《关于2023年全民阅读活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于2023年全民阅读活动总结.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于2023年全民阅读活动总结 组织开展优秀读书分子评比活动，开展干部读书沟通活动，组织部分优秀读书小组组长、读书乐观分子围绕主题和推举书目，畅谈读书收获，努力推动学习型、创新型、服务型机关建设。 (二)定期推介重点阅读书目。结合市委市政府重点推举书目，结合全市当前的中心工作和重点工作，结合我局实际，每季度向全局干部职工推介重点阅读书目。 (三)组织开展文化扶贫活动。结合双联双促活动，把文化、科技等送到结对共建村，并为贫困户赠送报刊、杂志，让贫困群众共享文化大餐。 (四)开展书香竞赛评比活动。在全局内开展五好文明家庭、优秀书香家庭评比，鼓舞广阔家庭常读书，读好书，不断提高广阔职工家庭成员的素养
2、，促进职工家庭文明建设。 (五)营造深厚阅读氛围。连续在广播电视台开设读书节目、小说联播节目等。加大对书香鄂州活动状况的报道，加大对我市作家的专访，支配记者采访我市名人谈读书心得，向广阔听众推举更多的好书;以读书人物、书香家庭，企业文化，校内读书活动，社区读书活动为重点，唱响弘扬吴楚文化、特色文化的主题，为我市营造良好的读书氛围，不断把全民阅读活动引向深化。 2023年全民阅读活动总结篇4 为了贯彻.的报告关于全民阅读的精神，有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求，我校结合实际开展了以读经典名著，建书香校内为主旨的全民阅读活动，意在提高教职工的专业力量和素养，培育同学良好的阅读习惯
3、、提升科学文化素养，打造经典飘香、格调高雅、文明向上的书香氛围。 一、健全读书制度，保证读书活动顺当开展 1、建立全民阅读进校内工作领导小组 学校成立了校长为核心的读书活动领导小组，支配教育主任详细负责此项工作，把创建书香校内作为学校的一项主要工作来抓，做到年初有方案，平常有例会，讨论创建活动状况，制定创建工作方案，注意过程，对师生的读书活动进行定期检查和反馈指导，不断把读书活动和创建工作引向深化。 2、建立读书活动考评机制 各处室、班级、班级将读书活动列入年度工作方案和处室、班级文化建设，由教务处组织实施定期检查，纳入年度考核项目，开展师生阅读之星评比经，每学期一次，并以此做为评优评先的依据
4、之一。 3、建立指导老师队伍 为保证读书活动的健康有序地开展，充分发挥.员干部、班主任、语文老师的模范带头作用，学校建立了由处室主任、语文老师为主的老师读书活动骨干队伍，建立了由教务处牵头，年段主任、班主任、语文老师为成员的同学读书活动指导队伍。定期为师生进行好书推举、讲评，指导师生读书活动的顺当开展。 4、建立课内推举，课外拓展阅读制度。 为了落实阅读量与质的要求，保证各班级同学阅读量能达到课标要求，学校规定，各学科都要结合详细教学内容向同学推举阅读篇（书）目，并做好检查与总结，使之落到实处。 5、建立沟通展现制度。 规定：班级定期组织开展读书沟通，每学期以读书为主题出一期专栏，学校组织一次
5、老师读书汇报，同学以班级或年组开展一次读书汇报展演。 二、优化读书条件，营造读书氛围 学校注意硬件投入，加大校内文化设施设备建设，夯实书香校内建设基础，为师生搭建读书平台，营造深厚的书香氛围。 1、完善师生藏书室和阅览室，为师生阅读供应良好的环境。多方筹集资金我，更新增加图书，让师生能准时阅读最新图书。近两年多来，学校自筹资金15万元，上级相关部门配备20万元添置图书3万5千余册。目前，学校拥有各类图书5余万册，人均近30册。 2、在学校体念订阅报刊杂志的基础上，两年来学校为骨干老师订报刊杂志，省市骨干老师每人自选订阅两套，县级骨干老师订阅一套。让骨干老师以阅读为荣，引领全校师生阅读活动。同时
6、，学校还定期赠送师生图书。如，20xx年，送给老师的书有给老师的100条建议不做教书匠等，今年送给每个班主任一本做不再瞎忙的班主任，在召开的531骨干老师牵手联盟仪式上师傅为徒弟赠书，所备图书均由我校供应，目的是通过这种方式让老师准时学习借鉴先进的训练教学理念，树立训练抱负，优化训练方式，提高训练素养。 3、转变对优秀同学嘉奖就是文具的做法，把嘉奖图书作为一种机制，暗含嘉奖是一种文化激励，一种精神上的引领；转变帮困就是赠送生活用品或钱财，把赠送图书作为帮困扶差的一种手段。如，去年全校.员出资为38名贫困儿童赠送少儿百科全书；六年四班张秀云、五年六班杨海霞、二年一班王丹都把赠书作为阶段表彰激励孩
