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1、2023年中学教务处工作计划本学期进一步推进素质教育，深入开展新课程改革为核 心，以提升教学质量，向高中输送更多优秀学生为重点，结 合我校实际，以高效课堂教学改革为突破口，开创我校教学 工作新局面。一、为落实高效课堂教学改革，在初一学年继续推进“高 效课堂”工作，以探索的理念结合我校学生具体实际，打造 有效课堂，开创我校“高效课堂”教学工作。初一语、数、英三个学科教师引领全学年教师以我校 新课改模式为指针，切入新的课堂教学模式。通过进一步组织学习，深入研究教案、学案的编制及 使用要领，尽快掌握其使用方法。逐步完善有关教学方面的评价制度，培养学生习惯养 成教育。二、开展初三学年全体教师教学工作会
2、议，针对第三次 月考班、科任教师及学生定目标会。班主任要树立强烈目标意识，科任认真做好协调工 作，形成良好学习氛围，班主任要紧跟早自习、间操、辅导 课及晚自习，必须在学校坐班看守，培养学生刻苦学习的精 神，自觉主动的学习习惯，激发学生学习热情，以高昂状态 和积极向上拼搏精神迎接中考。备课组长作好初三学年复习进度的统一和提前完成 不定期抽查（每学期检查1至2次），教务处定期通报检查结 果。4 .加强课堂常规管理，杜绝教师上课迟到、早退、岗等 现象。由学校领导、教务处领导、各年级领导每天进行检查, 同时要加强多媒体使用的管理，周末补课禁止脱使用多媒体 给学生看电影、录像等。5 .校内听课：教师不少
3、于10节，备课组组长不少于12 节，教研组长不少于14节，教务处领导每学期听课不少于 18节；承担“传帮带”任务的教师每学期师徒之间相互听课 不少于6节（且要有评课指导或质疑请教记录）。6 .在教学质量的评价：充分利用好现有的评卷系统提供 的各种数据分析学情考情，向监控要质量。同时，对于考试 平均分不达标的教师要写反思存档。（标准如下：语、政、 史、地平均分低于同类班级平均分3分，其他科目平均分低 于同类班级平均分4分）（四）加强教研组的管理，营造和谐向上、积极进取的教 研氛围；教研组内同事之间做到真诚相待、团结协作，树立“校 兴我荣，校衰我耻，同舟共济”的大局意识，杜绝各自为政、 闹不团结、
4、内江现象发生，确保学校政令畅通、制度落实。1 .各教研组组长、备课组组长、学科带头人要积极组织 和带领本学科教师开展好教学、教研活动，各教研组组长要 做好每次教研组活动的考勤工作，督促本组教师按时参加， 不迟到、早退，不能提前结束会议，教研组活动要做到有主 题、有发言人、有记录、有考勤。要求各教研组于第四周星 期一前将教研组计划发至教务处邮箱。本学期学校领导和教 务处领导将不定期参加各教研组的集体备课活动。（新教研 楼使用前各组集体备课临时地点：周三物理多1、化学多2、 生物2号教学楼1楼东4；周四政史地多1、数学多2、语文 行政办、英语2号教学楼1楼东4）2 .各教研组要加强本组教师的管理，
5、要求非班主任教师 统一集中教研组办公室统一备课，不能在年级组班主任休息 室备课，不能利用教研组电脑、手提电脑等在办公室玩游戏, 搞好本组卫生，注意节约用电，营造良好的教研氛围（新教 研楼投入使用后马上执行）。3 .年级组、语文、英语老师要加强早、晚读的管理。要 求语、英老师要按时到位指导学生开展早、晚读，不能迟到、 早退等。同时，各科要安排指导好“课前读”（每节课前要 布置学生统一读书、背书，一是振奋精神，防止学生睡觉， 二是迫使学生强记一些学科记忆性的东西）。4 .开展骨干教师与青年教师师徒结对活动，以帮带学， 防止流于形式。要求各教研组要及时组织教师听新老师的 课，及时给与指导，各教研组于
6、第三周前将本组师徒结对名 单报教务处，并积极开展帮扶工作。5 .本学期将开展“新教师汇报课”、“青年教师探讨课”、 “骨干教师示范课”活动，具体详见方案，要求各教研组要 认真组织本组教师参与听课、评课。（五）.要扎实抓好学校体育、艺术工作。1 .各年级根据中考录取核实体艺生名单，教务处制定体 艺生的管理档案。2 .加强体育课、艺术课的管理、体艺生管理，尤其是加 强对艺术课参训老师的管理，如训练时间、训练费用的审批、 训练的组织等，并由教务处领导或值日领导检查。杜绝以往 上课时间体艺生在校园内到处走动，无管理的现象。3 .年级组于第五周负责召开本年级体、艺生会议，通知 教务处领导、年级组领导、体
7、、艺老师参加。总之，新学期新起点，希望全体教师立足当前，放眼未 来，进一步将工作计划具体化，制定出切合实际的教研组（及 个人）教学计划。立足校情谋发展，打造特色求突破!， 正在路上！2023年中学教师个人工作总结篇自工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项 工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能 力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课 程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。我从各方 面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面， 结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。具体 总结如下：一
