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1、2023年中班班务工作计划班务工作计划小学(六篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇一 经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理实力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到幼儿的深深宠爱。 我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经慢慢适应了幼儿园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动
2、的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的爱好，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习爱好。 1班级卫生保健管理目标： 为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整齐”是一个必不行少的环节，从最基本的饮食起先，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后刚好增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行平安教化,如进餐习惯
3、、入厕习惯、清洁习惯等。 2幼儿生活管理目标： 幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确运用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，宁静入睡，不玩物品，学习整理床铺。 3.幼儿平安管理与教化： 幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教化契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“平安标记”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教化活动。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的
4、平安标记，时刻提示幼儿留意平安。在嬉戏方面，也要留意加强平安教化，引导幼儿在嬉戏中增加自我爱护意识。 4.教化教学工作目标： 在教化教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，全面培育幼儿学习爱好。 语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简洁对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜爱听故事，感受故事的主要情节；喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读实力；培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。 健康领域：喜爱参与体育活
5、动，体验活动中的乐趣；学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇二 男生20名，班现有38名幼儿。女生18名。由于已有了一段时间的幼儿园生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，许多孩子表现出了自私、倔强，自理实力、交往实力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活熬炼，幼儿的自我服务实力有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱
6、衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简洁的交往实力。就连张友朋也会主动的去关切小挚友了王羿晨、柳星尧、周乐佳等几名幼儿语言表达实力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也情愿主动说话。班的孩子特性显明、活泼开朗，活动中主动主动，易接受新事物。但是幼儿自制实力较弱，比较好动，集体中易兴奋。这是班目前最大的问题所在也是本学期在班级管理中要重点抓的地方。 本着培育21世纪完整儿童的宗旨，依据我班幼儿的年龄特点、实际发展水平。努力贯彻新纲要指示及精神，现制定本学期我班的教化教学总目标：心情欢乐、稳定，驾驭基本的自我服务实力。生活卫生习惯有
7、条理、有规律。能主动参与各项集体活动，活动中学会初步限制自己的心情，养成肯定的规则意识。情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。进一步诱发幼儿对数学的爱好，情愿参加各类数学嬉戏。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往实力。 一）体育活动： 做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，抓好班级日常的保育工作。接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。 丰富体育活动的内容和形式。原有基础上增加一些竞技类的体育活动， 1保证幼儿有足够的户外活动时间。更新一些体育自制玩具。 动静
8、交替。留意个别差异， 2适当限制体育活动强度。激励胆小、懒散的幼儿主动参加到活动中来。同时加强幼儿的平安意识及规则性。 操的动作创编尽量活泼可爱符合小班年龄特点。仔细指导幼儿的动作， 3编、新授仿照操及轻器械操。尽量使幼儿的动作做到有节奏感、协调、整齐、活泼，重点进一步提高幼儿机体的协调实力及隐含初步培育幼儿的音乐节奏感。 进一步发展幼儿各基本动作的水平。4通过各种体锻嬉戏及器械的运用、自制玩具的玩耍。 发觉异样急时处理。平常做好预防工作， 5关注每位幼儿的身体状况。教室常常通风消毒，预防和削减传染病的发生。 如：穿脱衣服、叠衣服、自己吃饭等。同时也要不断教化幼儿家里和幼儿园一样也应当自己做。
9、 6接着激励巩固和提高幼儿的自理实力。 二）教学活动： 把数学溶于生活， 1突出本班特色“生活、嬉戏中感受数学”设计多种符合本班幼儿特点的教学、嬉戏形式。利用启发式提问、智力嬉戏等方式，引导幼儿进行探究学习，让幼儿在操作活动中获得学问、发展数学实力。 实施因材施教， 2注意个别教化。对不同的孩子设定不同的预期目标，细致视察幼儿在教学活动中的表现，加强个别指导，使每个幼儿都树立信念，能在各自原有的水平上得到相应的提高。 多开展一些幼儿感爱好的生成活动， 3选择开展适合我班幼儿的活动内容。让幼儿在爱好中得到学问，活动中初步发展幼儿的探究实力。 初步建立打击乐的常规。如：学习看指挥演奏，4增加打击乐
