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1、【我拿什么挽救】谁来挽救我们的湖泊阅读答案 谁来挽救我们的湖泊阅读答案 谁来挽救我们的湖泊 （1）湖泊是人类赖以生存的珍贵的淡水资源，可是随着人类的工农业生产活动和无节制的生活污水的排放，湖泊受到了严峻的污染。例如，由于传统的洗衣方式的转变，大量含磷洗涤剂的使用，造成含磷有机污水直接排入大小河道，大部分磷最终进入湖泊。在农村，传统的农家肥被各种化肥所代替，加上各种农药的大量使用，随着雨水和浇灌的冲刷，年复一年地给湖泊带来了越来越“浓”的多余的“养分”。湖水的富养分化造成了湖中各种浮游藻类的过度繁殖，水色变绿、水质恶化，严峻抑制了湖泊中其他生物的繁衍和生长。当藻类繁殖过度时，会使湖水发生“水华”
2、，随着藻类的大量死亡造成局部湖泊或小湖泊中大部分水生物死亡。死亡的水生物腐败后又加重了水质的污染程度，使水质进一步恶化，形成湖泊生态的恶性循环。 （2）为爱护地球有限的淡水湖资源，各国政府和科学家高度重视，实行了各种措施。 （3）最近，英国科学家依靠一种特别一般的小生物，奇迹般地使一个原来绿色混沌的小湖泊的湖水变得清亮见底。 （4）俗话说，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。这句话虽然不够精确，但却形象地表达了自然界水中生物食物链的状况。在水中，鱼类吃虾类、鱼苗、鱼虫等小型水生动物，也吃水草和部分水藻等水生植物。而小型水生动物一般以水生植物为食。大量的有机污水使水质富养分化，促使水中藻类大量繁
3、殖。水藻太多，使小型水生动物和鱼类无法准时“享用”，反而“为食所嗌”，被水藻夺走水中的氧气而失去了生存空间。而且，水藻的种类许多，很多游离水藻根本不能被鱼类所食，况且并不是全部的鱼都是吃水藻生存的。 （5）明显，恢复水中生态平衡的关键是要找到一个吃藻类的能手，即要加强在鱼类和藻类之间的一个生态环节。英国科学家认为，在鱼类和藻类之间的确存在着这种重要的食物链环节，以往，在治理养分化水质污染时，我们往往忽视了这个环节，因而效果不抱负。所以，假如能在湖泊中大量繁殖专吃藻类的小生物，那么就能使湖泊的水生态环境恢复到良性循环之中。 （6）那么，这个小生物是“谁”呢？ （7）是鱼虫，俗称水蚤，是你非常熟识
4、的。每天从宠物市场买来或者亲自从小湖中捞来喂鱼的那种跳蚤大小的水生物。 （8）鱼虫属“枝角类”，体积小，长圆形，侧扁。除头部外，身体其余部分包在介形壳瓣内。头部有两对触角，其次对特殊发达，能在水中划动，为运动器官。它是吞食藻类的能手。 （9）可是，问题又来了。明显，鱼虫是鱼类最爱食的美食。往湖中投放的大量鱼虫来不及吃尽藻类，就会被鱼儿吃光。 （10）于是，英国科学家先把湖中的鱼类捕走，然后投放大量的鱼虫。这样就把食物链只“缩小到了两节”：鱼虫和藻类。 （11）在没有天敌鱼类，只有大量食物藻类的“天堂”里，鱼虫自然无忧无虑地大吃大喝，“生儿育女”繁衍后代，产生成倍的鱼虫大军加快食藻速度。 （12
5、）两个星期以后，令人感动的事情发生了：藻类基本被毁灭洁净，湖水变得非常清亮。原来因藻类浑水遮住阳光，被藻类夺走氧气而变得枯萎的水生植物又开头茂密地生长起来，产生氧气，加速了水质的改善。 （13）虽然试验取得胜利，但还不是最终的结果。由于湖中不能无鱼，最终还要放鱼归湖。对此，英国科学家说，他们还不准备立刻往湖中放鱼，以便连续观看和巩固目前的试验结果。 （14）英国科学家的这个试验结果已经引起广泛的关注。由于，面对全球越来越严峻的湖泊富养分污染问题，人类除了花大量资金用于污水净化外，在生物学上几乎束手无策。如今，人类最终第一次找到了挽救湖泊的好帮手鱼虫。 （选自语文课外阅读九班级下册） 13.本文
6、说明的主要内容是什么？（3分） 14.从本文看，造成湖泊水污染的根本缘由是什么？（3分） 15.水质的“富养分化”带来了哪些严峻的后果？（3分） 16.文中划线的句子运用的说明方法是_，运用这种说明方法的目的是_。（3分） 17.阅读本文，依据自己对文章内容的理解，谈谈我们应当详细实行怎样的行动来挽救人类赖以生存的湖泊？（4分） 参考答案： 13.说明淡水资源污染严峻，英国科学家讨论以小鱼虫治理水污染的状况。 14.人类的工农业生产活动和无节制的生活污水的排放。或答：大量含磷洗涤剂的使用，各种化肥的使用，各种农药的大量使用。 15.湖水的富养分化造成了湖中各种浮动藻类的过度繁殖，水色变绿、水质恶化，严峻抑制了湖泊中其他生物的繁衍和生长。 16.举例子，以详细事实说明造成湖水富养分化的缘由。 17.我们应当使用无磷洗涤剂，削减化肥和农药的使用，杜绝工业污水的排放，推广、采纳污水处理技术，加大宣扬力度等。