《小学部编版三年级语文上册第五单元综合能力练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学部编版三年级语文上册第五单元综合能力练习题及答案.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版三年级语文上册第五单元综合能力练习题及答案班级： 姓名：、字词达标。1.看拼音，写汉字。小时候，父亲经常带着我来到有p u g d ng y I ng ()的草地上wdn shu a()o草地旁边有一个湖,有时候会看到漂亮的cui niao ()停在苇秆上，我会 qi d o qi a o (会 qi d o qi a o ()地看它捉鱼。看着看着，我就打起了 h a qian ()，有时候我会直接shu i ()在草地上。2 .给下面的多音字组词。盛 sh e ng ()长 zh a ng()觉 ji d och e ng ()ch a ng ()j u e(还 hu G n ()难
2、n G n ()h a i ()n a n ()3 .选字填空。(1)翠鸟在船头静()地站着。这里的天气()有些冷，你要注意保暖。衔 街翠鸟嘴里()着一只鱼飞到了船上。大()上张灯结彩，热闹极了。4 .连线搭配词语。可爱的小草搭橹有趣的草地摇船金色的时候捕嘴傍晚的蒲公英张鱼二句子秀台。第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用（37分）一、我能在田字格内正确规范地书写。（5分）二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择 一个正确的答案，将序号填在（）里。（每小题1.5分，共15分）.下面词语中的带点字与“放假”的“假”读音相同的是（）A .假山
3、 B .假如 C .假期 D .真假.下列四组词语中，带点字注音错误的一项是（）.A .荒野（huGng） B .坪坝（bCi） C.背诵（sbng） D.挨打 Qi）.“臂，字可能与下面哪个字的读音相同？（）A.殿B.省C.壁D.月.用部首查字法查下列带点字，部首错误的一项是（）A.碰触（虫）B.早晨（日）C.严厉（厂）D.所以（斤）.下列四组词语中，有错别字的一组是（）A .摇头晃胭B .弓X牙舞爪C .眼急手快D .提心吊胆.下列四组词语中，不是一对反义词的是（）A.安静一一热闹B.糊涂一一清楚C .飘动飘扬D .落下升起1 .泰戈尔是下列哪个国家的诗人？（）A .法国B .英国C .俄
4、国D .印度2 .“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这 句话用了下列哪种修辞手法？（）A .排比B .拟人C .夸张D .比喻3 .下列不属于少数民族的选项是（）A .汉族B .彳泰族C ,阿昌族D .德昂族4 .“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了”下列与句中加 点词构词方式一致的是 . .）A.冷言冷语B.披头散发C .眼高手低D.喜新厌旧三、判断题。我能在下列语句说法正确的括号里打“ J ，错误的括号里打 “X”。（每小题1分，共5分）. “敬”和“静”这两个字读音相同。（）1 .“口干舌躁”这个词当中没有错别字。（）.不懂就要问这篇课文的作者是孙中
5、山。（）2 .“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂 欢。”这句话中作者把花当作了人来写。（）3 .不懂就要问这篇课文告诉我们：遇到难题时，不能不懂装懂，应该主 动提问，才能解决问题。（）四、我会填。（12分）1 .牧童骑黄牛 o意欲捕鸣蝉,。（4 分）2 .我能照画线句子的样子莺一写。（4分）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学雨一来，他们便放假了。一清风一来，他们蝴蝶一来，他们3 .通过这个单元的学习,我认识了花的学校中 的花孩子、不II就要问中 的孙中山。（2分）.“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏
6、同学们，你们 在课后做什么游戏？请简要写一写。（2分）第二部分：阅读理解（33分）听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做 游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨， 引得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行 游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲 曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己 埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪
7、人，打雪仗。钉一个小雪车，尖叫着从 高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢 自己缝沙包，丢来丢去真开心。我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。1 .选择题。选择正确的答案，填上序号。（12分）根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目。（）A.游泳比赛B.春天的景色C.我们的游戏和玩具D.打雪仗关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（）A .“我们”的玩具是从商店里买来的。B .“我们”的玩具是自己动手制作的。C. “我们”一年四季都有玩具。D.到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。春天，“我们”做口哨可能用的树叶是（）A.荷叶B.枫叶C
