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1、冯骥才的资料|冯骥才公德阅读答案 冯骥才公德阅读答案 公德 冯骥才 在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受。 他刚到汉堡时，随着几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉，看车窗外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年立刻“吱”地来了个急刹车，下车捡起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中，对他说：“这样别人会滑倒的。”这件事给他印象很深，从今再不敢任凭乱丢废物。 在欧美国家的快餐店里，有个不成文的法规，吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的干净。为了使别人舒适，不妨害别人，这叫公德。 在美国遇到过两件小事，我记得特别深。 一次是在华盛顿艺术博物馆前的开
2、阔地上，一个身穿外套的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。这人是谁，不知道。也许他看不惯这些废纸满地，就这样做了。 另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个脸盆大小坐地的烟缸，里边全是银色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银沙很优美。我用手一拂，几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得深思的是，没有一个人不这样做。 有人说，美国人的文化很浅，但训练很好。我非常赞同这见解。训练好，可以使文化浅的国家的人很文明；训练不好，却能
3、使文化古老国家的人文明程度很低，素养很差。训练申的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。 我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个伴侣。我点着烟，看到对面一个人面前放个烟碟，就伸手拉过来。不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰，我才知道他也正在抽烟，抓紧把烟碟推过去。他很兴奋，立刻感谢我，并和我极友好地谈起天来。我想当我把烟碟拉过来时，他为什么不粗声粗气地说；“哎，你没观察我正在抽烟!” 美妙的环境培育着人们的公德，比如清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光滑如洗的地面上。相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁，墙壁和车厢内外处处胡涂乱抹，污
4、秽不堪，人们的烟头乱纸也就顺手抛了。 好的招致好的，坏的传染坏的。善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同此理。 （选自中华活页文选2023年第l期，有改动） 15第段画线句不禁让我们联想到一句古语：_。（2分） 16选文第段将新加坡和纽约地铁对比，意在揭示_（限制在10字以内）的道理。（4分） 17说说下列句子中加点词语的表达效果。（4分） （1）驾车的德国青年立刻“吱”地来了个急刹车，下车捡起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车里，对他说：“这样别人会滑倒的。”（2分） （2）当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。（2分） 18
5、你认为选文第段中的“我”是有公德的吗?为什么?（4分） 19依据选文内容回答；何为公德?我们应当如何培育公德?（请提出两个建议）（4分） 参考答案：爱师网整理 15近朱者赤，近墨者黑（2分） 16环境影响（人们的）公德（4分，答“环境对公德形成有作用”“环境培育或败坏公德”等相同意思亦可，但答“美妙的环境培育公德”“环境培育人们的公德”“环境败坏人们的公德”等不给分） 17（1）“拾”“塞”“放”这一连串动作（这一组动词），表现了德国青年捡拾香蕉皮的行为是自然的（主动的、娴熟的、习惯性的），（1分）说明他具有不妨害别人的公德。（1分） （2）这里将风中废纸比方成上下翻飞的蝴蝶，（1分）写出了“他”紧追不舍的情状，体现了“他”的公德心。（1分） 18“我”是有公德的，由于“我”知道他正在抽烟，便抓紧把烟碟推过去，说明“我”是重视他人存在的（关怀他人的）有公德的人。（4分）（答“没有公德”该题不给分） 19公德是使别人舒适，不妨害别人，（1分）重视他人的存在。（1分）如：从生活中一点一滴的小事做起；重视公德训练；在公共场合应顾及他人的感受；改善人居环境，培育公民良好的道德习惯等等。（依据原文，答出任意两个角度，言之成理即可给2分）