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1、高考作文写作专题素材解读：“合作共赢”【上榜理由】合作是人类战胜困难的主要策略，共赢是人类和谐发展的理想目标。“一 带一路”是我国对外开放、谋求互利共赢的重大决策。这些认识必然反应在 我们的作文考试之中。2014年全国高考新课标I卷作文“山羊过独木桥”， 2016年四川高考作文“小羽的创业故事”，2019高考江苏卷作文“共存相生”， 2020年全国卷II “携手同一世界，青年共创未来”的作文主题演讲，更是直 接以全球合作为话题，号召青年人担负起“携手世界，创造未来”的重任。 这些作文命题直接或间接具有“合作共赢”的内涵。中国学生发展核心素养 中的“国际理解”，要求学生“具有全球意识和开放的心态
2、” “关注人类面 临的全球性挑战”，也暗示“合作共赢”的主题。依据人类命运共同体的理 念，在严峻的国际形势、控制疫情和发展经济的需要面前，“合作共赢”是 永远值得我们高度关注的作文主题。一、命题方向：人类共命运，合作求发展现在有一种对地球的比喻说法“地球村”。理由是：随着各种现代交通方式 的飞速发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”， 也可以说是现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁 便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。“地球村”消除了地域 的界限和文化的差异，把人类大家庭结为一体，将人类组成了一个命运共同 体。我们身处全球化时代，国
3、与国、人与人之间的联系和依赖愈加紧密，任 何一个个体或国家都不可能以一种完全封闭的状态生存，要谋求发展，合作 是一种必然选择。1、夺分素材自2013年9月和10月，中国国家主席在出访哈萨克斯坦和印度尼西亚期间 先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议以来，国际社 会高度关注，沿线国家普遍欢迎、积极响应，部分国家首脑及政要公开表示支持“一带一路”构想，并表达了参与意愿。中国政府积极推动“一带一路”建设。 “一带一路”，虽然借用了古代丝绸之路的历史符号，但又具有全新的时代意义； 虽由中国首倡并积极推进，但其本质是惠及各参与方的共商、共营、共建、共享 的合作构想。“一带一路对世界
4、上所有国家或经济体、国际组织、区域合作机 制和民间机构开放，合作方式多样化，没有严格统一的参与规则，立足于各参与 方优势互补，利益共享，共同发展。2、备考点拨“一带一路”的构想是人类合作发展的一个创举，本质上是共商、共营、共 建、共享的合作，立足于各参与方优势互补，利益共享，共同发展。我们讨论“合 作共赢”话题，从宏观视野上思考，“一带一路”的构想是最具现代意义的论据 材料，还可以从“智慧” “和谐” “文明” “文化”等角度，来分析思考“合作 共赢”的意义。人类的共同命运需要合作，不同文化背景之间的合作是一种智慧， 有合作才有和谐，才有社会的进步和文明。二、命题方向：开放并包容，合作向前进当
5、今世界有70亿人口，200多个国家和地区，2500多个民族，5000多种语言。 每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和 精神追求，都有自己存在的价值。在经济全球化深入发展的今天，构建人类命 运共同体，关键在合作；要合作，开放包容是基础，相互尊重、平等相待是前提， 互利共赢、互学互鉴是动力。坚持开放包容、合作共赢的文化立场，就要坚持美 人之美、美美与共。1、夺分素材2019年11月5日至11月10日，第二届中国国际进口博览会在上海国家 会展中心隆重举行。国家主席习近平出席了第二届中国国际进口博览会暨虹 桥国际经济论坛开幕式及相关活动，并发表题为开放合作，命运与共的
6、 主旨演讲，倡议共建开放合作、开放创新、开放共享的世界经济，宣布中国 将采取新举措推动更高水平对外开放。第二届中国国际进口博览会秉持共商 共建共享的全球治理观，体现了开放合作精神，是世界各国的大合唱。2、备考点拨人类社会发展的历史告诉我们，开放方能赢得进步，封闭必然导致衰 落。在多元化的开放时代，更加呼唤平和包容的开放心态，以开放谋合作共赢， 树立起人类命运共同体理念。没有开放合作，就没有社会发展进步；没有 开放包容、互学互鉴，就没有创新发展；没有平等对待、共商共享，就没有合 作的前提。这应该是中国国际进口博览会的目的，也是习近平演讲的主旨。三、命题方向：竞争是手段，合作为共赢我们倡导合作共赢