8、.柳叶D.银杏叶作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（）A.按事情发展顺序B.按时间顺序C.按地点转换顺序D.按方位顺序.按短文内容填空。（8分）夏天，“我们”喜欢在湖边 还经常举行o秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爰玩女孩子最爰在草垛里 0.作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写，使游戏更具体，更形象。请找出 表示动作的字，写在横线上。（8分）2 .请简要说说你最喜欢农村孩字的哪一种玩具或游戏。为什么? （5分）第三部分：习作表达（30分）同学们，在你们的成长经历中，遇见过许多人：有最爰你的父母，有和你 朝夕相处的同学，有教会你知识的老师，甚至还有各行各业的社会人士：保卫 安全的警察、治病救人的医生相
9、信一定有一个人在你的记忆中留下了深刻 印象。请拿起笔，写一写记忆中给你留下深刻印象的人。注意把过程写清楚， 把字写工整，并学习用上标点。参考答案：第一单元达标检测卷第一部分：积累运用一、书写略。点拨：字迹工整，无错别字即可。二、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C7 . D 8.B 9.A 10.B三、1. V 2,X 3.X 4. V 5. V四、1 .歌声振林根 忽然闭口立2 .示例：便翩翩起舞。就一同玩耍。点拨：言之有理即可。3 .天真烂漫、自由洒脱勤学好问.略。第二部分：阅读理解. (DC (2)A (3)C (4)B1 .打水漂游泳比赛打仗捉迷藏q 谁打牢丁 昌当il主由公
10、备 3E4:示说：转最蠢如隹雪人,hsko因为我们南方的孩子很少有机会见 到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人，打雪仗。1 ,搭上 船 船夫的 翠鸟 悄悄地（把词语按正确的顺序连成一句话）2.多么可爱的草地！（把下列句子补充完整）多么 的蒲公英！3我装着一本正经的样子。（用加点词语写句子） 4.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（缩句）三课文站台。1 .搭船的鸟中“搭”是“”的意思，“搭船”即“坐船”。一个“搭”字使 鸟儿具有了，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自 然中 的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的 O2 .学习了金色的草地一文后，“我
11、”知道草地变颜色的原因是白天，蒲公英的花朵一 时，它是金色的，草地也是 色的；晚上，花朵 时,金色的花瓣被,草地也就变成 色的了。四 口语交际。小朋友，下图中的人的做法对吗？如果你当时正在公园里，你会怎样劝说他呢？五阅读理解。1 .课内阅读。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一 条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(1)用“”在文中画出描写翠鸟动作的词语。(2) “一下子” “没一会儿”表现了翠鸟 o “一口把小鱼吞了下去”抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的,这样完全口语化的表达，出自孩子的心，出自 孩子的口，通俗易懂。(3)这段话是对翠鸟动作的
12、描写，表达了作者的什么情感？2.课外阅读。五 花 山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩 涂过，连落上去的雨点，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜后，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳 光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有 的树林变成了火红色，风一吹,树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红 紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是
13、那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字, 叫“五花山”。(1)春、夏的山都是绿色的，但也有不同，春是，夏是。(2)短文主要描写了、等景物。从短文中选几个表示颜色的词语写下来。人们为什么给山取名“五花山”？六习作快车。每个人都有自己成长的小天地，可能是一片草地，可能是一个花园，也可能是一个空房 子。想想你在自己的小天地里有什么发现，写一写自己的新发现吧。第五单元综合能力练习答案一、1.蒲公英玩耍 翠鸟 悄悄 哈欠睡2 .示例：盛开盛饭长大长度睡觉觉得还书还是遇难难过.(1)悄悄(2)稍衔街3 .可爱的一小草 有趣的一蒲公英 金色的一草地 傍晚的一时候