7、子的一种手段，取得了很好的效果。 4、营造读书氛围，让经典名著吸引师生的阅读欲望。在学校文化建设上，我校把传承国学经典，宣扬优秀世界文化，指导读书方法作为校内文化建设的一个主题。让孩子了解国学经典弟子规、三字经、论语等的同时，也让孩子了解儿童诗童话寓言儿童小说等世界名著。让他们在驻足品读中了解精读、略读、扫瞄等读书方法。再配以有关读书的名人名言、名人事迹、励志故事，学校的每一个角落都布满了浓浓的书香。 5、各班建立了书香班级图书角，让孩子随时有书可读。书的来源分两部分。一是从学校图书馆借，二是由同学自己带书，每位同学捐一本以上的健康书籍进行沟通阅读。 6、每学期学校向师生推举阅读书目，班主任也
8、从个性阅读的角度向同学定期发布新书介绍。低班级同学以绘本故事为主，中班级以童话故事为主，高班级以经典文学作品和科普为主。向老师推举的书目既有训练教学理论，也有专业案例技能方面的书箱，同时还有树立训练抱负，提升价值观念的书箱。 三、强化管理，有效推动阅读活动 在创建书香校内的实践中，我校把读书和学校的日常活动紧密结合起来，开展丰富多采的读书活动。 1、开展师生同读一本书活动，让师生共同走进文本，在阅读、指导、共享中共同成长。 2、开展争当读书之星评比活动。学校制订了师生开展读书之星、书香班级评比活动的方案，在全校师生中开展了评比活动。半年来，评比出一批书香少年、书香班级，营造了知书达理、好学求进
9、的校内书香氛围。 3、上好阅读课。充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中教会同学阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，关心同学学会阅读，提高阅读效率。采纳老师、家长、同学三方联系的形式，形成大阅读氛围。 4、做好读书笔记。中、高班级同学读书笔记，老师予以检查、指导，学校开展读书笔记评比、展览活动。在教给同学读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式）的基础上，培育同学养成不动笔墨不读书的良好习惯，丰富自己的阅读积累。 5、抓好经典诵读。根据训练局国学经典进校内的要求，学校开发了以经典诵读为内容的校本课程，坚持做好每天一节经典晨读课，每月一段经典背诵内容，每学期搞一次诵读
10、经典表演竞赛，同学对弟子规、三字经、千字文笠翁对韵高校等国学经典内容已经耳熟能详。如学校体育艺术节经典诵读表演、精彩人生有经典伴行演讲竞赛、参与辽源市大型经典朗诵会、参与东丰县祖国在我心中大型广场文艺演出等。 每学期期末，学校领导组成检查验收组，对全校国学诵读状况进行验收。 6、开展读书沟通活动。每月利用一节课进行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱的名人名言，格言，谚语，经典名句等，同学们畅所欲言，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。期末举办读书汇报展演，依据同学年龄不同，确定不同的形式。如上学期各年段汇报的形式分别是：低班级故事、中班级表演，高班级演讲与课
11、本剧等。 学校每学期都举办读训练名著，做才智老师读书沟通活动。全员参加书面沟通，6至8人现场汇报沟通。到现在为止，已有20多位老师把自己读书的心得体会与大家沟通共享，达到资源共享，共促成长的目的。 闻名训练家苏霍姆林斯基认为：读书是训练最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是进展同学最基本的途径，读书是老师成长的最重要的源泉。学校开展的一系列读书活动，大大充实了书香校内的内涵，全面提升了师生整体素养，加强了学习型学校建设，全面提升了训练教学水平，促进了学校的内涵进展。通过开绽开展读书活动，在同学中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。同学的阅读力量有了很大的提高，写作力量、口语交际力量得到极大改
12、善，同学的思想得到了净化，形成了乐观向上的学风、班风、校风。例如：师生发表的作品，学校出版的作文集等。 以上是我校开展的读书活动状况介绍。在今后的工作中我们肯定会把读书活动抓好，让其发挥更大的育人作用。 2023年全民阅读活动总结篇5 阅读转变人生，让孩子爱读书是对同学的终身进展负责，是学校训练工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动全部老师、家长的力气共同开展好本校的读书活动，让同学在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到力量和素养的提升。 通过这学期的读书活动，我们班收获如下： 一、连续建设有书香班级、诗化班级的良好氛围。 同学乐于看书，
