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1、一学年是多久_2023学年度学校三班级班主任工作总结 2023学年度学校三班级班主任工作总结 1 加入这个团队虽然只有短短一个学期，但是给了我的训练工作很大的促进。生活中，我喜爱音乐，喜爱唱歌；而工作中的点点滴滴，却也汇成了我用另外一种节奏和音符谱写的乐曲。音乐是给人美的享受的艺术，我想，我们假如能以观赏音乐的心态来对待我们的工作，那么，工作上的苦恼、苦恼、懊恼，定会青山遮不住，究竟东流去。 在工作上，我唱的歌主要有四首：初来乍到唱美声；慢条斯理唱流行；渐入佳境哼小调；.迭起唱摇滚。 一、初来乍到唱美声 美声唱法字正腔圆，中规中矩，还要讲究共鸣。接手新班，制定班规，让同学共同遵守，了解同学，与
2、同学产生情感的共鸣，就像是在唱一首美声歌曲。俗话说没有法规不成方圆，法规对于班级来说至关重要。因此，刚开学，我就在引导同学争论的基础上，着手制定了我班的班规。从纪律、学习、卫生、路队、值日、人际相处等各个方面作出了明确的规定。并用白纸黑字印得 清清晰楚，再让班上每个同学签上姓名，表示是大家共同的商定，不是老师硬逼着大家做的。这是一种制度管理。另外，人究竟是情感的动物。制度是冰冷的，人是有血有肉的。这就告知我们，除了有制度的约束外，还必需要有人与人之间的情感温存。这样，同学才会愿意去遵守制度，违反制度后也会甘愿接受惩处。开学第一课，我就强调了同学之间要和谐相处，团结互助，早早地定下了这种情感基调
3、。而我自己为了能尽快地融入同学中，也是主动地去接近同学，每天早上都主动跟孩子打打招呼。让他们觉得老师不只是有怒目金刚的一面，还有慈眉善目的一面。法规是行为准则，情感是人际纽带，将师生之间、生生之间紧密联系在一起，将三十五个个性迥异的生命组成了一个布满活力而又不越雷池的集体。假如说，法规是节奏，情感是音符，那正是这两者奏响了我初来乍到的美声旋律。 二、慢条斯理唱流行 流行歌曲的演唱并不需要太多精深的技艺，大家都能唱，都会唱。你唱了，我也唱；今日唱了，明天还可以唱。这正如我们的班级常规管理一样，大家都在做，大家都会做。今日做了，明天还要做，每天都在重复着相同的操作流程。关键是要有条有理。这是班级管
4、理步入正轨的一种表现。从早上的大课间的组织，到晚上晚习后的卫生清扫支配，每一件事，都要按排妥当，做到事事有做，人人有事做。出于这种理念，我给每个同学都支配了至少一个任务，并严肃其事地宣告：每个人都是班集的仆人，每个人都是干部。如，路队长按学号轮番来当，负责带队；卫生部长五个人从周一到周五轮着当，负责检查教室卫生；生活部长共十个人，从周一到周五平均每天两个，负责课间餐的发放；电脑管理员一个，负责关闭电脑平台；门长一个，负责出教室后的灯、门的关闭跟他们每个人把职责说清晰后，我所做的，就是反复提示、监督甚至示范，如刚开头有些孩子不会连扫地都不会，我便手把手教；生活部长在发放课间餐时笨手笨脚，没有条理
5、，我便临场指挥；让他们有条有理地去做，渐渐地形成一种他们的习惯。习惯长了，便变成了一种班级文化。值得一提的是，小组合作也为班级管理带来了福音。它让班级管理化零为整，在监督、评价、激励方面起到了更为便利的作用。我把班级内的纪律、学习、卫生、路队等方面分门别类进行评比积分，一周之内总结，视各个小组的积分排名状况进行适当的奖惩。这样进一步激励了小组间的竞争意识，提高了整体的乐观向上的精神。假如说，重复执行是节奏，评价激励是音符，那正是这二者弹响了我班慢条斯理的流行乐曲。 三、渐入佳境哼小调 经过一段时间的跟踪管理，同学在路队、纪律、行为方面都养成了良好的习惯。一切都根据常规要 求去运作。我对同学的要
6、求是：有老师在和没有老师在应当是一样的。而且我也常常跟他们讲自主的重要性。别的不敢说，就路队这方面，同学基本都已很自觉了。有一次同学在教室外排好队了还在等着我，我跟他们讲，不要等我的出现，排队上课排队吃饭只是你们自己的事，不关我的事。我是不会理你们的。从今之后，同学排队再也不等我出来发号施令了。我觉得三班级了，应当要培育他们的自办法识、训练他们自觉行为了。有了常规要求，有了自觉行为的习惯，班内制度运转不出故障，气氛和谐融洽，那么此时班级管理也就已经渐入佳境了。假如说按部就班是节奏，自办法识是音符，那么，就是这两者吹响了我班渐入佳境的小调。 四、.迭起唱摇滚 一个班级不掀起一点.，不足以显出活力
7、，也不足以形成集体凝聚力。无活力，则同学生活在其中会感觉乏味生厌；无凝聚力，则会对同学的整体精神面貌以及班风学风产生消极影响。这种.，或是胜利的欢乐体验，或是失败的深刻反思。是 更上一层楼的再接再厉，也是知耻而后勇的发奋图强。.的掀起，一是要靠组织活动实现，二要靠捕获契机实现。 本学期，光学校组织的各种活动就许多，虽然老师累了点，但是对提高班级活力、形成凝聚力起到了很大的作用。如在金秋体育节中，我班同学一起为参赛选手呐喊助威，取得好成果了，欢呼雀跃，把一份胜利变成了三十四份胜利；没有取得好成果了，则为之心生不甘，甚至挥泪赛场。最为显著的就是我班曾滢滢，在跳大绳项目中，由于没有足够的时间练习，还
