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1、高考作文写作专题素材解读：关注生活解剖热点“生活”指人为了生存和发展而进行的各种活动，从家庭的柴、米、油、盐，到社会的政治、经济、文化、体育，涉及人们从事的各类活动。生活是丰富多彩的，生活里蕴含着丰富的宝藏，等待我们去认识，去挖掘。家庭是生活的起点，在这里我们感受到了亲情，特别是父爱、母爱，是我们永恒的生命温暖。学校是生活的加油站，在这里我们得到了老师的爱护、同学的关心，我们开始畅游知识的海洋，从前人的智慧中汲取生活的能量。社会是生活的舞台，这里有和谐的互助，也有残酷的竞争；这里有丽日当空、风平浪静，也有阴风怒号、浊浪排空。因此，当我们离开家庭、学校，走向社会，应该学会用自立坚强面对生活，用勇
2、敢毅力书写生活的诗行。关注生活、贴近学生心灵，是高考作命题的指导思想。高考作文总是引导我们感受生活赐予的幸福，接纳生活带来的苦痛，体悟生活展现的道德情操，发现生活蕴藏的哲理这也是我们生命中永恒的课题。备考技法高考作文如何写出自己的生活感悟高考作文归根结底是要求考生表达对生活的理解、感悟与评价。高考作文离不开生活，但不能照搬生活，叙述事件，要学会写细节，通过细节的描述，表现人物情感，震撼读者心灵；阐述事理，要选择新视角，表达新观点，要强化分析，透过现象，发掘生活的本质、真意。秋雨斑竹萧萧声，一枝一叶总关情细节显情列夫·托尔斯泰曾说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、
3、人性美，具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一目传神，一瞬传情”的艺术境界。例如一个眼神、一根白发、一丝皱纹、一个转身、一滴泪、一抹笑，往往集中体现着写作者感情最纯粹的部分。考生只要把握好细节，将作文的动情点凸显出来，就可以使作文的情感更加集中、厚重。如2017年北京高考佳作共和国，我为你拍照：一堆废墟下，一位年轻的老师身体被砸，仍双手环抱，将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的生命和血肉之躯抵抗天灾，保护学生。保护他人，牺牲自己，人性在她身上体现得淋漓尽致。她就是汶川的向倩老师，名字和人格一样的美好！舍身护人，临危不惧，爱之大，师之魂，这是一个教师的忠贞！余震不断，命令要求所有进入废
4、墟的战士马上撤出。人们拖着一个战士，不让他再进废墟，他大哭道：“求求你们，让我再去救一个！我还能再救一个！”这是震撼人心的呼唤和哭喊！人民的生命财产高于一切，将自身的安危置于脑后，一次次地向废墟发起进攻，我们不知道他的名字，只知道他叫人民子弟兵！明知有险，偏向险行，勇之最，兵之义，这是一个战士的忠贞！这样的细节描写真实细致地再现了当时的情景。正是有了这些细节描写，考生才顺理成章地发出了感人肺腑的赞美之言。拨开现象迷雾，洞见本真容颜精研细析刘勰在文心雕龙中论道：“论如析薪，贵能破理。”写时评类文章，要在分析现象、揭示本质方面，下足功夫，要能够如劈柴那样，以锋利之器深入其“纹理”，抓住其要害，剖析
5、其本质。具体来说，考生可以从以下几个方面着手：一、意义分析法这种方法多用于对正面评论对象的分析评价。考生可在引述评论对象后，或赞扬其高尚的道德修养，或评价其积极的社会意义，或表达让社会成员向其学习的期待等。如2017年山东高考佳作风物长宜放眼量：当下社会纷乱复杂，人人身披尖刺，处处提防着这个世界，浑身充满戒备，到处都是排挤，无一处是自己的容身之地。而这时的24小时书店，宛如一盏指路明灯，于彻夜黑暗中扫尽寒冷，无论是流浪的拾荒者，外来务工的人，抑或是普普通通的市民，都能被引领着，在书海之中静下心来，寻找到自己的一片天地。书店以其包容接纳了这些在午夜徘徊、无以慰藉的孤独心灵。这段文字，总体上采用了
