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1、部编版20222023学年度四年级上册第三次月考试卷(二) 语文(时间：90分钟满分：100分)分数班级姓名 学号.根据音序先后顺序，排列下面的汉字。憧憬煞拯展屉2.生字盘点。(1)小麻雀一身rong ()毛，它是从chao ()里掉下来的,()然大物，它y6u ()小的身qCi ()在不停地发抖。(2)我与时间s”()跑，跑向(了就在草ping ()口气，虽然我跑不ying (guan (),这让我终生受yi (3 .在括号里填上恰当的词语。快乐地()绝望地(柔和的()锋利的(4 .选词填空。)时间，但是养成了 shan ()o) 慢慢地() 宽阔的()面对着猎狗这个pang)上 chuan
2、)于利用时间的习仍然 居然 果然.我真没有想到他会做出这样的事情来。1 .听了椰子树伯伯的话，蒲公英 不放心，脑海里一直想着这个问题。2 .椰子树伯伯说蒲公英会开花的，第二天蒲公英 开花了。3 .说说在什么情况会使用以下词语。栽跟头碰钉子破天荒一.日积月累(1)，寸有所长。(2)机不可失，(3)比上不足， 去；既要写整个场面，又要突出典型人物。开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、 心理描写等描写方法。结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华
3、。4 .照样子，写句子。（1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。,像 O（2）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 要不是，还!（3）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬。 ，_会儿，_会儿8 .用动作描写表现“着急”。9 .按课文理解填空和时间赛跑中“我因 去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到、等自然现象，明白了；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该 O读片段，完成后面的练习。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下 来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自
4、己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的 声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在 高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。10 .写出下列词语的近义词。掩护庞大.文中最后一句话中“一种强大的力量”是指什么？11 .从老麻雀的表现中，你体会到了什么？课外阅读。我们小时候，要想玩风筝，当然是自己动手做。除了要弄到较轻薄的纸张，譬如桃花纸，不是太容 易，其他方面，扎风筝的活儿还不算费劲。竹篌可以取自于破旧的竹椅、扁担、蓼筐、篱笆等，尽量劈得 薄些，刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、浆糊上的活儿了。为便
5、于控制风筝，也是为着美观，我们还总是用一些可粘连的纸环，套结成两条长长的风筝尾巴。至 于更艺术些的，做成像鸟、像鱼、像蝴蝶的种种形状，绘上五颜六色，那可是风筝艺人的作为了，小时候 的我们没那本事，也缺少那份耐心。我们更关心风筝实际能飞多高，因此更多是讲究风筝线的好坏。常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去放了哈！这才是值得你大呼小叫的激动时刻！在我小时候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷田野上，一阵阵猛跑，将 手中的风筝一只只地放飞到天上田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田块奔跑。远远望去，小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜 花中，只见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去
6、。风筝在空中飘荡，那么高，那么远可也总有个把倒霉蛋，他的风筝怎么也飞不起来，傻乎乎地拖在地上，一路跟着他跑，噗啦啦的一路 折腾。那孩子，必是满头大汗，却说不清是跑出来的，还是急出来的。住在城里的孩子，放风筝就没这么畅快了。除了几处广场和公园，城区里很少有空旷地方。而广场和 公园，大家都往那儿去凑，人就太多太挤，风筝在空中难免“打架”。高楼、电线、街旁的树木，这些 都让风筝觉得别扭。风筝若被电线或树枝挂住，挣脱不得，最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局面，小时候的我们，称它 为风筝“出国”。12 .结合上下文，解释下列词语耐不住：倒霉蛋：13 .“现在的孩子大都是买现成的，而小时候的我们，当然是自己