8、与裁判激辩起来；在踏踏板接力赛中，我班由于没有取得好名次，她真的是泪如泉喷。虽然孩子的这些方式显得有些偏激，但是从激辩和泪水中，我看到了一颗求上进、集体荣誉感强的心灵。例如，在进行朗诵竞赛时，平常爱动的夏文琪、吊儿郎当的陈翊飞、无精打采的袁宇瀚，都一改从前，表现令人刮目相看。当宣布成果的那一刻，我也跟着孩子们一起沸腾起来，俨如成了他们的一份子。平常，我也会适时抓住契机，要么幽同学一默，与他们一起欢乐；要么严同学一格，让他们反思慎行。总之，我觉得一个老师当到让同学既爱他又怕他、爱而不狎怕而不惧的境界，就已经差不多了。我正朝这方面努力着。假如说组织活动开展是一种节奏，欢乐体验是一种音符，那么，是这
9、两者敲响了我班.迭起的摇滚伴奏。 当然，本人非是名角大腕，也难免会有唱歌走调失声的时候。 走调之一：与生活老师沟通不够，把握同学生活方面的信息不够准时，以后要多与生活老师沟通。 走调之二：与家长沟通不够广泛深化，以后要先从沟通的量上下功夫，再在沟通的质上花心思，以量变求质变； 走调之三：个别后进生的行为习惯养成训练方面缺少耐心，以后要集思广益，寻求新的训练方法。 2023学年度学校三班级班主任工作总结 2 一个学期就这样一晃而过。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。
10、自从教了他们，踏上老师这条船，我就开头扮演了准妈妈的角色。这个学期的许多时候，班上的孩子对我是又怕又想亲近我，我对他们是一会儿爱、一会儿恨，一会哄，一会又大发脾气，我们就这样又周旋了一个学期。我始终觉得自己是个挺有责任感，也还算是个比较有爱心的班主任，我好像每天都在操劳他们，操劳他们学好了没有，吃饱了没有，穿暖了没有？出 去听课、学习的时候，我的心总是在牵盼着他们：现在在做什么呢？上课仔细了吗？下课有谁被欺侮吗？吃饭时间到了，他们准时去了吗？这一切操劳让我对于孩子，有了深化的了解，有了更深的感情，也对班级工作的更好开展奠定了好基础。 回想起这个学期孩子们的表现，最让我傲慢的是，孩子们自理、独立
11、力量强了，班级的凝聚力也一天比一天强。孩子们喜爱集体，谁都不情愿给班上抹黑。每一次参与活动，他们都会全力以赴。还记得在金秋体育节里，孩子们在奋力拼搏，啦啦队高声喊着：加油！的场面，家长为了取得好成果，在和三（3）班的拔河竞赛中将绳子都拔断，成为本届金秋体育节上的一大亮点，至今想起来，我还会有感动的泪水涌出来；也还记得英语歌曲竞赛时，班上的一号人物岑俊杰平常排练总不仔细，从来都要接受我的批判，却在竞赛那天精神抖擞，那种仔细的表情我现在还记忆犹新；也还记得诗歌朗诵竞赛时，虽然排练了很久，但仍有部分同学对诗词还不娴熟，可那天他们却在台上发挥得最好，得到全部领导和老师的欣赏，捧回了一等奖的桂冠；更记得
12、当班上夺得十优班集流淌红旗时，孩子们那种欢呼雀跃为班集兴奋的神情，现在想起来还能感染到我。孩子们在以集体为荣，他们都想为集体争光，为老师争光，有了这种集体荣誉感，他们才会在许多的活动中表现突出！ 除了学习，孩子们总让我生活在感动和欢乐中。其实进入本学期之前，我的好伴侣都劝我上学期向学校申请离开这个班级，但是我始终舍不得这群活泼可爱的孩子，还特地向王校长申请连续教这群可爱又淘气的孩子。由于他们的习惯很好，他们懂得爱护、关怀我，在我生病的时候会送来问候，嗓子不舒适时送我慢性咽炎片；有什么好吃的，他们总会想到申老师没吃，陈老师没吃，会主动地留一份出来这足以让我感动，足以给我坚持教这群孩子的信念。其实
13、，我是个简单感动的人，哪怕只有简洁的话语或动作，足以鼓舞我向前行。我始终都认为：成果不是问题，习惯好坏才是大问题。每当我们班级的孩子出现在老师面前，都会主动向老师问好，主动关心老师做事，这一切让学校的老师对我们班的孩子不由竖起了大拇指。这让我为他们感到骄傲、傲慢，也更坚决了我的信念！或许是孩子的点点滴滴积累的感动，足以让我顽强起来，这一切都让我感受到：孩子们心里有老师，虽然他们有时淘气、捣蛋，但是做老师、尤其是做班主任，最大的幸福也就莫过于孩子们带给的那些微小的感动 班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的。当了一个学期的班主任，体验了一个学期的酸甜苦辣，尽管工作中有很多做得不够的地方，尽管班上仍有同学不尽人意，但回过头去想的时候，我仍满心高兴，由于三（4）班在进步，三（4）班的孩子们在健康、欢乐地成长 由于有了他们，我更自信！我想特殊感谢在座的各位曾关心过三（4）班的老师，正是由于有你们的支持和关心，我班的工作才能得以如此顺当地开展。在平常的工作中，许多的活动要你们来帮忙预备，但你们没有怨言，没有牢骚，帮孩子尽心尽力地预备着。感谢！