学期教学计划17359.docx

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1、学期教学计划【热门】学期教学计划合集八篇一、学生情况分析:1、三年级儿童想象丰富、思维活跃,天生的好奇心是科学学习 的起点,他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心,只要善加引导就能 转化为强烈的求知欲望和学习行为。2、通过一个学期的科学学习,学生们对科学这门课已 经有所了解,知道科学课是由一个一个的活动组成,这是令他们喜 爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。3、虽然经过一个学期的科学学习,学生们已具备一定的观察能 力,但是他们的观察力、思维力有待提高,学生往往只看事物表 面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。4、对实验感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。5、受传统观念的影响,

2、学生缺乏对科学学科重要性的认识。二、指导思想:充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学 探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。三、教学目标:1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力, 使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自 己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全 过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解 科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题;2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务 速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到

3、底。耐心、仔细的行为习 惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还 未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连 贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作 的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型 的家园关系。二、班级学期目标(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿 意接受任务,努力做好力所能及的事情。3、了解各种不安全因素,

4、懂得基本的安全常识。4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的 兴趣,有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自 信。6、喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制 作简单的玩具。13、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游 戏,表演角色的特点。14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然大 方,无突出语病。(-)教师方面结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努 力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做

5、研究型的教 师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程 的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。(三)家长方面1、明确教育的方向,了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。三、具体措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题,提出他 们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想 象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在 活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育锻炼,保证幼儿身心健康的发展。(二)教师方面1、

6、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。2、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼 儿健康的发展。3、在选择和使用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创造表 现的能力。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的教师。要研培一体化,抓好科研项目。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的 家园关系,促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式,增进与家长的交流 与沟通。3、结合节日开展各类活动,积极邀请家长来参与,把家园互动 贯穿于节日教育中。XX年秋季教学工作开始了,我们星星班迎来了一批新面孔,在 这学期五个月左右的时间里,我作为星

7、星班的主教老师将努力抓好 学生的安全工作、德育工作和幼小衔接工作,努力提高学生的思想 品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活打下 良好的基础。一、班级基本情况本班现有学前班儿童45人,有30人是原大二班升上来的孩子, 另外15人是从别的幼儿园转过来的孩子,所以班级孩子情况比较复 杂,学习能力,生活能力参差不齐。原大二班小朋友学习程度要比 其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强,有极个别孩子比较 内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。但是孩子从大班 升入学前班,很多学习常规还不能铭记,这些我们在本学期将会重 点强调。二、常规教育学前班是幼小衔接的重要环节,但是很多孩子,包

8、括家长都无法 一时转变思想和概念,依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有 许多孩子在暑期两个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随 便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根据此特点,作为主 教老师,我计划每天早晨先讲常规。早晨来了让孩子自己交作业, 自己搬椅子,安静的吃早餐,而且要求孩子们进餐不讲话,饭后自 己整理桌子,不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时记得把椅子 推进桌子下边,这样比较安全。训练孩子讲话之前先举手。上楼睡 觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工 作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,就会适应幼 儿园生活,并且产生安全感。三、家长工作每天放学

9、时我会告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长 在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩 子一个客观评价。个别孩子如有突出行为,我会及时与家长进行深 入沟通,实事求是填写家园联系手册,建立起健全的学生信息网, 随时调控学生的心理健康和思想行为,力争与家长达成共识,随时 与他们交换了解学生校内外表现,配合家长教育好孩子,让家长放 心。四、安全工作学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼 好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们 班的课桌板凳多,活动空间不大,安全隐患比比皆是,一不留神就 会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知

10、家 长,让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上 厕所,喝水,早操,活动,睡觉都有老师看护,力求安全第一。常 抓不懈,每天强调。保证幼儿安全,学生每天由家长接送,接送学 生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,,老师主动电话联系, 联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生 或学生自己回家的现象发生。力求做到零事故,零投诉。五、教学工作学前班与小学接轨,我们班里的孩子都是准小学生,所以课程学 业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、数学、九珠等课程。 孩子将每日按照课程计划有序的进行学习。总之,本学期我将本着一切为了孩子的原则,带领星星班的小星 星们走向更加灿烂的