7、，并没有否认合作竞争。竞争与合作是相互依存，不 可分割的关系。合作中不能没有竞争，没有竞争的合作就失去了前进的动力。 而社会不能停滞不前，没有竞争就没有发展，没有合作就没有进步，只有把 竞争与合作相互结合才能适应时代的发展。在竞争中合作，合作才能更加有 效，才能共同进步与发展。合作是为了更好的竞争，竞争也是为了更好地合 作。我们既要有竞争意识，也要有合作意识。无论是人与人、团体与团体， 还是世界各国之间，在竞争中合作，在合作中竞争，可以实现双赢和多赢。1、夺分素材在诺贝尔奖的历史上，一位科学家单独获奖的情况是很罕见的.诺贝尔奖 通常不是授予一位科学家，而是授予两位或三位科学家，或者一个团队。这
8、 些科学家在一起相互借鉴、学习，可以激发创造力。两个人至少会和一个人 干得一样好，甚至会更好。诺贝尔奖有时也会同时奖给两个连续的发明。比如, 一位教授把细胞的发展变化记录下来，而他的学生发现有的细胞通过一种自 杀式的行为失踪了。在过去的25年中，有11项诺贝尔奖授予了进行合作研究 的两位科学家。2、备考点拨科学发明创造是人类进步的标志，而一项科学发明往往是多人智慧的结 晶，诺贝尔奖就是最好的证明。为什么一位科学家单独获奖的情况是很罕见 的？为什么诺贝尔奖通常不是授予一位科学家，而是授予两位或三位科学家, 或者一个团队？因为他们之间相互借鉴、学习，激发了创造力，才有伟大的 成果。毫无疑问，他们之
9、间也有竞争，但竞争不忘合作，突破孤军奋战的局 限，做到优势互补、取长补短、形成合力，从而实现共同成功。四、新题预测阅读下面的材料，根据要求写作。开放、包容、合作、共赢，这是目前大家都在讨论的也是世界关注的话题。 某地邀请你参加一次座谈会，对此，你有怎样的思考？请结合具体事例，写 一篇发言稿，谈谈自己的看法。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。文章不少 于800字。1、思路点拨“开放、包容、合作、共赢”是命题中的关键词，作文要紧紧扣住 关键词构思立意。文章可以侧重某一个或者几个词立论，但不能彻底丢开分 析，最好是以这几个关键词做逻辑线，结合社会现实展开讨论，强化时代意 义。此
10、外还要注意的是，写的是发言稿，结构层次要明晰，语言要求口语化。 2、佳作示例于开放合作间铺设共赢之路佚名当前，社会正处在一个大发展大变革时代，人类命运共同体已悄然搭建。这也 是一个充满竞争和挑战的时代，征服更多便能获得更多，能力不足者则只能在底 层撕咬。而愚者往往逐利而争，智者却总合力制胜，所谓“孤狼死，群狼生”正 是这个道理。单打独斗能在短期内单方收获更多，但以长远眼光来看，开放合作 才是在激励竞争中共赢的不二法宝。时代浪潮稳步推进，个人与个人、企业与企 业、国家与国家之间，都应开放合作以此实现共赢。个体应以“合”立身，虚怀若谷善合作。“金无足赤，人无完人”，就如同木 桶板有长有短。若总是沾
11、沾自满自身长处而不与他人共同合作补齐短板，则难逃 水漏的惨况。因此之故，个体应学习合作。一是践行助人之善。理解他人，尊重 他人，积极主动，乐于奉献。二是虚心师人之长。发现别人的长处并虚心向其学 习。三是提高容人之量。包容他人，推己及人，以诚相待，共同发展。四是发挥 主人之念。将他人所需帮忙之事作为自己的大事处理。如此，个体于合作间便能 取长补短、携手共进。企业应以“合”为则，积极主动觅合作。早期，沃尔玛和宝洁为实现单方利益 最大化而互逼对方改变经营策略，最终两败俱伤。后双方选择合作，于是实现了 整体效益最大化。由此看来，企业间的合作实属必要。因而，企业应提高自身实 力，以成功案例令合作方看到价
12、值，进而促成合作。其次，企业也应主动交流， 寻得理念认可，在具有共同目标的企业之间寻找利益的综合。再者，处于大数据 浪潮下，企业也应放下一己之利，实现大数据信息共享共事，撬动价值的杠杆。 以此，企业于合作间才能实现消费者与企业间的共赢。国家应以“合”成纲，鼓励开放促合作。纵观历史，战国六雄各怀心思放弃 合作，最终被秦国灭亡。着眼当下，一带一路带动国家经济蓬勃发展，文明互鉴。 因而，合作之于国家至关重要。国家应推动开放合作新格局，坚持引进来和走出 去并重，创造更具吸引力的投资和营商环境，推动构建公正、合理、透明的合作 体系。国家还应宣传合作共赢的和平本质，加强制度建设的国际化步伐。国家且 要多借
13、鉴他国成功经验，实现区域间协调联动发展。据此，国家于合作中间才能 实现利益与文明的多方促进。古语有云，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”开放合 作关系芸芸众生的前途命运、关乎中华民族的伟大复兴、关切世间万物的生生不 息。在经济高速发展时代，无论是个人之间，企业之间还是国家之间，都应通过 开放合作进行联结，只有合作才能突破恶性竞争的桎梏，进而推动社会朝着繁荣 共赢滚滚前进。3、亮点借鉴文章紧扣命题关键词构思立意，结构上采用总分总形式，总起部分明 确提出观点，主体部分从个体、企业、国家几个层面侧重一个“合”字展开 论述，结构清晰，逻辑严密。内容上既突出了重点，又全面关联，引导读者 充分认识开放合作、实现共赢的现实意义。此外，引述的论据材料点到即止，分 析语言简洁有力。既有书面的文采，又有口语的特征。