7、动手做。”这个句子让我体会到了作者 之情。14 .“我们”在空旷的田野上放风筝与城市的孩子放风筝有什么不同？你更喜欢哪一种？为什么？15 .通过这篇短文，你读出了作者怎样的思想感情?16 .神奇作文屋。你参加过哪些有意义或者有趣的活动，选一个写下来。写好后，给习作起一个题目。要写出自己的感受。参考答案1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。【解析】【详解】此题一是考查字的读音，二是考查按音序重新排列的能力。字的读音，憧chUng、憬jing、煞sh豆、 拯zhEng、境gEng、屉“音序排列就是按字母的先后顺序排列,即A、B、C、D、E故：憧C；填G；憬J；煞S；拯Z；屉T。故答案为：憧；境；
8、憬；煞；屉;拯。2 .生字盘点。(1)小麻雀一身rong (毛，它是从chao ()里掉下来的,面对着猎狗这个pang)然大物，它y6u ()小的身qu ()在不停地发抖。(2)我与时间s” ()跑，跑向(了就在草ping ()上 chuanguan (【答案】.赢口气，虽然我跑不ying (),这让我终生受yi (.绒.巢善 惯)o)时间,.幼但是养成了 shan ()于利用时间的习.躯.赛.累.坪.喘【解析】.在括号里填上恰当的词语。快乐地()绝望地慢慢地柔和的()锋利的宽阔的【答案】.生活 .尖叫.走来 .阳光.牙齿.马路【解析】【详解】本题考查词语搭配。第一组：“地”后面跟的都是表示动
9、作的词或词语。“快乐地”可以搭配“玩耍” “生活” “成长”等词语。“绝望地”可以搭配“呼喊” “离开” “等待”等词语。“慢慢地”可以搭配“散步” “靠近”“思考”等词语。第二组：“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。“柔和的”可以搭配“灯光” “语气”“目光”等词语。“锋利的”可以搭配“刀尖”“牙齿” “矛头”等词语。“宽阔”可以搭配“道路” “草原”“河流”等词语。3 .选词填空。仍然 居然 果然1.我真没有想到他会做出这样的事情来。2,听了椰子树伯伯的话，蒲公英 不放心，脑海里一直想着这个问题。3 .椰子树伯伯说蒲公英会开花的，第二天蒲公英 开花了。【答案】.居然 .仍然 .果然【
10、解析】【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差 别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“果然”强调不出所料“居然”表示出乎意料。“仍然”仍旧，照样一表示某种情况持续不变;还。故答案为：（1）居然（2）仍然（3）果然.说说什么情况会使用以下词语。栽跟头碰钉子破天荒一【答案】.在失败或丢丑时使用。.在遭到拒绝时使用。.在从来没有出现过的事时使用。【解析】【详解】考查引申义和比喻义的运用。词的本义有两种理解：一种是就词的来源说的，即该词最初的意义， 另一种理解是就词的应用来说的。把最常用的那个意义算作词的本义，
11、也叫“基本意义”。引申义是从基本 义发展出来的，同基本义有相类似、相对立或相关联的意义。比喻义，也属于由词的本义的一种引申，就是 词的建立在比喻基础上所产生的意义。但因为它使用比喻的手段，使语言风格特殊，色彩鲜明，所以跟引申 义并列，成为转义的一种。它是由本义通过打比方面产生的新义。使被接受者也能明白表述人的真实意思。故答案为：栽跟头是在失败或丢丑时使用。碰钉子是在遭到拒绝时使用。破天荒是在从来没有出现过的事时使用。5 .日积月累。(1) ，寸有所长。(2)机不可失，o(3)比上不足，【答案】.尺有所短.时不再来.比下有余【解析】.照样子，写句子。(1) 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头
12、似的落在猎狗面前。,像 O(2)要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 要不是，还!(3)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬。 ，_会儿，_会儿 O【答案】 .今天的雪真大 .鹅毛一样纷纷扬扬地落下来.今天我心情好.我.不去做这件事呢.大雁往南飞.排成个“人”字 .排成个“一”字【解析】.用动作描写表现“着急”。【答案】爸爸在房中焦灼地的踱来踱去，不停地吸着烟，时而看看手表，时而望望窗外。【解析】【详解】本题考查语言表达。描写反应某人焦急的心情可以用以下动作来表示：着急的来回踱步；不停地搓着手；伸长脖子往某个方向 张望着等。8 .按课文理解填空和时间赛跑中“我因去世而
13、悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到、等自然现象，明白了；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该 O【答案】 .外祖母 .太阳落山 .鸟儿飞行 .为什么要珍惜时间.怎样珍惜时间【解析】【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才 能更准确地写出正确答案。故答案为：外祖母、太阳落山、鸟儿飞行、为什么要珍惜时间、怎样珍惜时间读片段，完成后面的练习。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下 来，像一块石头似的落在猎
14、狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的 声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在 高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。9 .写出下列词语的近义词。掩护庞大.文中最后一句话中“一种强大的力量”是指什么？10 .从老麻雀的表现中，你体会到了什么？【答案】10.保护.巨大11.母爱的力量。12.母爱是无私的更是无畏的。【解析】【10题详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意 思，然后
