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1、【学校创建全国文明城市活动总结】学校创建全国文明城市活动总结 学校创建全国文明城市活动总结内容简介；学校组织老师仔细学习老师职业道德规范，要求每位老师树立为同学服务，为家长服务、为.服务的思想，专心去对待自己的工作。学校实行全员育人导师制，在注意同学全面进展的同时关注同学的心理健康，在面对全体同学的同时更要关注特别群体同学，学校创建全国文明城市活动总结由爱师.整理 详见. 我校根据上级的统一部署，深化开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校内的系列训练活动，现将创建文明城市工作汇报如下： 一、加大宣扬力度，营造良好氛围 我校通过张贴标语、制作宣扬栏，利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式乐观营
2、造文明城市创建氛围，加大师生、家长知晓率。同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会学问问答活动，提高参加热忱。实行了文明城市、和谐校内创建督查员制度，找问题，提看法，准时改进，提高满足率。 二、加强领导，落实责任 我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，一名副校长特地负责，教育处、德育处、总务处、少先队详细落实指标，组建档案。根据创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹支配、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。 三、搭建活动载体，促进创建进程 我校以课程体系建设为载体，将创建
3、工作有机融合于日常训练教学，使广阔师生潜移默化地感悟文明的魅力，乐观践行文明行为，不断提高文明素养。 1、讨论课堂，学习礼仪 我校开发了责任训练、礼仪训练校本必修课，并在日常工作中严格落实课程实施，老师细心备课、反思，进行生成性问题调研，加强课堂讨论，探究有效的教学模式，通过对同学进行礼仪训练，使同学读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导同学在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。 2、以师为本，文明引领 学校组织老师仔细学习老师职业道德规范，要求每位老师树立为同学服务，为家长服务、为.服务的思想，专心去对待自己的工作。学校实行全员育人导师制，在注意同学全面进展的同时关注同学的心理健康，在面对全体同学
4、的同时更要关注特别群体同学，引领每位同学健康成长。近期，学校连续组织了同学良好习惯养成主题训练活动，把有用、实效和创新紧密地结合在一起，增加了老师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位老师都成为文化的使者，文明的化身。 3、牵手家长，践行礼仪 学校通过发放家长信，号召广阔家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广阔同学和家长努力做到：乐观行动，以仆人翁姿势投身创建文明城市活动；从我做起，争当营造美丽城市环境先锋；齐心协力，塑造漂亮干净的校内。 4、丰富活动，感悟礼仪 空洞的说教有时显得苍白无力。开展丰富多彩的活动，引导同学体验感悟，甚至会达到此处无声胜有声的抱负境界。少先队走进孩子的心灵
5、，组织了我为创建添光荣，我为创建作贡献主题系列活动。一是组织了找找我身边的陋俗主题队会，让同学用慧眼发觉陋俗，议议陋俗的影响危害，再凑凑告辞陋俗的金点子，让孩子们找方法除陋俗，比文明。二是设立文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担当学校文明礼仪监督员，监督管理伙伴的言行，有效促进了同学的自我管理。三是组织文明礼仪大课间，上下楼梯右行礼让，师生主动问好，同学交谈使用礼貌用语，做操规范精确，细节之处都渗透着文明。四是评比学校文明礼仪之星，利用升旗仪式、学校广播进行事迹宣扬，在学校光荣榜展现，通过榜样示范激发了广阔同学学礼仪、比礼仪的乐观性。 5、心灵沟通，传递文明 我校建立了心理询问室，完善心
6、理询问制度，配备心理询问师，坚持个别辅导和全员预防相结合，组织了苦恼回收站、心灵驿站、人生学堂等心理辅导，引导同学正确面对人生挫折，阳光面对生活苦恼，以欢乐健康的心态投入学习和生活。同时还提倡广阔女老师担当阳光妈妈，与留守儿童、单亲家庭儿童手拉手，进行学习上的关心，生活上的关怀，让孩子们同样拥有欢乐的阳光生活。学校利用现有计算机室，乐观开展绿色上网活动，为同学健康成长开拓了绿色通道。 创建文明城市，我们虽然做了一些工作，但离文明校内标准还有肯定的差距。特殊是学校周边环境还需加强治理，同学文明礼仪还需进一步加强。创建活动虽然已过去，今后工作中，我们将细化责任、狠抓落实，仔细做好各项工作，以便促进学校更好更快地进展。爱师.整理 编辑 工作总结