13、擅长读书，许多同学真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的爱好和习惯。这些给同学带来各方面的进展，如：语言表达力量的提高、思维的敏捷、见识更宽敞、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。当然同学是进展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动的确让孩子们成长更快，更积累了很多好词好句。 二、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。 每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。 三、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 自信和欢乐永久是我们三班级六班的主题，我以这样的信念影响孩
14、子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包涵和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感谢，在班级人际交往中体验欢乐、互助、友善、宽容、感恩。通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。 四、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。 充分敬重、发挥同学作为班级文化建设的主体角色。同学学会借助读物中的图画阅读，对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通，还有的同学学会用一般话正确、流利地朗读课文。充分调起了同学的读书热忱，达到自觉读书、自觉买书、乐于沟通的读书效果。 2023年全民阅读活动总结篇6 尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它需要引导、训练、反复训练巩固，滴水穿石是习惯行成的关键。但
15、是我们在平常的教学中，只要注意阅读方法指导，重视阅读爱好培育，就肯定会让孩子们逐步养成阅读习惯。 1、重视阅读爱好培育。 俗话说：爱好是的老师，培育同学良好的阅读习惯应从激发爱好开头。课外阅读习惯的培育是离不开课内的指导的，我开展了评比与展现阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。在活动中，同学真实地感受到由于自己丰富的学问，精彩的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。 2、注意阅读方法指导。 读书的方法主要来自课内，来自老师平常的课堂教学之中，老师能注意利用教材中的金钥匙，由于它几乎包含了学校阶段最基本的读书方法。在平常课堂教学中，如何引导同学去发觉、揣摩、总结，在
16、阅读课外书时自觉地运用，也就是得法于课内，得道于课外。首先，要求同学读书时要留意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。其次，要求同学读书时要勤动笔，做到不动笔墨不读书，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。还要向同学介绍读书的挨次，拿到一本书应当先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。 3、榜样促进习惯的养成。 在课堂上，有意识地让一些阅读好的同学像老师一样带领同学阅读，同学的乐观性更高了，很多同学都跃跃欲试。继而，我又由朗读示范，讲自己的读书故事到同学朗读示范，同学讲自己的读书故事等。将同学的阅读爱好连续提高，并将阅读需要深化到他们的心灵深处，永久地保留下
17、来。在这一榜样示范中，我还穿插了引导同学在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料帮助阅读，解决阅读中的问题，同时引导怎样爱书、护书，留意阅读卫生等。 4、让习惯在活动中巩固。 良好的习惯养成有其反复性，同学阅读习惯形成也会出现不稳定的状况，依据这一心理特点，需加强外在刺激，准时强化等方法，使同学的阅读倾向自动化。 （1）童话阅读活动。引导同学阅读古今中外的童话，了解熟悉童话作家，感受童话作品的体裁特点，并组织同学试着编写童话故事，选择童话作品排演童话剧。 （2）经典诗文阅读节活动。引导同学阅读中国传统的诗、词、文，感受中国传统文化的独特魅力，并组织同学给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗诵等。 丰富多彩的评比、展现、激励活动，让已有良好阅读习惯的同学，向更高效的阅读推动，让正在形成阅读习惯的同学从胜利的体验中获得阅读欢乐，从而形成稳定的良好阅读习惯。