8、、思想政治方面：积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教 育事业，自觉遵守教师法中的法律法规，认真执行教育 方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分 配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提 高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立业务学生的理念, 以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。二、教学工作方面：(1)在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我不仅备 学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计 课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时 间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而 来“，每堂课都在课前做好充分的准备，课后
9、及时对该课做 出总结。(2)我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰 化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层 次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多 种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学 生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学 生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同 时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要 求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重, 认为数学难学，作为教师，我首先从思想上进行转化工作， 积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习
10、的重要性和必 要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们 的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也 不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心 投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗 暴，强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给 他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏 补缺工作。(3)我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个 章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具 有自己特色的教学风格。(4)认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有 针对性，有层次性。
11、我经常上网查找相关内容的题目或根据 实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时，认真，分析 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上 课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时 改进教学方法，做到有的放矢。(5)注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习 时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了 后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。三、学生管理方面：我于2023年月起担任班主任工作，至今已经有二年 多了。班主任工作是一件责任大，事烦琐的工作。普通班的
12、学生原先基础一般，对大部分同学来说，学习起来都比较吃 力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树 立学习的信心和勇气，树立班级良好的学风。部分同学品行 有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导 他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风。在平时，我 从生活上和学习上等方面关心爱护学生，和学生打成一片， 做学生的良师益友。总之，在过去一年中，我的努力得到了回报，取得了一 定的成绩，但也发现了许多不足之处，如在教学上创新有余, 稳重不足，对学生的管理还缺少经验。在以后我会继续努力 丰富自己,提高自己，不断提高自己的业务水平，为祖国的 教育事业努力奋斗。的预案，以便有足够的时间进
13、行系统复习、模拟考试。各学科做好阶段的训练和综合检测，检测后及时评审， 分数与学生见面。月考、模拟考试试卷由初三备课组长把关。同时要求各 备课组开月考、模拟考试质量分析会，通过质量分析会把答 卷中存在问题找出来，共商解决方法，使每位任课教师调整 好自己教学。加强培“优”辅“弱”工作尽最大努力加强单科状元及全科状元的培养，对有这些 能力倾向方面的学生应跟踪辅导，班、科任勤沟通，给出一 些学习方向、学习内容做出必要指导，学科薄弱生应多加大 他们学习信心，让他们在这些学科多提问，任课教师多鼓励, 多关注。三、抓常规，重改革，提升教学质量本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，在坚 持每月检查基础
14、上还要定期进行抽查。1、抓好集体备课集体备课一周一次，集体备课建立在个人充分备课基础 上进行，集体备课要求做到“三定”和“四统”，“三定”指 定时间、定内容、定中心发言人，“四统一”统一目标、统 一进度、统一练习、统一检测。通过集体备课及时发现，研 究和解决教学实践过程出现的各种问题，及时交流中成功经 验，通过集体备课，形成一份最优化的教学方案，有效整合 备课组内教学资源，实现资源共享。各备课组认真填写好集 体备课活动记录，教务处要深入各备课组进行检查和教研及 时处理教学间出现的问题和有可能出现的问题，为各学年备 课组的教学工作扫清障碍。2、抓好课堂秩序的管理，确保教学活动有序进行。驾驭课堂是
15、任课教师的职责和能力体现，让每一位老师 都能舒心展示自己的课，让每一个学生能安心听好每一节 课。3、明确听、评课标准，完善听、评课方案，加大听、 评课力度。要求所有教师尤其是年轻教师加强听课，尽快提 高其教学水平，加速其业余成长。教务处组织教研组长、备 课组长、开展新老教师结对子活动，经常深入课堂进行指导, 做到听课后要认真评课，本学期开始实施走廊、门旁听课制 度，发现问题及时处理。让听者、教者都各有所获，新教师 每月听课至少6节，其他教师每月听课至少4节（任教5年 以上）4、加强对初三辅导课管理，初一、初二的自习课，班 主任和科任商量上哪科辅导课，使自习课成为查缺补漏之 课。提优补差是大面积
16、提高教学质量的有效策略，辅导要求 全面性、针对性、因人而异，方法多样。5、进一步加强作业批改的管理检查学生作业量：数学2次/周，语文小字1次/周、日记1 次/周，另每月1次大作文（要求全批全改），英语2次/周， 物理、化学2次/周（教三、四个教学班1次/周）历、地、政、 生批练习册1次/周，劳动技术小制作（初一学年）2件/学 期，美术小作品（初一、初二学年）厂2件/学期，音乐（初一、 初二学年）会唱爱国爱校歌曲1-2首、体育（初一、初二学年） 做大型体操2套/学期。6、规范细致地做好期中、期末考试及初二生物地理学 业考试，中考动员、模拟、历史政治学业考试、体育考试等 相关工作，考试结束后，及时
17、进行成绩统计，及时进行质量 分析，发现问题，及时调整，及时解决。7、进一步规范教师教学行为，明确规定教师侯课时间， 杜绝迟到、早退、丢课等现象，对私自串课的教师，进行批 评教育，对突发事端要采取得力措施，及时处理。8、进一步加大教学常规检查力度。坚持每天查课制，教务处每天都要对各班上课情况进 行检查，实施走廊及门旁听课制度，查课的质量及纪律，对 于出现问题要认真记录并及时处理。狠抓考勤制度，作到每天签到制度，每天不定时抽查 组内出席情况，请假者要及时进行消假制度，做到周查、月 结制度，本月出勤情况张帖黑板公示。教务处对“初一学年”的“有效课堂”导学案使用情 况进行检查。每月召开一次各班学习委员