6、对比分析的方法，将社会上的提防、排挤与24小时书店的人文关怀进行对比，突出24小时书店的精神特质。在引入24小时书店这则试题材料之后，考生采用叙议结合的方式，运用意义分析法，指出他们的做法是对人们心灵的引领，是对孤独心灵的慰藉，明确指出了“24小时书店”的人性化特点，彰显了主旨。二、危害分析法危害分析有三个角度，即个人、集体、民族。危害分析有两个方面：一是着眼于现实，分析其已经造成的危害；二是着眼于未来，用假设的方式分析其可能带来的危害。这种方法多用于反面评价对象的分析评价，就是针对议论的人、事，分析其负面效应。如时评严守生态底线 推动绿色发展：生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。这是早已被历史反
7、复证明的规律。祁连山是我国西部重要的生态安全屏障，是黄河流域重要的水源产流地，是我国生物多样性保护优先区域。祁连山生态环境好坏，直接影响甘肃、青海数百万人口的生产生活。自上世纪60年代以来，祁连山先后经历了森林采伐、矿山探采、水电开发、旅游设施建设等几轮大规模开发。在“靠山吃山、有水快流”的觀念作用下，长期无度索取导致祁连山局部生态破坏严重，生态安全底线岌岌可危，深刻教训必须认真吸取。想法决定做法，理念指导行动。严守生态底线，推动绿色发展，切实转变发展观念刻不容缓。纵观近年来发生的破坏生态环境案例，一个共性问题是发展理念不对头，忽视乃至无视生态环境，以牺牲生态环境为代价换取一时一地的经济增长。
8、这种因小失大、寅吃卯粮、急功近利的思想和做法，不仅危害当地可持续发展，更会祸及子孙后代。人因自然而生，人与自然是一种共生关系，对自然的伤害最终会伤及人类自身。人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然，否则就会遭到大自然的报复。只有以绿色发展理念为引领，走人与自然和谐共生的发展路子，才能有效防止在开发利用自然上走弯路，迈向永续发展之路。作者先指出祁连山森林采伐、矿山探采等带来的生态环境的恶化，再挖掘原因，在此基础上，将局部的危害上升到人与自然的关系的角度，剖析环境恶化对人类自身、子孙后代的严重影响，分析深刻透彻。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香辩证思考在分析问题时，我们要看到事物的正面、反面、
9、主流、支流、长处、短处，注意事物之间的联系性，区分事物的过去、现在和将来，用全面、联系、发展的眼光看问题。考生只要对事物进行辩证思考，在作文中融入了哲理，往往容易获得高分。如2017年吉林高考佳作敢自信，敢真我：敢自信，敢真我，是主席眼中的今朝风度，是一万年太久，只争朝夕的决心，亦是在漫长时光中升华自己，随时准备抓住机会的谦逊态度。于毅，在我眼中，就是有着这种“敢自信，敢真我”的态度的风流人物。于毅曾说，最初想要唱歌，可是因为自身条件限制，他被分到了播音系，结果毕业后却做了演员。然后转眼十年，他在勤奋地做着演员的同时，也没扔下自己的主持功夫，更不曾放弃自己的歌手梦想。十年磨一剑，终于有一天，他
10、在那方小小的舞台上，得偿所愿，唱音乐剧，唱戏曲，大放光彩。平和如他，在那一刻有着不负十年等待的激动，亦有着抓住来之不易的机会的坚毅。如果曾经，他认输于此生此身，又怎么会有后来的风采。我们，一草一木也好，一莺一燕也罷，科学家也好，小职员也罢，都应该有这样一种生存姿态：敢自信，敢真我。在时间的大钟上，只有两个字“现在”。敢自信，敢真我，不是天马行空式的特立独行，不是冥顽不灵式的头撞南墙，而是一种能够支撑我们正向生活的态度。在个人生活面前，在社会需要面前，在国家存亡面前，保持“敢自信，敢自我”的生活态度，即使天寒地冻，路远马亡，也不惧道阻且长。考生先借名人警句、名人故事阐述“敢自信，敢真我”的含义，