11、明天。现将本学期每月详细教学计划列于其下:9月份:拼音教学六个单韵母aoeiuu声母bp语言小蚂蚁聚一起秋天的画儿莲蓬小绿鸟落叶数学认识1和许多;区别上下、远近;认识2、3;区别前后、 左右;比较大小、长短、高矮九珠找朋友;海底世界10月份拼音教学声母mfdtnl语言虽然,但是朵朵的歌声秋天我会讲词语接龙数学认识4、5;比较轻重、厚薄、宽窄;认识6;认识圆形和椭 圆形;认识正方形和长方形九珠水果王国11月份拼音教学声母gkhjqx语言听雨我快乐聪明的裁判黑夜里如果我长了翅膀数学认识三角形和梯形;认识7和8;认识9和10; 1T0的序 数;1T0的倒数九珠图书一角12月份拼音教学声母zcszhc

12、hshr语言鸭和霞一块棒棒糖学说反义词如果我是一片雪花森林里的运 动会数学10以内数的守恒;1-50的数数;2、3、4、5的分解组成及 加减九珠幼儿园的冬天XX年元月份拼音教学整体认读音节,复习语言森林里的运动会古诗诵读北风姑娘出来玩圣诞节的礼物数学6、7、8、9、10的分解组成及加减一、基本情况本班共有学生21人,男生12人,女生9人。通过一学期的教 学,了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣,学 习态度较端正。本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼 读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语 理解词义,掌握常用汉字数量大,初步学会辨别学过的同音字、形 近字

13、,能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序,检索汉字, 看懂意思。能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习 方,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给部分学 过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事,边听边记 住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一 个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。大部分 学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的 体会和理解,知道抓住关键词句感情其内涵。二、本学期教学的内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本, 共分四个部分:培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。1、“培

14、养良好的学习习惯”共2课。2、“课文”共安排23课,分为7个单元。3、“习作”共安排了 7课。4、“单元练习”共7个。三、本学期的教材简析:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本, 共分四个部分:培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。1、“培养良好的学习习惯”共3课,指导学生读书要有选择, 学会作读书记号,留心观察事物。2、“课文”共安排23课,分为7个单元。选文题材广泛,体裁 多样,为学生学习祖国语文,获得基本的语文素养,促进全面和谐 的发展,提供了充裕的材料本册生字均安排在课文里。继续采用 “识写分流”的办法。课文后的练习设计简约、实用。一是朗读、 背诵、默读、复述;二

15、是要求学生用钢笔描红;三是读、抄常用词 语,巩固复习所学生字;四是联系语境理解词语、句子,学习课文 中常见的构段方式等,学习分析自然段,学习归纳课文的主要内容 等方面的练习;五是根据课文特点相机安排的“小练笔”,让学生 模仿其中的句式、段式、立意、写法等,进行局部仿写练习,以便 提高学生的表达能力。3、“习作”共安排了 7课,“以贴近学生生活,注重实践、体 验”为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活 多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习 作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。4、“单元练习”共7个,以综合性为主,包括字词句方面、朗 读背诵方面、写字方

16、面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵,提 高学生的语言实践能力。四、本学期的教学目的:(一)思想教育。1、在知识传授和能力训练过程中,坚持对学生进行良好的道德 品质教育,从小树立远大目标,刻苦学习文化科学知识。2、在激发儿童学习兴趣的同时,激发他们热爱祖国语言文字的 情感,养成语文学习的自信心和良好习惯。3、在语文学习和实践中,引导孩子了解社会、认识自然,受到 中华民族优秀文化的熏陶,从中领悟一些人生哲理,逐步形成积极 的人生态度和正确的价值观。(二)语文教学。1、学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用 品的习惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言