18、会，了解各班教学、作业情况。每月结束教务处对教学常规进行集中检查，检查情况 进行汇总。9、进一步提高学校体育、音乐、美术和卫生补益工作 水平，继续落实阳光体育一小时工作，增强学生体质，圆满 完成学生体育健康测试工作，丰富学生的综合实践活动课内 容。2023年中学教务处工作计划一 .指导思想本学期，教务处将紧紧围绕学校工作中心，在校长和分 管副校长的指导下，以加强与规范教学常规工作为主线，不 断规范教学行为，营造规范而有序的教学环境，努力提高学 校教学质量。坚持以实施素质教育为核心，以整体推进新的 课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和理念，积极实 践高效课堂教学模式，强化教研活动的针对性和实
19、效性，加 大课堂教学改革的力度，促进教师队伍建设和教育质量的全 面提高。二 .工作思路立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价。三 .工作目标：1 .以“夯实基础、提高能力”为宗旨，向课堂变革要质 量。2 .戒骄戒躁，强化落实，确保20届中、高考备考科 学高效。3 .细化要求，加强检查，认真细致落实教学常规。4 .加强教研组的管理，营造和谐向上、积极进取的教研 氛围；5 .切实落实、红卫的各项奖惩方案（在执行中完善），进 一步调动教师工作的积极性和创造性。四.主要工作及措施（一）以“夯实基础、提高能力”为宗旨，向课堂变革要质量。教师要自觉更新教学理念，倡导“高效优质课堂”，课 堂上把时间还给学生
20、，精讲多练，使学生主动参与，鼓励学 生质疑。杜绝“满堂灌”的教法，积极、主动地探索适合本 校实际的“多维互动、实用高效”的课堂（要以夯实基础， 提高学生的学习能力、探索能力、思维能力和表达能力为宗 旨）。1 .加强高效课堂的引领、组织及监督工作。各教研组、 学科备课组要积极组织本学科老师听课、评课、总结、反思, 不断更新观念，积极探索高效课堂的教学模式。教务处将组 织教研组、备课组开展随堂听课、检查，对教学观念、教学 思想不作更新、沿用传统的“满堂灌”教学的教师提出批评, 并责成整改。2 .学科组统一编写及使用导学提纲，充分发挥导学提纲 的导学、导思、导练作用。导学提纲要简明扼要并适用，不 仅
21、是学科教学内容、教学目标、教学重点的呈现，更重在体 现学生学法的指导，按教学内容以“设问式”为编写原则， 便于学生课前开展自主学习及预习。为确保导学提纲的可用 性及适用性，在编写导学提纲中，由备课组组长要负责编写 任务的分配及导学提纲质量内容的审核，今后不断修改完 善，提高适用性。根据学校情况，导学提纲可以是纸质的， 也可以是电子文档式。目前大部分老师编写的导学案的编写 过于“练习化、题海化导学提纲的组成应有：学习目标、 知识链接、学习内容、达标检测、反思小结等5个环节，编 写高质量的导学提纲是一节课成败的基础，它能体现教师教 学的“支架”作用。其重点在于指导学生课前学会自主预习、 课堂开展合
22、作探究、课后开展自主小结及反思的一个自主学 习的导案。部分教师在编写过程中，过分的注重了达标检测, 所编写的导学案过于练习化，加大了学生的学业负担，忽视 了导学案的引学、导学功能。3 .结合校情实际，转变课堂模式，彰显新课改理念、提 高课堂教学的有效性。各任课教师要认真学习新课改理念， 结合校情积极探索高效的课堂教学模式。4 .鼓励、指导学生开展自主、合作、探究性的学习，科 学、合理的构建学习小组，积极开展组内的自主性学习、探 究性学习、监督性学习。合理、科学的学习小组的构建是实 施新课改教学成败的关键。学习小组的构建中要遵循“异质 搭配、同质结对，组内均衡、组间差异”的原则，确保小组 内各层
23、次的学生都得到应有的发展。（二）戒骄戒躁，强化落实，确保20届中、高考备考 科学高效。严格管理、科学备考，确保我校20届中、高考备考 科学高效.认真总结学习20-20 届经验，注重扬长避 短，进一步科学安排备考复习工作，细心抓好学生的鼓动工 作，树立全体学生的信心和紧迫感，确立具体的奋斗目标和 学习计划；1 .注重夯实基础、强化训练、提高能力，特别是要认真 细致地落实临界生和特尖生辅导工作；2 .加强联考数据分析及横向纵向比较，及时了解尖子生 及学科存在的问题，调整策略。（高一、二年级：自己命题2 次，第一次在第八周10月1620日，第二次在第二十周12 月4-8日；河池联考即期考1次，在第二
24、十一周元月15-19 日）；3 .认真研究考试大纲和近年高考试题特点，有目的、 有针对性地指导学生，加强学生考试表达格式训练，提高考 试得分率。（三）细化要求，加强检查，认真细致落实教学常规。明确各项常规检查要求、加强教学常规管理效果，规范、 严谨地实施教学质量监督。1 .评教活动，每学期一至两次；（评教分数不达标70分 以上教师要书面反思并交教务处存档，评教分数60分以下 教师除书面反思外还要进行停课整改）。2 .学生的作业情况、测试次数、试卷讲评、辅导情况等 实行月检查（通过班干统计）、每半学期反馈制度。3教师教案检查要求：35岁以下的教师教案每半学期检 查一次，要求书写详案（或电子教案），35岁以上教师每学期