11、再用“敢自信，敢真我，不是不是而是”的句式，表现自己对“敢自信，敢真我”的辩证思考，不断地将论述引向深刻。删繁就简三秋树，领异标新二月花见解独到习惯性的思维方式、传统的观念，在很大程度上影响了考生深刻思想的萌生。考场作文中，人云亦云者多，独抒己见者少。如果我们看问题、用材料的时候，能够换一个视角去认知事物，就能开辟一个“新”天地。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一个问题，如果考生能够抛开旧视点，选择新角度，就会有新的发现，表达出新颖深刻的认识。如2017年上海高考佳作一叶也许能知秋：就拿这次高考来说，人们可能会因为你较差的高考成绩，而预测你未来可能找不到好工作，收入低，买不起车、房，甚至
12、预测你这一生都不会有什么作为。但这种事岂能“一叶知秋”？人尽皆知，爱迪生成绩也很差，但他后来却成为了“发明大王”；爱因斯坦成绩也不好，但他后来却成为世界上最伟大的物理学家之一。不是说“一叶知秋”是错误的，而是很多事都充满了未知数，我们的预测可能会不靠谱。然而有些人却对一些预测坚信不疑。比如这几年，算命、星象、数字密码乃至电脑神策等预测“方术”层出不穷，许多人乐此不疲，深信不疑。还有一些人总想着求菩萨保佑，抽签预测前程。试想一下，就算真的有菩萨保佑世人，但世人这么多，菩萨怎么可能把每一个人都照顾到？我想，如此“预测”实在是对自己的否定。一叶知秋吗？一叶也许知秋，但这一定是在特殊的时间、特殊的地点
13、，结合了众多因素之后才能预测的。并且，我们要通过“预测”，来提高自己的积极性，肯定“人事”的作用。这样，我们才能一叶知秋，预测到麦色金黄。作文抓住“一叶知秋”这个普通道理，摆事实讲道理，其真正用意在于树靶子、打靶子，即并不是所有事都能“一叶知秋”。这种“明修栈道，暗渡陈仓”的论证，让人耳目一新。相关素材义务教育门外的孩子2017年9月10日，10岁女童张易文到商丘工学院报到。此前，经过一年复读，张易文以352分的高职单招成绩，被商丘工学院专科录取。父亲张亚东表示，教育就是“早快好省”，自己改变不了现状，只能改变自己的子女。张易文，4岁起在私塾读书，9岁首次参加高考落榜，10岁考入大学。按照父亲
14、的规划，她要争取20岁博士毕业。乍一听，这简直就是按下加速键的“开挂”人生，但其背后的一些问题值得我们深思。没有接受义务教育，这本身有违义务教育法，何况，孩子还要面临童年缺失、同年龄人陪伴缺位、独立生活能力缺乏等现实问题。她即便上了大学，也难免让人为小女孩的未来捏把汗。解读教育的成功与否，要从孩子全面发展、身心健康等多角度来打量，决不能仅用时间上的“早”和“快”作为衡量标准。然而，放眼周围，这种“早快好省”的教育理念却并非个例。焦虑的家长猛踩孩子人生的油门，一边心疼孩子的辛苦，一边却无奈地被裹挟前行。家长面对子女教育，要做的是理性思考，让孩子慢下来，在属于孩子自己的人生道路上，走出长度，走出宽
15、度，走出多彩的旅程。子女留学与养老矛盾十年前，深圳的张勇卖房送女儿到美国留学；如今，女儿不仅留在了那里，还和美国男友结了婚。一年来，张勇一直在苦劝女儿回国，甚至拿“断绝父女关系”要挟，但效果不大。张勇说，这辈子做得最错误的决定就是送女儿留学。如今，他最犯愁的是：如果和唯一的女儿失去了来往，这剩下的几十年可怎么过？“将来我们老两口老了谁来照顾？”子女留学后到底是不是必须回国？父母是不是只有靠子女养老这一条路？子女的婚姻，父母有没有权利干涉？事件引发了热议。解读父母应该有一种更为宽广的胸怀，应该有一种无私的爱。有了这种境界，父母就会主动给孩子自由，并为他们追求幸福创造条件，给予他们各方面的支持，理解并支持儿女的选择。而社会应该不断建立和完善养老保障体系，让老年人没有养老之忧，让他们的晚年生活过得精彩。