17、,专 心听讲的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。(4)继续培养勤查实际典,主动识字的习惯。(5)继续培养认真写钢笔字,毛笔字的习惯。(6)继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。(7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察 事物的习惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。3、识字写字。(1)能准确认读366个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字220个,能按字的结构特点 把字写端正、写匀称。(3)继续练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。(4)继续练习写毛笔字,写得端正纸面干净。4、口语交际。(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的

18、一段话或一件简单的 事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯 的话。(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完 整,意思连贯。(4)能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通 顺,态度大方,有礼貌。(5)讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。5、阅读。(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的 课文,能复述课文,会分解色朗读课文。(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境, 知道课文的

19、大意。(5)学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课 文,提出问题。(6)能阅读程度合适的少年儿童读物,了解主要内容。6、习作。(1)留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。(2)能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。(3)学会写 “留言条”、“请假条”,学写书信。(4)能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习使用冒 号、引号、顿号。五、教材的重点和难点:(一)教学重点:1、能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事 物的习惯。2、能准确认读366个生字,按笔顺正确书写、默写220个生 字。能按字的结构特点把字写端正、写匀称。3、留心周围事物,开始习作,能把自己看到、

20、听到、想到、做 过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”,书信。4、能联系语言环境和生活实际,理解常用词语,能正确、流 利、有感情地朗读课文,能背诵、复述指定课文,会分角色朗读课 文。5、能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知 道课文的大意。6、能按要求预习课文。能借助字典学习生词,初读课文,提出 问题7、能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通 顺,态度大方。讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。(二)教学难点:1、能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事 物的习惯。3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关 系,注重观察实验中的测量,特别是

21、控制变量、采集数据,并对实 验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、 注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情 感;5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保 护,关心现代科技的发展。四、教材分析:1本册教科书遵循科学课程标准的要求,在内容的选编上, 注意选择贴近儿童生活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容; 在能力培养上,注意了层次上的变化,较三年级上学期的要求有所 提高。打破“知识切块”式组建单元的做法,以主题单元的形式编 排了游戏里的科学春去夏到地球的外衣太阳与生 活电的本领研究与实

22、践等6个单元,共22个课题。以小 学生的生活经验为主要线索构建单元,做到了 “生活经验”引领下 的内容综合化,将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机 地整合,教会学生科学地对待自然界的事物。2、教学重点:从上学期开始,学生对实验非常感兴趣,但往往停留在表面,而 不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设 计,以探究为核心,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基 础上,使学生形成较强的科学探究能力,培养小学生的科学素养。五、基本措施:1、把科学课程的总目标落实到每一节课;2、把握小学生科学学习特点,因势利导;3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;4、让探究成为科学学习的主

23、要方式;2、留心周围事物,开始习作,能把自己看到、听到、想到、做 过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”,书信。4、能联系语言环境和生活实际,理解常用词语,能正确、流 利、有感情地朗读课文,能背诵、复述指定课文,会分角色朗读课 文。5、能按要求预习课文。能借助字典学习生词,初读课文,提出 问题6、能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通 顺,态度大方。讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。六、完成教学任务,实现教学目的,提高教学质量的主要措施:(一)习惯培养良好的习惯不仅有利于学生当前的学习,而且有助于他们今后全 面素质的提高,因此,重视学生良好学习习惯的培养。在教学过程 中,要在

24、抓好新安排的关于留心观察事物、读书有选择、读书做记 号等习惯培养的同时、继续坚持指导学生保持正确的读写姿势,爱 惜学习用品,培养学生良好的朗读、背诵和课外阅读的习惯,激发 儿童背诵的兴趣和热爱祖国语言文字的情感,培养边背诵边想象, 边背诵边思考的能力。抓好学生默读、主动识字、专心听讲、积极 发言和的培养。要严格要求,严格训练,把良好习惯的培养落实到 教学过程的每个环节,落实到学生学习活动的各个方面。(二)识字教学充分发挥学生的主体性,尽量利用汉字造字的规律引导学生主动 识记生字,完成识字任务。平时注意采用多种手段,随时巩固已有 成果。在识字教学中,还要利用学生已经掌握的汉语拼音、笔画、 笔顺、