15、写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。【11题详解】结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。【12题详解】结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。课外阅读。我们小时候，要想玩风筝，当然是自己动手做。除了要弄到较轻薄的纸张，譬如桃花纸，不是太容 易，其他方面，扎风筝的活儿还不算费劲。竹篮可以取自于破旧的竹椅、扁担、蓼筐、篱笆等，尽量劈得 薄些，刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、浆糊上的活儿了。为便于控制风筝，也是为着美观，我们还总是用一些可粘连的纸环，套结成两条长长的风筝尾巴。至 于更艺术些的，做成像鸟、像鱼、像蝴蝶的种种形状，绘上五颜六色，那可是风筝艺
16、人的作为了，小时候 的我们没那本事，也缺少那份耐心。我们更关心风筝实际能飞多高，因此更多是讲究风筝线的好坏。常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去放了哈！这才是值得你大呼小叫的激动时刻！在我小时候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷田野上，一阵阵猛跑，将 手中的风筝一只只地放飞到天上田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田块奔跑。远远望去，小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜 花中，只见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风筝在空中飘荡，那么高，那么远可也总有个把倒霉蛋，他的风筝怎么也飞不起来，傻乎乎地拖在地上，一路跟着他跑，噗啦啦的一路 折腾。那孩子，必是满头大汗，却说不清是
17、跑出来的，还是急出来的。住在城里的孩子，放风筝就没这么畅快了。除了几处广场和公园，城区里很少有空旷地方。而广场和 公园，大家都往那儿去凑，人就太多太挤，风筝在空中难免“打架高楼、电线、街旁的树木，这些 都让风筝觉得别扭。风筝若被电线或树枝挂住，挣脱不得，最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局面，小时候的我们，称它 为风筝“出国”。13 .结合上下文，解释下列词语。耐不住：倒霉蛋：14 .“现在的孩子大都是买现成的，而小时候的我们，当然是自己动手做。”这个句子让我体会到了作者 之情。15 .“我们”在空旷的田野上放风筝与城市的孩子放风筝有什么不同？你更喜欢哪一种？为什么？16 .通过这篇短文，你读出了
18、作者怎样的思想感情?【答案】13.忍不住 .运气差 人.对现在孩子们不能自己动手，得不到锻炼的遗憾。14 .空旷的田野上，风筝在空中自由飘荡，那么高，那么远；而城区里很少有空旷地方，人太多太挤，风筝 在空中难免“打架”并且高楼、电线、街旁的树木，这些都让风筝觉得别扭。15 .表现了作者对农村生活的赞美和向往以及对城市富足生活的不满。【解析】.神奇作文屋。你参加过哪些有意义或者有趣的活动，选一个写下来。写好后，给习作起一个题目。要写出自己的感受。【答案】范文：记一次有意义的活动“祖国在我心中”朗诵会、学校的运动会、“六一”儿童节演出、植树这些校内外活动，我都积极 参加过，但让我印象最深刻的是去养
19、老院帮助老人的那一次。我家门前左边是一个老年活动室，妈妈也在那工作。周日，老师让我们参加一些力所能及的敬老爱老活 动，妈妈说：“正好，明天你我和一起去帮助老人。我其实本来不太想去，但是看到妈妈的那双鼓励的眼 睛与温暖的微笑，我又把刚到嘴边的话咽了下去。“我去就是嘛！我转过身道。来到老年活动室，做饭当然轮不到我，但是今天包包子啊，我就成了和面师，因为人多，面也很多，我 揉啊揉啊，加水再揉再加水再揉，我的鼻尖上冒出来许多的汗珠。妈妈也煮上了饭，我们又包起了包子，我 擀皮妈妈包，我越干越有力，一边和妈妈聊着天，一晃两个多小时过去了，我们包了三大托盘，“你长大了 啊，有用了！ ”妈妈意味深长地看着我，
20、确实，一晃十三年过去了，我真的长大了。11点半，老人们来打 饭了，但包子还没煮好，我就和老人们说话，我发现每位老人见我第一句话都是“长这么大了，真好”。这 时包子熟了，我给老人们一人发了四个包子，还盛了米饭，老人们都说很好吃，我自己也吃了一个包子，看 到老人们那双慈祥的眼睛，我笑了，老人们也笑了。这次活动结束了，有一句话叫“劳动最光荣”，我也更深刻地体会到，要敬老爱老，干力所能及的事， “赠人玫瑰，手有余香”。以后再有这种活动，我一定要积极参加！【解析】【详解】本题考查话题作文。要求把“你参加过的有意义或者有趣的活动，选一个写下来”。选材上可以选择体育活动，如拔河、足球 比赛；也可以选择班级活动，如辩论会、班会；还可以选择课外的体验活动等等。注意运用点面结合的写 法，所谓“面”，是指整体或多个事物的概括描写，在描写活动的过程中，可以对集体进行整体描写；所 谓“点”，是指某个事物的具体描写，可以选择一两个人物进行具体的刻画。写活动的记叙文，最大的特 点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听 到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进