10、活动。初步做到一起起先和结束。解并遵守取、放乐器的简洁常规。通过活动发展幼儿的集体协作实力及节奏感、乐感。 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇三 本学期我担当了三年级的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，小学三年级是要害时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定安排如下： 本班共有32位学生，其中男生16人，女生16人，大部分学生在纪律、劳动等方面表现较
11、好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取学习成果名列年级前列。 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。 1、抓好班级一日常规的治理实施，培育学生良好的养成教化。 2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则，形成和
12、促进良好的班风、学风。 4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报竞赛、艺术节等各项竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级凝合力。 5、结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教化。如开展尊师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教化及对学生进行爱国主义教化。 8、利用课余与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工
13、作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作。 11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化：如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 12、定期召开班干部会议，培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整 个班集体形成良好的班风和学风。 13、学校教化与家庭教化相结合：平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问
14、题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。 15、多巡堂，时刻留意学生的状况。 八、九月份： 1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项平安教化。 2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。 3、开展尊师好学及民族传统节日的教化活动。 4、完善清洁卫生制度，搞好课室的环境卫生。 5、出好第一期墙报。 十月份： 1、召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教
15、化。 2、组织学生主动参与爱好小组活动，全面开展素养教化。 3、组织学生参与学校各项活动。 4、对学生进行各项平安教化。 十一月份： 1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教化活动。 2、召开班干部及不同层次学生会议，深化了解学生状况。 3、做好检测的学习动员和复习工作，考风考纪教化。 4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。 5、对学生进行各项平安教化。 十二月份： 1、召开中下生会议，深化了解状况，激励及指导学习。 2、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。 3、对学生进行各项平安教化。 一月份： 1、做好复习动员工作，仔细制定复习安排，做好期末复习考试和总结工作
16、。 2、做好学生评语及成果入册等工作。 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇四 新的学期又起先了,为了在新的学期里把工作做好,使五年级在各方面能有一个新的起色 ,特制定班务工作安排如下: 一、指导思想： 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我班五年级共有学生28人，其中男生15人，女生13人。在品德方面本班学生酷爱学校
17、、班集体，团结上进，能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。 在学习方面：本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。 三、任务目标 1、接着开展我校养成教化的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教化，使其养成良好的各种行为习惯。 2、开展“手拉手”活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为挚友，使他们共同提高、共同进步。
18、3、以“五讲四美”教化为中心，坚持从爱惜动身，谆谆教导，提高学生的学习主动性。关切每一个学生，特殊做好后进生的辅导工作，多激励，让他们赶上其他同学。留意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得坚固。 4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝合力，全班努力，争当文明班级。 5、开展未成年人思想道德建设系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教化。 6、主动开展卫生、平安、劳动教化，促进学生全面健康平安的成长。 四、方法措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学
19、生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 （3）培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，
20、带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。 （4）对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率 （5）课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。路队纪律。教化学生严格根据老师的要求排好队,走好路。 五、版务活动月支配状况 三月份 1、3月5日，开展“