25、基本字、偏旁等知识和初步分析汉字结构的能力,积极引 导,坚持训练,不断激发学生主动识字的积极性,使他们逐步形成 自学生字的能力和习惯。一定要在课堂上安排适量时间指导学生完 成课本上的描红各临写和,以确保写字教学的效率。(三)阅读教学在阅读教学中,以读为本,“重感悟、重积累、重迁移”。根据课文特点,合理选择阅读教学方法,教学设计生动、有趣、 多样化,师生互动,让竞赛、表演走进中段孩子的课堂,让学生喜 欢阅读,感受阅读的乐趣。在课堂中,精心设计提问,使之突出重 点,抓住难点,解决难点,富于启发性,运用恰当的教育方法和手 段,提高学生听、说、读、写的能力。阅读教学最根本的任务是教 学生学会读书。我们

26、要想方设法引导、帮助学生实实在在地读好课 文,让学生在自己读懂课文的过程中,去理解内容,增长知识,陶 冶情操,发展语言,从而不断提高语文水平。在课堂教学中,一定 要保证学生有充分的时间去读书,要指导全班学生都能把课文读正 确、读连贯,有时还要有感情地读。所谓有感情地读,是要做以” 披文入情“,要让学生的情感活动伴随读书的全过程,关心课文中 人物的命运和喜怒哀乐,真正体会课文表达的思想感情。在教学 时,恰当安排好“读、讲、练”的关系,在初读感知阶段,要留有 充分时间让学生通读课文,要求读得正确、流利,同时可以结合初 读,使学生弄清生字字音,感知字形,初步理解字义。在精读理解 阶段,要通过指导、点

27、拔和精当的讲解,帮助学生理解词语和句子 的情境意义,理解课文内容。在积累运用阶段,要结合熟读、背 诵、复述,使学生储备语言材料,实现常用评语、句式等的.转换迁 移。教学中,要注意发挥学生学习的积极性和主动性,引导学生进 行探究、合作学习。要充分发挥教师的主导作用,包括引导、点 拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的 基础上,通过教师的指导,围绕重点开展讨论和交流,鼓励学生发 表不同的见解,让学生在阅读的实践中,逐步学会独立思考,学会 读书。(四)习作练习习作中,按“长线、短线结合,习作、练笔结合”的方法,适时 安排“小练笔”。让学生模仿课文句式、段式、立意、写法等,进 行局

28、部仿写练习,提高学生的表达能力。重视阅读与习作的有机结 合,正确处理“读”与“写”的关系,打好学生习作起步阶段的基 础。在阅读教学中,要引导学生进行语言积累,指导学生学习作者 观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。对 于本册书中安排7次习作,要充分利用教材,解除束缚,让学生敢 于表达,乐于表达。切实引导学生利用所提供的样例,循序渐进学 写片断,为以后的学习打下坚实的基础。另外,中段习作,强调作 文的创新意识,要鼓励学生写想象中人事物,激发他们大胆想象, 展开联想甚至幻想,使学生的想象力和创造性得到充分的发挥。教 师在习作指导中,可以根据学生的实际,灵活地运用教材,创造条 件使

29、学生无拘无束地放开来写。根据中年级学生的特点,有时也可 以按照“例文示范”、“讨论明法”、“摹仿起步”的训练步骤, 组织好习作教学。(五)综合练习练习内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交 际等。在教学中采用自主合作的原则,引导学生在课堂上以同桌、 小组、全班交流的方式,集合众人智慧,思考并解决问题。一在整 个过程中,老师要充分发挥导的作用,精心设计,及时指导。让学 生有目的有方法地学。重视学生在学习中出现的错误,引导他们找 原因,反省自生的不足,培养他们发现问题,解决实际问题的能 力。在教学中,要承认个体差异,因材施教地进行分层教学。让学 生充分发挥自己的个性和长处,弥补不足。