14、搭一船 摇一橹 捕 一鱼张一嘴二、1.翠鸟悄悄地搭上船夫的船。4 .示例：有趣.示例：妈妈一本正经的样子吓坏了妹妹。5 .蒲公英给我们带来快乐。三、1.乘、坐灵性认识翠鸟爱2.张开金合拢包住了 绿四、示例：我会说：“叔叔，您好！打扰您一下，麻烦您把鞋子穿上可以吗？这里是公共场所，希望您不要把鞋子脱下来，不然会影响到大家的。”五、1.(1)冲飞衔站吞(2)飞行速度之快动态 (3)表达了作者对翠鸟的喜爱之情。2. (1)淡淡的绿浓浓的绿山 树叶 树林 嫩嫩的黄色 金黄色 杏黄色 火红色 紫红紫红 因为这里的山秋天是五颜六色的，所以被叫作“五花山”。六、先想一想自己成长的小天地是哪里，然后想一想自己
15、在小天地里都有过什么发现，是怎 样发现的，这个发现对自己有什么影响等，最后组织好语言写下来。第一学期三年级语文第一月考测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营（37分）1.选择加点字在词语中的正确读音，用标出。（4分）2.2.摔跤（jiG。选字组词。 V Jiao)(6分)【装妆】挨打(Gi di) 放假(jid jia) 衣裳(shang shdng) ()拥()地(）扮 红（ ） 彩（ ）【带戴】 （ ）领 爱（【荒慌】 （ ）张 （gou zhu)忙 ()废feng shou.仿照例词的结构方式写词语。（6分）摇头晃脑 急急忙忙 .给不是同一类的词语画“一一”。（2分0蝴蝶猴子小
16、鸟课堂 （2）做饭拍球跳绳做操鞋子裤子帽子服装 （4）傣族阿昌族布依族少数民族6,按要求完成句子练习。（6分）改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟 人句）按要求扩句：菊花点头。（什么样的菊花、怎样点头）7 .在括号里填上合适的词语。（5分）（）的菊花 （）的气味 （）的小喇叭（）的小雨靴（）的地毯二、综合展示厅（10分）8 .默写所见。.（4分）所见清袁枚.你长大后准备干什么，为什么？（2分） 答：9 .提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收，有人觉得凄凉，有 人觉得快乐。说说你心中的秋天。（4
17、分）答：三、课本直通车（8分）10 .大青树下的小学：作者吴然写了一所位于祖国边疆的小学。11 .山行这首诗的作者是 代的。描写而是 季的景色，从“, ”两句诗中可以 看出来。12 .夜书所见其中“， 两句诗 写了小孩在逗引蟋蟀的场景。四、阅读检阅台（20分）13 .课内阅读。（10分）雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 这时，花孩子们 便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是点关上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的
18、妈妈，就梃裂为亮自己的 妈妈一羊。（1）文中画“”的句子是一个 句，通过写树枝、绿叶、雷云的 来表现出他们对花孩子的o （3 分）读文中画“”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个端写色彩的四字词语。（2分）从文中加点的“冲了出来”和“急急忙忙”可以看出花在想什么？（3分）答：（4）想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？（2分）答：14 .课外阅读。（10分）你只要再迈出一步（节选）一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小 女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓
19、励，周围 的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得由永已经流了出来。. “还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地 说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子 里看了看。突然，周围的人着向她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起 来。“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？ ”旁边一个叫米吉娜的伙 伴问她。这个叫安格拉的12.岁.小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声 音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一 步。”根据句意，写出文中加点词语的近义词。（2分）恐慌（） 鼓励（） 厉害（恐慌（） 鼓励（） 厉害（） 自豪（2）用简短的话概括短文写了什么故事。（2分）答:写出你对文中画“”句子的理解。（3分）答:（4）文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她的人生有什么影响? （3分）答:五、习作百花园（25分）写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。注意日记的 格式一