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1、人教部编版语文三年级上册第三单元检测卷（提高版）姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、把成语补充完整，并按要求填空。1 .天（）云（）我还会写跟这个词语形式相同的词语:2 .五（）十（）,我还会写含有数字的词语:3 . （）鸡起（）,我还会写含有动物的词语:【答案】1.高淡登3.闻舞【解析】略 本题为（填空题） 2、看拼音，写词语。I ng Iuan（）示例：秋高气爽 示例：一马平川ding ning pu【答案】凌乱叮咛【解析】略本题为（填空题）3、按要求写句子。（）铺满 明朗春华秋实 龙飞凤舞man mfng2.光色 示例：一叶知秋 五谷丰lang
2、)1 .这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。（改为“把”字句）2 .钥匙的秋天一把是雨（连词成句）.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）3 .枫叶像邮票。（扩句）【答案】1 .冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。2.秋天的雨是一把钥匙。3.你是一直想去伯伯家的。4.示例：火红的枫叶像一张张邮票。【解析】略本题为（语言表达）4、课外阅读。秋天的思念深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在绒毯上，细 细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景这秋叶。微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。树上
3、的枝丫 沙沙作响，像在深情地为离开的叶子甲；落下的叶子乙，那么安详，毫无悲怨。此时我总会（1）地拾起 他们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，体会那种特别美丽。我 经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的 标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者（2）地把她们用透明胶 带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。有人喜欢嫩叶，丙；有人喜欢绿叶，丁；而我却偏偏喜爱这秋天的落叶。她们从不自夸，不求赞美 ,无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加葱茏 而甘
4、于泄为黑土，依然是一片沉默、安详啊，好思念你一一秋天的落叶！1第自然段中有G）（2）两个空缺请分别填上恰当的词语。（供选择的词语：认认真真 仔仔细细 小心翼翼） （2） 2第自然段中有甲乙丙丁四个方框，请从以下的短语中选择恰当的语句，将字母填在方框 后的括号里。A.歌颂她为春天的信使B.吟唱着一首送别的歌C.赞美她蓬勃盎然的生机D.含着微笑静静地躺着甲（）乙（） 丙（）丁（）3作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？用在文中画出。4叶子的形状千姿百态，颜色更是丰富多彩，请你用打比方的手法描写以下树叶。银杏叶：梧桐叶：【答案】【1】小心翼翼仔仔细细B D A C【3】她们从不自夸，不求赞美，无声地来
5、，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切 ,或化为灰烬，或为明年更加葱茏而甘于讴为黑土，依然是一片沉默、安详4像一把把小扇子，从树上飘落下来。像我们的手掌一样，脉络分明。【解析】【1】略2略3略4略本题为（现代文阅读）5、课内阅读。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味， 都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊口来树枝口房子，小松鼠口来松果当粮食，小青蛙在加紧口洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树 的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过
6、冬了。1第一自然段的中心句。请用”一”画出来。2第一自然段中表示秋天气味的词语是：3选择合适的字填在文中的括号里挖 造衔 找4选文中第 自然段主要写动物、植物准备过冬。准备过冬的动物有：、。准备过冬的植物有：、 O2香香的3衔造4小喜鹊【解析】【1】略2略3略4略【答案】【1】秋天的雨，藏着非常好闻的气味。甜甜的找挖小松鼠小青蛙松柏杨树柳树本题为(现代文阅读)平展凉爽赶紧愉快凌乱 杂乱潮湿难过温暖加紧 近义词：() - () - ()() ()【答案】平展 平整 凌乱6、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。干燥平整) 近义词：() () - ()() ()愉快 难过 潮杂乱 赶紧 加紧 凉
7、爽 温暖 湿 干燥【解析】略本题为(信息匹配)7、用给下列加点字选择正确的读音。可怜(I iang 诱人(you【答案】I ian you dudI ian) 贮藏(ch。zhu) 犹豫(yti yu) x i u) 跺脚(dub dud) 伐木(f 6 dai) zhu yu fa【解析】略本题为(信息匹配)8、习作。题目：美好的一天提示：1 .记录自己一天的见闻和感受；2.按照一定顺序把事情经过写清楚，要求语句通顺。【答案】略【解析】略本题为（书面表达）9、阅读古诗，回答问题。夜书所见萧萧，动客情。挑促织，夜深籥落。1将古诗补充完整。2本诗的作者是一代诗人 o3诗的前两句渲染了一种 的氛围。4 “动客情”在此处有两层意思，分别是 （）A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。B.勾起诗人的思乡之情。C.引起诗人对童年往事的回忆。D.勾起诗人对梧桐树的怀念。【答案】【1】梧叶送寒声江上秋风知有儿童一灯明2 宋 叶绍翁3寒冷凄清4 BC【解析】【1】略2略3略4略本题为（古诗阅读）