30、(六)其它1、立足教学改革,加强自身的教改意识,准确把握新课标和教 材的尺度,明确教学任务,遵循语文教学规律,有目的,有计划地 落实教学任务。重视教法、学法的研究,刻苦钻研业务,不断获取 教改新信息,探索教改规律,力求教学上的突破。2、结合教材、学生实际,充分挖掘德育因素,抓住各种有利的 教育契机,在知识传授,能力训练过程中,春风化雨,润物无声, 使学生受到德育思想的渗透。3、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。坚持“抓两头带 中间”的原则,对优秀学生不断提出更高要求,发展其才能;对暂 时的后进生,耐心细心,培养信心,挖掘潜力,不同程度地提高学 生的语文水平,使教学真正做到面向全体学生。4、

31、词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句 训练,更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点 进行:一是对课文中的重点词句,要避免以词解词,要鼓励学生结 合语言环境、联系生活实际或理解词句的能力,逐步做到能自行理 解;二要鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三要重视词句 的运用,加强与说、写之间的联系。5、朗读是最经常、最重要的阅读基本功,课上一定要有琅琅的 读书声。要多读少讲,把更多的时间用于朗读;要体现读通、读熟 和读出感情这样的朗读层次;指导朗读,不要单纯从朗读技巧上指 导,重在引导学生入境入情,而后用朗读表达出思想感情。默读也 是重要的阅读基本功,要指导学生学会一

32、边读,一边想,在独立阅 读和思考中培养阅读能力。6、合作促进学习。同桌、小组、全班交流是孩子们发现自我、 展示自我的天地,也让他们在活动中学会团结、学会协作。学会在 合作中找到自己的位置,找到自信,找到方法,培养他们自主发现 问题、解决问题的能力一、基本情况:二、指导思想:贯彻落实教育改革精神,狠抓基础教育,努力提高民族整体素 质,坚持教育面向现代化,切实保证教育为发展社会主义经济服 务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理 知识的水平,使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的 一代新人。三、工作目标:1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们 基本上具有

33、一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对多各种类型 的计算题目,能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的 能力要得到提高;四、工作措施:1、认真领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过 去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得 更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落 到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。新教材不 仅在传授文化知识,更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已 有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重

34、 做,直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告,写好实验 体会。3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教 学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好 兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多 媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得 受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优 秀。4、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习 的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所 以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个 细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;

35、每课必有 一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育 学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自己 终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学、用科学的兴 趣。课外活动是学生获取知识,提高能力的重要途径之一。教师在 狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,组织学生参加一些有 意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力,巩固学 生所学的知识。6、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。 教材中有许多科学家、爱国人土、唯物论者,他们是学生学习的榜 样,教师应该在教学过程中,因

36、势利导对学生进行思想品德教育, 使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质。五、课程安排:全期按20周计算:第一周:总结上期所学知识,练习上期末考内容;第二周至第五周:学习多彩的物质世界、运动和力知识,第六周至第七周:力和机械;第八周至第十周:压强和浮力;第十一周至十二周:期中复习、考试第十三周至十四周:功和机械能第十五周至十六周:热和机械能第十六周至十七周:能源与可持续发展第十八周至二十周:复习迎考为了保证教学活动有目的有计划地进行,使教学活动有针对性、 时效性,根据学校20xx教学工作计划,结合本学期学科特点、特制 定本学期教学计划如下:一、本期总体教学目标。本期高一思想政治

37、课教学活动,根据新课标的要求和标准,深入 学习教学大纲及考纲,做到教学要有针对性,积极贯彻党的教育方 针,以调动学生积极性为出发点,提高学生学习效率,全面落实素 质教育为目标,积极推进课程改革和课堂教学改革,确保完成本学 期的教学任务和教学目标,以其使教学质量有明显提高。二、本期教学的进度高一年级思想政治的总体教学任务为必修1,根据学习行政历的 规定,本学期教学周21周,其中教学时间19周,复习两周的工作 计划,分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份 完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后,11月份完成7-8 课;12月份完成9T1课;元月份复习进行期终考试。三、教学设想