21、学雷锋，树新风”系列活动。 2、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。 3、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教化，评比校“文明礼仪之花”。 4、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。 5、深化开展“争奖章，做打算”雏鹰系列活动。 6、平安教化系列活动。 四月份 1、开展“手拉手，话小康”活动。 2、深化开展“养成道德好习惯”系列教化活动。 3、进行税法宣扬、爱鸟宣扬。 五月份 1、实行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。 2、开展“做遵守法律小公民”主题教化。 3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。 4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教化
22、活动。 六月份 1、庆“六、一”系列活动。 2、开展“6.5世界环境爱护日”活动，进行“环保学问知多少”主题队会。 3、爱眼日，开展“爱护眼睛，预防近视”系列宣扬活动。 4、 支配好学生假期生活。 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇五 依据幼儿园教化指导纲要的指导精神，转变教化观念，把新的教化理念转化为教化行为，本学期围绕本园的教研工作安排，结合本班幼儿的年龄特点及发展水平，全面开展“幼儿阅读教化活动探讨”，加强“健康教化”、“幼儿科技教化”，努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务工作安排。 本班是“幼儿阅读教化活动探讨”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子
23、女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步相识了幼儿园生活及部分常规要求。 依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小挚友活泼好动，有特性，动手实力强，基本会用勺子进餐，动作发展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上老师，口语表达实力强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他们自制实力差，不爱惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理实力较差，依靠性较强，自我服务意识较弱。 依据幼儿园教化指导纲要（试行），同时结合我班幼儿的实际状况，我们两位老师将团结一样、亲密协作、刚好联系，做到教化一样，仔细学习老
24、师职业道德，不断提高自己的道德修养，仔细履行自己的职责。在工作中坚持主动激励，面对全体幼儿，注意个体差异，因材施教，做到耐性细致及“四勤”,坚持保教并重的原则，合理支配幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、开心和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。 本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教化，并开启敬重老人，酷爱解放军等活动，培育幼儿挚友间相互谦让，友好相处，仔细开展各区角嬉戏活动，在嬉戏中要求幼儿爱惜玩具和学习整理自己和集体的玩具。在嬉戏的同时加强孩子平安意识的培育及自我爱护的实力,尽全力爱护孩子的身体健康. 九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天
25、(9月1日)召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做了肯定的了解和视察，通过了解和视察分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节特别薄弱，然而幼儿常规培育的好坏，又干脆影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进行阅读教学探讨工作作好打算，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规。 1、教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读实力 2、教研目的： （1）、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教化渗透到各个环节中去. （2）、保教结合，协调一样，在各环节中目标一样，
26、保教共同视察幼儿、了解幼儿的须要，发觉问题刚好调整，实行措施。 （3）、提高家长工作质量，做到家园互动。 针对以上状况，我们老师用耐性和爱心去关切、呵护每一个孩子，耐性而细致地护理和教化他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教化，在全面开展“幼儿阅读教化活动探讨”的基础上，加强渗透“常规教化”、“语言教化”、“幼儿嬉戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面发展。 、热忱迎接幼儿入园，通过好玩的学习、嬉戏和生活活动，使幼儿心情尽快安定，适应幼儿园集体生活，情愿上幼儿园。 2、合理组织支配幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、熬炼，通过体育嬉戏的形式，做到每天练习一
27、种基本动作及各种器械的协助练习，大力发展幼儿的大肌肉动作。 3、实施阅读教化活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培育，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿创建性的发展，并做好具体的记录视察。 4、利用电化教学手段，开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习爱好。 5、结合阅读教化中的.生活教化，带幼儿参观一些生活中常见的简洁标记和文字符号，并且培育他的爱好，利用图书、简洁绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育孩子们的阅读爱好和阅读技能！ 6、相识几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱惜花草树木，学习视察植物的生长过程。 7、开展角色嬉戏，并在一日生
