励幼儿大胆 表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系；6、制定蒙氏教室常规，老师、
10、家长共同遵守，共同为 幼儿创设整洁、温馨的环境；7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形 式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内 容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有 效开展。8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根 据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境:具体措施：(1)、根据近期幼儿培养目标投放区域材料；(2)、教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中；(3)、在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用 于环境创设；五、家长工作：1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家 访，了
11、解原因；2、根据幼儿不同的发展情况，与幼儿一起为幼儿设计 出具有个性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手 册。3、7月放假最后一天包括综合评价表、放假须知、假期 作业等。4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系交流意见， 让家长及时了解孩子在园情况；5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传“卫生补益”“安 全小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家 庭教育指导的作用，体现班级特色。6、本学期进行家长会、开放日活动、，具体安排如下：a、2月24日新学期家长会；b、5月最后一周开展五大领域教育内容开放日活动；（带 班教师主要负责）c、7月做英语家长开放日活动；六、特殊幼儿护理：1、在日常生
12、活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点 和发展，进行个别教育；2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行配合培养;以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务 计划进行补充和修改。2023年中班班级工作计划转眼间，新的一个学期又开始了，为了保质保量的做好 各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据 幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我们将从 以下几个方面开展工作：一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全 体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。 具体做法如下：1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室 内
13、外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安 全因素降低到最低限度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排 除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行 身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品 对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避 开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时 该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何 保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生 人走等等。二、保质保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：1、班级小组成员之间积极交流，
14、达成共识，共同维护 班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教学用 品用完后随手收拾，互相提醒，互相监督，共同维护好班级 的环境。2、让孩子们树立“我是中班小主人”的思想意识，使 孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注 重幼儿良好的生活常规的培养。（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排 孩子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧 凑。2、每天早晨、午睡前后，认真观察和检查幼儿，密切 关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早医治。同时要求在 日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为 有心人。3、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合
15、他们的 体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强 幼儿身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让 幼儿自己也养成习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦 或找小朋友互相帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。三、更新教育观念，跟进新的教育步伐创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动 力。培养具有创新思维、创新精神、创新能力的创新人才， 已经成为各层各级教育一项特别重要的任务。为此本班本学 期使用一套全新的教材幼儿园活动整合课程尝试大胆具 有中国特色的儿童创造性发展平台，鼓励孩子在课程教学过 程中进行创造探索学习，从小获得创造探索的愉快经验。我 们主要从三个方面打造创造的平台：
16、一是语言学习中的创造 探索；二是艺术学习中的创造探索；三是科学活动中的创造 探索。四、积极做好家长工作我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事 业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。 在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳 合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如 有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商 讨、策划教育计划。6、坚持对每一位孩子进行一次家访，麻城外的将进行 电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼 儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中X班全体班级教育 成员坚信：只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务， 并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。