38、及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据,教学中首先要注重细 节,每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作,对重点难 点、易混点讲解清晰,备课要充分,讲练要结合,多启发,多诱 导,使学生能学以致用,能用学习的理论解决时政问题;其次要加 强思想政治教育工作。加强育人工作,是思想政治课的基本任务, 要用基本理论解决心理问题,为学校的德育工作开辟第二课堂,为 此,在教学过程中,采取以下措施:1、备好每堂课。备课是上课的重要前提,只有熟知、真知教材 的框架结构,领会教材编写意图,才能上好课,讲好课。2、积极参加教研活动,参加互听课活动,教研活动和互听课活 动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方

39、法,只有坚持才 能修正自己。3、积极学习本专业的教研理论,阅读最新的时政新闻,提高自 己的理论水平和业务能力,给人一碗水,自己就应有一桶水,只有 博览群书,才能提高自己的理论素养,才能给学生解答、释疑,才 能真正做到学深为师。另一方面,政治课的时政性和时效性很强, 所以,每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻,用新鲜的时政知 识辅佐理论,用理论解决时政问题,只有这样才能达到学以致用的 目的。4、采取多种教学方法,在提高课堂教学质量和效益上下功夫。 授之以鱼不如授之以渔,良好的教学方法是提高课堂教学质量和效 益的最佳途径,在教学过程中,要打破传统的教学方法,采用启发 法、情境法、漫谈法等多种方法,

40、提高教学效果和质量。5、改善师生关系,化解学生厌学情绪,兴趣是学生学习的最好 的老师,要想使学生对本学科感兴趣,除了学科本身的吸引力外, 师生关系的好坏,也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根 源,所以,要转变观念,变师生关系为朋友关系,多关心、多关怀 学生,以自己的爱心感动学生,走进学生的心灵,让学生喜欢你, 他才会喜欢你的课,学习你的课,使课堂产生良好的效果。6、因材施教,分类指导。对各类不同的学生分类指导,因材施 教,才能取得最佳的效果,尤其是对学生,要分析成因,透析病 理,这样才能对症下药,克服学生厌学情绪,提高教学效率。7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法,但仍不失为 一种

41、有效的方法,多考多练,才能发现学生存在的问题,才能找出 病因,对症下药,起成效。总之,作为课任老师,只有加强师德师风建设,加强理论学习, 提高教学艺术和技巧,走进学生心灵,才能教好每堂课,提高教学 效果和质量。小学生新学期学习计划书之四年级篇一233小学开心网新学期,我成了四年级的学生,特制订了新学期学习计戈(我的新 学期学习计划是:一、好好听课,认真思考,积极发言,认真完成每天的作业,并保证 书写整齐.二、要保护好低年级的小弟弟小妹妹们,从自己的行动做起,做他 们的好榜样.三、少看电视,多读书,读好书.多读一些科普类的书,增长更多的 知识.并把作文和读书心得发到我的博客和同学交流,让老师点评

42、.阅 读不止,成长不息,快乐无限!四、在家帮爸爸妈妈多干家务活,在学校多做宋老师的好帮手,让 爸妈和老师少为我操心.五、积极参加濮阳市第五届博客之星活动,多写博客,和大家一起 分享我的乐趣和身边的故事.六、利用节假日、星期日下午补习好英语,使英语成绩进入班级 前列.七、利用星期六下午搞好业余爱好葫芦丝的学习,争取早日通过 葫芦丝八级证书考试.八、星期六、日利用空闲时间骑自行车、打篮球搞好体育锻炼.九、希望在宋老师、陈老师的辛勤培育下和同学们一起度过美好 的四年级,使班级工作更上新台阶,学习更上一层楼!233网校小学采用孩子喜欢的色彩,高清视频显示,确保每堂课程 生动有趣,让孩子在快乐中学习.学