28、活中教化幼儿遵守日常行为规则，学会简洁的自我爱护方法。加强幼儿的平安意识培育。 1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作，了解幼儿的家庭教化状况及幼儿的爱好、爱好、生活习惯等。 2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ，与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的试验探讨的心理打算。 3、学期初召开家长会，向家长介绍本班探讨课题安排、本班学期工作进度，讲解家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长宣扬科学。 4、设立家园联系栏，定期向家长宣扬科学阅读的教化思想、教化原理、教化方法及举荐好的教化文章。 5、刚好公布每周安排，让家长了解和参加我们的教化活动，并为我们活动供应教化资源。 6、每月仔细填写“家
29、园联系本”，刚好反馈幼儿在园、在家的状况，达到家园同步教化的目的。 7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。 8、仔细组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。 9、要求家长每天在9：10分前送孩子入园， 每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。 10、在生活实力、卫生习惯、行为习惯、自理实力培育方面要求家长赐予主动的协作。 11、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到 小一班20xx20xx学年班务工作安排教化的一样性。 > 心理环境：对孩子充溢爱心、耐性、童心，公允地关注每个孩子，建立一种挚友
30、式的师生关系。 物质环境： 1、创设温馨亲切的活动室，留意保持环境的清洁卫生。 2、创设阅读教化区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡；以视察记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习状况。 3、设计每种学具的明显标记，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标记放回原处。 4、设立图书角，要求每一个孩子至少带12本少儿读物。设立借书卡，培育孩子良好的读书习惯。 九月份 十月份（打算阶段） 1、迎接幼儿来园，做好幼儿的心情稳定工作。 2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣扬教化。 >3、召开家长会，做
31、好宣扬，让家长充分理解我们的试验课题，同时能主动协作老师对孩子作出的教化要求！ 4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫。 5、制定新学期教学安排，阅读教研安排。 十一月份 1、进一步巩固孩子的常规习惯。 2、开展简洁的教化活动，让孩子门初步接触简洁的学问，开展简洁的嬉戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的欢乐，喜爱老师、喜爱上 幼儿园。 十二月份 一月份 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇六 全班共有60人，男生34人，女生27人。或许是男生比女生多一些的原因，相对其他班级，我们班级的整体气氛比较活跃。组织意识比较强，从全班组织到小组组织，能比较统一地行动起来。从课堂学习来看，思维比
32、较鲜活，比较主动。从集体活动来看，荣誉感强，有竞争意识，肯吃苦训练，乐于奉献。男生有一部分学生与低中年级相比心理上有所改变，不那么淘气了，但是分神、心情改变大。女生有一部分同学自尊意识明显提升，对伤尊严的事情比较敏感。班组干部比较负责任，尤其是卫生组长和学习组长做得最好。中队干部和执勤员的责随意识和组织实力还须要进一步加强。从比较来看，我们班级学生的规则意识须要加强。 1、明确各项班级管理制度，加强执行力，增加学生规则意识。 2、加强课堂管理，从课前预备到课堂秩序都加以干预，尤其以学校的评价制度为契机，增加各科学习主动性。 3、对学生的日常行为加强管理，哺育良好的行为方式，对不良的心情与行为加
33、以订正和教育。 4、增加责随意识，对自己负责，对他人负责，对职务负责，对集体负责，并能身体力行地履行自己的责任。 5、实现班级事务细化，人人有事做，事事有人管。 6、进一步加强班级卫生管理，通过人人负责方式实现时时到处干干净净的愿望。 7、加强小组合作制度的实行，实现合作效益更大化，争取在降低不及格率、互助互学、团队协作等方面发挥独有的优势。 1、创建“惜时、用心、爱读、互助”的学习风气，创建“守纪、合作、负责、勤奋”的班级风气。 2、加强班队干部、小组长和班务负责人的培训和督促，让他们在班级里真正发挥模范带头作用，发挥组织管理作用。 3、做好各项与毕业相关的工作，做细、想全，扎扎实实。 4、
34、做好家校沟通工作，形成更强大的教化合力，发挥更为重要的教化作用。 5、加强班级文化建设，借助信件、博客、文化墙等平台，加强班级文化的传播与宣扬。 6、重视心理健康教化，培育平常心态，培育健康人格。 7、创建书香教室，让阅读成为学生的爱好，让阅读成为班级的特色。 8、增加荣誉意识，在各项竞争活动中能刻苦训练，乐于奉献。 1、依据以往的分组方式重新安排学习小组，增加小组实力的均衡配置，加强磨合期、合作期和熟识期的管理，在课堂教学和集体活动中更多地运用小组合作方式，让小组合作发挥更大的作用。 2、协作学校德育处的工作，加强日常管理，仔细完成各项责任。主动参与学校组织的各项活动，带领学生在活动中获得熬
35、炼，获得成长。 3、利用班会、各科教学对学生进行思想品德教化，培育爱祖国、爱家人、爱学校、敬重自我、敬重老师、敬重同学、遵守公德等良好的思想品质。针对学生面临的困难的舆论环境，能刚好发觉问题，刚好作出正确的引导。 4、借助班级事务中“事事有人管，人人有事做”的平台，培育勇于担当责任的意识，培育担当责任的实力。并培育为学习负责、为做人负责、为健康负责等意识。 5、加强与各科老师的沟通，刚好收集各科老师对学生学习和思想等方面状况的反馈，并与学生刚好沟通，实行相应的措施进行管理。过后与任课老师进行反馈和了解。争取使得各科教学形成更大的教化合力。6、把班级文化建设的职责细化，并安排到个别学生进行主管。
36、能根据学校要求和班级需求丰富板块的内容，更新栏目内容，让班级文化变得丰富多彩。 7、留意学生私下的一些沟通方式，比如qq、周末聚会等等，与家进步行沟通，合理管理，健康交往。 8、仔细写好“致家长的一封信”，用好qq群、班级博客、飞信、联通平台等，刚好传达学校班级的教化教学信息，增加家校沟通的效果。合理汲取家长的看法建议，增加各方的相互理解，形成更为强大的、凝合力强的教化教学合力。开好每次的家长会和家委会，充分起到作用。组织家长参与好学校的桥头执勤活动，善始善终，发挥维持秩序、增加平安的作用。 9、增加时间管理，从早读、每节课的预备到午写、放学站队等都有时间规定，充分保证学习效率。 3月：“美在担当里”系列活动、“诵读小名士”“感动中国”“穹顶之下”观后感征文活动、家长执勤、今周我升旗、常规教化、更新班级文化栏目、家长会 4月：“美在传承里”系列活动、找寻春天、建设教室图书角、家长会 5月：“美在奉献里”系列活动、劳动标兵评比、书香少年评比、家长会 6月：“美在成长里”系列活动、毕业系列活动、复习、期末考试