43、习交流平台:233小学微信号:a233com,加入我们,分享学习乐 趣!5、树立开放的教学观念;6、悉心地引导学生的科学学习活动;7、充分运用现代教育技术;8、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛 促学。一、教材分析:二、教学目标本册教材要完成以下教学任务:1、识字与写字(1)会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。(2)认识250个生字,会写300个生字。(3)继续练习用硬笔熟练的书写楷字,做到规范、整洁。2、阅读(1)用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵要求背 诵的课文、段落。(2)继续学习默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。(3)学习联系上下文,借助

44、字典、词典、和生活积累,理解词 句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。(4)积累课文中的优美词语,精彩句段。背诵优秀诗文10篇 (段),练习复述课文。(5)继续学习略读课文,粗知文章大意。(6)初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。(7)继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料, 课外阅读总量不少于10万字。3、习作第一学期中教工作计划第一学期中教工作计划围绕我县教科局本学期教育工作会议的总体部署,结合进修校本 学期教学工作会议的总体安排,秉承教科研研究、指导、服务、管 理的职能,本学期教科研中心中教工作的主题为:聚焦课堂,落实 核心素养,凸显立德树人,提升教

45、学质量,现将具体工作安排如 下:一、抓住重点,创新教研。立德树人作为教育的终极目标,如何在课堂上有效落实,是新时 期对我们教研人和教育人提出的新的命题。本学期将以“思政进课 堂”为抓手,通过基地校教研展示以及连片教研这个平台,首先在 我县语文、历史、政治基地校中推进思政研讨课和示范课,同时遴 选“思政新人”。其次教研员在全县范围内上思政示范课,做思政 教研活动。本学期完成县城中学、县城二中、西谷中学、高花学 校、吴村中学、王答一中、柳杜中学、文源中学、杨房学校思政基 地校展示活动。二、扎实常规,有效引领县教科研中心的主题教研活动和学校的校本教研活动是常规教 研的两翼,是一线教师赖以专业提升的主

46、渠道,是提升我县教学质 量的根本保证。本学期县级学科活动、教研员下校教研,教研员实 践活动的要专注点放在围绕核心素养在课堂的落实,立德树人在课 堂的渗透,以及信息化在课堂教学中的有效应用展开,同时,要对 全县各初中学校的校本教研活动进行督查,尤其是思政进课堂教学 研讨和信息化应用的落实,以期进一步提升学校教研质量,促进学 校内涵发展。三、搭好平台,选好标杆四、做好调研,服务教学本学期期末继续对七年级学生进行调研,一方面通过调研从县级 层面了解各学校教学的实际情况和教学中存在的问题,同时给教育 行政部分提供教育管理决策服务。另一方面,各学校能够及早发现 本校学生的现状以及教学和教育管理中的问题,

47、进行教学管理的调 整。五、完善教研队伍,加强教研活力正对目前教研队伍的现状,语文、政治、历史、物理、生物、体 育、音乐、美术教研员短缺的现状,一方面要做好兼职教研员的培 训提升,另一方面要用好兼职教研员,使他们召之即来,来之能 战,同时利用好网络博客或微信平台,打破时空界限,畅通专兼职 教研员与教师的线上交流渠道。其次,通过建立名师工作室,加强 后备教研骨干教研队伍的建设,缓解专兼职教研员的教研工作压 力,拓宽教研渠道。总之,抓重点,抓落实,抓队伍,抓提升,这就是教研工作的主 导思想,正如魏局长在教学工作会议上提到的:向课改要质量,向 信息化要质量,向教师队伍提升要质量,县级教研活动牵一发而动

48、 全身,希望通过县教科研中心层面组织的教研活动能够有效带动全 县初中学校教研活动的有效展开,使得教研真正有效服务于教学。2021高三语文教师下学期工作计划范文一、在思想方面。坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于 律己。加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人 师表,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与 同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团 结协作的大家庭。关爱学生,无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全 部身心都献给学生,献给教育事业。本学期,我担任六年级语文教 学工作。在工作中,我要注意转变观念,把学生视为平等的教育对 象,而不是凌驾于学生之上。在教学过程中

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